小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃

—小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬工作進(jìn)入一個(gè)新的階段，是時(shí)分準(zhǔn)備一份工作方案來(lái)迎接新的工作了。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案1轉(zhuǎn)瞬間，假期匆忙而過(guò)，勞碌緊急的新學(xué)年又來(lái)到了。我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、同學(xué)情況分析我班本學(xué)期共有同學(xué)X人，他們活潑可愛(ài)，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氣氛不夠抱負(fù)。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。二、目標(biāo)1、做好同學(xué)開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、班級(jí)衛(wèi)生明確分工，各負(fù)其職。增加衛(wèi)生意識(shí)，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。三、方法措施1、常規(guī)教育方面假期剛結(jié)束，同學(xué)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能趕緊順應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，順應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。2、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：（1）課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。（2）課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，嚴(yán)禁追逐打鬧。有秩序的去洗手間。課間可以開(kāi)展“看書(shū)、下棋、畫(huà)畫(huà)”等有意義的活動(dòng)，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意安全，寓教于樂(lè)。3、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，建立衛(wèi)生班長(zhǎng)，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，按時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。4、班干部的培育方面這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨(dú)特的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。5、強(qiáng)化后進(jìn)生管理：分類施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。6、強(qiáng)化家校聯(lián)系，按時(shí)了解同學(xué)在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)孢M(jìn)展。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動(dòng)人的光芒!上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步計(jì)劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案2新的學(xué)期開(kāi)頭，為了更好的作好班級(jí)工作，特制定二班級(jí)班主任工作方案如下：一、同學(xué)常規(guī)1、學(xué)情分析我班本學(xué)期共有X人，其中女生X人，男生X人男女比例比擬協(xié)調(diào)。班上大部分同學(xué)都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和典范。當(dāng)然也有不部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律松散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。2、常規(guī)要求二班級(jí)的同學(xué)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)根本上已順應(yīng)，但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已忘卻，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，這就要班主任向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：（1）充足利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小同學(xué)守則》，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，按時(shí)的表?yè)P(yáng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。（2）利用升旗儀式，重大節(jié)日，強(qiáng)化同學(xué)的德育教育。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。（3）對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。（4）對(duì)于同學(xué)的書(shū)、寫(xiě)、讀的姿態(tài)，仍然需要在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。二、班級(jí)的根本目標(biāo)本學(xué)期我?guī)О嗟哪繕?biāo)仍然是建立一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全班同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)；抓好德育工作，培育同學(xué)的安全意識(shí)；抓好常規(guī)教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣；連續(xù)運(yùn)用賞識(shí)教育，老師賞識(shí)同學(xué)，并讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人；主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)；培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。三、根本措施和做法（一）常規(guī)教育方面同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太順應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太簡(jiǎn)單。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，順應(yīng)學(xué)校的生活，我必需在日常生活中進(jìn)行有序的引導(dǎo)，內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：1、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，強(qiáng)化同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由同學(xué)寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲罰法，再由我統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到，大張旗鼓”（二）班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有嚴(yán)密的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律。嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲處。2、課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育。同時(shí)，提示同學(xué)要留意文明活動(dòng)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。3、路隊(duì)紀(jì)律。要求同學(xué)中午和下午放學(xué)時(shí)不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求穿著干凈，桌屜潔凈，物品整齊。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)主清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。（四）重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展要注意每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深入印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會(huì)影響、同學(xué)思想動(dòng)向以及偶發(fā)大事擬定。比方鼓勵(lì)同學(xué)好好學(xué)習(xí)的班會(huì)，教育同學(xué)正確對(duì)待金錢的班會(huì)以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)等等。四、班干部培育工作方案班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制，讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的歡樂(lè)，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。我相信，用賞識(shí)的目光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好。做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研討和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)缺乏，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案3一、指導(dǎo)思想以學(xué)?！皠?wù)實(shí)求真，學(xué)做真讓人”為思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培育文雅、活潑、大方全面進(jìn)展的一代新人。二、班級(jí)口號(hào)相信自己，我能做到。三、同學(xué)現(xiàn)狀分析我班本學(xué)期共有同學(xué)X人，他們活潑可愛(ài)，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氣氛不夠抱負(fù)。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)。四、工作目標(biāo)1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力量。五、班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣使同學(xué)可以自覺(jué)的遵守紀(jì)律。2、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)，可以使同學(xué)有秩序的活動(dòng)。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，組織同學(xué)跳繩，做游戲，并隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。六、衛(wèi)生工作為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我確定從以下幾點(diǎn)入手：1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生工作方案：每天早，中分派值日生清掃，由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，按時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。七、班干部培育班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將連續(xù)培育班干部，我相信，用賞識(shí)的目光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作做到更好四要工作：1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。緊緊圍繞潔凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，慢慢形成習(xí)慣。充足利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要清靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不答應(yīng)打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于同學(xué)的日常行為，班干部做工作記錄，按時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每周的同學(xué)評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。利用升旗儀式，強(qiáng)化同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流淌紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，連續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研討，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。（1）課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長(zhǎng)記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評(píng)比掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求穿著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、按時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。3、重視班干部的培育。班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。按時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，錘煉和培育他們的力量。4、家校結(jié)合，分類施教。（1）常常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出缺乏，提出希望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫忙提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信念，在老師和家長(zhǎng)共同催促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)小組長(zhǎng)。（4）常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。（5）針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行走訪。小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案4班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的根本單位，是老師和同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的最根本的組織形式，班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個(gè)班級(jí)，由幾十名同學(xué)組成的，他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的人生閱歷，也有著各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級(jí)的成員，因此將要共同參與、建設(shè)班集體，在這種情況下，作為一個(gè)班主任，如何引導(dǎo)、組織好同學(xué)建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)的凝聚力，是班主任工作的重點(diǎn)，是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此，特做本學(xué)期方案如下：一、重視問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化，是班級(jí)管理不行無(wú)視的問(wèn)題。1、在轉(zhuǎn)變問(wèn)題生的工作中，首先要弄清形成問(wèn)題生的原因，然后再依據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問(wèn)題生的措施。2、在教育教學(xué)工作中，把問(wèn)題同學(xué)放到應(yīng)有的位置上，是轉(zhuǎn)化問(wèn)題同學(xué)必做的工作。第一，備課時(shí)認(rèn)真考慮問(wèn)題同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)合適問(wèn)題同學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教法。第二，在課堂上把問(wèn)題同學(xué)放在優(yōu)先的位置上，做到四個(gè)優(yōu)先，即優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)。第三，在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持因材施教的原則。針對(duì)問(wèn)題同學(xué)抽象思維力量較差的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我將對(duì)問(wèn)題同學(xué)實(shí)行以下教學(xué)手段：第一，側(cè)重直觀教學(xué)，從形象引向概念。第二，激勵(lì)問(wèn)題同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。第三，重點(diǎn)教會(huì)問(wèn)題同學(xué)思維方法。第四，評(píng)價(jià)時(shí)把問(wèn)題同學(xué)放在重點(diǎn)位置上，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，增加信念。評(píng)價(jià)中給問(wèn)題同學(xué)正面引導(dǎo)與鼓勵(lì)的方式一般是：當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)激勵(lì)；有意識(shí)地制造情境勉勵(lì)；抓住課堂上和作業(yè)中問(wèn)題同學(xué)的閃光之處，常常性有分寸地表?yè)P(yáng)。3、在問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，老師要堅(jiān)持以愛(ài)為基點(diǎn)，師生增加互相理解，要以老師的典范為導(dǎo)向，促進(jìn)問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化。老師對(duì)同學(xué)的理解是相當(dāng)重要的，可以說(shuō)師生相互理解就是教育勝利的一半。老師自覺(jué)地作為心靈工程師去理解同學(xué)，是以對(duì)同學(xué)的愛(ài)為起點(diǎn)的。而老師在理解同學(xué)的同時(shí)也要使同學(xué)了解老師，理解老師。這就需要老師能成為同學(xué)的典范。二、上好德育課，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育的重要途徑。德育課雖然每周僅此一節(jié)，但卻是對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課方案依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，有針對(duì)性，有層次性地選出X節(jié)課，如：學(xué)期初的常規(guī)教育；老師節(jié)期間的愛(ài)師教育、國(guó)慶節(jié)期間的愛(ài)國(guó)教育；學(xué)期中的愛(ài)父母、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)教育；學(xué)期末的自信教育等。另外，中間再穿插3—4節(jié)禮儀課的教育。使同學(xué)通過(guò)這些教育，能明白做人的方法及道理。三、抓好小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，是同學(xué)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分，它是班級(jí)同學(xué)各項(xiàng)力量得到充足錘煉，使培育目標(biāo)得以完成的必不行少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教育相結(jié)合，通過(guò)管理促進(jìn)教育，又通過(guò)教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為根本，狠抓同學(xué)根本生活習(xí)慣，文明語(yǔ)言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)同學(xué)的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任可以依靠班級(jí)組織的力量，并按時(shí)了解情況，恰當(dāng)加以引導(dǎo)，使同學(xué)在不知不覺(jué)中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時(shí)，留意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近顯現(xiàn)的熱點(diǎn)事情，設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案，力求貼近同學(xué)生活實(shí)際。比方：“亮出自己”，“選拔班級(jí)干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手，比一比”等。另外，結(jié)合學(xué)校的工作，開(kāi)展各種活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。四、強(qiáng)化與家長(zhǎng)間的溝通，是通向了解同學(xué)的綠色通道。通過(guò)一年的接觸，和大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)比擬熟識(shí)了，這對(duì)于在以后的工作中按時(shí)了解同學(xué)各方面的情況提供了便利，為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通，以取得他們的信任和支持，我方案做到如下兩點(diǎn)：1、強(qiáng)化平常的聯(lián)系。由于住宿班的家長(zhǎng)了解同學(xué)的時(shí)間短，時(shí)機(jī)少，所以，本學(xué)期我將為同學(xué)每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí)，可讓同學(xué)將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去，這樣，就防止了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解，只聽(tīng)了同學(xué)的一面之詞；對(duì)于個(gè)別同學(xué)，老師假如想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況，也可以寫(xiě)上去；而家長(zhǎng)假如想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn)，也不用由于沒(méi)有時(shí)間而耽擱，可以直接寫(xiě)在本子上。2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。除平常的小型家長(zhǎng)會(huì)外，每學(xué)期進(jìn)行一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)變以往的老師講，家長(zhǎng)聽(tīng)的格局，改為家長(zhǎng)、老師、同學(xué)互動(dòng)式的?？梢圆贾贸鋈绱谁h(huán)節(jié)：同學(xué)代表主持并致歡迎詞——同學(xué)才藝展現(xiàn)——家長(zhǎng)代表講話——家長(zhǎng)自由發(fā)言，提出合理化建議——班主任發(fā)言等?？傊灰嘀魅斡每茖W(xué)的目光來(lái)面對(duì)班級(jí)工作，面對(duì)同學(xué)，班級(jí)管理就會(huì)順當(dāng)開(kāi)展。當(dāng)然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要到處以同學(xué)為主，為人師表，把自己溶化到班級(jí)之中，以進(jìn)展的目光來(lái)看待每一位同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都產(chǎn)生自己比別人能干的驕傲感，和同學(xué)一起用主人翁的看法對(duì)待班級(jí)管理，班主任更應(yīng)當(dāng)用扇子來(lái)煽動(dòng)同學(xué)閃光的思想火苗，那么班級(jí)管理定會(huì)象星星之火，可以燎原。小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案5上學(xué)期，我教的二班級(jí)同學(xué)開(kāi)頭有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了，不再是成天就想著玩的小孩子了。在新的學(xué)期中我還是連續(xù)的努力教導(dǎo)他們，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。所以我依據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作方案：一、班級(jí)概況：本學(xué)期全班同學(xué)共計(jì)X人，男生X人，女生X人。本班同學(xué)熱愛(ài)班集體，主動(dòng)向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中錘煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫忙下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。三、主要工作和詳細(xì)措施：（一）強(qiáng)化同學(xué)之間的評(píng)比制