2018學(xué)年部編本三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃

...一、基本情況：本班共有33名學(xué)生，作為剛升入三年級(jí)的我班學(xué)生，畢竟年齡精品文檔放心下載幼小，生活閱歷淺薄，閱讀面和知識(shí)面較為狹窄，能寫出佳篇的高感謝閱讀手不很多，近四分之三同學(xué)寫話水平偏低，主要表現(xiàn)在：題材不夠精品文檔放心下載新穎，對(duì)火熱的生活熟視無(wú)睹；課外閱讀中接觸的好詞佳句不會(huì)靈感謝閱讀活運(yùn)用；字跡不夠美觀寫完了不能主動(dòng)檢查修改。謝謝閱讀二、作文教學(xué)目標(biāo)習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)”為宗旨，力求安感謝閱讀排學(xué)生感興趣的話題作為習(xí)作內(nèi)容，并且采用多種呈現(xiàn)形式，讓學(xué)感謝閱讀生在練習(xí)時(shí)有多元選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作感謝閱讀的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)作意識(shí)。、讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作，要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。、能留心周圍的事物，能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的和做感謝閱讀過(guò)的表述清楚。、讓學(xué)生不拘形式地表達(dá)。、能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、謝謝閱讀引號(hào)。、能在學(xué)習(xí)課文和理解課文的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、條理謝謝閱讀比較清楚的短文并能做到有中心。、能較好的運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的作文，培養(yǎng)寫完作文認(rèn)真精品文檔放心下載修改的習(xí)慣。三、作文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（１）讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作，要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。（２）讓學(xué)生不拘形式地表達(dá)。（３）適當(dāng)要求內(nèi)容要較具體，。難點(diǎn)：內(nèi)容要具體，中下學(xué)生的指導(dǎo)。四、教學(xué)措施word可編輯...、上好語(yǔ)文課，讀寫長(zhǎng)線結(jié)合”。在語(yǔ)文課的教學(xué)中，不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，還感謝閱讀應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事精品文檔放心下載物、遣詞造句連詞成段成篇的方法。、抓好隨文小練筆，重視讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇適當(dāng)角度，精心設(shè)計(jì)小練筆，對(duì)課文從句精品文檔放心下載式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語(yǔ)精品文檔放心下載言儲(chǔ)備和材料積累，一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，讓學(xué)生感謝閱讀更好地讀寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，。謝謝閱讀、上好作文指導(dǎo)和講評(píng)課幫助學(xué)生邁好第一步。每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情謝謝閱讀境，教會(huì)大家從日常生活中選材，爭(zhēng)取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充精品文檔放心下載滿歡聲笑語(yǔ)，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺(jué)感悟習(xí)作技法，提升感謝閱讀表達(dá)本領(lǐng)。．以例文為樣式，主要是片斷練習(xí)，根據(jù)每次習(xí)作的要求，例感謝閱讀文的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，讓學(xué)生從句式、段式、立意和寫法等謝謝閱讀方面進(jìn)行模仿。、提倡認(rèn)真修改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。三年級(jí)習(xí)作不同于低段寫話，教師指導(dǎo)，學(xué)生口述后，同學(xué)們謝謝閱讀要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成感謝閱讀好習(xí)慣保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。6、堅(jiān)持寫日記，試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)給予批改指感謝閱讀導(dǎo)。、每周寫一篇周記，教師進(jìn)行批改講評(píng)。、擴(kuò)大習(xí)作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表激勵(lì)機(jī)制。定期遴選優(yōu)秀作文、周記、課堂隨文小練筆，粘貼于百花園，感謝閱讀并爭(zhēng)取校報(bào)發(fā)表，在班級(jí)營(yíng)造“人人樂(lè)寫，發(fā)表光榮”的良好氛圍，謝謝閱讀巧妙利用激勵(lì)機(jī)制，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。、成立圖書角，讓課外閱讀成為習(xí)作的源泉。word可編輯...、做好優(yōu)差生指導(dǎo)。五、習(xí)作內(nèi)容安排周次內(nèi)容教學(xué)要求指導(dǎo)要求1、讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中鍛煉語(yǔ)感。1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)。我的暑假生2、讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)認(rèn)真2、指導(dǎo)學(xué)生把經(jīng)過(guò)說(shuō)

活（口語(yǔ)交聽(tīng)別人說(shuō)話，不要打岔。際）具體。3、學(xué)會(huì)對(duì)別人說(shuō)的話進(jìn)行評(píng)2價(jià)。1、學(xué)習(xí)描述人物的外貌，以1、描寫人物要抓住及形象特點(diǎn)的方法。人物特征?！恫虏滤?、雖然不能千篇一律，但要精品文檔放心下載2、選取一到二點(diǎn)刻誰(shuí)》（習(xí)作）教會(huì)學(xué)生基本的寫作方法。畫人物。3、針對(duì)學(xué)生不同情況，促使學(xué)生較好完成習(xí)作。1、能讀懂例文《日記一則》，知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)1、選擇生活中一件構(gòu)。《寫日記》使自己印象深刻的事。42、能借助“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通感謝閱讀（習(xí)作）2、注意表達(dá)真情實(shí)過(guò)欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選感。擇材料方面的要求。3、能把握作業(yè)要求，寫出一word可編輯...篇符合要求的日記1、看圖編寫童話故事，交代清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、能抓住人物的動(dòng)作表現(xiàn)人《我來(lái)編童簡(jiǎn)單的修辭手法的7物的性格特點(diǎn)。話》（習(xí)作）運(yùn)用和想象力的培養(yǎng)。3、能了解童話故事的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的擬人、夸張等修辭手法，培養(yǎng)一定的想象力。1通過(guò)口語(yǔ)交際，介紹自己的1、表述時(shí)要口齒清名字或他人的名字。名字里的故楚，思路清晰，講清名2、對(duì)名字進(jìn)行詳細(xì)的介紹，事（口語(yǔ)交字蘊(yùn)含的意義。說(shuō)清楚其中蘊(yùn)含的意義。際）93、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。要勇于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。1、認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確把握?qǐng)D《續(xù)寫故事》意?？炊畧D意，明確故（習(xí)作）2、展開(kāi)合理想象，把故事續(xù)事中心。寫完整。1、掌握觀察事物的《我們眼中的1、掌握正確的觀察事物的方謝謝閱讀方法。11繽紛世界》法。2、能用流暢、具體（習(xí)作）2、從多角度描寫事物特點(diǎn)。的語(yǔ)言記錄。word可編輯...1、選擇一處觀察到的景物具《這兒真美》體有條理地寫下來(lái)。有條理地將景物的特14（習(xí)作）2、圍繞一個(gè)意思將景物的特點(diǎn)介紹清楚。點(diǎn)介紹清楚。1、喚醒生活記憶，聚焦生活聚焦生活小事，能用

身邊的“小事”感謝閱讀（口語(yǔ)交小事。流暢、具體的語(yǔ)言進(jìn)行2、敢于發(fā)表自己的看法。際）描述1、關(guān)注生活中的問(wèn)題或現(xiàn)1、認(rèn)真觀察生活，16謝謝閱讀《我有一個(gè)想象。

合理聚焦素材。法》（習(xí)作）2、圍繞關(guān)鍵句將意思說(shuō)明精品文檔放心下載2、準(zhǔn)確明白地表白。達(dá)。1、學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)合理地向別人發(fā)出請(qǐng)求。掌握請(qǐng)教的要領(lǐng)和方請(qǐng)教（口語(yǔ)2、把需要解決的