2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀

初一語(yǔ)文下課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀(一)父親和苦瓜(共20分)

①父親最愛(ài)苦瓜，我卻對(duì)它沒(méi)有什么好感。苦瓜通體清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運(yùn)就是苦瓜的命運(yùn)?苦瓜也叫君子菜，它無(wú)論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會(huì)沾一絲苦味。父親也是這樣的人:寧愿苦自己，也不愿苦別人。②父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當(dāng)嫩綠的新芽探出頭來(lái)時(shí)，父親怕雞鴨來(lái)啄食瓜苗，就用個(gè)破籮筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長(zhǎng)，長(zhǎng)出許多瓜藤時(shí)，父親又去弄些木樁和樹枝來(lái)，搭好一個(gè)簡(jiǎn)單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋赫{(diào)零了，藤上結(jié)出了細(xì)嫩的小苦瓜，沒(méi)幾夫，架上爬滿了清苦瓜白苦瓜紅苦瓜，一個(gè)個(gè)或露或藏地懸掛在棚架下，這時(shí)的父親是十分歡欣和激動(dòng)的。③苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠(yuǎn)看近看都是一幅迷入的圖畫，風(fēng)過(guò)瓜架，吹動(dòng)瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。④父親生來(lái)命苦，八歲時(shí)就沒(méi)了爹，與奶奶相依為命，生活過(guò)得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時(shí)候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一個(gè)苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。⑤如今，每到夏天，餐來(lái)上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨(dú)炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來(lái)鮮嫩無(wú)比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強(qiáng)用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看由我的心思，微微一笑，風(fēng)趣地對(duì)我們幾個(gè)兄妹說(shuō):“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！雹薷赣H沒(méi)有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認(rèn)為自己為子女成長(zhǎng)所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉拉扯大不容易，看著我們一個(gè)個(gè)有出息，過(guò)著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺(jué)得自己是幸福的。他常對(duì)他的朋友們說(shuō)，他擁有的幾個(gè)好兒女，就是他此生最大的財(cái)富。⑦苦瓜由青變白再變紅，這是一個(gè)成熟的過(guò)程。父親有意多等待些時(shí)日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來(lái)，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點(diǎn)百思不解，便問(wèn)父親，父親告訴我說(shuō)，這是苦瓜的本質(zhì)一生漫長(zhǎng)的等候，終于苦盡甘來(lái)。⑧一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時(shí)候，我看見父親坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生長(zhǎng)的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的?⑨隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了父親的苦瓜情結(jié)，自己也喜愛(ài)上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊(yùn)藏?zé)o限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長(zhǎng)等候、苦盡甘來(lái)的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂(lè)，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來(lái)嗎?（原文有改動(dòng))1.選文以“父親和苦瓜”為題，有什么作用?(3分)2.選文第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。(3分)3.選文第⑦段畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭方法?有什么作用?(3分)4.選文中的“父親”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(寫出兩點(diǎn)即可)(4分)5.選文開頭說(shuō)“我卻對(duì)它沒(méi)有什么好感”，結(jié)尾寫道“自己也喜愛(ài)上它了”，這運(yùn)用了什么寫法?這樣寫有什么妙處?(3分)6.請(qǐng)結(jié)合選文主旨和自身生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了選文之后的感受。(4分)(二)師傅點(diǎn)燃的一盞燈（共16分）

①很多年以前，在一間職工宿舍里住著四個(gè)人，一個(gè)師傅和他的兩個(gè)徒弟。兩個(gè)徒弟大的十九歲，小的十七歲。另一位也是一個(gè)青年工人。四個(gè)人里邊數(shù)師傅的年齡大，師傅那年二十六歲。

②他們四個(gè)人早晨一塊出門上班，晚上一同出廠回宿舍，四個(gè)人形影不離親熱得就像一個(gè)家庭中的親兄弟似的。親兄弟似的四個(gè)人在星期天、節(jié)假日也總是在一起或逛公園，或看電影，也坐在小店里喝酒，酒喝得不多，喝得高興就行。他們有時(shí)也去書店，那是陪喜歡讀書的小徒弟去的。

③一天，他們又來(lái)到書店，小徒弟在新書架上看到法國(guó)著名小說(shuō)家莫泊桑的《羊脂球》和《溫泉》兩本小說(shuō)集，眼睛一亮，從書架上取下來(lái)翻過(guò)幾頁(yè)后激動(dòng)地把書壓在胸前。一個(gè)月只開18元學(xué)徒工資的人哪能買得起這兩本精美的小說(shuō)集呢？小徒弟就愛(ài)不釋手地在書上摩挲幾下，然后小心翼翼地放回到書架上。一直站在小徒弟身邊的師傅悄悄摸了一下口袋，躊躇一下也悄聲離去。

④這天晚上，他們宿舍里就發(fā)生了一件非常不愉快的事情，那位青年工人壓在褥子底下的一張五元錢的票子不見了。這是青年工人半個(gè)多月的膳食費(fèi)呀。急得他在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們四個(gè)人同住一個(gè)宿舍好幾年了，還從來(lái)沒(méi)丟什么東西呀，師傅說(shuō)：“你好好找吧，丟不了的?！?/p>

⑤青年工人就把被子褥子掀了個(gè)兒又翻了一遍，還把床底下的小木箱叉拉出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)倒騰了一遍，仍是不見那張五元的票子。

⑥師傅還是安慰青年工人說(shuō)：“你別急，慢慢想，說(shuō)不定你放在什么地方一時(shí)想不起來(lái)了，在咱這個(gè)宿舍里是不會(huì)丟的?！?/p>

⑦宿舍里丟了錢，誰(shuí)心里都難受，又仿佛有一層灰色的迷霧壓在每個(gè)人心上似的。那天晚上，大家都早早地躺到床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，很晚很晚了才走入夢(mèng)鄉(xiāng)。

⑧第二天早展，師傅起得最早，他給大家打來(lái)了一桶洗臉?biāo)Ｔ诖蠹蚁村臅r(shí)候，師傅拿起掃帚掃地，他一帚一帚掃得特別認(rèn)真，一下子從暖氣片下邊掃出一張五元的票子，舉在手里大聲說(shuō)：“看，這張五元的票子我從暖氣片下面掃出來(lái)了，我說(shuō)在咱宿舍里丟不了吧!”說(shuō)著把錢遞到那個(gè)青年工人手里。

⑨這一下子大家都輕松下來(lái)了，他們又高高興興地去上班。這天下午，師傅領(lǐng)著小徒弟來(lái)到書店，掏錢買了那兩本莫泊桑的小說(shuō)集送給徒弟，師傅在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍，說(shuō)：“好好讀書，也要好好做人啊!”

?小徒弟接過(guò)書，哭了：“師傅，我……我……”

?師傅沒(méi)讓徒弟再說(shuō)什么，他指了指西天一片絢爛的云霞說(shuō)：“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”

?多年以后，那位小徒弟成為一名很有名氣的作家，他已擁有幾大架子的圖書，書架上還擺放著他自己寫的幾十本書。但是，當(dāng)年師傅送給作家的那兩本莫泊桑的小說(shuō)集，他沒(méi)有擺放在書架上，而是珍藏在一個(gè)十分精致的小木盒子里，同時(shí)也把他的一個(gè)恥辱永遠(yuǎn)地隱秘在那個(gè)小木盒子里。

?作家一生中最難忘懷的人，就是那位當(dāng)年只有二十六歲的師傅。

?作家說(shuō)：師傅在我心里點(diǎn)燃了一盞燈，這盞燈照得我一生的歲月一片燦爛。1.這篇小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？3分2.分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。4分小徒弟就愛(ài)不釋手地在書上摩挲幾下，然后小心翼翼地放回到書架上。3.第?段中運(yùn)用省略號(hào)有什么妙處？3分4.“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”的言外之意是什么？2分5.文中師傅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。4分

（三）1985年的一場(chǎng)電影（22分）①明天家里放電影?、诟赣H是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢。父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見父親已安排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣力的人了。?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。?說(shuō)完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。21天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。22父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。23放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。24父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。25姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。26散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了，沒(méi)有。妹妹在后院里找，也沒(méi)有。27父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。28他歪在草垛堆里正打著呼嚕。1.閱讀20-28自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。（3分）電影放映前：①_________________________________________電影放映中：②________________________________________電影散場(chǎng)后：③________________________________________2.請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。（4分）（1）姐默默地流下了眼淚。（2）姐的眼睛又濕潤(rùn)了。3.文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫的好處。（3分）4.下面的鏈接材料選自初中語(yǔ)文教材中的《臺(tái)階》，請(qǐng)與本文⑩~?自然段比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)。他們的動(dòng)力分別是什么？（6分）【鏈接材料】父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。5.小說(shuō)中，我們家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)請(qǐng)大家看電影，他為什么這樣做？對(duì)“父親”的這個(gè)舉動(dòng)，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）

（四）夜行

①“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗過(guò)一樣……”九十多歲的鳳山爺，說(shuō)起1941年白露前夜的月亮，依然嘖嘖稱奇。

②1938年的秋天，為了抗日，八路軍來(lái)到了魯中南地區(qū)，我就擔(dān)任了地下交通員。

③那天剛擦黑，鎮(zhèn)上開羊肉館的劉大眼來(lái)了，他是我的上線。一看他眨著那雙忽閃忽閃的大眼，我就知道，有任務(wù)了。他摸出一張二指寬的紙條，交代我，務(wù)必在天亮前送到部隊(duì)首長(zhǎng)手中。我抽了袋煙，琢磨一下行程，向婆娘交代幾句，就出發(fā)了。

④按說(shuō)六十多里路，天亮前趕到不算啥，但自從鬼子來(lái)了之后，就在路上修了很多據(jù)點(diǎn)，國(guó)民黨的部隊(duì)也陸續(xù)進(jìn)駐城西和南邊的山區(qū)。方圓幾十里的地盤上，日軍、偽軍、國(guó)民黨、土匪盤根錯(cuò)節(jié)，敵我難辨。要將情報(bào)安全送到，就難了。

⑤出村后，大路不敢走，便疾步鉆進(jìn)了村南的野貓溝。

⑥月亮升起來(lái)了，像一個(gè)頂大的玉盤，把溝里照得如同白晝，一草一木看得真切，這對(duì)夜行極為不利。為了隱蔽，我順手拔草編了個(gè)草帽戴在頭上，悄悄前行。還好，一路上，除了幾聲狼嚎，也還順利。

⑦從溝里出來(lái)，要過(guò)一個(gè)三岔路口，這是進(jìn)山的必經(jīng)之路，也是各路武裝經(jīng)常出沒(méi)的地方。我躲在莊稼地里仔細(xì)觀察，見沒(méi)有動(dòng)靜，就想快速通過(guò)--沒(méi)走幾步，忽然看到西邊路上有個(gè)人影一晃，我驚得頭皮一麻。

⑧站在明處的我，躲是躲不過(guò)去了。定了定神，小聲朝那邊喊道：“兄弟，都是過(guò)路人，出來(lái)吧!”

⑨不一會(huì)兒，那人站到我面前，莊稼人打扮。對(duì)方先開口了：“這位大哥，半夜三更，要去哪兒?。俊?/p>

⑩“唉，老娘病了，要去水泉村抓藥哩!”我看了對(duì)方一眼，“這位兄弟是--”?“俺是溝北劉家坡的，驢跑了，出來(lái)找驢哩。您從東邊來(lái)，有沒(méi)有看見大灰驢啊？”?“沒(méi)有啊，要不您再找找？”我想盡快甩掉對(duì)方，離開此地。?“哦，那我再往前找找。”說(shuō)罷，便朝南邊那條小路上走去。我心里咯噔一下，這也是我要走的路啊，怎么辦？改道已經(jīng)來(lái)不及了：“正好，我也走這邊，咱倆就做個(gè)伴吧!”?“那好，大哥請(qǐng)!”望見他不經(jīng)意的一個(gè)手勢(shì)，我就對(duì)他不敢小覷了。?半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼，青紗帳邊的小路上，蟲子忽近忽遠(yuǎn)地叫著。不明身份的結(jié)伴同行，非但沒(méi)覺(jué)得壯膽，反讓人心里發(fā)毛。每走一段路，他或說(shuō)腳心被石頭硌了一下，裝作磕鞋；我或埋怨褲子被露水打濕，要擰褲腿。我倆心照不宣，變換著行進(jìn)的位置，誰(shuí)走在前面，都用余光左右掃視，提防來(lái)自背后的襲擊。?突然，“撲棱棱”一響，幾只野雞騰空而起!霎時(shí)，我倆本能地拉開架勢(shì)，同時(shí)朝腰間摸去。雖虛驚一場(chǎng)，彼此已多少猜出了對(duì)方的身份，相互對(duì)視一眼，繼續(xù)趕路。?走出青紗帳，停下腳步，趴在草叢中，仔細(xì)觀察周圍動(dòng)靜。南邊村口新建的炮樓上，探照燈照來(lái)照去；東邊大路上，摩托車“突突”地來(lái)回穿梭。只有西邊一片寂靜，只能從西邊繞過(guò)去了。我朝他使個(gè)眼色，他會(huì)意地與我同時(shí)起身，悄然向西摸了過(guò)去。?原來(lái)，西邊不遠(yuǎn)處是一條深溝，站在溝邊朝下看，深不見底，只見他緊緊身上的衣服，沿著溝邊滾了下去。我正驚訝，就聽見他在下面小聲喊道：“下來(lái)吧。”我也照他的姿勢(shì)，下到溝里。?穿過(guò)那條深溝，又前行十幾里山路，在一個(gè)岔路口，他向我抱拳拱手告別。我沿路向東去，他朝西進(jìn)山了。?月亮偏西，天快亮?xí)r，我終于趕到了目的地?？匆姶蹇谡緧彽陌寺奋娚诒覒抑男牟欧帕讼聛?lái)，便加快腳步朝前奔去。1.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)以倒敘的方式講述故事，開頭設(shè)置懸念。B．第④段交代了當(dāng)?shù)貜?fù)雜的斗爭(zhēng)形勢(shì)，敵我難辨。C．不期而遇的兩人都為自己的夜行編了合理的借口。D．小說(shuō)大量使用長(zhǎng)句，有利于營(yíng)造緊張的氣氛。2.夜行路上驚心動(dòng)魄，“我”的心理反應(yīng)也多有變化。請(qǐng)根據(jù)所列情節(jié)，將表格填寫完整。（每空不超過(guò)4個(gè)字）情節(jié)“我”的心理反應(yīng)想快速通過(guò)三岔路口時(shí)，忽見有人影一晃①

想甩掉對(duì)方，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方與“我”同路遲疑兩人結(jié)伴同行，心照不宣地變換位置②

野雞騰空而起，兩人同時(shí)朝腰間摸去警覺(jué)趕到目的地，看見村口站崗的八路軍哨兵③

3.小說(shuō)多處描寫“月亮”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其作用。4.請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)中的相關(guān)信息推斷“同行人”的身份，并概括出三點(diǎn)理由?，F(xiàn)代文閱讀答案(一)父親和苦瓜(共20分)1.①概括了全文，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②以父親和苦瓜為線索，展開故事情節(jié)；③用若瓜象征父親的品格，表達(dá)對(duì)父親的敬重與贊美。2.這一系列動(dòng)詞的使用，生動(dòng)形象地寫出苦瓜從爬藤、開花，再到滿架懸于棚下的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)了父親侍弄苦瓜的專心，表達(dá)了父親看到苦瓜滿架時(shí)歡欣和激動(dòng)的心情。3.擬人、比喻?！斑珠_了嘴”賦予了苦瓜以人的特點(diǎn)，把露出紅果肉的苦瓜比作“一朵美麗的紅花”，生動(dòng)形象地寫出了熟透的苦瓜可愛(ài)漂亮的樣子，表達(dá)了對(duì)熟透了的苦瓜的喜愛(ài)之情。4.①?gòu)母赣H一生清苦，為兒女付出，像苦瓜一樣為人，可以看出父親是一個(gè)苦瓜一樣的君子，寧愿苦自己，也不愿苦別人；②從父親退體后便回到鄉(xiāng)下，精心種植苦瓜，可以看出父親勤勞樸實(shí)；③從父親給我們炒苦瓜并風(fēng)趣地教育我們“只有吃得苦中苦，方能做得人上人”，可以看出父親雖年老但仍積極向上，以苦為樂(lè)；④從父親“平凡了一輩子，淡泊了一子，清貧了一輩子。但他很滿足，認(rèn)為自己為子女成長(zhǎng)所受的苦是值得的”，可以看出父親甘于平淡，愿為子女守得苦盡甘來(lái)。(答出兩點(diǎn)即可)5.寫法：欲揚(yáng)先抑。妙處:使情節(jié)多變，對(duì)比鮮明，形成強(qiáng)烈的情感反差，突出我對(duì)苦瓜的喜愛(ài)，表現(xiàn)了“我”隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)父親苦瓜情結(jié)的理解；強(qiáng)化了文章的藝術(shù)效果和感染力，給人以深刻的印象和啟迪。24.示例:我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)與生活中，要學(xué)習(xí)文中父親和苦瓜身上的優(yōu)秀品質(zhì)，保持旺盛的生命力，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取；學(xué)會(huì)堅(jiān)守，敢于吃苦，終會(huì)苦盡甘來(lái)。(二)師傅點(diǎn)燃的一盞燈（共15分）1.師傅是主人公。因?yàn)閹煾凳潜疚闹坍嫷娜宋?，他幫助徒弟買書，并且教育徒弟做人，照亮了徒弟的人生道路，他的崇高品質(zhì)感人至深。2.“愛(ài)不釋手”本義是喜歡得舍不得放手，“小心翼翼”形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。這兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了小徒弟非常喜歡這兩本書，但由于買不起感到失望、遺憾；在情節(jié)發(fā)展上，為后文宿舍丟錢、師傅幫徒弟買書等情節(jié)作鋪墊。3.省略號(hào)在這里表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。表現(xiàn)了徒弟既感動(dòng)于師傅幫自己買書，又為自己的行為感到慚愧，決心好好做人。4.轉(zhuǎn)移話題，不再提宿舍丟錢一事；引導(dǎo)徒弟認(rèn)識(shí)到生活的美好，要好好做人，以積極的態(tài)度走好人生之路。5.①細(xì)心、關(guān)心徒弟。在書店，師傅敏銳地發(fā)現(xiàn)徒弟很喜歡這兩本書，有幫助徒弟的想法。②善于安慰人。安慰丟錢的工人，告訴他錢不會(huì)丟。③處理問(wèn)題辦法高明。師傅通過(guò)掃地一事，巧妙地把錢歸還了丟錢的工人，順利地解決了此事。④輕財(cái)重義，善于教導(dǎo)人。師傅帶徒弟到書店買了書，并且委婉地教育徒弟要好好做人，使徒弟深受感動(dòng)，受益一生。⑤年輕卻成熟，品德高尚。師傅只有二十六歲，為人正氣，品德高尚，像一盞燈一樣照亮了徒弟一生。（三）1985年的一場(chǎng)電影（22分）1.【題型：概括題】【答題思路】1.定位20~28自然段。2.在范圍內(nèi)圈畫出父親的行為、動(dòng)作。3.篩選出核心表現(xiàn)。4.注意概括全面。【參考答案】1父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來(lái)看電影、道喜的人打招呼。2父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂(lè)呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。3父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕睡覺(jué)。2.【題型：分析人物的心理變化（內(nèi)容分析）】【答題思路】1.找到句子在原文的位置，通過(guò)上下文分析姐姐流淚原因。2.通過(guò)姐姐的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作判斷心理?！緟⒖即鸢浮浚?）聽到父親說(shuō)只要她想上，砸鍋賣鐵也供她讀書，對(duì)父親對(duì)自己無(wú)條件的支持而感到感動(dòng)、感激，為自己讓父親負(fù)擔(dān)更重而自責(zé)、難過(guò)。（2）看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。

3.【題型：開頭的作用】【答題思路】1.面對(duì)句子作用題，首先要看句子在文章中的位置并且判斷該句是屬于什么描寫或者運(yùn)用了什么寫法。位置在首段，說(shuō)明要回答“開頭的作用”，句子運(yùn)用了倒敘，說(shuō)明要回答“倒敘的作用”。2.答題時(shí)盡量全面，要分析結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分別有什么作用。先寫結(jié)構(gòu)上的作用，因?yàn)槿菀谆卮?，?jié)省時(shí)間。再寫內(nèi)容上的作用，內(nèi)容的作用包括：人物形象的刻畫、主題的彰顯?！緟⒖即鸢浮浚?）結(jié)構(gòu)上為下文寫父親為何請(qǐng)大家看電影、如何請(qǐng)大家看電影做鋪墊。（2）采用了倒敘的記敘順序，從明天家里看電影出發(fā)來(lái)回顧看電影的原因、父親為了請(qǐng)大家看電影和供女兒上學(xué)付出的努力，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。避免了平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性。（3）開門見山，交代了文章的主要內(nèi)容，推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。一句話即展現(xiàn)了姐姐考上大學(xué)后，父親的喜悅欣慰和自豪之情，體現(xiàn)了父親果斷和有家庭責(zé)任心的形象，渲染了充滿喜悅的氣氛。4.【題型：人物形象分析題+合理推測(cè)原因題】【答題思路】1.人物形象分析：先找本文⑩~?自然段中父親的行為、語(yǔ)言判斷父親形象；再找材料中父親的行為語(yǔ)言判斷形象，最后把兩者的共性找出來(lái)。答題格式為：特點(diǎn)+簡(jiǎn)要分析，注意分點(diǎn)作答。2.合理推測(cè)原因：主觀原因+客觀原因【參考答案】共同點(diǎn):（1）身份：都是農(nóng)民；（2）勤勞能干，通過(guò)勞動(dòng)建設(shè)家庭，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；（3）有濃厚的家庭責(zé)任心，分別為了女兒的讀書和家人的尊嚴(yán)奮斗；不同的動(dòng)力:（1）文中的父親是為了讓姐姐可以安心讀書，不用操心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題;同時(shí)也為了讓家人安心，不用操心家中生計(jì)。（2）《臺(tái)階》里的父親是為了想要有高的臺(tái)