2023學(xué)年《上學(xué)路上》

道德與法治學(xué)科（一）年級教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《4.上學(xué)路上》教材分析《上學(xué)路上》是人教版《道德與法治》一年級上冊第一單元第四課。本課是在知道自己身份發(fā)生了變化，在學(xué)校里交到了好朋友和認(rèn)識了不同學(xué)科老師的基礎(chǔ)上，開始關(guān)注自己上學(xué)有路，并且借助生活場景幫助，幫助學(xué)生有針對性的解決在實(shí)際中遇到的問題。樹立安全及遵守規(guī)則的意識，學(xué)會保護(hù)自己。能夠記住在上學(xué)路上發(fā)生的難忘的事或人。感受到自己受到的關(guān)心和愛護(hù)，會用自己的行動回報(bào)所感受到的溫暖。學(xué)情分析剛剛進(jìn)入小學(xué)不足一個月的孩子。他們的語言表達(dá)，和對自己的行為約束是很薄弱的。所以在本課以借助生活中的場景，喚起學(xué)生的回憶，發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上的不安全現(xiàn)象，再有針對的解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，遵守交通規(guī)則做到安全出行?；貞涀约旱纳蠈W(xué)路上的快樂和溫暖，珍惜自己的上學(xué)之路。能夠主動傳遞。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：學(xué)會發(fā)現(xiàn)、感受上學(xué)路上受到的關(guān)心與愛護(hù)，溫暖與愉快，學(xué)會感恩。行為與習(xí)慣：認(rèn)識常見交通標(biāo)志，聽從指揮，初步形成規(guī)則意識。知識與技能：引導(dǎo)兒童關(guān)注不同的上學(xué)方式，遵守交通規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，培養(yǎng)安全意識。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)兒童關(guān)注不同的上學(xué)方式，認(rèn)識常見交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會發(fā)現(xiàn)、感受上學(xué)路上受到的關(guān)心與愛護(hù)，溫暖與愉快，學(xué)會感恩。實(shí)施策略1.情景辨析2.談話交流3.模擬體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件2.常見交通標(biāo)志教學(xué)時間一課時教學(xué)流程個性修改一、導(dǎo)入我是這樣來和你們上課的，你們已經(jīng)上學(xué)一個多月了，今天就讓我們一起回顧一下你們的上學(xué)之路。（板書課題：上學(xué)路上）活動一：不同的上學(xué)路1.誰能像張老師這樣介紹一下你的上學(xué)之路呢。2.那我們就先來看看步行上學(xué)的同學(xué)，你們是怎樣做到安全順利的到達(dá)學(xué)校的呢？讓我們共同分享一下吧。3.坐車來的孩子們乘車時你又是怎么做的呢？3.幫忙解決問題。4.還想了解其他孩子的上學(xué)之路嗎？看書14-15頁，你有什么想說的嗎？【設(shè)計(jì)意圖】：通過學(xué)生交流自己的上學(xué)路，了解不同的上學(xué)路，樹立自我保護(hù)意識?；顒佣哼@樣安全嗎？1.結(jié)合教科書第19頁的圖文，分情形指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)路上的安全。2請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)思考并回答：平時，自己和小伙伴們在馬路上是這樣做的嗎？如果不是，會有什么危險(xiǎn)？3.根據(jù)學(xué)生的回答，以及教師平時的觀察，對學(xué)生作進(jìn)一步指導(dǎo)。4.看書19頁兒歌?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生掌握在不同情形下過馬路時相應(yīng)的行為規(guī)范。三、品味不同珍惜感恩1.還想了解其他孩子的上學(xué)之路嗎？2.分享難忘的事或感謝的人。四、交通“信號”要知道1．（出示圖片：交通標(biāo)志）你在哪里見過這些交通標(biāo)志？你知道它們的作用嗎？（1）提問：你見過這個標(biāo)志嗎？在哪里見過的？小結(jié)：這就是“向右急轉(zhuǎn)彎”標(biāo)志。假如你是汽車司機(jī)，當(dāng)你看到這個標(biāo)志的時候，你會怎么做呢？誰來演一演？（2）提問：你瞧，圖上分別畫了什么？猜猜這些標(biāo)志代表了什么意思？小結(jié)：這是“注意信號燈”標(biāo)志和“人行橫道”標(biāo)志，提醒行人、車輛過馬路時，按要求行進(jìn)。行人過馬路要走人行橫道。（3）提問：當(dāng)我們路過無人看守的鐵道路口時，都會看到這個標(biāo)志。它告訴了我們什么呢？小結(jié)：在回家的路上，如果看到這個標(biāo)志，應(yīng)該怎么做呢？【設(shè)計(jì)意圖】認(rèn)識交通標(biāo)志，學(xué)會看標(biāo)志行動。第二課時一．導(dǎo)入回顧內(nèi)容活動一、品味不同珍惜感恩1.還想了解其他孩子的上學(xué)之路嗎？2.分享難忘的事或感謝的人。[設(shè)計(jì)意圖]活動二交通“信號”要知道1．（出示圖片：交通標(biāo)志）你在哪里見過這些交通標(biāo)志？你知道它們的作用嗎？（1）提問：你見過這個標(biāo)志嗎？在哪里見過的？小結(jié)：這就是“向右急轉(zhuǎn)彎”標(biāo)志。假如你是汽車司機(jī)，當(dāng)你看到這個標(biāo)志的時候，你會怎么做呢？誰來演一演？（2）提問：你瞧，圖上分別畫了什么？猜猜這些標(biāo)志代表了什么意思？小結(jié)：這是“注意信號燈”標(biāo)志和“人行橫道”標(biāo)志，提醒行人、車輛過馬路時，按要求行進(jìn)。行人過馬路要走人行橫道。（3）提問：當(dāng)我們路過無人看守的鐵道路口時，都會看到這個標(biāo)志。它告訴了我們什么呢？小結(jié)：在回家的路上，如果看到這個標(biāo)志，應(yīng)該怎么做呢？【設(shè)計(jì)意圖】認(rèn)識交通標(biāo)志，學(xué)會看標(biāo)志行動?？偨Y(jié)板書設(shè)計(jì)