中班健康教案大全集-中班健康領域活動方案

中班健康教案大全集_中班健康領域活動方案中班健康領域活動方案1【活動目標】學會保護眼睛的方法，愛護眼睛。養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強保護眼睛意識?！净顒又攸c】增強保護眼睛的意識，學會保護眼睛?！净顒与y點】學會保護眼睛的方法?！净顒訙蕚洹坎涣加醚畚：D片、故事《眼睛腫了》【活動過程】一、 故事導入，激發(fā)興趣。師：晨晨今天早晨起床后發(fā)現(xiàn)眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦？幼：他可能哭過了，被蟲子咬了……還有的小朋友說“不對不對，我有一次，晚上很晚的時候睡不著一直看電視，然后第二天早上起來眼睛就腫了”（幼兒能夠根據(jù)己有的經(jīng)驗大膽猜測）師：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多的原因，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢？是因為啊，他昨天晚上玩手機玩的可開心啦，就忘了時間 ..然后今天起來眼睛就腫起來了教師總結：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了，我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習慣，而且不能玩很久的手機，也不能看很久電視，這樣都會傷害我們的眼睛。二、 回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。圖片逐一展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很容易引起重視。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）如：不講衛(wèi)生用充滿細菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時間玩、看電子產(chǎn)品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等圖片有助于孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害三、 保護眼睛，我知道。針對以上出現(xiàn)的問題，逐一商討對策，學會自己保護眼睛四、 判斷對錯，增強認識。教師扮演不愛衛(wèi)生，不懂保護眼睛的寶貝，由孩子們對教師的行為進行判斷指正，進一步增強自我保護意識。五、 安全小衛(wèi)士。“安全小衛(wèi)士”評比活動，教師對一周內用眼保護的小朋友進行表揚、鼓勵！中班健康領域活動方案2教學目標：1、 幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。2、 通過情景創(chuàng)設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。3、 幫助幼兒形成健康飲食的習慣。4、 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重難點：1、 讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。2、 了解各種食物的營養(yǎng)價值。教具準備：1、 相關課件2、 手偶3、 幼兒課前準備的食物貼4、 班級互動墻面“我們愛吃的食物”大表教學過程：一、 組織教學：音樂律動《坐姿歌》二、 導入新課：小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他們一個叫”壯壯”，一個叫“小小“。小朋友你們說一說他們長得什么樣？知道為什么壯壯這么”壯”，而小小這么”小”嗎？他們之間還有一個小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎？故事：（出示手偶壯壯）我叫”壯壯”，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。（出示手偶小?。┧小靶⌒　?，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。結合故事內容，提出問題：”壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么？””小小長得很瘦小,是因為什么？””你們要想身體棒，怎么辦呢？”引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、 播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、 結合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：”看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?”“你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢?“教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、 出示互動墻面”我們愛吃的食物”大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上?！拔覀儛鄢缘氖澄铩按蟊碇?，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導幼兒討論：“愛吃的東西能不能吃很多？””哪些東西要少吃?“3、 老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預防和治療疾病的功效。）總結：不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康。四、 延伸活動家園配合：1、 讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。2、 根據(jù)記錄情況，開展”不挑食的好孩子”頒獎會，能夠邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習慣。中班健康領域活動方案3【活動目標】1、 培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。2、 使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿?！净顒訙蕚洹縋PT視頻、好習慣寶寶貼畫?！净顒舆^程】一、 活動導入帶領幼兒隨著好習慣歌曲做律動。二、 基本部分1、 “聽”故事提問導入：小朋友你們每天早上幾點起床？晚上又是幾點睡覺?請聽故事《小熊和大熊》2、 安靜聽故事，情境導入。教師提問：小熊和大熊為什么上學會遲到？教師總結：小熊和大熊因為喜歡看動畫片，所以看到很晚很晚，第二天早上上學都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習慣，這樣上學才不會遲到，才會有更健康的身體。3、 “看”動畫提問導入：小朋友，你們平時會睡懶覺嗎？4、 認真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：媽媽為什么說寶寶是個乖孩子？故事告訴我們睡覺時的姿勢是什么樣的？寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺？5、 幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒己有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結：寶寶每天早睡早起，是個乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼，右側睡，對身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子。6、 圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。教師看圖總結：小朋友我們要向寶寶學習，早睡早起，每天和太陽公公一起做運動，身體棒棒的，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。三、結束部分游戲名稱：《手指寶寶》游戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據(jù)兒歌內容做相對應的手指動作。兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。兒歌動作講解：雙手打開，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去，“我睡了”雙手放在胸前，“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺狀，后面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了,我醒了”是將手指一個一個打開，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。四、活動延伸帶領幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：“朝起早夜眠遲老易至惜此時”教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動，并適當給予稱贊；和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。中班健康領域活動方案4活動目標：1、 幼兒知道鼻子出血時不慌亂、不害怕。2、 學習用正確的方法自我救護或幫助他人。3、 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。4、 初步了解健康的小常識。5、 幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。活動準備：1、 幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護圖片各一張。2、 幼兒準備餐巾紙、毛巾?；顒舆^程：一、 出示圖片(鼻子出血)，引起幼兒觀察的興趣。師：這個小朋友怎么啦？為什么會鼻子出血的？二、 討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢？鼓勵幼兒結合平時活動中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象，說說老師是怎樣幫助處理的。三、 學習處理鼻子出血的簡單方法。1、 老師出示圖片(自我救護)，讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的。2、 老師小結：我們鼻子里有很多細細的血管，如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們能夠：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請老師幫忙;我們還能夠把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手。)我們能夠用冷毛巾敷、用藥棉填塞。四、 游戲“鼻子出血了”。1、為出鼻血的幼兒進行處理。2、 說說怎樣才能保護好自己或別人的鼻子。（鼓勵幼兒大膽說出：學會正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。）3、 幼兒練習正確擦鼻涕的方法。中班健康領域活動方案5活動目標：1、 注重自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。2、 能夠使用“可能”“或者”來表達自己的想法。活動準備：1、 材料準備：各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐，你喜歡吃什么？》；PPT2、 經(jīng)驗準備：前期做過幼兒早餐情況的調查活動過程：一、 看看說說——了解自己早餐的情況交流各自早餐吃了些什么。主要提問：早餐，你最喜歡吃什么？為什么？（邊講邊出示繪畫紙）小結：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。二、 猜猜講講——理解故事《早餐，你喜歡吃什么？》1、 邊看圖片邊猜猜講講句型感受：“可能是 ..，也可能是 ..”“或者是 ..”2、 說說自己的感受：你覺得這個故事怎么樣？3、 老師連貫地講述故事。小結：我們能夠變著花樣來吃，這樣就能吃出美味。三、 尋找問題——了解一些健康早餐的習慣1、 通過情景表演，發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的問題。2、 通過交流，尋找解決的方法。小結：原來吃早餐也有很多學問，我們不但能夠變著花樣來吃，還要坐下來安安心心吃，這樣就能吃出美味，吃出