小學經(jīng)典誦讀比賽活動方案

XXX小學民族團結經(jīng)典朗誦演講活動方案一、 活動主題：弘揚民族團結精神、愛閱讀、誦中華經(jīng)典，做博學少年,建書香校園。二、 活動目的：通過經(jīng)典誦讀比賽，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)典興趣，提高文化素養(yǎng)。三、 參賽對象：三至四年級的學生。四、 比賽時間及地點：時間：2020年4月26日下午地點：教學樓前五、 誦讀內(nèi)容主要誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。六、 比賽安排：1、 比賽分六組進行：三年級三組（每組人數(shù)3-5人）、四年級三組（每組人數(shù)3-5人）。2、 比賽次序是上午抽取，下午比賽。七、 比賽規(guī)則抽簽決定出場順序。2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。3、 參賽也能夠脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。比賽時間限制在5分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5.評分標準：（1） 評委評委：五年級的六名學生總分員：五年級的XXX（2） 比賽采取10分制，其中：作品內(nèi)容（2分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，圍繞主題朗誦生動感人節(jié)目形式（1分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；語言技巧（共5分）：1、普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當（3分）;2、完全脫稿（2分）臨場表現(xiàn)（2分）：精神飽滿，能較好的使用姿態(tài)、動作、手勢、表情。八、 活動準備：1、 三四年級的語文教師高度重視，扎實組織開展經(jīng)典誦讀比賽活動，積極參加本次比賽，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。2、 三四年級的語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。3、 活動前的宣傳版面由XXX和XXX負責。九、 獎項設置全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，評出一等獎1組、二等獎1組、三等獎一組2、 獲獎的一組每人都發(fā)獎品。3、 獎狀以班級集體發(fā)。XXX小學2020.4.25附：經(jīng)典誦讀活動比賽細則全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級段評出一、二等獎各一名。各年級段評定個人獎一等獎一名，二等獎二名，參與獎一名，全體指導教師按本班參與節(jié)目的平均成績最高者獲得。周肖小學部經(jīng)典誦讀評分表評分標準班級作品內(nèi)容（15分）節(jié)目形式（15分）語言技巧（40分）臨場表現(xiàn)（30分）總分（100分）評分標準學生的班級姓名作品內(nèi)容（15分）節(jié)目形式（15分）語言技巧（40分）臨場表現(xiàn)（30分）總分（100分）備注：1、 具體評分標準：作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；語言技巧（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速