數學人教版八年級上冊三角形的內角和定理課件

三角形的內角1三角形的內角1在一個直角三角形里住著三個內角，平時，它們三兄弟非常團結?？墒怯幸惶?，老二突然不高興，發(fā)起脾氣來，它指著老大說：“你憑什么度數最大，我也要和你一樣大！”“不行??！”老大說：“這是不可能的，否則，我們這個家就再也圍不起來了……”“為什么？”老二很納悶。內角三兄弟之爭2在一個直角三角形里住著三個內角，平時，它們三兄弟非常團結。可

方法一：度量法

如果你現在沒有量角器，怎么求出三個內角的和呢？

任畫一個三角形，量出三個內角的度數,把量得的三個度數相加就可以求出三角形三個內角的和。3方法一：度量法如果你現在沒有量角器方法二：

折疊法4方法二：4

方法三：剪拼法

把三角形的三個角剪下來，然后把三個角拼在一起，得到的大角也就是三角形三個內角的和。你打算怎么拼呢？5方法三：剪拼法把三角形的三12ABC已知：△ABC。三角形的內角和等于180°.E∴∠1=∠B(兩直線平行,內錯角相等)∠2=∠C(兩直線平行,內錯角相等)∵∠BAC+∠1+∠2=180°(平角的定義)∴∠BAC+∠B+∠C=180°(等量代換)求證：∠BAC+∠B+∠C=180°

證明：過點A作EF∥BCF求證：改寫成:如果_______，那么_________。612ABC已知：△ABC。三角形的內角和等于180°.E∴∠求下列圖形中∠1的度數.111155°105°28°35°30°110°60°50°90°35°75°47°學以致用

小結7求下列圖形中∠1的度數.111155°105°28°35°3思考（1）一個三角形最多有幾個直角，為什么？（2）一個三角形最多有幾個鈍角，為什么？（3）一個三角形最多有幾個銳角，為什么？（4）一個三角形至少有幾個銳角，為什么？8思考（1）一個三角形最多有幾個直角，為什么？（3）一個三角形

已知一個三角形三個內角的度數的比為2∶3∶4，求這個三角形各內角的度數。學以致用9已知一個三角形三個內角的度數的比為2∶3∶4，求這

解：設三個內角的度數分別為2x、3x、4x,則有：∴X=20°∴2X=40°3X=60°4X=80°2x+3x+4x=180°

答：三個內角的度數分別為40°、60°、80°。小結一下？

已知一個三角形三個內角的度數之比為2∶3∶4，求這個三角形各內角的度數。10解：設三個內角的度數分別為2x、3x、在△ABC中，∠B=∠C=2∠A，求∠B和∠C的度數。探究分析：(1)設∠A為x，則∠B∠B=∠C=72°

＝∠C=2x.得x+2x+2x=180°.11在△ABC中，∠B=∠C=2∠A，求∠B和∠C的度數學以致用例題：已知：如圖，在△ABC中，∠BAC=40°，∠B=75°，AD是△ABC的角平分線。求：∠ADB的度數。12學以致用例題：已知：如圖，在△ABC中，∠BAC=40°經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe學習總結13經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量學結束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

14結束語14三角形的內角15三角形的內角1在一個直角三角形里住著三個內角，平時，它們三兄弟非常團結?？墒怯幸惶?，老二突然不高興，發(fā)起脾氣來，它指著老大說：“你憑什么度數最大，我也要和你一樣大！”“不行??！”老大說：“這是不可能的，否則，我們這個家就再也圍不起來了……”“為什么？”老二很納悶。內角三兄弟之爭16在一個直角三角形里住著三個內角，平時，它們三兄弟非常團結?？?/p>

方法一：度量法

如果你現在沒有量角器，怎么求出三個內角的和呢？

任畫一個三角形，量出三個內角的度數,把量得的三個度數相加就可以求出三角形三個內角的和。17方法一：度量法如果你現在沒有量角器方法二：

折疊法18方法二：4

方法三：剪拼法

把三角形的三個角剪下來，然后把三個角拼在一起，得到的大角也就是三角形三個內角的和。你打算怎么拼呢？19方法三：剪拼法把三角形的三12ABC已知：△ABC。三角形的內角和等于180°.E∴∠1=∠B(兩直線平行,內錯角相等)∠2=∠C(兩直線平行,內錯角相等)∵∠BAC+∠1+∠2=180°(平角的定義)∴∠BAC+∠B+∠C=180°(等量代換)求證：∠BAC+∠B+∠C=180°

證明：過點A作EF∥BCF求證：改寫成:如果_______，那么_________。2012ABC已知：△ABC。三角形的內角和等于180°.E∴∠求下列圖形中∠1的度數.111155°105°28°35°30°110°60°50°90°35°75°47°學以致用

小結21求下列圖形中∠1的度數.111155°105°28°35°3思考（1）一個三角形最多有幾個直角，為什么？（2）一個三角形最多有幾個鈍角，為什么？（3）一個三角形最多有幾個銳角，為什么？（4）一個三角形至少有幾個銳角，為什么？22思考（1）一個三角形最多有幾個直角，為什么？（3）一個三角形

已知一個三角形三個內角的度數的比為2∶3∶4，求這個三角形各內角的度數。學以致用23已知一個三角形三個內角的度數的比為2∶3∶4，求這

解：設三個內角的度數分別為2x、3x、4x,則有：∴X=20°∴2X=40°3X=60°4X=80°2x+3x+4x=180°

答：三個內角的度數分別為40°、60°、80°。小結一下？

已知一個三角形三個內角的度數之比為2∶3∶4，求這個三角形各內角的度數。24解：設三個內角的度數分別為2x、3x、在△ABC中，∠B=∠C=2∠A，求∠B和∠C的度數。探究分析：(1)設∠A為x，則∠B∠B=∠C=72°

＝∠C=2x.得x+2x+2x=180°.25在△ABC中，∠B=∠C=2∠A，求∠B和∠C的度數學以致用例題：已知：如圖，在△ABC中，∠BAC=40°，∠B=75°，AD是△ABC的角平分線。求：∠ADB的度數。26學以致用例題：已知：如圖，在△ABC中，∠BAC=40°經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe學習總結27經常不斷地學習,