2023年高考語文古詩欣賞選擇題（內容理解）大突破（學生版）

古詩欣賞選擇題（內容理解）大突破（2）一一、閱讀下面這首唐詩，完成題目。小寒食①舟中作杜甫佳辰強飲食猶寒，隱幾蕭條戴鵑冠②。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里，愁看直北是長安。注：①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。②鵑（he）冠：傳為楚隱者鵑冠子所戴的鵑羽所制之冠。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）“強飲”既寫不耐酒力，也寫出漂泊中勉強過節(jié)的心情，刻畫了詩人老邁又窮愁潦倒的形象?！谤N冠”點出詩人去官離朝的身份特征，既概括了詩人此時遭遇，也蘊含他一生的無窮辛酸。C.老眼昏蒙的詩人在飄蕩起伏的舟中觀景，反而有坐在天上仙境霧里看花之感,充滿美的享受。D.作者將舟居的觀感與對時局多難的傷感凝縮在“愁”字上，自然流轉中顯出蒼茫沉郁的特色。一二'閱讀下面這首宋詩，完成題目。題老學庵壁陸游此生生計愈蕭然，架竹苫布只數椽。萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。太平民樂無愁嘆，衰老形枯少睡眠。喚得南村跛童子，煎茶掃地亦隨緣?！咀ⅰ看嗽姙殛懹瓮砟晗U居故鄉(xiāng)山陰時所作，此時金兵已占領北方領土，宋朝統治者偏安江南一隅。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯描述了老學庵的概況，由竹子搭建、茅草覆蓋而成，十分簡陋。B.詩人把老學庵當作自己的精神家園，可以在書齋中讀書度過一整天。C.頸聯寫詩人雖年老退居山陰，可看到百姓生活太平無憂，依然感到高興。D.尾聯是對詩人日常生活境況的描述，照應首聯中的“蕭然”，同時充滿生活氣息。一三'閱讀下面這首宋詩，完成題目。尋春①蘇軾正月二十日，與潘、郭二生出郊尋春，忽記去年是日同至女王城作詩，乃和前韻。東風未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯那②，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂③?！咀ⅰ竣兕}目為編者所加，原詩僅有詩前小序。此詩作于元豐五年（1082）詩人被貶黃州期間。②酢，y豆n,（汁液）濃；味厚。③招魂，即《楚辭?招魂》。傳說宋玉因屈原信而見疑、忠而見棄，作《招魂》諷諫懷王，希望他能悔悟，及時召回屈原。13.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.開頭兩句設想“東風”為春之信使，城居的詩人沒有感覺到春意，渴望春意的詩人于是主動出郊尋春、舊地重游。B.頷聯宕開一筆，不寫尋春所獲，而作起議論來，表達感慨，詩意警策?？山Y合作者同時期寫的《前赤壁賦》來理解。C.“江城”詩中指黃州。味道醇厚的江城白酒、笑意溫和的野老，既表明這次春游的歡聚暢飲，也表現了蘇軾在黃州的生活狀況。D.最后兩句是告慰故人，詩人表明自己在黃州過得很好，并邀請京城的朋友到此相聚，讓友人不必為自己返京之事多操心。一四'閱讀下面這首唐詩，完成題目。早發(fā)炎IJ中石城寺趙嘏暫息勞生樹色間，平明機慮又相關。吟辭宿處煙霞去，心負秋來水石閑。竹戶半開鐘未絕，松枝靜霽鶴初還。明朝一倍堪惆悵，回首塵中見此山。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項（）A.首聯寫詩人宿于石城寺中暫息塵世奔忙，而次日黎明因要離去內心又為塵世思慮所擾。B.頷聯寫詩人辭別山中宿處時煙霞散去，他為辜負這水石靜美的秋景而深感遺憾。C.尾聯寫詩人辭別之際想象明朝會為離別此地倍加惆悵，只能回望此山以慰藉情懷。D.作品以時間為序結構全篇，熔敘事、描寫、抒情于一爐，情意自遠，饒有韻味。一五、閱讀下面這首唐詩，完成題目。遠游①杜甫賤子何人記，迷芳著處②家。竹風連野色，江沫擁春沙。種藥扶衰病，吟詩解嘆嗟。似聞胡騎走，失喜問京華?！咀ⅰ竣俦臼亲饔谔拼趶V德元年（763）,詩人時在梓州（今四川三臺）。②著處：處處，到處。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯敘遠游之跡：遠游多年，迷失方向，處處為家，因此，對遠方的兒子非常惦記。B.頷聯既描寫眼前之景，又即景寓情，以飄搖動蕩的風竹、江沙隱喻自己的人生際遇。C.頸聯述遠游之事：強扶衰病之軀種藥，借吟詩來排解嗟嘆，字里行間充滿悲苦之情。D.全詩融敘事寫景抒情于一體，層次分明，章法謹嚴，頗能體現杜詩沉郁頓挫之風。一六.?閱讀下面這首唐詩，完成題目。送無可上人①賈島圭峰霽色新，送此草堂②人。鹿③尾同離寺，國鳴暫別親。獨行潭底影，數息樹邊身。終有煙霞約，天臺④作近鄰?！咀ⅰ竣贌o可上人：僧人，本是賈島堂弟，詩名與賈島齊。某次賈島落第，與無可上人同住寺中。②草堂：草堂寺，在圭峰之下。③廛（zhu）：古書上指鹿一類的動物，其尾可做拂塵。④天臺：山名，上有天臺寺，后改名國清寺。16.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.“霽色新”寫雨后初晴的天氣，“蠻鳴”寫蟋蟀鳴叫，二者點出初夏送別時的環(huán)境。B.無可上人暫時告別親人，就要遠行了，和他一起離開的，只有常年伴隨他的拂塵。C.“獨行潭底影，數息樹邊身”兩句對仗工整，意境幽冷，是歷來廣泛傳誦的名句。D.首聯寫送別地點、對象及景色，頷聯寫離別情景，頸聯想象別后情景，層次清晰。一七.閱讀下面這首唐詩，完成題目。自詠白居易隨宜飲食聊充腹，取次衣裘亦暖身。未必得年非瘦薄，無妨長福是單貧。老龜豈美犧牲飽，蟠木①寧爭桃李春?隨分自安心自斷，是非何用問閑人。【注】①蟠木：盤曲而難以為器的樹木17.以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.本詩以“我”為抒情主體來表達作者心志，充分體現了“自詠”這一詩題的特點。B.首聯的“聊”和“亦”兩字暗示了作者此時處境艱難，但是他毫不介意，淡然以對。C.頸聯用“老龜”“蟠木”自喻，運用反問的手法強調了作者的人生態(tài)度。D.本詩作者是一個生活隨意、性格隨和而內心堅定的人，這從尾聯就可以看出。一八..閱讀下面這首宋詩，完成題目。

書憤（其一）陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中，厄窮蘇武餐氈①久,只憑天地鑒孤忠。憂憤張巡嚼齒②空。細雨春蕪上林苑,頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!書憤（其一）陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中，厄窮蘇武餐氈①久,只憑天地鑒孤忠。憂憤張巡嚼齒②空。細雨春蕪上林苑,頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!【注】①蘇武餐氈：蘇武厄于匈奴餐氈吞雪而忠心不泯。②張巡嚼齒：唐安史之亂中，張巡死守睢陽數月，后城破被俘仍罵敵不止，最后竟嚼齒吞舌，不屈而死。18、下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）A、首聯“白發(fā)蕭蕭”表示詩人已經老邁，卻不被重用，只能“臥澤中”，讓天地照出自己對國家的一片忠心，表明詩人已經對朝廷完全失去了信心。B、頷聯引用蘇武和張巡兩個著名忠君愛國者的典故，意在說明自己抗金報國的忠心如同這兩個人一樣，非常堅定，至死不改。C、頸聯運用想象虛寫春雨中長滿雜草的上林苑和夜月下殘垣斷壁的洛陽宮，實際上是借長安洛陽兩座古都的荒涼來喻指淪陷的北宋都城汴京。D、尾聯與辛棄疾的“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”相似，表達自己雖然年歲已高，但報國之心仍壯的理想抱負。一九、閱讀下面這首唐詩，完成題目降虜①趙嘏廣武溪頭降虜稀,聲寒角怨金微。廣武溪頭降虜稀,聲寒角怨金微。河涅不在春風地，歌舞空裁雪夜衣。鐵馬半嘶邊草去，狼煙高映塞鴻飛。揚雄尚白②相如吃，今日何人從獵歸？【注】①唐王朝在對外戰(zhàn)爭中，將俘獲的少數民族，分置于內地各處，通通叫做降虜。下文的“金微”和“河涅”指代降虜的故土。②尚白：西漢的揚雄寫作有《太玄經》，因為“玄”表示黑色，有人便故意說揚雄崇尚白色。下文的“相如”指有口吃毛病的漢代文人司馬相如。揚雄的《羽獵賦》、司馬相如的《上林賦》都與畋獵有關。19.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯中的“稀”和“怨”反映了被分置在內地的少數民族的艱辛生活和思鄉(xiāng)情緒。B.頷聯用“春風”和“歌舞”作反襯，隱約表達了作者對降虜們苦難境遇的同情。C.詩的頸聯對仗工整，寫出了邊關的戰(zhàn)爭已停、戰(zhàn)馬放牧、塞鴻高飛的和平情景。D.尾聯寫兩個古人，暗示戰(zhàn)爭讓今天的邊關已經再沒有和平時期的那種田獵生活了。二0、閱讀下面這首唐詩，完成題目北齋雨后文同小庭幽圃絕清佳，愛此常教放吏衙①。雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花。喚人掃壁開吳畫②，留客臨軒試越茶。野興漸多公事少，宛如當日在山家。［注］①舊時屬吏每天早晚兩次到上司衙門排班參見長官，稟白公事，叫“衙參”，也省稱“衙”。②“吳畫”指唐代畫家吳道子的畫。這里用作珍貴名畫的泛稱。20.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）