護(hù)理帶教體會課件

我們畢業(yè)啦其實是答辯的標(biāo)題地方護(hù)理帶教心得閩東醫(yī)院疼痛科陳文瑩1.27/11/2022我們畢業(yè)啦護(hù)理帶教心得閩東醫(yī)院疼痛科陳文瑩1.26/11/2CONTANTS臨床實習(xí)是護(hù)生理論聯(lián)系實際，變知識為技能的必須過程，是她們踏上工作崗位前最直觀最有效的學(xué)習(xí)階段。2.27/11/2022CONTANTS臨床實習(xí)是護(hù)生理論聯(lián)系實際，變知識為技能的必“”工作太忙，帶教老師冷漠少語護(hù)生眼中的老師3.27/11/2022“”工作太忙，護(hù)生眼中的老師3.26/11/20221教學(xué)做到放手不放眼的，同時經(jīng)常給予建設(shè)性指導(dǎo)2建立新的帶教關(guān)系，傾向于一種朋友關(guān)系，提倡雙向交往，是一種信息互換、思想互通的人際交流類型。3具有樂觀熱情、主動關(guān)心、責(zé)任心強4.27/11/20221教學(xué)做到放手不放眼的，同時經(jīng)常給予建設(shè)性指導(dǎo)2建立新的帶教帶教的方法和技巧帶教的目標(biāo)12提綱5.27/11/2022帶教的方法和技巧帶教的目標(biāo)12提綱5.26/11/2022一、帶教目標(biāo)Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

6.27/11/2022一、帶教目標(biāo)Itwasthebestoftimes研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)1、幫助護(hù)生做好心理準(zhǔn)備

A理論知識與實踐的差距：心里沒底

B病人對實習(xí)的護(hù)生產(chǎn)生懷疑和抗拒感

C護(hù)生信心建立一、帶教目標(biāo)7.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)1、幫助護(hù)生做好心理準(zhǔn)備一、帶教目標(biāo)研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)2、幫助護(hù)生提高理論知識及業(yè)務(wù)技術(shù)水平

A掌握各種常用和?？谱o(hù)理技術(shù)操作B復(fù)習(xí)理論知識

C傳授新技術(shù)、新知識一、帶教目標(biāo)8.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)2、幫助護(hù)生提高理論知識及業(yè)務(wù)技術(shù)水研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)3、

注重能力的培養(yǎng)注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)

注重學(xué)生解決問題的能力與病人溝通的能力及技巧一、帶教目標(biāo)9.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)3、注重能力的培養(yǎng)一、帶教目標(biāo)9研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)4.護(hù)士與患者也存在著教與學(xué)的關(guān)系?；颊邔崿F(xiàn)自我護(hù)理、預(yù)防疾病、保持健康。護(hù)生既是學(xué)生又是護(hù)士又是老師。老師要有豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗還要有好的教學(xué)水平一、帶教目標(biāo)10.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)4.護(hù)士與患者也存在著教與學(xué)的關(guān)系研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)5、及時、客觀、準(zhǔn)確地做好各項護(hù)理記錄正確的護(hù)理記錄是一把雙刃劍

指導(dǎo)護(hù)生無論在操作或書寫護(hù)理記錄時要有法律意識一、帶教目標(biāo)11.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)5、及時、客觀、準(zhǔn)確地做好各項護(hù)理記研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)5、及時、客觀、準(zhǔn)確地做好各項護(hù)理記錄正確的護(hù)理記錄是一把雙刃劍

指導(dǎo)護(hù)生無論在操作或書寫護(hù)理記錄時要有法律意識一、帶教目標(biāo)12.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)5、及時、客觀、準(zhǔn)確地做好各項護(hù)理記二、帶教方法和技巧Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

13.27/11/2022二、帶教方法和技巧Itwasthebestofti

護(hù)理服務(wù)理念教育讓學(xué)生深入病房，與病人進(jìn)行有效的溝通，以提高病人對護(hù)生的信任度。批評要講方法不要在患者面前指責(zé)她們的錯誤給予指導(dǎo)而不是指責(zé)?！敖】邓?，性命相托”讓她們和老師一起為患者的健康和生命負(fù)責(zé)任。.

讓實習(xí)生擔(dān)起責(zé)任帶教老師要和學(xué)生一起工作，幫助處理有關(guān)護(hù)理問題。以身作則示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)操作。論法帶教的方法要靈活多樣14.27/11/2022護(hù)理服務(wù)理念教育讓學(xué)生深入病房，與病人進(jìn)行有效的溝通，以提

做什么都帶上他們重復(fù)勞動需要大家參與很多實習(xí)生只能做別人不愿做的工作,這并不是我們工作的政策，那么所有人都一起做，包括我自己。生活、學(xué)習(xí)怎么樣？今天有哪些體會？對咱們科有哪些建議？詢問學(xué)生的感受每個人都有夢想，都渴望成功﹐每個人都渴望付出得到肯定，特別是肯定來源于她所敬重或崇拜的人。。論法肯定他們的成績重要的操作，別忘了叫上她；科室有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，別忘了提醒她；好的建議或項目，也可以帶上她。15.27/11/2022做什么都帶上他們重復(fù)勞動需要大家參與很多實習(xí)生只能做別人不作為帶教老師，一舉一動，一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著她所帶的實習(xí)生。作為老師，我們有義務(wù)、也有責(zé)任不斷提高帶教水平，為護(hù)理事業(yè)提供更多優(yōu)秀的接班人。16.27/11/2022作為帶教老師，一舉一動，一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響THANKSNAMEDAMEN17.27/11/2022THANKSNAMEDAMEN17.26/11/2022我們畢業(yè)啦其實是答辯的標(biāo)題地方護(hù)理帶教心得閩東醫(yī)院疼痛科陳文瑩18.27/11/2022我們畢業(yè)啦護(hù)理帶教心得閩東醫(yī)院疼痛科陳文瑩1.26/11/2CONTANTS臨床實習(xí)是護(hù)生理論聯(lián)系實際，變知識為技能的必須過程，是她們踏上工作崗位前最直觀最有效的學(xué)習(xí)階段。19.27/11/2022CONTANTS臨床實習(xí)是護(hù)生理論聯(lián)系實際，變知識為技能的必“”工作太忙，帶教老師冷漠少語護(hù)生眼中的老師20.27/11/2022“”工作太忙，護(hù)生眼中的老師3.26/11/20221教學(xué)做到放手不放眼的，同時經(jīng)常給予建設(shè)性指導(dǎo)2建立新的帶教關(guān)系，傾向于一種朋友關(guān)系，提倡雙向交往，是一種信息互換、思想互通的人際交流類型。3具有樂觀熱情、主動關(guān)心、責(zé)任心強21.27/11/20221教學(xué)做到放手不放眼的，同時經(jīng)常給予建設(shè)性指導(dǎo)2建立新的帶教帶教的方法和技巧帶教的目標(biāo)12提綱22.27/11/2022帶教的方法和技巧帶教的目標(biāo)12提綱5.26/11/2022一、帶教目標(biāo)Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

23.27/11/2022一、帶教目標(biāo)Itwasthebestoftimes研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)1、幫助護(hù)生做好心理準(zhǔn)備

A理論知識與實踐的差距：心里沒底

B病人對實習(xí)的護(hù)生產(chǎn)生懷疑和抗拒感

C護(hù)生信心建立一、帶教目標(biāo)24.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)1、幫助護(hù)生做好心理準(zhǔn)備一、帶教目標(biāo)研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)2、幫助護(hù)生提高理論知識及業(yè)務(wù)技術(shù)水平

A掌握各種常用和?？谱o(hù)理技術(shù)操作B復(fù)習(xí)理論知識

C傳授新技術(shù)、新知識一、帶教目標(biāo)25.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)2、幫助護(hù)生提高理論知識及業(yè)務(wù)技術(shù)水研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)3、

注重能力的培養(yǎng)注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)

注重學(xué)生解決問題的能力與病人溝通的能力及技巧一、帶教目標(biāo)26.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)3、注重能力的培養(yǎng)一、帶教目標(biāo)9研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)4.護(hù)士與患者也存在著教與學(xué)的關(guān)系?；颊邔崿F(xiàn)自我護(hù)理、預(yù)防疾病、保持健康。護(hù)生既是學(xué)生又是護(hù)士又是老師。老師要有豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗還要有好的教學(xué)水平一、帶教目標(biāo)27.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)4.護(hù)士與患者也存在著教與學(xué)的關(guān)系研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)5、及時、客觀、準(zhǔn)確地做好各項護(hù)理記錄正確的護(hù)理記錄是一把雙刃劍

指導(dǎo)護(hù)生無論在操作或書寫護(hù)理記錄時要有法律意識一、帶教目標(biāo)28.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)5、及時、客觀、準(zhǔn)確地做好各項護(hù)理記研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)5、及時、客觀、準(zhǔn)確地做好各項護(hù)理記錄正確的護(hù)理記錄是一把雙刃劍

指導(dǎo)護(hù)生無論在操作或書寫護(hù)理記錄時要有法律意識一、帶教目標(biāo)29.27/11/2022研究結(jié)果問題討論論文總結(jié)5、及時、客觀、準(zhǔn)確地做好各項護(hù)理記二、帶教方法和技巧Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness.

30.27/11/2022二、帶教方法和技巧Itwasthebestofti

護(hù)理服務(wù)理念教育讓學(xué)生深入病房，與病人進(jìn)行有效的溝通，以提高病人對護(hù)生的信任度。批評要講方法不要在患者面前指責(zé)她們的錯誤給予指導(dǎo)而不是指責(zé)?！敖】邓?，性命相托”讓她們和老師一起為患者的健康和生命負(fù)責(zé)任。.

讓實習(xí)生擔(dān)起責(zé)任帶教老師要和學(xué)生一起工作，幫助處理有關(guān)護(hù)理問題。以身作則示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)操作。論法帶教的方法要靈活多樣31.27/11/2022護(hù)理服務(wù)理念教育讓學(xué)生深入病房，與病人進(jìn)行有效的溝通，以提

做什么都帶上他們重復(fù)勞動需要大家參與很多實習(xí)生只能做別人不愿做的工作,這并不是我們工作的政策，那么所有人都一起做，包括我自己。生活、學(xué)習(xí)怎么樣？今天有哪些體會？對咱們科有哪些建議？詢問學(xué)生的感受每個人都有夢想，都渴望成功﹐每個人都渴望付出得到肯定，特別是肯定來源于她所敬重或崇拜的人。。論法肯定他們的成績重要的操作，別忘了叫上她；科室有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，別忘了提醒她；好的建議或項目，也可以帶上她。32