西安交通大學(xué)17年5月課程考試《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題

西安交通大學(xué)17年5月課程考試《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題西安交通大學(xué)17年5月課程考試《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題西安交通大學(xué)17年5月課程考試《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題xxx公司西安交通大學(xué)17年5月課程考試《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度西安交通大學(xué)17年3月課程考試《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題一、單選題（共38道試題，共76分。）V1.臨床心理護(hù)理的基本程序不包括().收集臨床資料探索心理行為問(wèn)題.分析確認(rèn)心理行為問(wèn)題.實(shí)施干預(yù)方法.開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練.以上均是標(biāo)準(zhǔn)答案：2.對(duì)危重病人在監(jiān)護(hù)病房的情境中觀察情緒和行為反應(yīng)的方法為().自然觀察.控制觀察.實(shí)驗(yàn)觀察.測(cè)驗(yàn)觀察.以上均是標(biāo)準(zhǔn)答案：3.認(rèn)為個(gè)體特異的潛意識(shí)決定其特異的心理沖突，從而引起特定的心身疾病，該理論為().心理生物學(xué)理論.心理動(dòng)力理論.學(xué)習(xí)理論.行為主義理論.認(rèn)知理論標(biāo)準(zhǔn)答案：4.透析時(shí)的心理護(hù)理不包括().出現(xiàn)嘔吐時(shí)，告訴病人是暫時(shí)現(xiàn)象.及時(shí)處理并發(fā)癥.詳細(xì)說(shuō)明并發(fā)癥產(chǎn)生的原因.對(duì)病人抱以過(guò)高的期望.鼓勵(lì)做些輕微工作標(biāo)準(zhǔn)答案：5.系統(tǒng)脫敏療法的主要步驟不包括().進(jìn)行暗示性的檢測(cè).針對(duì)問(wèn)題建立焦慮和恐怖事件等級(jí).實(shí)施脫敏療法.將想象的刺激情景改變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)情景.以上均不是標(biāo)準(zhǔn)答案：6.某兒童按照臨床記憶量表?yè)Q算出的記憶商（MQ）是125，表示該兒童記憶()：.優(yōu)秀.很優(yōu)秀.中上.中等.中下標(biāo)準(zhǔn)答案：7.“憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”是指().悲哀.憤怒.情感.情操.心境標(biāo)準(zhǔn)答案：8.與病人的溝通中，老年病人最強(qiáng)烈的需要是().安全的需要.交往的需要.尊重的需要.情感的需要.信息的需要標(biāo)準(zhǔn)答案：9.人的平均智力為：().75～110.80～110.80～115.8～5115.85～120標(biāo)準(zhǔn)答案：10.現(xiàn)代護(hù)理觀主要體現(xiàn)在().從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理.護(hù)理理論與實(shí)踐拓展到心理、行為、社會(huì).護(hù)理對(duì)象從個(gè)體到群體.以上都是.以上都不是標(biāo)準(zhǔn)答案：11.SRS().主要通過(guò)血液傳播.主要通過(guò)近距離飛沫傳播.主要通過(guò)糞便傳播.主要由不衛(wèi)生的習(xí)慣引起.主要臨床特征為疼痛標(biāo)準(zhǔn)答案：12.可引起機(jī)體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變的選項(xiàng)是().心理社會(huì)因素作用過(guò)強(qiáng).個(gè)體對(duì)疾病的認(rèn)識(shí).心理社會(huì)因素作用持續(xù)過(guò)短.精神疾病對(duì)心理影響過(guò)程.醫(yī)治疾病對(duì)個(gè)體的軀體損害標(biāo)準(zhǔn)答案：13.型人格是下列哪類(lèi)疾病典型的人格特點(diǎn)().冠心病.支氣管哮喘.糖尿病.消化性潰瘍.惡性腫瘤標(biāo)準(zhǔn)答案：14.人類(lèi)生活中，最為普遍的一類(lèi)應(yīng)激源為().軀體性應(yīng)激源.心理性應(yīng)激源.不可控制性應(yīng)激源.文化性應(yīng)激源.社會(huì)性應(yīng)激源標(biāo)準(zhǔn)答案：15.支持療法的一般原則不包括().提供適當(dāng)支持.調(diào)整對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知評(píng)價(jià).實(shí)施行為矯正.提高應(yīng)對(duì)能力.善用各種資源標(biāo)準(zhǔn)答案：16.急危重癥病人初入院的1-2天，最典型的心理特點(diǎn)是().焦慮、恐懼.否認(rèn).孤獨(dú)、憤怒.依賴(lài).自我形象紊亂標(biāo)準(zhǔn)答案：17.在GS模式中，機(jī)體出現(xiàn)各種復(fù)雜的神經(jīng)生理變化，動(dòng)員全身的資源抗拒應(yīng)激源，此期為().警覺(jué)反應(yīng)期.抵抗期.衰竭期.穩(wěn)定期.激發(fā)期標(biāo)準(zhǔn)答案：18.“癌癥病人的心理護(hù)理屬于共性化心理護(hù)理”的說(shuō)法().正確.不確切.有道理.錯(cuò)誤.以上均不當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)答案：19.針對(duì)急危重癥病人否認(rèn)心理，不正確觀點(diǎn)為().否認(rèn)是自我保護(hù).短期的否認(rèn)可不予以糾正.持續(xù)的否認(rèn)心理可不予以處理.否認(rèn)可使病人減輕煩惱.以上均是標(biāo)準(zhǔn)答案：20.護(hù)士對(duì)神志清醒的急危重癥病人心理干預(yù)，但其相對(duì)于其他救治措施宜().同步.優(yōu)先.置后.交替.暫停標(biāo)準(zhǔn)答案：21.指導(dǎo)病人進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的方法包括().深呼吸練習(xí).嘆氣練習(xí).意識(shí)性訓(xùn)練.以上均是.以上均不是標(biāo)準(zhǔn)答案：22.“聞其聲知其人”屬于().情緒記憶.長(zhǎng)時(shí)記憶.形象記憶.邏輯記憶.運(yùn)動(dòng)記憶標(biāo)準(zhǔn)答案：23.用于研究社會(huì)交往與人際關(guān)系的學(xué)科是().教育心理學(xué).發(fā)展心理學(xué).社會(huì)心理學(xué).管理心理學(xué).以上都不是標(biāo)準(zhǔn)答案：24.注意的兩個(gè)特征是().廣泛性與集中性.指向性與穩(wěn)定性.廣泛性與穩(wěn)定性.指向性與集中性.間接性和概括性標(biāo)準(zhǔn)答案：25.某護(hù)士數(shù)十年如一日，連年出色完成本職工作，多次被評(píng)“優(yōu)秀護(hù)士”，擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)后卻陷入窘境，最終因無(wú)法勝任而卸任。這位護(hù)士無(wú)法勝任護(hù)士長(zhǎng)的最可能原因是：她屬于().基本匹配模式.少許匹配模式.重合匹配模式.完全不匹配模式.成就動(dòng)機(jī)水平偏低標(biāo)準(zhǔn)答案：26.下列哪項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的基本特征：().標(biāo)準(zhǔn)程序.常模.大樣本.信度.效度標(biāo)準(zhǔn)答案：27.被心理學(xué)家視為“解除心理壓力的最常用、最有效辦法”().較劇烈身體運(yùn)動(dòng).聽(tīng)音樂(lè).棋牌類(lèi)游藝.健身操.閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案：28.被學(xué)者視為護(hù)士勝任職業(yè)角色的最主要因素().氣質(zhì)與性格類(lèi)型.社會(huì)適應(yīng)性.人際能力.情緒調(diào)控能力.忠于職守標(biāo)準(zhǔn)答案：29.屬于癥狀評(píng)定量表的一項(xiàng)是：().SL-90.16-PF.MMPI.PQ.PI標(biāo)準(zhǔn)答案：30.病人不安心住院治療，常見(jiàn)于().兒童病人思念親人.青年病人掛念學(xué)業(yè).中年病人因工作繁忙或家庭責(zé)任.老年病人擔(dān)心家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).以上都是標(biāo)準(zhǔn)答案：31.患慢性疾病的病人易出現(xiàn)沮喪的原因是().久病的折磨.家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).家人的厭煩.他人的歧視.以上都是標(biāo)準(zhǔn)答案：32.下列不屬于護(hù)士實(shí)施心理護(hù)理職責(zé)的選項(xiàng)是().心理護(hù)理與心理干預(yù).心理護(hù)理和行為指導(dǎo).獨(dú)立開(kāi)展心理治療和行為矯正.心理健康教育.心理護(hù)理和干預(yù)效果標(biāo)準(zhǔn)答案：33.以單一個(gè)案作為研究對(duì)象的研究方式為().縱向研究.橫向研究.抽樣研究.個(gè)案研究.以上均是標(biāo)準(zhǔn)答案：34.按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項(xiàng)基本情緒是：().憂慮、快樂(lè)、悲哀和憤怒.憂慮、快樂(lè)、悲哀和恐懼.憂慮、快樂(lè)、恐懼和憤怒.快樂(lè)、悲哀、恐懼和憤怒.以上都不對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：35.音樂(lè)療法主要適用于().心身疾病.精神疾病.感染性疾病各種外傷.以上均不是標(biāo)準(zhǔn)答案：36.“焦慮、憂郁、恐懼、憤怒”等負(fù)性情緒反應(yīng)是“病人心理問(wèn)題”的().實(shí)質(zhì).特征.表征.焦點(diǎn).本質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案：37.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不符型行為特征，().有時(shí)間緊迫感.待人隨和.有競(jìng)爭(zhēng)性.為成就努力奮斗.醉心于工作標(biāo)準(zhǔn)答案：38.人的心理實(shí)質(zhì)是().心臟的功能.思維的結(jié)果.腦的機(jī)能.個(gè)性的反映.對(duì)事物整體屬性的反映標(biāo)準(zhǔn)答案：西安交通大學(xué)17年3月課程考試《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題二、多選題（共12道試題，共24分。）V1.心理護(hù)理原則（）.以人為中心的原則.個(gè)體化原則.治療性原則.抓主要矛盾的原則.重視病人親人家屬影響原則標(biāo)準(zhǔn)答案：2.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可把記憶分為（）.形象記憶.運(yùn)動(dòng)記憶.邏輯記憶.情緒記憶.感覺(jué)記憶標(biāo)準(zhǔn)答案：3.以下屬于行為療法是（）.強(qiáng)化技術(shù).夢(mèng)的分析.強(qiáng)調(diào)技術(shù).放松訓(xùn)練技術(shù).自由聯(lián)想標(biāo)準(zhǔn)答案：4.心理護(hù)理的目標(biāo)（）.滿足病人的合理需要提供良好的心理環(huán)境.消除不良情緒反應(yīng).提高病人的適應(yīng)能力.改善病人的社會(huì)地位標(biāo)準(zhǔn)答案：5.受挫折后，人們往往表現(xiàn)為（）.攻擊.抑郁.倒退.強(qiáng)迫.焦慮與妥協(xié)標(biāo)準(zhǔn)答案：6.智力包括（）.觀察力.注意力.記憶力.想象力.思維力標(biāo)準(zhǔn)答案：7.常用的認(rèn)知技術(shù)有（）.認(rèn)識(shí)自動(dòng)思維.改變極端的信念或原則.列舉認(rèn)知歪曲.檢驗(yàn)假設(shè).積極的自我對(duì)話標(biāo)準(zhǔn)答案：8.心理護(hù)理的最終目標(biāo)是促進(jìn)病人的發(fā)展，包括（）.自我實(shí)現(xiàn).自我接受.促進(jìn)人際關(guān)系.增加自我尊重.促進(jìn)滿足需要的能力標(biāo)準(zhǔn)答案：9.行為治療的主要方法包括（）.夢(mèng)的分析.標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法.