幼兒園中班音樂(lè)教案《快樂(lè)的六一》及教學(xué)反思

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幼兒園中班音樂(lè)教案《歡樂(lè)的六一》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的心情。

3、喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)。

4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，《走著去，跑回來(lái)》，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的改變，知道走的音樂(lè)慢，跑的音樂(lè)快一些。

2、幼兒在音樂(lè)的伴奏下走著去，跑回來(lái)練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂(lè)反復(fù)的改變，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與辨別技能。

3、歌曲："慶祝六一兒童節(jié)'

(1)"六月一日是全世界小伙伴的節(jié)日，我們生活在今日感到無(wú)比的美滿和歡樂(lè)，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小伙伴個(gè)個(gè)都是美美的。'

(2)幼兒觀賞老師范唱《六一的歌》。

(3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

(4)學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，用歌聲表達(dá)開(kāi)心的情感。

4、復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

(1)《我有玩具大家玩》吐字要清晰，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。

(2)《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。

5、觀賞：《小鴨的舞》

(1)幼兒寧?kù)o的觀賞《小鴨的舞》

提問(wèn)，這首樂(lè)曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事?對(duì)是小鴨子的故事，你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)小鴨子在干什么?

(2)分段聽(tīng)：⑴─⑾要求幼兒集中精力聽(tīng)音樂(lè)，從歡愉快潑的音樂(lè)聲中聽(tīng)出小鴨子在興奮的跳舞，速度稍快。

⑿─⒇啟發(fā)幼兒從音樂(lè)的表現(xiàn)手法上聽(tīng)出小鴨子很興奮的游泳，速度較慢。

(21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)開(kāi)心的跳起舞來(lái)，速度稍快。

結(jié)束部分：

幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，感知音樂(lè)的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開(kāi)教室。

活動(dòng)反思：

在"六一'兒童節(jié)來(lái)臨之際，我開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)《歡樂(lè)的六一》，這首歌充斥了節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)的開(kāi)始我通過(guò)談話讓幼兒回憶過(guò)節(jié)的閱歷和對(duì)節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛(ài)好。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲"歡樂(lè)的六一'上。通過(guò)歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲