小說閱讀之環(huán)境描寫(公開課)課件

小說閱讀之分析環(huán)境描寫的作用2015屆高三復習小說閱讀之分析環(huán)境描寫的作用2015屆高三復習【教學目標】

1.

了解小說中環(huán)境描寫的作用，熟悉環(huán)境類試題的考查方式。

2.

總結解題規(guī)律，掌握解題思路?！窘虒W目標】

環(huán)境描寫的常見題型:①就指定的環(huán)境描寫句子或段落，指出手法，并說出其作用。②找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現主題所起到的作用

.環(huán)境描寫的常見題型:

小說的三要素:

三人物:肖像語言行為心理正面?zhèn)让嬉楣?jié):開端發(fā)展高潮結局

自然環(huán)境:對人物活動的時間、地點、氣候以及花

素環(huán)境鳥蟲魚等場景的描寫。社會環(huán)境：對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關系的描寫小說的三要素:小說中自然環(huán)境描寫的手法小說中自然環(huán)境描寫的手法同散文中的景物描寫一樣，可以從以下幾個方面來考慮：1、抓住特征，進行形、聲、色方面的描寫。2、調動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官進行描繪。3、寫景有層次，講究觀察的角度。4、動靜結合；虛實結合；正面?zhèn)让婷鑼?；細?jié)描寫。小說中自然環(huán)境描寫的手法小說中自然環(huán)境描寫的手法同散文中的景小試牛刀：閱讀下面的文字，完成后面的題目。

那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯莖里已冒出青青的芽子，那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。請對小說畫線處景物描寫的特點作簡要分析。采用白描的手法，描寫了萬物復蘇，春意盎然，生機勃勃的景象小試牛刀：閱讀下面的文字，完成后面的題目。閱讀下面的作品，完成后面的題目溜索阿城

萬丈絕壁垂直而下，駝隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。仰望怒江，驀地心中一顫，再也不敢向下看。

文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現特色。閱讀下面的作品，完成后面的題目溜索以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內心感受等多方面描寫，使人如臨其境。以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內心感受

環(huán)境描寫一般有下面四種作用：

1.環(huán)境描寫本身的作用：交代時間地點，表現地域風光，渲染（營造）氣氛。2、環(huán)境和人物之間的關系：烘托（刻畫）人物形象、襯托人物性格、心境（正面、反面）。

3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關系：推動情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊、打基礎，暗示人物命運4、環(huán)境和主題之間的關系：烘托（深化）作品主題

社會環(huán)境描寫的作用一般有：1．交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系；2．交代人物身份，表現人物性格，或影響或決定人物性格；3．揭示社會本質特征，揭示主題。社會環(huán)境描寫的作用一般有：小試牛刀

魯迅的《祝?！返谝欢蔚沫h(huán)境描寫：

舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了,震耳的大音還沒有息，空氣里已經散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。

第一段的環(huán)境描寫有何作用？小試牛刀

魯迅的《祝福》第一段的環(huán)境描寫：舊第一段的環(huán)境描寫有什么作用？1、“灰白色的沉重的晚云”“鈍”“散滿”,給文章增添了一層壓抑沉悶的色彩,2、為祥林嫂的悲劇作了鋪墊，3、交代了當時的社會環(huán)境。整個魯鎮(zhèn)彌漫著濃厚的封建氣氛。

第一段的環(huán)境描寫有什么作用？1、“灰白色的沉重的晚云”“鈍1.環(huán)境描寫本身的作用：交代時間地點，渲染（營造）氣氛，作家往往用生動的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。例題分析：概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用?！敬鸢浮刻攸c：封閉壓抑、陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染（烘托）“我”孤獨、煩悶的心情。1.環(huán)境描寫本身的作用：【答案】特點：封閉壓抑、陰沉死寂。2、環(huán)境和人物之間的關系：烘托（刻畫）人物形象。環(huán)境本是為人物活動提供一個場所和背景的，故而自然環(huán)境的描寫，往往是為塑造人物服務的。例題分析：晚秋(2011江西卷)

【亞美尼亞】?！じ窳智锛纠锏倪@一天陽光明媚，風和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……

一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。16.請指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用。（4分）（1）反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼。（2）照應標題（或渲染氛圍）2、環(huán)境和人物之間的關系：烘托（刻畫）人物形象。環(huán)境本是為人請再閱讀魯迅的《祝福》：

我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對聯已經脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何、我明天決計要走了。

這段作者對四叔書房的環(huán)境描寫有什么作用？請再閱讀魯迅的《祝?！罚?/p>

這里并沒有對“四叔”這個人物作直接交代，但通過他書房里的相關描寫，我們便恍然看到了一個信奉朱子理學，虛偽而又守舊的老派學究的形象。

所以，環(huán)境描寫可以揭示了人物心境，表現了人物性格。這里并沒有對“四叔”這個人物作直接交代，但通過他書房3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關系：推動情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊、打基礎:情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。施耐庵的《林教頭風雪山神廟》的三段有關雪的描寫：1、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（林沖懷著復雜的心情來到草料場，這時天空卻起了變化，風雪初起）2、雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。（在林沖覺得身上寒冷去沽酒御寒的路上，作者再次描寫了風雪，雪勢正大。）3、“看那雪到晚越下得緊了。（林沖喝了一頓悶酒仍舊迎著北風回來，雪更大了。）

3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關系：推動情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊作用：（１）渲染氣氛，烘托人物：這里的彤云、朔風、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。

（２）暗示情節(jié)，推動發(fā)展：

對風雪的描寫，雖著墨不多，但這“風大雪緊”的景物描寫暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。更重要的是，由于風雪的變化也層層推動著情節(jié)的發(fā)展。正因為風大雪緊，林沖才要喝酒御寒，才會在沽酒途中見到山神廟；正因為風大雪緊，草廳才被搖撼、壓倒，林沖才被迫到山神廟安身；正因為風大雪緊，林沖進了山神廟，才用巨石頂住大門……直到暗中聽到仇人陸謙等人的談話，林沖才奮起殺敵復仇，在性格上出現了質的飛躍。對風雪的描寫，具有推動情節(jié)發(fā)展的重要作用，是非常精妙的。小說閱讀之環(huán)境描寫(公開課)課件——深化主旨（以魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運祝福，反襯受盡壓迫的祥林嫂在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中在雪地里死去的悲慘，二者形成了強烈的對比，增強了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強了對舊社會殺人本質的揭露，呼應開頭，深化了小說的主題。）

4、環(huán)境和主題之間的關系：烘托（深化）作品主題。分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離不開對環(huán)境的認真考察。例題分析：（結尾）“我在朦朧中,又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團團飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。”

——《祝?！贰罨髦迹ㄒ贼斔睦蠣斨髋d高采烈地為自己來年好運祝福，反

環(huán)境描寫一般有下面四種作用：

1.環(huán)境描寫本身的作用：交代時間地點，表現地域風光，渲染（營造）氣氛。2、環(huán)境和人物之間的關系：烘托（刻畫）人物形象、襯托人物性格、心境（正面、反面）。

3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關系：推動情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊、打基礎，暗示人物命運4、環(huán)境和主題之間的關系：烘托（深化）作品主題

[2013年山東卷《活著》]（學案第17頁）21．請簡要分析小說最后一段景物描寫的作用。（4分）答案：①點出老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境；②透露出鄉(xiāng)間的生活都順應著自然的規(guī)律；③以此結尾，深化主題，增添了小說的意味；④照應開頭，使文章結構完整。[2013年山東卷《活著》]（學案第17頁）答案：【2011江蘇卷“這是你的戰(zhàn)爭！”】（學案第4頁）4.請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁?，以及對表現人物的作用。（6分）深刻寓意：1、雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染氣氛，暗示戰(zhàn)事緊急，形勢嚴峻；2、臘梅林：用傲雪的臘梅，象征愛國知識分子的高潔品格。表現人物：1、孟弗之見到雪白的臘梅林，暗喻他路遇蔣姓學生后的沉重心情；2、蕭子蔚、澹臺瑋面對雪已消了大半的臘梅林，暗示他們消解了內心的淡淡糾結，彼此之間理解更深了。3、澹臺瑋走入臘梅林，人與梅相映，隱喻堅貞人格。【2011江蘇卷“這是你的戰(zhàn)爭！”】（學案第4頁）深刻寓意小說閱讀之分析環(huán)境描寫的作用2015屆高三復習小說閱讀之分析環(huán)境描寫的作用2015屆高三復習【教學目標】

1.

了解小說中環(huán)境描寫的作用，熟悉環(huán)境類試題的考查方式。

2.

總結解題規(guī)律，掌握解題思路。【教學目標】

環(huán)境描寫的常見題型:①就指定的環(huán)境描寫句子或段落，指出手法，并說出其作用。②找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現主題所起到的作用

.環(huán)境描寫的常見題型:

小說的三要素:

三人物:肖像語言行為心理正面?zhèn)让嬉楣?jié):開端發(fā)展高潮結局

自然環(huán)境:對人物活動的時間、地點、氣候以及花

素環(huán)境鳥蟲魚等場景的描寫。社會環(huán)境：對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關系的描寫小說的三要素:小說中自然環(huán)境描寫的手法小說中自然環(huán)境描寫的手法同散文中的景物描寫一樣，可以從以下幾個方面來考慮：1、抓住特征，進行形、聲、色方面的描寫。2、調動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官進行描繪。3、寫景有層次，講究觀察的角度。4、動靜結合；虛實結合；正面?zhèn)让婷鑼?；細?jié)描寫。小說中自然環(huán)境描寫的手法小說中自然環(huán)境描寫的手法同散文中的景小試牛刀：閱讀下面的文字，完成后面的題目。

那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯莖里已冒出青青的芽子，那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。請對小說畫線處景物描寫的特點作簡要分析。采用白描的手法，描寫了萬物復蘇，春意盎然，生機勃勃的景象小試牛刀：閱讀下面的文字，完成后面的題目。閱讀下面的作品，完成后面的題目溜索阿城

萬丈絕壁垂直而下，駝隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。仰望怒江，驀地心中一顫，再也不敢向下看。

文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現特色。閱讀下面的作品，完成后面的題目溜索以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內心感受等多方面描寫，使人如臨其境。以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內心感受

環(huán)境描寫一般有下面四種作用：

1.環(huán)境描寫本身的作用：交代時間地點，表現地域風光，渲染（營造）氣氛。2、環(huán)境和人物之間的關系：烘托（刻畫）人物形象、襯托人物性格、心境（正面、反面）。

3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關系：推動情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊、打基礎，暗示人物命運4、環(huán)境和主題之間的關系：烘托（深化）作品主題

社會環(huán)境描寫的作用一般有：1．交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系；2．交代人物身份，表現人物性格，或影響或決定人物性格；3．揭示社會本質特征，揭示主題。社會環(huán)境描寫的作用一般有：小試牛刀

魯迅的《祝福》第一段的環(huán)境描寫：

舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了,震耳的大音還沒有息，空氣里已經散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。

第一段的環(huán)境描寫有何作用？小試牛刀

魯迅的《祝福》第一段的環(huán)境描寫：舊第一段的環(huán)境描寫有什么作用？1、“灰白色的沉重的晚云”“鈍”“散滿”,給文章增添了一層壓抑沉悶的色彩,2、為祥林嫂的悲劇作了鋪墊，3、交代了當時的社會環(huán)境。整個魯鎮(zhèn)彌漫著濃厚的封建氣氛。

第一段的環(huán)境描寫有什么作用？1、“灰白色的沉重的晚云”“鈍1.環(huán)境描寫本身的作用：交代時間地點，渲染（營造）氣氛，作家往往用生動的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。例題分析：概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用?！敬鸢浮刻攸c：封閉壓抑、陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染（烘托）“我”孤獨、煩悶的心情。1.環(huán)境描寫本身的作用：【答案】特點：封閉壓抑、陰沉死寂。2、環(huán)境和人物之間的關系：烘托（刻畫）人物形象。環(huán)境本是為人物活動提供一個場所和背景的，故而自然環(huán)境的描寫，往往是為塑造人物服務的。例題分析：晚秋(2011江西卷)

【亞美尼亞】?！じ窳智锛纠锏倪@一天陽光明媚，風和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……

一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。16.請指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用。（4分）（1）反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼。（2）照應標題（或渲染氛圍）2、環(huán)境和人物之間的關系：烘托（刻畫）人物形象。環(huán)境本是為人請再閱讀魯迅的《祝?！罚?/p>

我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對聯已經脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何、我明天決計要走了。

這段作者對四叔書房的環(huán)境描寫有什么作用？請再閱讀魯迅的《祝?！罚?/p>

這里并沒有對“四叔”這個人物作直接交代，但通過他書房里的相關描寫，我們便恍然看到了一個信奉朱子理學，虛偽而又守舊的老派學究的形象。

所以，環(huán)境描寫可以揭示了人物心境，表現了人物性格。這里并沒有對“四叔”這個人物作直接交代，但通過他書房3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關系：推動情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊、打基礎:情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。施耐庵的《林教頭風雪山神廟》的三段有關雪的描寫：1、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（林沖懷著復雜的心情來到草料場，這時天空卻起了變化，風雪初起）2、雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。（在林沖覺得身上寒冷去沽酒御寒的路上，作者再次描寫了風雪，雪勢正大。）3、“看那雪到晚越下得緊了。（林沖喝了一頓悶酒仍舊迎著北風回來，雪更大了。）

3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關系：推動情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊作用：（１）渲染氣氛，烘托人物：這里的彤云、朔風、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。

（２）暗示情節(jié)，推動發(fā)展：

對風雪的描寫，雖著墨不多，但這“風大雪緊”的景物描寫暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。更重要的是，由于風雪的變化也層層推動著情節(jié)的發(fā)展。正因為風大雪緊，林沖才要喝酒御寒，才會在沽酒途中見到山神廟；正因為風大雪緊，草廳才被搖撼、壓倒，林沖才被迫到山神廟安身；正因為風大雪緊，林沖進了山神廟，才用巨石頂住大門……直到暗中聽到仇人陸謙等人的談話，林沖才奮起殺敵復仇，在性格上出現了質的飛躍。對風雪的描寫，具有推動情節(jié)發(fā)展的重要作用，是非常精妙的。小說閱讀之環(huán)境描寫(公開課)課件——深化主旨（以魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運祝福，反襯受盡壓迫的祥林嫂在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中在雪地里死去的悲慘，二者形成了強烈的對比，增強了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強了對舊社會殺人本質的揭露，呼應開頭，深化了小說