研究生實驗設(shè)計課件

1第四章研究設(shè)計基礎(chǔ)DesignofExperiment流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系劉沛1.1第四章研究設(shè)計基礎(chǔ)DesignofExperimen21.實驗設(shè)計的意義2.實驗研究基本要素3.實驗設(shè)計的基本原則4.常用的實驗設(shè)計方案5.調(diào)查設(shè)計2.21.實驗設(shè)計的意義2.3

醫(yī)學(xué)研究基本過程制定研究目的，建立專業(yè)假設(shè)

查閱文獻資料制定實驗設(shè)計進行實驗，分析實驗結(jié)果發(fā)表研究成果，評價假設(shè)3.3醫(yī)學(xué)研究基本過程制定研究目的，建立專業(yè)假設(shè)3.4一、實驗設(shè)計意義實驗設(shè)計：在實驗前對實驗所作出的計劃和安排專業(yè)設(shè)計：選題，建立實驗方法等先進性，實用性統(tǒng)計設(shè)計：數(shù)據(jù)的收集整理和分析方法科學(xué)性，經(jīng)濟性，可重復(fù)性意義：用經(jīng)濟的人力、物力和時間得到可靠的結(jié)果減少實驗誤差，對誤差大小作出估計4.4一、實驗設(shè)計意義實驗設(shè)計：在實驗前對實驗所作出的5實驗性研究與觀察性研究實驗（Experiment）在特定條件下施于人為干預(yù)觀察（Observation）:在自然狀態(tài)下不施加人為干預(yù)試驗（Trial）:以人為對象的實驗go25.5實驗性研究與觀察性研究實驗（Experiment）在特定條6二、三個基本要素1.受試對象：動物、人。同質(zhì)性、代表性。兩個基本條件(敏感，穩(wěn)定）2.處理因素：外部施加，內(nèi)部固有抓住主要因素分清非處理因素（混雜因素，Confunding）必須標準化3.實驗效應(yīng)：指標選擇客觀性、精確性、特異性和靈敏性go26.6二、三個基本要素1.受試對象：動物、人。同質(zhì)性、代表7三、三項基本原則對照原則隨機原則重復(fù)原則7.7三、三項基本原則對照原則7.8（一）、對照原則

實驗組和對照組除了實驗因素外，其它影響實驗效應(yīng)的非處理因素均應(yīng)基本相同Best的對照研究：X線照射腦垂體治療高血壓照射組：25人17例下降占68%對照組：25人19例下降占76%（雙盲法）對照的關(guān)鍵在于保持“均衡性”甲（100）ADI（＋）乙（100）ADI（--）ADI50（＋）

甲

ADI50（—）

ADI50（＋）乙

ADI50（—）8.8（一）、對照原則

實驗組和對照組除了實驗因素外，其它影9對照的種類處理：空白對照（安慰劑），相互對照對象：自身對照，實驗對照時間：歷史對照，同期對照數(shù)目：單個對照，雙重對照9.9對照的種類處理：空白對照（安慰劑），相互對照9.10雙重對照

某降壓沖劑的雙重對照組別n用藥前用藥后差值配對t

降壓沖劑25160191331527216.43

安慰劑20168241542214282.24

兩組t1.253.801.78go710.10雙重對照11（二）、隨機化原則概念:采用隨機的方式，使每個觀察單位有同等的概率被抽取作用:避免主觀因素的參與打破實驗對象排列的系統(tǒng)性,控制系統(tǒng)誤差對意想不到的因素起平衡作用統(tǒng)計推斷的基礎(chǔ)11.11（二）、隨機化原則概念:采用隨機的方式，使每個觀察單位12隨機化應(yīng)貫穿于實驗設(shè)計和實施的全過程抽樣的隨機分組的隨機實驗順序的隨機方法:隨機數(shù)字表隨機排列表隨機發(fā)生函數(shù)12.12隨機化應(yīng)貫穿于實驗設(shè)計和實施的全過程抽樣的隨機12.13常用的隨機化方法完全隨機化：直接對受試對象進行隨機分組①編號，②取隨機數(shù)，③確定組別2.分層隨機化：先將研究對象按某一特征分層，然后按每層內(nèi)進行完全隨機化①分層，②編號，③取隨機數(shù)，④確定組別go713.13常用的隨機化方法完全隨機化：直接對受試對象進行隨機分組g14（三）、重復(fù)原則1.整個實驗的重復(fù)：重現(xiàn)性，可靠性2.多個受試對象的重復(fù)：樣本含量3.同一受試對象的重復(fù)觀察：提高觀察精度，分析變化趨勢作用：估計實驗誤差，降低實驗誤差go214.14（三）、重復(fù)原則1.整個實驗的重復(fù)：重現(xiàn)性，可靠性go15一、完全隨機化設(shè)計概念:將實驗對象用隨機的方法分配到處理組和對照組中，進行實驗觀察。方法:隨機數(shù)字表，隨機排列表優(yōu)點:簡單靈活易理解缺點:實驗誤差大,精確度低，只能研究一個因素15.15一、完全隨機化設(shè)計概念:將實驗對象用隨機的方法分配16方法：1)編號2)查表3)按隨機數(shù)分組Sjtable16.16方法：1)編號2)查表3)按17二、配對設(shè)計將實驗對象按一定條件配成對子，隨機分配入實驗組、對照組自身配對、非自身配對方法：配對，編號，查表，歸組優(yōu)點：抽樣誤差小，樣本例數(shù)少，結(jié)果可靠缺點：資料難以獲得，自愈性疾病不適用17.17二、配對設(shè)計將實驗對象按一定條件配成對子，隨機分配入18三、隨機區(qū)組設(shè)計（配伍組設(shè)計）

概念：配對的擴大

優(yōu)缺點：同配對設(shè)計方法：區(qū)組，編號，查表，歸組18.18三、隨機區(qū)組設(shè)計（配伍組設(shè)計）

概念：配對的擴大119四、交叉設(shè)計將Ａ、Ｂ兩種處理因素先后施于同一批試驗對象，隨機地使半數(shù)對象先接受Ａ處理，后接受Ｂ處理；另一半對象先接受Ｂ處理，后接受Ａ處理。優(yōu)點：實驗誤差能得到有效控制，實驗效率高缺點：半衰期較長的藥物不能使用，兩種處理間不能有交互作用19.19四、交叉設(shè)計將Ａ、Ｂ兩種處理因素先后施于同一批試驗對象20例：以Ａ、Ｂ兩種藥物治療支氣管哮喘病人16例，用交叉設(shè)計比較其療效１）編號２）查隨機排列表，隨機指定第９行，抄錄

0-15的隨機數(shù)３）任意規(guī)定：單數(shù)到甲組試驗順序為ＡＢ；雙數(shù)到乙組順序為ＢＡ四、交叉設(shè)計舉例20.20例：以Ａ、Ｂ兩種藥物治療支氣管哮喘病人16例，用交叉設(shè)21患者編號12345678910111213141516隨機數(shù)9103150112158136124714組別甲乙甲甲乙甲乙甲甲乙甲乙乙乙甲乙用藥順序ABBAABABBAABBAABABBAABBABABAABBA結(jié)果：甲組：1346891115先Ａ后Ｂ乙組：2571012131416先Ｂ后Ａ附表２21.21患者編號12345622五、析因設(shè)計析因設(shè)計是一種多因素交叉分組設(shè)計，它不僅可以作每個因素各水平的比較，還可以進行交互作用的分析。交互作用：協(xié)同、拮抗交叉分組：每個因素的所有水平都互相交叉最常用的為：2×２析因設(shè)計

a(吸煙因素）

b(接塵因素)a1（吸煙）

a2（不吸煙）

b1(接塵)a1b1a2b1b2

(不接塵)a1b2a2b222.22五、析因設(shè)計析因設(shè)計是一種多因素交叉分組設(shè)計，它不僅可以23吸煙與接塵對FEF25-75%的影響

對照組接塵組吸煙不吸煙吸煙不吸煙

X3.123.422.413.52S0.390.370.340.32n16141812方差分析

SSn’MSFP

總變異19.259

接塵2.512.519.4<0.01

吸煙7.717.760.2<0.01

交互作用1.911.914.5<0.0123.23吸煙與接塵對FEF25-75%的影響

24四個均數(shù)間關(guān)系吸煙不吸煙接塵2.41<3.52

不接塵3.12<3.42結(jié)論１.吸煙有降低FEF25-75%的作用(P<0.01)２.單獨接塵FEF25-75%未見變化(P>0.05)３.接塵可加重吸煙對FEF25-75%的影響(P<0.01)24.24四個均數(shù)間關(guān)系24.25析因設(shè)計優(yōu)缺點優(yōu)點：可進行多因素研究，可分析交互作用缺點：水平數(shù)多時，分組數(shù)太大

22=424=1644=256組go225.25析因設(shè)計優(yōu)缺點優(yōu)點：可進行多因素研究，可分析交互作用go26樣本含量估計在保證研究結(jié)論具有一定可靠性的條件下，確定最少的樣本例數(shù)。樣本含量過?。撼闃诱`差大，結(jié)果不穩(wěn)定，檢驗功效低，應(yīng)有的差別不能顯示。樣本含量過多：費時、費力，非抽樣誤差增大。26.26樣本含量估計在保證研究結(jié)論具有一定可靠性的條件下，確定最27誤差來源

抽樣誤差：由抽樣引起的樣本統(tǒng)計量和總體參數(shù)間的差別客觀存在，不可避免，但可以控制并可估計大小非抽樣誤差：由各種人為因素和偶然因素所造成過失誤差:resultfromthemistakesduringtherecording,calculation,gatheringandunderstandingprocess.

偏倚/系統(tǒng)誤差:duetotheimprecisedesignplanandinaccuratemeasurement.Selectionbias;measurementbias;confoundingbias27.27誤差來源

抽樣誤差：27.28誤差控制方法Qualitycontrolforthreestages:1.Design:嚴密設(shè)計研究的總體方案；明確定義研究對象，正確劃分觀察范圍；正確選擇觀察指標；選擇恰當(dāng)?shù)挠^察方式；預(yù)研究；2.Datacollection：研究人員的選擇與培訓(xùn)；盲法觀察結(jié)果；定期檢查研究記錄；檢查研究對象的依從性情況。單盲和雙盲：結(jié)果更可靠。3.Dataanalysis：分層分析以及多因素分析28.28誤差控制方法Qualitycontrolforth29案例討論DiscussionofCases

案例13-1

某市教育局2010年對小學(xué)生體質(zhì)進行了一次抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生身體發(fā)育狀況，為加強學(xué)校體育與健康教育提供基線資料。城市有30個學(xué)校，在校生約50000人，農(nóng)村有18個學(xué)校，學(xué)生約10000人。在48個學(xué)校中，隨機抽取10個班，以抽中班級的所有學(xué)生為調(diào)查對象，每班約50名學(xué)生，共調(diào)查500名學(xué)生。請討論：（1）該調(diào)查是否隨機抽樣？樣本的代表性如何？（2）你認為應(yīng)當(dāng)如何抽樣？29.29案例討論DiscussionofCases

案30案例13-2

某學(xué)者研究某制劑對某基因突變影響的隨機化臨床試驗，作者按照就診對象的先后順序分別將研究對象分為試驗組（50例）和對照組（10例）研究結(jié)果顯示試驗組的基因突變率為9.8%±6.70%；對照組的基因突變率為74.88%±12.12%，通過卡方檢驗，發(fā)現(xiàn)兩組的基因突變率差異有統(tǒng)計學(xué)意義，結(jié)論為試驗組的制劑能夠抑制該基因突變。（1）該研究實質(zhì)應(yīng)為何種研究方法？作者在設(shè)計方面有無問題？（2）統(tǒng)計分析方法是否正確，結(jié)論是否恰當(dāng)？（3）你認為該課題應(yīng)該如何設(shè)計和分析？30.30案例13-2某學(xué)者研究某制劑對某基因突變影響的隨機化31案例13-3某研究者研究某藥物治療鉛中毒療效時，采用治療前后血鉛和尿鉛值為觀察指標，共治療鉛中毒患者50名，測得結(jié)果為：治療前血鉛、尿鉛分別為（0.19±0.028）mg/L、（0.12±0.009）mg/L，治療后血鉛、尿鉛分別為（0.08±0.014）mg/L、（0.07±0.008）mg/L，血鉛、尿鉛治療前后比較P值均小于0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義，結(jié)論為該藥對鉛中毒具有良好的治療作用。（1）該研究設(shè)計存在哪些問題？（2）統(tǒng)計表達是否正確？（3）你認為該研應(yīng)該如何設(shè)計？資料應(yīng)如何表達？31.31案例13-3某研究者研究某藥物治療鉛中毒療效時，采用32案例13-4某醫(yī)師觀察某新藥治療急性支氣管炎的療效，用氨芐西林作為對照。按照患者入院時的體溫進行分組，即體溫39℃以下者分入實驗組，體溫39℃及以上者分入對照組，結(jié)論是新藥療效優(yōu)于氨芐西林。（1）該醫(yī)師結(jié)論是否正確？（2）研究設(shè)計存在什么問題?（3）應(yīng)該如何正確設(shè)計？GO32.32案例13-4某醫(yī)師觀察某新藥治療急性支氣管炎的療效，33調(diào)查設(shè)計及電子化調(diào)查表制作流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系劉沛33.33調(diào)查設(shè)計及電子化調(diào)查表制作33.調(diào)查設(shè)計及電子化調(diào)查表1.調(diào)查研究概念2.調(diào)查設(shè)計方法3.調(diào)查表結(jié)構(gòu)4.電子化調(diào)查表制作34.調(diào)查設(shè)計及電子化調(diào)查表1.調(diào)查研究概念34.35調(diào)查研究概念：對研究對象進行客觀真實的觀察，并對觀察結(jié)果進行描述和對比分析。特點：被動觀察,往往不能施加處理因素常常不能完全隨機分組應(yīng)用：了解現(xiàn)狀，探討關(guān)系35.35調(diào)查研究概念：35.36調(diào)查研究分類調(diào)查對象全面調(diào)查,抽樣調(diào)查,典型調(diào)查調(diào)查時間橫斷面：現(xiàn)況調(diào)查縱向調(diào)查：病例對照研究，隊列研究樣本抽取方式概率抽樣：簡單，系統(tǒng)，分層，整群非概率抽樣：偶遇，判斷、定額、雪球GO236.36調(diào)查研究分類調(diào)查對象GO236.37

常用的隨機抽樣方法

1)單純隨機抽樣（simplerandomsampling）2)系統(tǒng)抽樣（systematicsampling）3)分層抽樣（stratifiedsampling）4)整群抽樣（clustersampling）5)多階段抽樣（multi-stagesampling）37.37

常用的隨機抽樣方法

1)單純隨機抽樣（simple38單純隨機抽樣抽樣方法：將總體內(nèi)的全部觀察單位編號，再用隨機化工具無放回地選出進入樣本的號碼，直至達到預(yù)定的樣本例數(shù)為止。（等概率）優(yōu)缺點：當(dāng)總體內(nèi)觀察單位數(shù)不大時比較容易實施在總體含量過大而不易得到總體的完全列表時，可行性差。當(dāng)個體變異大而樣本量小時，樣本的代表性差。適用范圍：適用于總體內(nèi)個體差異較小的小型調(diào)查和實驗室研究。38.38單純隨機抽樣抽樣方法：38.39系統(tǒng)抽樣抽樣方法：將總體內(nèi)的觀察單位依次編號，確定抽樣比，即確定從每多少個單元中抽一個單元進入樣本。至于究竟抽其中第幾個，則必須用隨機化的方法決定。優(yōu)缺點：簡單，快速，方便，容易得到一個按比例分配的樣本。當(dāng)總體內(nèi)觀察單位按順序有周期性或單調(diào)遞增（或遞減）趨勢時，系統(tǒng)抽樣可導(dǎo)致偏倚。適用范圍：事先對總體內(nèi)的個體分布有所了解，能識別可能存在的周期性。39.39系統(tǒng)抽樣抽樣方法：39.40分層抽樣抽樣方法：在抽樣過程中，將總體按某種特征劃分為若干個組別、層次，從每層內(nèi)獨立抽取隨機樣本。每層具體抽樣方法可用單純隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣法。分層的原則是分層后層內(nèi)變異盡可能小，而層間變異盡可能大。40.40分層抽樣抽樣方法：40.41分層抽樣比例分配最優(yōu)分配41.41分層抽樣比例分配41.42整群抽樣方法以自然存在的集體單位或人為劃分的群體（例如家庭、街道、鄉(xiāng)、村等）作為抽樣單元。從中用隨機化的方法抽取k個群，對抽中的k個群體內(nèi)所有個體全部加以調(diào)查。優(yōu)缺點簡單，快捷，易于得到樣本，節(jié)省抽樣費用。抽樣誤差較大，獲得樣本的代表性較差。適用范圍適用于群內(nèi)變異大而群間變異小的總體。42.42整群抽樣方法42.43多階段抽樣方法從總體中先抽取范圍較大的單元，稱為一級單元（例如縣、區(qū)），再從每個抽中的一級單元中抽取范圍較小的單元，稱為二級單元（例如鄉(xiāng)、街道），還可以從抽中二級單元中再抽取范圍更小的三級單元（如村、居委會），甚至更小的單元，最后一級抽樣單元可以是個體或者是群。各級抽樣可結(jié)合使用不同的抽樣方法，最簡單的情形是二階段抽樣（two-stagesampling）。優(yōu)缺點可以結(jié)合不同抽樣方法方便地得到樣本，以保證樣本的代表性和控制抽樣誤差。統(tǒng)計分析較為復(fù)雜。適用范圍大規(guī)模調(diào)查常采用多階段抽樣。43.43多階段抽樣方法43.44調(diào)查表結(jié)構(gòu)

調(diào)查表的基本結(jié)構(gòu)包括調(diào)查表的名稱、編號、一般項目如姓名、性別、出生日期、出生地、民族等。調(diào)查研究項目如疾病史、職業(yè)暴露史、家族遺傳史等。結(jié)束部分如調(diào)查員簽字、調(diào)查日期等。44.44調(diào)查表結(jié)構(gòu)調(diào)查表的基本結(jié)構(gòu)包括調(diào)查表的名稱、編號、一般45調(diào)查表結(jié)構(gòu)調(diào)查表的格式可分為一覽表和一人一表式，一覽表每張可填寫多個觀察單位,適用于項目較少的調(diào)查。一人一表式每張只填一個觀察單位，適用于調(diào)查項目較多時。調(diào)查表的填寫應(yīng)力求簡單清楚，多用選擇、填空以及簡單的符號或數(shù)字，少用文字回答。必要時應(yīng)編制填寫說明。45.45調(diào)查表結(jié)構(gòu)調(diào)查表的格式可分為一覽表和一人一表式，一覽表每46調(diào)查表結(jié)構(gòu)

調(diào)查項目項目要精選，需要的項目一個也不可少，不需要的項目不應(yīng)出現(xiàn)。問題的類型：①封閉式,即針對某一問題同時列出兩個或多個固定的答案供調(diào)查時選擇填寫。②開放式，適用于較復(fù)雜的情況。它不限制答案的范圍，讓調(diào)查對象盡情應(yīng)答。46.46調(diào)查表結(jié)構(gòu)調(diào)查項目46.47小學(xué)生營養(yǎng)改進行動調(diào)查表

學(xué)校、班級編號、入組序號性別(1-男2-女)、家庭人口父親職業(yè)(1-工人2-干部3-農(nóng)民4-無業(yè)5-商人6-其他）母親職業(yè)(1-工人2-干部3-農(nóng)民4-無業(yè)5-商人6-其他）父親文化(1-小學(xué)2-初中3-高中4-大學(xué)及以上）母親文化(1-小學(xué)2-初中3-高中4-大學(xué)及以上）47.47小學(xué)生營養(yǎng)改進行動調(diào)查表

學(xué)校、班級編號、入組序號4748你知道嗎

1、鈣是我國居民膳食缺乏最明顯的營養(yǎng)素，青少年尤為嚴重2、缺鈣，會影響青少年骨骼、牙齒的發(fā)育3、奶類是膳食中鈣的最好來源，而且吸收率高4、經(jīng)常飲用牛奶，將有利于兒童的生長發(fā)育，使人終生受益5、豆類及其制品、蝦皮等食物含鈣也很多6、戶外活動，曬太陽，有利于鈣的吸收7、酸牛奶的營養(yǎng)價值比鮮牛奶的營養(yǎng)價值高8、喝牛奶肚子不舒服，是因為乳糖不耐受，可以喝酸牛奶9、您知道中國居民膳食指南的內(nèi)容嗎48.48你知道嗎

1、鈣是我國居民膳食缺乏最明顯的營養(yǎng)素，青少年49調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題

１．調(diào)查問題的多少應(yīng)根據(jù)具體的研究目的，設(shè)置適當(dāng)?shù)膯栴}數(shù)量。設(shè)計的問題過少，可能不足以得到所需信息，而設(shè)計問題過多，可能會導(dǎo)致研究對象反感，導(dǎo)致在最初幾個問題之后，出現(xiàn)漏答和不準確答案。49.49調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題１．調(diào)查問題的多少49.50調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題２．調(diào)查問題的順序許多調(diào)查表往往以比較輕松的問題開始詢問，可能的話，以研究對象感興趣的問題開頭。敏感的問題一般跟在相關(guān)的但不太敏感的問題之后。這樣一方面可以通過比較輕松的問題在調(diào)查員與調(diào)查對象之間建立一種互信關(guān)系，另一方面避免因問題敏感而使調(diào)查對象不能很好合作。50.50調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題２．調(diào)查問題的順序50.51調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題３．調(diào)查問題的用語調(diào)查表的類型確定后,調(diào)查員在擬定調(diào)查問題時,調(diào)查用語問題特別重要,應(yīng)使用調(diào)查對象熟悉和容易理解的詞語，在一些特殊人群中對某些現(xiàn)象常有特定的慣用語，需要通過深入訪談或預(yù)調(diào)查獲得。51.51調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題３．調(diào)查問題的用語51.52調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題4．調(diào)查持續(xù)時間每份調(diào)查所需的時間與調(diào)查表設(shè)計的問題是密切相關(guān)的。一般情況下，面訪30-90分鐘；電話訪問10-30分鐘；信訪10-20分鐘，在實踐中是可以被調(diào)查員和研究對象接受的。時間太長,研究對象難以堅持到訪問結(jié)束，且隨著訪問時間的延長，調(diào)查員和調(diào)查對象的注意力難以集中，應(yīng)答的質(zhì)量會有明顯下降。一份理想的調(diào)查表往往要經(jīng)過預(yù)調(diào)查和在正式調(diào)查過程中反復(fù)予以修改完善而得到。52.52調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題4．調(diào)查持續(xù)時間52.53電子化調(diào)查表的制作

EpiData基本情況

調(diào)查表生成與數(shù)據(jù)管理

EpiData使用流程53.53電子化調(diào)查表的制作EpiData基本情況53.54EpiData基本情況

建立快捷的電子調(diào)查表和選擇合適的數(shù)據(jù)管理軟件是保證研究質(zhì)量的重要措施參照EpiInfo6.0免費軟件,丹麥學(xué)者LauritsenJM等人發(fā)起,BruusM編寫程序而完成,目前為3.2版。安裝時不受計算機設(shè)置的影響。無需安裝或替換任何的DLL文件或系統(tǒng)文件

54.54EpiData基本情況建立快捷的電子調(diào)查表和選擇合適55EpiData基本情況

能快速建立調(diào)查表，方便地進行數(shù)據(jù)錄入，可校驗錄入、雙份比較建立的數(shù)據(jù)庫可轉(zhuǎn)變成dBase、Excel文件以及SAS、SPSS和Stata統(tǒng)計分析軟件的數(shù)據(jù)格式為數(shù)據(jù)管理軟件，基本不具有統(tǒng)計分析功能。55.55EpiData基本情況能快速建立調(diào)查表，方便地進行數(shù)56EpiData基本情況

局限性1：是單用戶程序，無網(wǎng)絡(luò)版局限性2：記錄數(shù)限制20萬條左右局限性3：字段數(shù)限制999行內(nèi)寫完

…………56.56EpiData基本情況局限性1：是單用戶程序，無網(wǎng)絡(luò)57EpiData的三種文件類型QES文件(調(diào)查表文件)：定義調(diào)查表（問卷）的結(jié)構(gòu)；

REC文件(數(shù)據(jù)文件)：存放數(shù)據(jù)以及已經(jīng)定義好的編碼；

CHK文件(核查文件)：定義了數(shù)據(jù)輸入時字段的有效性規(guī)則。GO2257.57EpiData的三種文件類型QES文件(調(diào)查表文件)58EpiData使用流程圖

進入58.58EpiData使用流程圖進入58.59建立調(diào)查表

建立數(shù)據(jù)定義是一基礎(chǔ)性工作，也是關(guān)鍵性的工作在EpiData表現(xiàn)為建成QES文件59.59建立調(diào)查表建立數(shù)據(jù)定義是一基礎(chǔ)性工作，也是關(guān)鍵性的工60QES文件字段定義字符型：用下劃線數(shù)字型：用#號，每位一#，##.#邏輯型：用Y或N,<Y>、<N>日期型：<mm/dd/yyyy><dd/mm/yyyy>字段名框在{}之中60.60QES文件字段定義字符型：用下劃線60.61id(automaticidnumber)<idnum>V1Sex#V2Heighy(meter)#.##V3Weight(kilo)###.#bmiBodyMassIndex##.##V4Dateofbirth<dd/mm/yyyy>V5Agetoday##V6CountryofResidnece____________QES文件字段定義—舉例61.61id(automaticidnumber)62生成字段名設(shè)置選項62.62生成字段名設(shè)置選項62.63生成字段名----幾條規(guī)則

文本中優(yōu)先選擇用花括號括進的文本通用常見單詞不作為字段名組成部分字段前為空，字段名就取前一個字段名再加上一個數(shù)字。如果不存在前一個字段名則使用隱含字段名FIELD1

首字符為數(shù)字，則在首字符前插N

大小寫取決于“文件”菜單中“選項”63.63生成字段名----幾條規(guī)則文本中優(yōu)先選擇用花括號括進64----------------------------------------------------------------------

問題產(chǎn)生的字段名使用規(guī)則----------------------------------------------------------------------Stateyour{nation}ality NATION Rule1Al{l}youl{i}keisi{ce}creamLICE Rule1WhatisyournameISYOURNARule23.question: N3QUESTIRule4----------------------------------------------------------------------經(jīng)驗：實際工作中，對以中文為語言的調(diào)查表，最好用花括號直接指定英文字段名。

64.64----------------------------65變量標記

又稱變量標簽（variablelabel）是對字段內(nèi)容的一種描述或說明，自動生成設(shè)置“以調(diào)查表第一個詞命名”：例如v1Ageofpatient###，“v1”為字段名，“Ageofpatient”為變量標記設(shè)置“自動添加字段名”："v1ageofp"為字段名，變量標記"v1Ageofpatient"65.65變量標記又稱變量標簽（variablelabel）66數(shù)據(jù)文件生成

在EpiData表現(xiàn)為生成REC文件本文件基于QES文件而生成產(chǎn)生REC文件前可提問輸入文件標記

警惕：覆蓋文件操作一定要慎重66.66數(shù)據(jù)文件生成在EpiData表現(xiàn)為生成REC文件6667添加字段控制

本步驟可以使數(shù)據(jù)輸入過程按給定的一些規(guī)則和算法完成，這是EpiData功能的最強大體現(xiàn)添加輸入控制的指令以文件形式單獨保存，該文件后綴為CHK

程序運行時，自動尋找與擴展名REC相同文件的CHK文件67.67添加字段控制本步驟可以使數(shù)據(jù)輸入過程按給定的一些規(guī)則68添加字段控制

限制特定數(shù)值的輸入給出輸入的數(shù)值編碼的文字描述指定數(shù)據(jù)輸入的順序數(shù)據(jù)輸入時自動計算可在輸入數(shù)據(jù)時添加顯示幫助信息和其他有關(guān)的提示等68.68添加字段控制限制特定數(shù)值的輸入68.69添加字段控制—5項基本功

標簽：給出各數(shù)字對應(yīng)的描述性文本限定特定值（數(shù)值范圍，合法值）指定輸入的順序（跳轉(zhuǎn)）某些字段不得缺項，必須輸入重復(fù)上一條記錄的某字段值69.69添加字段控制—5項基本功標簽：給出各數(shù)字對應(yīng)的描述性7070.7070.71添加字段控制—1項高級功能

相當(dāng)于在CHK文件中進行編程需掌握各種checkcommands：----if…then…endif、mustenter、relate…

需熟悉各種operators和functions：----arithmetic、string、date、time…71.71添加字段控制—1項高級功能相當(dāng)于在CHK文件中進行編7272.7272.73雙份錄入和對比核查

兩位錄入員將同樣的調(diào)查表輸入到兩份數(shù)據(jù)文件中“對兩個數(shù)據(jù)文件進行有效性檢查”原理--------兩個錄入員在同樣的字段犯同樣輸入錯誤的概率很小，一旦發(fā)現(xiàn)輸入不一致，則必然有一位出錯73.73雙份錄入和對比核查兩位錄入員將同樣的調(diào)查表輸入到兩份74數(shù)據(jù)導(dǎo)出EpiData軟件產(chǎn)生的數(shù)據(jù)文件以“REC”作為擴展名，一般不能被其它軟件程序所調(diào)用數(shù)據(jù)備份轉(zhuǎn)出為文本文件數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)成dBaseIII格式數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)成Excel格式轉(zhuǎn)出成Stata、SPSS、SAS所用的數(shù)據(jù)74.74數(shù)據(jù)導(dǎo)出EpiData軟件產(chǎn)生的數(shù)據(jù)文件以“RE75謝謝大家！75.75謝謝大家！75.76第四章研究設(shè)計基礎(chǔ)DesignofExperiment流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系劉沛76.1第四章研究設(shè)計基礎(chǔ)DesignofExperimen771.實驗設(shè)計的意義2.實驗研究基本要素3.實驗設(shè)計的基本原則4.常用的實驗設(shè)計方案5.調(diào)查設(shè)計77.21.實驗設(shè)計的意義2.78

醫(yī)學(xué)研究基本過程制定研究目的，建立專業(yè)假設(shè)

查閱文獻資料制定實驗設(shè)計進行實驗，分析實驗結(jié)果發(fā)表研究成果，評價假設(shè)78.3醫(yī)學(xué)研究基本過程制定研究目的，建立專業(yè)假設(shè)3.79一、實驗設(shè)計意義實驗設(shè)計：在實驗前對實驗所作出的計劃和安排專業(yè)設(shè)計：選題，建立實驗方法等先進性，實用性統(tǒng)計設(shè)計：數(shù)據(jù)的收集整理和分析方法科學(xué)性，經(jīng)濟性，可重復(fù)性意義：用經(jīng)濟的人力、物力和時間得到可靠的結(jié)果減少實驗誤差，對誤差大小作出估計79.4一、實驗設(shè)計意義實驗設(shè)計：在實驗前對實驗所作出的80實驗性研究與觀察性研究實驗（Experiment）在特定條件下施于人為干預(yù)觀察（Observation）:在自然狀態(tài)下不施加人為干預(yù)試驗（Trial）:以人為對象的實驗go280.5實驗性研究與觀察性研究實驗（Experiment）在特定條81二、三個基本要素1.受試對象：動物、人。同質(zhì)性、代表性。兩個基本條件(敏感，穩(wěn)定）2.處理因素：外部施加，內(nèi)部固有抓住主要因素分清非處理因素（混雜因素，Confunding）必須標準化3.實驗效應(yīng)：指標選擇客觀性、精確性、特異性和靈敏性go281.6二、三個基本要素1.受試對象：動物、人。同質(zhì)性、代表82三、三項基本原則對照原則隨機原則重復(fù)原則82.7三、三項基本原則對照原則7.83（一）、對照原則

實驗組和對照組除了實驗因素外，其它影響實驗效應(yīng)的非處理因素均應(yīng)基本相同Best的對照研究：X線照射腦垂體治療高血壓照射組：25人17例下降占68%對照組：25人19例下降占76%（雙盲法）對照的關(guān)鍵在于保持“均衡性”甲（100）ADI（＋）乙（100）ADI（--）ADI50（＋）

甲

ADI50（—）

ADI50（＋）乙

ADI50（—）83.8（一）、對照原則

實驗組和對照組除了實驗因素外，其它影84對照的種類處理：空白對照（安慰劑），相互對照對象：自身對照，實驗對照時間：歷史對照，同期對照數(shù)目：單個對照，雙重對照84.9對照的種類處理：空白對照（安慰劑），相互對照9.85雙重對照

某降壓沖劑的雙重對照組別n用藥前用藥后差值配對t

降壓沖劑25160191331527216.43

安慰劑20168241542214282.24

兩組t1.253.801.78go785.10雙重對照86（二）、隨機化原則概念:采用隨機的方式，使每個觀察單位有同等的概率被抽取作用:避免主觀因素的參與打破實驗對象排列的系統(tǒng)性,控制系統(tǒng)誤差對意想不到的因素起平衡作用統(tǒng)計推斷的基礎(chǔ)86.11（二）、隨機化原則概念:采用隨機的方式，使每個觀察單位87隨機化應(yīng)貫穿于實驗設(shè)計和實施的全過程抽樣的隨機分組的隨機實驗順序的隨機方法:隨機數(shù)字表隨機排列表隨機發(fā)生函數(shù)87.12隨機化應(yīng)貫穿于實驗設(shè)計和實施的全過程抽樣的隨機12.88常用的隨機化方法完全隨機化：直接對受試對象進行隨機分組①編號，②取隨機數(shù)，③確定組別2.分層隨機化：先將研究對象按某一特征分層，然后按每層內(nèi)進行完全隨機化①分層，②編號，③取隨機數(shù)，④確定組別go788.13常用的隨機化方法完全隨機化：直接對受試對象進行隨機分組g89（三）、重復(fù)原則1.整個實驗的重復(fù)：重現(xiàn)性，可靠性2.多個受試對象的重復(fù)：樣本含量3.同一受試對象的重復(fù)觀察：提高觀察精度，分析變化趨勢作用：估計實驗誤差，降低實驗誤差go289.14（三）、重復(fù)原則1.整個實驗的重復(fù)：重現(xiàn)性，可靠性go90一、完全隨機化設(shè)計概念:將實驗對象用隨機的方法分配到處理組和對照組中，進行實驗觀察。方法:隨機數(shù)字表，隨機排列表優(yōu)點:簡單靈活易理解缺點:實驗誤差大,精確度低，只能研究一個因素90.15一、完全隨機化設(shè)計概念:將實驗對象用隨機的方法分配91方法：1)編號2)查表3)按隨機數(shù)分組Sjtable91.16方法：1)編號2)查表3)按92二、配對設(shè)計將實驗對象按一定條件配成對子，隨機分配入實驗組、對照組自身配對、非自身配對方法：配對，編號，查表，歸組優(yōu)點：抽樣誤差小，樣本例數(shù)少，結(jié)果可靠缺點：資料難以獲得，自愈性疾病不適用92.17二、配對設(shè)計將實驗對象按一定條件配成對子，隨機分配入93三、隨機區(qū)組設(shè)計（配伍組設(shè)計）

概念：配對的擴大

優(yōu)缺點：同配對設(shè)計方法：區(qū)組，編號，查表，歸組93.18三、隨機區(qū)組設(shè)計（配伍組設(shè)計）

概念：配對的擴大194四、交叉設(shè)計將Ａ、Ｂ兩種處理因素先后施于同一批試驗對象，隨機地使半數(shù)對象先接受Ａ處理，后接受Ｂ處理；另一半對象先接受Ｂ處理，后接受Ａ處理。優(yōu)點：實驗誤差能得到有效控制，實驗效率高缺點：半衰期較長的藥物不能使用，兩種處理間不能有交互作用94.19四、交叉設(shè)計將Ａ、Ｂ兩種處理因素先后施于同一批試驗對象95例：以Ａ、Ｂ兩種藥物治療支氣管哮喘病人16例，用交叉設(shè)計比較其療效１）編號２）查隨機排列表，隨機指定第９行，抄錄

0-15的隨機數(shù)３）任意規(guī)定：單數(shù)到甲組試驗順序為ＡＢ；雙數(shù)到乙組順序為ＢＡ四、交叉設(shè)計舉例95.20例：以Ａ、Ｂ兩種藥物治療支氣管哮喘病人16例，用交叉設(shè)96患者編號12345678910111213141516隨機數(shù)9103150112158136124714組別甲乙甲甲乙甲乙甲甲乙甲乙乙乙甲乙用藥順序ABBAABABBAABBAABABBAABBABABAABBA結(jié)果：甲組：1346891115先Ａ后Ｂ乙組：2571012131416先Ｂ后Ａ附表２96.21患者編號12345697五、析因設(shè)計析因設(shè)計是一種多因素交叉分組設(shè)計，它不僅可以作每個因素各水平的比較，還可以進行交互作用的分析。交互作用：協(xié)同、拮抗交叉分組：每個因素的所有水平都互相交叉最常用的為：2×２析因設(shè)計

a(吸煙因素）

b(接塵因素)a1（吸煙）

a2（不吸煙）

b1(接塵)a1b1a2b1b2

(不接塵)a1b2a2b297.22五、析因設(shè)計析因設(shè)計是一種多因素交叉分組設(shè)計，它不僅可以98吸煙與接塵對FEF25-75%的影響

對照組接塵組吸煙不吸煙吸煙不吸煙

X3.123.422.413.52S0.390.370.340.32n16141812方差分析

SSn’MSFP

總變異19.259

接塵2.512.519.4<0.01

吸煙7.717.760.2<0.01

交互作用1.911.914.5<0.0198.23吸煙與接塵對FEF25-75%的影響

99四個均數(shù)間關(guān)系吸煙不吸煙接塵2.41<3.52

不接塵3.12<3.42結(jié)論１.吸煙有降低FEF25-75%的作用(P<0.01)２.單獨接塵FEF25-75%未見變化(P>0.05)３.接塵可加重吸煙對FEF25-75%的影響(P<0.01)99.24四個均數(shù)間關(guān)系24.100析因設(shè)計優(yōu)缺點優(yōu)點：可進行多因素研究，可分析交互作用缺點：水平數(shù)多時，分組數(shù)太大

22=424=1644=256組go2100.25析因設(shè)計優(yōu)缺點優(yōu)點：可進行多因素研究，可分析交互作用go101樣本含量估計在保證研究結(jié)論具有一定可靠性的條件下，確定最少的樣本例數(shù)。樣本含量過?。撼闃诱`差大，結(jié)果不穩(wěn)定，檢驗功效低，應(yīng)有的差別不能顯示。樣本含量過多：費時、費力，非抽樣誤差增大。101.26樣本含量估計在保證研究結(jié)論具有一定可靠性的條件下，確定最102誤差來源

抽樣誤差：由抽樣引起的樣本統(tǒng)計量和總體參數(shù)間的差別客觀存在，不可避免，但可以控制并可估計大小非抽樣誤差：由各種人為因素和偶然因素所造成過失誤差:resultfromthemistakesduringtherecording,calculation,gatheringandunderstandingprocess.

偏倚/系統(tǒng)誤差:duetotheimprecisedesignplanandinaccuratemeasurement.Selectionbias;measurementbias;confoundingbias102.27誤差來源

抽樣誤差：27.103誤差控制方法Qualitycontrolforthreestages:1.Design:嚴密設(shè)計研究的總體方案；明確定義研究對象，正確劃分觀察范圍；正確選擇觀察指標；選擇恰當(dāng)?shù)挠^察方式；預(yù)研究；2.Datacollection：研究人員的選擇與培訓(xùn)；盲法觀察結(jié)果；定期檢查研究記錄；檢查研究對象的依從性情況。單盲和雙盲：結(jié)果更可靠。3.Dataanalysis：分層分析以及多因素分析103.28誤差控制方法Qualitycontrolforth104案例討論DiscussionofCases

案例13-1

某市教育局2010年對小學(xué)生體質(zhì)進行了一次抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生身體發(fā)育狀況，為加強學(xué)校體育與健康教育提供基線資料。城市有30個學(xué)校，在校生約50000人，農(nóng)村有18個學(xué)校，學(xué)生約10000人。在48個學(xué)校中，隨機抽取10個班，以抽中班級的所有學(xué)生為調(diào)查對象，每班約50名學(xué)生，共調(diào)查500名學(xué)生。請討論：（1）該調(diào)查是否隨機抽樣？樣本的代表性如何？（2）你認為應(yīng)當(dāng)如何抽樣？104.29案例討論DiscussionofCases

案105案例13-2

某學(xué)者研究某制劑對某基因突變影響的隨機化臨床試驗，作者按照就診對象的先后順序分別將研究對象分為試驗組（50例）和對照組（10例）研究結(jié)果顯示試驗組的基因突變率為9.8%±6.70%；對照組的基因突變率為74.88%±12.12%，通過卡方檢驗，發(fā)現(xiàn)兩組的基因突變率差異有統(tǒng)計學(xué)意義，結(jié)論為試驗組的制劑能夠抑制該基因突變。（1）該研究實質(zhì)應(yīng)為何種研究方法？作者在設(shè)計方面有無問題？（2）統(tǒng)計分析方法是否正確，結(jié)論是否恰當(dāng)？（3）你認為該課題應(yīng)該如何設(shè)計和分析？105.30案例13-2某學(xué)者研究某制劑對某基因突變影響的隨機化106案例13-3某研究者研究某藥物治療鉛中毒療效時，采用治療前后血鉛和尿鉛值為觀察指標，共治療鉛中毒患者50名，測得結(jié)果為：治療前血鉛、尿鉛分別為（0.19±0.028）mg/L、（0.12±0.009）mg/L，治療后血鉛、尿鉛分別為（0.08±0.014）mg/L、（0.07±0.008）mg/L，血鉛、尿鉛治療前后比較P值均小于0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義，結(jié)論為該藥對鉛中毒具有良好的治療作用。（1）該研究設(shè)計存在哪些問題？（2）統(tǒng)計表達是否正確？（3）你認為該研應(yīng)該如何設(shè)計？資料應(yīng)如何表達？106.31案例13-3某研究者研究某藥物治療鉛中毒療效時，采用107案例13-4某醫(yī)師觀察某新藥治療急性支氣管炎的療效，用氨芐西林作為對照。按照患者入院時的體溫進行分組，即體溫39℃以下者分入實驗組，體溫39℃及以上者分入對照組，結(jié)論是新藥療效優(yōu)于氨芐西林。（1）該醫(yī)師結(jié)論是否正確？（2）研究設(shè)計存在什么問題?（3）應(yīng)該如何正確設(shè)計？GO107.32案例13-4某醫(yī)師觀察某新藥治療急性支氣管炎的療效，108調(diào)查設(shè)計及電子化調(diào)查表制作流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系劉沛108.33調(diào)查設(shè)計及電子化調(diào)查表制作33.調(diào)查設(shè)計及電子化調(diào)查表1.調(diào)查研究概念2.調(diào)查設(shè)計方法3.調(diào)查表結(jié)構(gòu)4.電子化調(diào)查表制作109.調(diào)查設(shè)計及電子化調(diào)查表1.調(diào)查研究概念34.110調(diào)查研究概念：對研究對象進行客觀真實的觀察，并對觀察結(jié)果進行描述和對比分析。特點：被動觀察,往往不能施加處理因素常常不能完全隨機分組應(yīng)用：了解現(xiàn)狀，探討關(guān)系110.35調(diào)查研究概念：35.111調(diào)查研究分類調(diào)查對象全面調(diào)查,抽樣調(diào)查,典型調(diào)查調(diào)查時間橫斷面：現(xiàn)況調(diào)查縱向調(diào)查：病例對照研究，隊列研究樣本抽取方式概率抽樣：簡單，系統(tǒng)，分層，整群非概率抽樣：偶遇，判斷、定額、雪球GO2111.36調(diào)查研究分類調(diào)查對象GO236.112

常用的隨機抽樣方法

1)單純隨機抽樣（simplerandomsampling）2)系統(tǒng)抽樣（systematicsampling）3)分層抽樣（stratifiedsampling）4)整群抽樣（clustersampling）5)多階段抽樣（multi-stagesampling）112.37

常用的隨機抽樣方法

1)單純隨機抽樣（simple113單純隨機抽樣抽樣方法：將總體內(nèi)的全部觀察單位編號，再用隨機化工具無放回地選出進入樣本的號碼，直至達到預(yù)定的樣本例數(shù)為止。（等概率）優(yōu)缺點：當(dāng)總體內(nèi)觀察單位數(shù)不大時比較容易實施在總體含量過大而不易得到總體的完全列表時，可行性差。當(dāng)個體變異大而樣本量小時，樣本的代表性差。適用范圍：適用于總體內(nèi)個體差異較小的小型調(diào)查和實驗室研究。113.38單純隨機抽樣抽樣方法：38.114系統(tǒng)抽樣抽樣方法：將總體內(nèi)的觀察單位依次編號，確定抽樣比，即確定從每多少個單元中抽一個單元進入樣本。至于究竟抽其中第幾個，則必須用隨機化的方法決定。優(yōu)缺點：簡單，快速，方便，容易得到一個按比例分配的樣本。當(dāng)總體內(nèi)觀察單位按順序有周期性或單調(diào)遞增（或遞減）趨勢時，系統(tǒng)抽樣可導(dǎo)致偏倚。適用范圍：事先對總體內(nèi)的個體分布有所了解，能識別可能存在的周期性。114.39系統(tǒng)抽樣抽樣方法：39.115分層抽樣抽樣方法：在抽樣過程中，將總體按某種特征劃分為若干個組別、層次，從每層內(nèi)獨立抽取隨機樣本。每層具體抽樣方法可用單純隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣法。分層的原則是分層后層內(nèi)變異盡可能小，而層間變異盡可能大。115.40分層抽樣抽樣方法：40.116分層抽樣比例分配最優(yōu)分配116.41分層抽樣比例分配41.117整群抽樣方法以自然存在的集體單位或人為劃分的群體（例如家庭、街道、鄉(xiāng)、村等）作為抽樣單元。從中用隨機化的方法抽取k個群，對抽中的k個群體內(nèi)所有個體全部加以調(diào)查。優(yōu)缺點簡單，快捷，易于得到樣本，節(jié)省抽樣費用。抽樣誤差較大，獲得樣本的代表性較差。適用范圍適用于群內(nèi)變異大而群間變異小的總體。117.42整群抽樣方法42.118多階段抽樣方法從總體中先抽取范圍較大的單元，稱為一級單元（例如縣、區(qū)），再從每個抽中的一級單元中抽取范圍較小的單元，稱為二級單元（例如鄉(xiāng)、街道），還可以從抽中二級單元中再抽取范圍更小的三級單元（如村、居委會），甚至更小的單元，最后一級抽樣單元可以是個體或者是群。各級抽樣可結(jié)合使用不同的抽樣方法，最簡單的情形是二階段抽樣（two-stagesampling）。優(yōu)缺點可以結(jié)合不同抽樣方法方便地得到樣本，以保證樣本的代表性和控制抽樣誤差。統(tǒng)計分析較為復(fù)雜。適用范圍大規(guī)模調(diào)查常采用多階段抽樣。118.43多階段抽樣方法43.119調(diào)查表結(jié)構(gòu)

調(diào)查表的基本結(jié)構(gòu)包括調(diào)查表的名稱、編號、一般項目如姓名、性別、出生日期、出生地、民族等。調(diào)查研究項目如疾病史、職業(yè)暴露史、家族遺傳史等。結(jié)束部分如調(diào)查員簽字、調(diào)查日期等。119.44調(diào)查表結(jié)構(gòu)調(diào)查表的基本結(jié)構(gòu)包括調(diào)查表的名稱、編號、一般120調(diào)查表結(jié)構(gòu)調(diào)查表的格式可分為一覽表和一人一表式，一覽表每張可填寫多個觀察單位,適用于項目較少的調(diào)查。一人一表式每張只填一個觀察單位，適用于調(diào)查項目較多時。調(diào)查表的填寫應(yīng)力求簡單清楚，多用選擇、填空以及簡單的符號或數(shù)字，少用文字回答。必要時應(yīng)編制填寫說明。120.45調(diào)查表結(jié)構(gòu)調(diào)查表的格式可分為一覽表和一人一表式，一覽表每121調(diào)查表結(jié)構(gòu)

調(diào)查項目項目要精選，需要的項目一個也不可少，不需要的項目不應(yīng)出現(xiàn)。問題的類型：①封閉式,即針對某一問題同時列出兩個或多個固定的答案供調(diào)查時選擇填寫。②開放式，適用于較復(fù)雜的情況。它不限制答案的范圍，讓調(diào)查對象盡情應(yīng)答。121.46調(diào)查表結(jié)構(gòu)調(diào)查項目46.122小學(xué)生營養(yǎng)改進行動調(diào)查表

學(xué)校、班級編號、入組序號性別(1-男2-女)、家庭人口父親職業(yè)(1-工人2-干部3-農(nóng)民4-無業(yè)5-商人6-其他）母親職業(yè)(1-工人2-干部3-農(nóng)民4-無業(yè)5-商人6-其他）父親文化(1-小學(xué)2-初中3-高中4-大學(xué)及以上）母親文化(1-小學(xué)2-初中3-高中4-大學(xué)及以上）122.47小學(xué)生營養(yǎng)改進行動調(diào)查表

學(xué)校、班級編號、入組序號47123你知道嗎

1、鈣是我國居民膳食缺乏最明顯的營養(yǎng)素，青少年尤為嚴重2、缺鈣，會影響青少年骨骼、牙齒的發(fā)育3、奶類是膳食中鈣的最好來源，而且吸收率高4、經(jīng)常飲用牛奶，將有利于兒童的生長發(fā)育，使人終生受益5、豆類及其制品、蝦皮等食物含鈣也很多6、戶外活動，曬太陽，有利于鈣的吸收7、酸牛奶的營養(yǎng)價值比鮮牛奶的營養(yǎng)價值高8、喝牛奶肚子不舒服，是因為乳糖不耐受，可以喝酸牛奶9、您知道中國居民膳食指南的內(nèi)容嗎123.48你知道嗎

1、鈣是我國居民膳食缺乏最明顯的營養(yǎng)素，青少年124調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題

１．調(diào)查問題的多少應(yīng)根據(jù)具體的研究目的，設(shè)置適當(dāng)?shù)膯栴}數(shù)量。設(shè)計的問題過少，可能不足以得到所需信息，而設(shè)計問題過多，可能會導(dǎo)致研究對象反感，導(dǎo)致在最初幾個問題之后，出現(xiàn)漏答和不準確答案。124.49調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題１．調(diào)查問題的多少49.125調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題２．調(diào)查問題的順序許多調(diào)查表往往以比較輕松的問題開始詢問，可能的話，以研究對象感興趣的問題開頭。敏感的問題一般跟在相關(guān)的但不太敏感的問題之后。這樣一方面可以通過比較輕松的問題在調(diào)查員與調(diào)查對象之間建立一種互信關(guān)系，另一方面避免因問題敏感而使調(diào)查對象不能很好合作。125.50調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題２．調(diào)查問題的順序50.126調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題３．調(diào)查問題的用語調(diào)查表的類型確定后,調(diào)查員在擬定調(diào)查問題時,調(diào)查用語問題特別重要,應(yīng)使用調(diào)查對象熟悉和容易理解的詞語，在一些特殊人群中對某些現(xiàn)象常有特定的慣用語，需要通過深入訪談或預(yù)調(diào)查獲得。126.51調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題３．調(diào)查問題的用語51.127調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題4．調(diào)查持續(xù)時間每份調(diào)查所需的時間與調(diào)查表設(shè)計的問題是密切相關(guān)的。一般情況下，面訪30-90分鐘；電話訪問10-30分鐘；信訪10-20分鐘，在實踐中是可以被調(diào)查員和研究對象接受的。時間太長,研究對象難以堅持到訪問結(jié)束，且隨著訪問時間的延長，調(diào)查員和調(diào)查對象的注意力難以集中，應(yīng)答的質(zhì)量會有明顯下降。一份理想的調(diào)查表往往要經(jīng)過預(yù)調(diào)查和在正式調(diào)查過程中反復(fù)予以修改完善而得到。127.52調(diào)查表設(shè)計中應(yīng)注意的問題4．調(diào)查持續(xù)時間52.128電子化調(diào)查表的制作

EpiData基本情況

調(diào)查表生成與數(shù)據(jù)管理

EpiData使用流程128.53電子化調(diào)查表的制作EpiData基本情況53.129EpiData基本情況

建立快捷的電子調(diào)查表和選擇合適的數(shù)據(jù)管理軟件是保證研究質(zhì)量的重要措施參照EpiInfo6.0免費軟件,丹麥學(xué)者LauritsenJM等人發(fā)起,BruusM編寫程序而完成,目前為3.2版。安裝時不受計算機設(shè)置的影響。無需安裝或替換任何的DLL文件或系統(tǒng)文件

129.54EpiData基本情況建立快捷的電子調(diào)查表和選擇合適130EpiData基本情況

能快速建立調(diào)查表，方便地進行數(shù)據(jù)錄入，可校驗錄入、雙份比較建立的數(shù)據(jù)庫可轉(zhuǎn)變成dBase、Excel文件以及SAS、SPSS和Stata統(tǒng)計分析軟件的數(shù)據(jù)格式為數(shù)據(jù)管理軟件，基本不具有統(tǒng)計分析功能。130.55EpiData基本情況能快速建立調(diào)查表，方便地進行數(shù)131EpiData基本情況

局限性1：是單用戶程序，無網(wǎng)絡(luò)版局限性2：記錄數(shù)限制20萬條左右局限性3：字段數(shù)限制999行內(nèi)寫完

…………131.56EpiData基本情況局限性1：是單用戶程序，無網(wǎng)絡(luò)132EpiData的三種文件類型QES文件(調(diào)查表文件)：定義調(diào)查表（問卷）的結(jié)構(gòu)；

REC文件(數(shù)據(jù)文件)：存放數(shù)據(jù)以及已經(jīng)定義好的編碼；

CHK文件(核查文件)：定義了數(shù)據(jù)輸入時字段的有效性規(guī)則。GO22132.57EpiData的三種文件類型QES文件(調(diào)查表文件)133EpiData使用流程圖

進入133.58EpiData使用流程圖進入58.