校本課程太極拳教案

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳1——4基本動(dòng)作，初步展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和民族自豪感，努力展示自我、體驗(yàn)成功的愉悅。內(nèi)容二十四式太極拳一至四式動(dòng)作游戲程序教學(xué)內(nèi)容水平目標(biāo)教學(xué)方法組織形式教師（主導(dǎo)）活動(dòng)學(xué)生（主體）活動(dòng)自助部分3-5’一、課堂口規(guī)：.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù).師生問好3.000課學(xué)習(xí)內(nèi)容.檢查人數(shù)、著裝強(qiáng)化養(yǎng)成教育和組織紀(jì)律性調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣向?qū)W生問好設(shè)問、引出課題體育委員口令向老師問好認(rèn)真聽講，回答問題并進(jìn)入角色要求：快、口、靜精神振奮****&&&&****&&&&****&&&&****&&&&△二、隊(duì)列練習(xí)養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),增強(qiáng)自信心.講解要求、口令指揮、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生指揮，參與練習(xí)、語言提示.按教師口令練習(xí)動(dòng)作并嘗試呼口令、口號(hào).學(xué)生主動(dòng)參與指揮要求：充滿自信四列橫隊(duì)互助部分3-5模仿操模仿長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，途經(jīng)高山河流、森林等來到少林寺的過程培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和模仿力；以及勇于克服困難的精神.提示性講解、示范，.與學(xué)生一起模仿.參與練習(xí)口語言提示、激勵(lì).隨教師一起模仿.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)并創(chuàng)新動(dòng)作要求：積極主動(dòng)、在模仿基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新四列橫隊(duì)自由散開站立第周時(shí)間教師□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□課次1一、學(xué)激發(fā)強(qiáng)力的1.先示范后講解與1.按動(dòng)作要求，四列橫隊(duì)體操隊(duì)形口二十民族自豪邊講解邊示范相結(jié)教師帶做，學(xué)生自然聚攏補(bǔ)四式太感；合進(jìn)行完整練習(xí)極拳一學(xué)會(huì)太極拳自編隊(duì)形至四式1—4個(gè)動(dòng)動(dòng)作（起作；2.按動(dòng)作要求，教2.學(xué)生分組自我勢、野馬培養(yǎng)對太極師帶做，學(xué)生進(jìn)行練習(xí).分鬃、白拳的認(rèn)識(shí)，完整練習(xí)助口口翅、增強(qiáng)自信左右摟心。膝拗口）3.學(xué)生分組自我練3.000000習(xí)，教師巡回指導(dǎo)集體練習(xí)并及時(shí)糾錯(cuò)部教學(xué)重點(diǎn)：基本4.在口令下學(xué)生集4.00體會(huì)動(dòng)身型，手體練習(xí)作，自我練習(xí)型與之分掌、推掌，步型分之口步，步法之進(jìn)步、退20-步25’教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)太極拳風(fēng)格、特點(diǎn)一、整理充分感受成1.講解方法要求，1.隨節(jié)拍與老師運(yùn)動(dòng)功后的愉悅帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)一起進(jìn)行練習(xí)四列橫隊(duì)席地而坐意念放發(fā)揮激勵(lì)因2.鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生2.與教師一起對結(jié)松素的作用，進(jìn)行評價(jià)（自評、上課情況進(jìn)行評束二、小結(jié)積極反饋互評）并對每一組價(jià)部三、回作作出評價(jià)3.回作：復(fù)習(xí)太分四、收拾3.布置回口并贈(zèng)拳極拳動(dòng)作.3-5器材4.指定學(xué)生歸還器4.各小組長收器’五、下課材材式5.師生5.師生再見預(yù)計(jì)效果：課后小結(jié)技術(shù)90%以練習(xí)密度：主動(dòng)性：技能上的學(xué)生40%以上心強(qiáng)場指標(biāo)生學(xué)會(huì)理平均心率：理愉悅感：地田徑場太極拳指125次口指高器動(dòng)作、標(biāo)分標(biāo)協(xié)作性：材并初步強(qiáng)度指數(shù)：好展示太自信心：極風(fēng)格1.5—1.6優(yōu)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳5——8基本動(dòng)作，初步展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和民族自豪感，努力展示自我、體驗(yàn)成功的愉悅。內(nèi)容二十四式太極拳五至八式動(dòng)作游戲程序教學(xué)內(nèi)容水平目標(biāo)教學(xué)方法組織形式教師（主導(dǎo)）活動(dòng)學(xué)生（主體）活動(dòng)自助部分3-5’一、課堂口規(guī)：.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù).師生問好3.000課學(xué)習(xí)內(nèi)容.檢查人數(shù)、著裝強(qiáng)化養(yǎng)成教育和組織紀(jì)律性調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣向?qū)W生問好設(shè)問、引出課題體育委員口令向老師問好認(rèn)真聽講，回答問題并進(jìn)入角色要求：快、齊、靜精神振奮***&&&&***&&&&***&&&&***&&&&△二、隊(duì)列練習(xí)養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),增強(qiáng)自信心.講解要求、口令指揮、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生指揮，參與練習(xí)、語言提示.按教師口令練習(xí)動(dòng)作并嘗試呼口令、口號(hào).學(xué)生主動(dòng)參與指揮要求：充滿自信四列橫隊(duì)互助部分3-5武術(shù)操培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和模仿力；以及勇于克服困難的精神.提示性講解、示范,.與學(xué)生一起模仿.參與練習(xí)并語言提示、激勵(lì)1.隨教師一起模仿2.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)并創(chuàng)新動(dòng)作要求：積極主動(dòng)、在模仿基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新四列橫隊(duì)自由散開站立第周時(shí)間教師□□□□□□□□□□課次□□□□□□□□□□課次2補(bǔ)助部分2023’一、學(xué)口二十四式太極拳五至八式動(dòng)作（手揮琵琶，口口肱，左攬雀尾，右攬口尾）教學(xué)重點(diǎn)：基本身型，手型與之分掌、推掌，步型之口步，步法之進(jìn)步、退步教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)太極拳風(fēng)格、特點(diǎn)激發(fā)強(qiáng)力的民族自豪感；學(xué)會(huì)太極拳5—8個(gè)動(dòng)作；培養(yǎng)對太極拳的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心。.先示范后講解與邊講解邊示范相結(jié)合.按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò)4.000000集體練習(xí)1.按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)2.00分組自我練習(xí).3.00000生集體練習(xí)4.0生體會(huì)動(dòng)作，自我練習(xí)四列橫隊(duì)體操隊(duì)形自然聚攏自編隊(duì)形結(jié)束部分3-5’一、整理運(yùn)動(dòng)意念放松二、小結(jié)三、回作四、收拾器材五、下課式充分感受成功后的愉悅發(fā)揮激勵(lì)因素的作用，積極反饋.講解方法要求，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí).鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)（自評、互評）并對每一組作出評價(jià).布置回口并贈(zèng)拳.指定學(xué)生歸還器材.師生再見.隨節(jié)拍與老師一起進(jìn)行練習(xí).與教師一起對上課情況進(jìn)行評價(jià).回作：復(fù)習(xí)太極拳動(dòng)作..各小組長收器材.師生再見四列橫隊(duì)席地而坐

預(yù)計(jì)效果：課后小結(jié)技術(shù)90%以練習(xí)密度：主動(dòng)性：技能上的學(xué)生40%以上心強(qiáng)場指標(biāo)生學(xué)會(huì)理平均心率：理愉悅感：地田徑場太極拳指125次口指高器動(dòng)作、標(biāo)分標(biāo)協(xié)作性：材并初步強(qiáng)度指數(shù)：好展示太自信心：極風(fēng)格1.5—1.6優(yōu)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳9——12基本動(dòng)作，初步展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和民族自豪感，努力展示自我、體驗(yàn)成功的愉悅。內(nèi)容二十四式太極拳九至十二式動(dòng)作游戲程序教學(xué)內(nèi)容水平目標(biāo)教學(xué)方法組織形式教師（主導(dǎo)）活動(dòng)學(xué)生（主體）活動(dòng)自助部分3-5’一、課堂常規(guī)：.體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù).師生問好3.000課學(xué)習(xí)內(nèi)容.檢查人數(shù)、著裝強(qiáng)化養(yǎng)成教育和組織紀(jì)律性調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣向?qū)W生問好設(shè)問、引出課題體育委員口令向老師問好認(rèn)真聽講，回答問題并進(jìn)入角色要求：快、口、靜精神振奮****&&&&****&&&&****&&&&****&&&&△二、隊(duì)列練習(xí)養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),增強(qiáng)自信心.講解要求、口令指揮、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生指揮，參與練習(xí)、語言提示.按教師口令練習(xí)動(dòng)作并嘗試呼口令、口號(hào).學(xué)生主動(dòng)參與指揮要求：充滿自信四列橫隊(duì)互助部分3-5武術(shù)操培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和模仿力；以及勇于克服困難的精神.提示性講解、示范，.與學(xué)生一起模仿.參與練習(xí)口語言提示、激勵(lì).隨教師一起模仿.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)并創(chuàng)新動(dòng)作要求：積極主動(dòng)、在模仿基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新四列橫隊(duì)自由散開站立第周時(shí)間教師□□□□□□□□□□課次□□□□□□□□□□課次3一、學(xué)激發(fā)強(qiáng)先示范后講解與邊1.按動(dòng)作要求，四列橫隊(duì)體操隊(duì)形口二十力的民講解邊示范相結(jié)合教師帶做，學(xué)生自然聚攏補(bǔ)四式太極拳九至十二式動(dòng)作（口族自豪感；學(xué)會(huì)太極拳9-12個(gè)動(dòng).按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)進(jìn)行完整練習(xí)2.學(xué)生分組自我練習(xí).自編隊(duì)形鞭，云作；并及時(shí)糾錯(cuò)3.000000手，口培養(yǎng)對4.在口令下學(xué)生集集體練習(xí)助鞭，高探太極拳體練習(xí)馬）的認(rèn)識(shí)，4.00體會(huì)動(dòng)增強(qiáng)自作，自我練習(xí)部教學(xué)重點(diǎn)：基本身型，手型與之分掌、推掌，步型之口步，步法之進(jìn)步、退步信心。教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)分太極拳風(fēng)格、特點(diǎn)20-25’一、整理充分感1.講解方法要求，1.隨節(jié)拍與老師運(yùn)動(dòng)受成功帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)一起進(jìn)行練習(xí)四列橫隊(duì)席地而坐意念放后的愉2.鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生2.與教師一起對結(jié)束松悅進(jìn)行評價(jià)（自評、上課情況進(jìn)行評部分二、小結(jié)發(fā)揮激互評）并對每一組價(jià)3-5’三、回作口因素作出評價(jià)3.回作：復(fù)習(xí)太四、收拾的作用，3.布置課外練習(xí)內(nèi)極拳動(dòng)作.器材積極反容4.各小組長收器饋4.指定學(xué)生歸還器材材5.師生再見5.師生再見

預(yù)計(jì)效果：課后小結(jié)技90%以練習(xí)密度：主動(dòng)性：術(shù)上的學(xué)生40%以上心強(qiáng)場地技生學(xué)會(huì)理平均心率：理愉悅感：器材田徑場能太極拳指125次口分指高指動(dòng)作、標(biāo)強(qiáng)度指數(shù)：標(biāo)協(xié)作性：標(biāo)并初步好展示太1.5—1.6自信心：極風(fēng)格優(yōu)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳13——16基本動(dòng)作，初步展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和民族自豪感，努力展示自我、體驗(yàn)成功的愉悅。內(nèi)容二十四式太極拳十三至十六式動(dòng)作游戲程序教學(xué)內(nèi)容水平目標(biāo)教學(xué)方法組織形式教師（主導(dǎo)）活動(dòng)學(xué)生（主體）活動(dòng)自助部分3-5’一、課堂口規(guī)：.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù).師生問好3.000課學(xué)習(xí)內(nèi)容.檢查人數(shù)、著裝強(qiáng)化養(yǎng)成教育和組織紀(jì)律性調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣向?qū)W生問好設(shè)問、引出課題體育委員口令向老師問好認(rèn)真聽講，回答問題并進(jìn)入角色要求：快、口、靜精神振奮****&&&&****&&&&****&&&&****&&&&△二、隊(duì)列練習(xí)養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),增強(qiáng)自信心.講解要求、口令指揮、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生指揮，參與練習(xí)、語言提示.按教師口令練習(xí)動(dòng)作并嘗試呼口令、口號(hào).學(xué)生主動(dòng)參與指揮要求：充滿自信四列橫隊(duì)互助部分3-5模仿操模仿長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，途經(jīng)高山河流、森林等來到少林寺的過程培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和模仿力；以及勇于克服困難的精神.提示性講解、示范，.與學(xué)生一起模仿.參與練習(xí)口語言提示、激勵(lì).隨教師一起模仿.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)并創(chuàng)新動(dòng)作要求：積極主動(dòng)、在模仿基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新四列橫隊(duì)自由散開站立第周時(shí)間教師□□□□□□□□□□課次□□□□□□□□□□課次4補(bǔ)助部分2025’一、學(xué)習(xí)二十四式太極拳十三至十六式動(dòng)作□□□腳、雙峰貫耳、轉(zhuǎn)身左蹬腳、左下式獨(dú)立□教學(xué)重點(diǎn)：基本身型，手型與之分掌、推掌，步型之弓步，步法之進(jìn)步、退步教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)太極拳風(fēng)格、特點(diǎn)激發(fā)強(qiáng)力的民族自豪感；學(xué)會(huì)太極拳13—16個(gè)動(dòng)作；培養(yǎng)對太極拳的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心。.先示范后講解與邊講解邊示范相結(jié)合.按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò).在口令下學(xué)生集體練習(xí).按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí)..在口令下學(xué)生集體練習(xí).學(xué)生體會(huì)動(dòng)作，自我練習(xí)四列橫隊(duì)體操隊(duì)形自然聚攏自編隊(duì)形

一、運(yùn)動(dòng)意念放整理充分感受成功后的愉悅發(fā)揮激勵(lì)因.講解方法要求，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí).鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生.隨節(jié)拍與老師一起進(jìn)行練習(xí).與教師一起對四列橫隊(duì)席地而坐結(jié)松素的作用，進(jìn)行評價(jià)（自評、上課情況進(jìn)行評束二、小結(jié)積極反饋互評）并對每一組價(jià)部三、回作作出評價(jià)3.回作：復(fù)習(xí)太分四、收拾3.布置回口并贈(zèng)拳極拳動(dòng)作.3-5器材4.指定學(xué)生歸還器4.各小組長收器’五、下課材材式5.師生5.師生再見預(yù)計(jì)效果：課后小結(jié)技術(shù)90%以練習(xí)密度：主動(dòng)性：技能上的學(xué)生40%以上心強(qiáng)場指標(biāo)生學(xué)會(huì)理平均心率：理愉悅感：地田徑場太極拳指125次口指高器動(dòng)作、標(biāo)分標(biāo)協(xié)作性：材并初步強(qiáng)度指數(shù)：好展示太自信心：極風(fēng)格1.5—1.6優(yōu)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳17——20基本動(dòng)作，初步展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和民族自豪感，努力展示自我、體驗(yàn)成功的愉悅。內(nèi)容二十四式太極拳五至八式動(dòng)作游戲程序教學(xué)內(nèi)容水平目標(biāo)教學(xué)方法組織形式教師（主導(dǎo)）活動(dòng)學(xué)生（主體）活動(dòng)自助部分3-5’一、課堂口規(guī)：.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù).師生問好3.000課學(xué)習(xí)內(nèi)容.檢查人數(shù)、著裝強(qiáng)化養(yǎng)成教育和組織紀(jì)律性調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣向?qū)W生問好設(shè)問、引出課題體育委員口令向老師問好認(rèn)真聽講，回答問題并進(jìn)入角色要求：快、齊、靜精神振奮***&&&&***&&&&***&&&&***&&&&△二、隊(duì)列練習(xí)養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),增強(qiáng)自信心.講解要求、口令指揮、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生指揮，參與練習(xí)、語言提示.按教師口令練習(xí)動(dòng)作并嘗試呼口令、口號(hào).學(xué)生主動(dòng)參與指揮要求：充滿自信四列橫隊(duì)互助部分3-5武術(shù)操培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和模仿力；以及勇于克服困難的精神.提示性講解、示范,.與學(xué)生一起模仿.參與練習(xí)并語言提示、激勵(lì)1.隨教師一起模仿2.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)并創(chuàng)新動(dòng)作要求：積極主動(dòng)、在模仿基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新四列橫隊(duì)自由散開站立第周時(shí)間教師□□□□□□□□□□課次□□□□□□□□□□課次5補(bǔ)助部分2023’一、學(xué)口二十四式太極拳五至八式動(dòng)作（右下式獨(dú)立左右穿梭海底針口通臂）教學(xué)重點(diǎn)：基本身型，手型與之分掌、推掌，步型之口步，步法之進(jìn)步、退步教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)太極拳風(fēng)格、特點(diǎn)激發(fā)強(qiáng)力的民族自豪感；學(xué)會(huì)太極拳17―20個(gè)動(dòng)作；培養(yǎng)對太極拳的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心。.先示范后講解與邊講解邊示范相結(jié)合.按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò)4.000000集體練習(xí)1.按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)2.00分組自我練習(xí).3.00000生集體練習(xí)4.0生體會(huì)動(dòng)作，自我練習(xí)四列橫隊(duì)體操隊(duì)形自然聚攏自編隊(duì)形結(jié)束部分3-5’一、整理運(yùn)動(dòng)意念放松二、小結(jié)三、回作四、收拾器材五、下課式充分感受成功后的愉悅發(fā)揮激勵(lì)因素的作用，積極反饋.講解方法要求，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí).鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)（自評、互評）并對每一組作出評價(jià).布置回口并贈(zèng)拳.指定學(xué)生歸還器材.隨節(jié)拍與老師一起進(jìn)行練習(xí).與教師一起對上課情況進(jìn)行評價(jià).回作：復(fù)習(xí)太極拳動(dòng)作..各小組長收器材.師生再見四列橫隊(duì)席地而坐

5.師生再見預(yù)計(jì)效果：課后小結(jié)技術(shù)90%以練習(xí)密度：主動(dòng)性：技能上的學(xué)生40%以上心強(qiáng)場指標(biāo)生學(xué)會(huì)理平均心率：理愉悅感：地田徑場太極拳指125次口指高器動(dòng)作、標(biāo)分標(biāo)協(xié)作性：材并初步強(qiáng)度指數(shù)：好展示太自信心：極風(fēng)格1.5—1.6優(yōu)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳21——24基本動(dòng)作，初步展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和民族自豪感，努力展示自我、體驗(yàn)成功的愉悅。內(nèi)容二十四式太極拳二十一至十二四式游戲程序教學(xué)內(nèi)容水平目標(biāo)教學(xué)方法組織形式教師（主導(dǎo)）活動(dòng)學(xué)生（主體）活動(dòng)自助部分3-5’一、課堂常規(guī)：.體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù).師生問好3.000課學(xué)習(xí)內(nèi)容.檢查人數(shù)、著裝強(qiáng)化養(yǎng)成教育和組織紀(jì)律性調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣向?qū)W生問好設(shè)問、引出課題體育委員口令向老師問好認(rèn)真聽講，回答問題并進(jìn)入角色要求：快、口、靜精神振奮****&&&&****&&&&****&&&&****&&&&△二、隊(duì)列練習(xí)養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),增強(qiáng)自信心.講解要求、口令指揮、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生指揮，參與練習(xí)、語言提示.按教師口令練習(xí)動(dòng)作并嘗試呼口令、口號(hào).學(xué)生主動(dòng)參與指揮要求：充滿自信四列橫隊(duì)互助部分3-5武術(shù)操培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和模仿力；以及勇于克服困難的精神.提示性講解、示范，.與學(xué)生一起模仿.參與練習(xí)口語言提示、激勵(lì).隨教師一起模仿.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)并創(chuàng)新動(dòng)作要求：積極主動(dòng)、在模仿基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新四列橫隊(duì)自由散開站立第周時(shí)間教師□□□□□□□□□□課次□□□□□□□□□□課次6一、激發(fā)強(qiáng)先示范后講解與邊1.按動(dòng)作要求，四列橫隊(duì)體操隊(duì)形學(xué)習(xí)二力的民講解邊示范相結(jié)合教師帶做，學(xué)生自然聚攏補(bǔ)十四式族自豪進(jìn)行完整練習(xí)太極拳二十一至二十四式動(dòng)感；學(xué)會(huì)太極拳21―24個(gè).按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)2.學(xué)生分組自我練習(xí).自編隊(duì)形□□動(dòng)作；并及時(shí)糾錯(cuò)3.000000轉(zhuǎn)身搬培養(yǎng)對4.在口令下學(xué)生集集體練習(xí)助攔捶太極拳體練習(xí)如封口的認(rèn)識(shí)，4.00體會(huì)動(dòng)閉增強(qiáng)自口，自我練習(xí)十字手信心。收勢□教學(xué)重點(diǎn)：基本部身型，手型與之分掌、推掌，步型之口步，步法之進(jìn)步、退分步教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)20-25’太極拳風(fēng)格、特點(diǎn)一、整理充分感1.講解方法要求，1.隨節(jié)拍與老師運(yùn)動(dòng)受成功帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)一起進(jìn)行練習(xí)四列橫隊(duì)席地而坐意念放后的愉2.鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生2.與教師一起對結(jié)束松悅進(jìn)行評價(jià)（自評、上課情況進(jìn)行評部分二、小結(jié)發(fā)揮激互評）并對每一組價(jià)3-5’三、回作口因素作出評價(jià)3.回作：復(fù)習(xí)太四、收拾的作用，3.布置課外練習(xí)內(nèi)極拳動(dòng)作.器材積極反容4.各小組長收器饋4.指定學(xué)生歸還器材材5.師生再見5.師生再見

預(yù)計(jì)效果：課后小結(jié)技90%以練習(xí)密度：主動(dòng)性：術(shù)上的學(xué)生40%以上心強(qiáng)場地技生學(xué)會(huì)理平均心率：理愉悅感：器材田徑場能太極拳指125次口分指高指動(dòng)作、標(biāo)強(qiáng)度指數(shù)：標(biāo)協(xié)作性：標(biāo)并初步好展示太1.5—1.6自信心：極風(fēng)格優(yōu)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳1——6基本動(dòng)作，展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和民族自豪感，努力展示自我、體驗(yàn)成功的愉悅。內(nèi)容二十四式太極拳一至六式動(dòng)作游戲程序教學(xué)內(nèi)容水平目標(biāo)教學(xué)方法組織形式教師（主導(dǎo)）活動(dòng)學(xué)生（主體）活動(dòng)自助部分3-5’一、課堂口規(guī)：.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù).師生問好3.000課學(xué)習(xí)內(nèi)容.檢查人數(shù)、著裝強(qiáng)化養(yǎng)成教育和組織紀(jì)律性調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣向?qū)W生問好設(shè)問、引出課題體育委員口令向老師問好認(rèn)真聽講，回答問題并進(jìn)入角色要求：快、口、靜精神振奮****&&&&****&&&&****&&&&****&&&&△二、隊(duì)列練習(xí)養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),增強(qiáng)自信心.講解要求、口令指揮、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生指揮，參與練習(xí)、語言提示.按教師口令練習(xí)動(dòng)作并嘗試呼口令、口號(hào).學(xué)生主動(dòng)參與指揮要求：充滿自信四列橫隊(duì)互助部分3-5模仿操模仿長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，途經(jīng)高山河流、森林等來到少林寺的過程培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和模仿力；以及勇于克服困難的精神.提示性講解、示范，.與學(xué)生一起模仿.參與練習(xí)口語言提示、激勵(lì).隨教師一起模仿.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)并創(chuàng)新動(dòng)作要求：積極主動(dòng)、在模仿基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新四列橫隊(duì)自由散開站立第周時(shí)間教師□□□□□□□□□□課次□□□□□□□□□□課次7補(bǔ)助部分2025’一、復(fù)習(xí)二十四式太極拳一至六式動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)：基本身型，手型與之分掌、推掌，步型之弓步，步法之進(jìn)步、退步教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)太極拳風(fēng)格、特點(diǎn)激發(fā)強(qiáng)力的民族自豪感；學(xué)會(huì)太極拳1—6個(gè)動(dòng)作；培養(yǎng)對太極拳的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心。.組織學(xué)生練習(xí).按動(dòng)作要求，教師領(lǐng)做，學(xué)生進(jìn)行練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò).在口令下學(xué)生集體練習(xí).按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí).3.000000集體練習(xí).00體會(huì)動(dòng)作，自我練習(xí)四列橫隊(duì)體操隊(duì)形自然聚攏自編隊(duì)形

一、運(yùn)動(dòng)意念放整理充分感受成功后的愉悅發(fā)揮激勵(lì)因.講解方法要求，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí).鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生.隨節(jié)拍與老師一起進(jìn)行練習(xí).與教師一起對四列橫隊(duì)席地而坐結(jié)松素的作用，進(jìn)行評價(jià)（自評、上課情況進(jìn)行評束二、小結(jié)積極反饋互評）并對每一組價(jià)部三、回作作出評價(jià)3.回作：復(fù)習(xí)太分四、收拾3.布置回口并贈(zèng)拳極拳動(dòng)作.3-5器材4.指定學(xué)生歸還器4.各小組長收器’五、下課材材式5.師生5.師生再見預(yù)計(jì)效果：課后小結(jié)技術(shù)90%以練習(xí)密度：主動(dòng)性：技能上的學(xué)生40%以上心強(qiáng)場指標(biāo)生學(xué)會(huì)理平均心率：理愉悅感：地田徑場太極拳指125次口指高器動(dòng)作、標(biāo)分標(biāo)協(xié)作性：材并初步強(qiáng)度指數(shù)：好展示太自信心：極風(fēng)格1.5—1.6優(yōu)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳7——12基本動(dòng)作，展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和民族自豪感，努力展示自我、體驗(yàn)成功的愉悅。內(nèi)容二十四式太極拳七至十二式動(dòng)作游戲程序教學(xué)內(nèi)容水平目標(biāo)教學(xué)方法組織形式教師（主導(dǎo)）活動(dòng)學(xué)生（主體）活動(dòng)自助部分3-5’一、課堂口規(guī)：.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù).師生問好3.000課學(xué)習(xí)內(nèi)容.檢查人數(shù)、著裝強(qiáng)化養(yǎng)成教育和組織紀(jì)律性調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣向?qū)W生問好設(shè)問、引出課題體育委員口令向老師問好認(rèn)真聽講，回答問題并進(jìn)入角色要求：快、口、靜精神振奮****&&&&****&&&&****&&&&****&&&&△二、隊(duì)列練習(xí)養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),增強(qiáng)自信心.講解要求、口令指揮、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生指揮，參與練習(xí)、語言提示.按教師口令練習(xí)動(dòng)作并嘗試呼口令、口號(hào).學(xué)生主動(dòng)參與指揮要求：充滿自信四列橫隊(duì)互助部分3-5模仿操模仿長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，途經(jīng)高山河流、森林等來到少林寺的過程培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和模仿力；以及勇于克服困難的精神.提示性講解、示范，.與學(xué)生一起模仿.參與練習(xí)口語言提示、激勵(lì).隨教師一起模仿.學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)并創(chuàng)新動(dòng)作要求：積極主動(dòng)、在模仿基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新四列橫隊(duì)自由散開站立第周時(shí)間教師□□□□□□□□□□課次□□□□□□□□□□課次8補(bǔ)助部分2025’一、復(fù)習(xí)二十四式太極拳7至十二式動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)：基本身型，手型與之分掌、推掌，步型之弓步，步法之進(jìn)步、退步教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)太極拳風(fēng)格、特點(diǎn)激發(fā)強(qiáng)力的民族自豪感；學(xué)會(huì)太極拳7—12個(gè)動(dòng)作；培養(yǎng)對太極拳的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心。.組織學(xué)生練習(xí).按動(dòng)作要求，教師領(lǐng)做，學(xué)生進(jìn)行練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò).在口令下學(xué)生集體練習(xí).按動(dòng)作要求，教師帶做，學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí).學(xué)生分組自我練習(xí).3.000000集體練習(xí).00體會(huì)動(dòng)作，自我練習(xí)四列橫隊(duì)體操隊(duì)形自然聚攏自編隊(duì)形

一、運(yùn)動(dòng)意念放整理充分感受成功后的愉悅發(fā)揮激勵(lì)因.講解方法要求，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí).鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生.隨節(jié)拍與老師一起進(jìn)行練習(xí).與教師一起對四列橫隊(duì)席地而坐結(jié)松素的作用，進(jìn)行評價(jià)（自評、上課情況進(jìn)行評束二、小結(jié)積極反饋互評）并對每一組價(jià)部三、回作作出評價(jià)3.回作：復(fù)習(xí)太分四、收拾3.布置回口并贈(zèng)拳極拳動(dòng)作.3-5器材4.指定學(xué)生歸還器4.各小組長收器’五、下課材材式5.師生5.師生再見預(yù)計(jì)效果：課后小結(jié)技術(shù)90%以練習(xí)密度：主動(dòng)性：技能上的學(xué)生40%以上心強(qiáng)場指標(biāo)生學(xué)會(huì)理平均心率：理愉悅感：地田徑場太極拳指125次口指高器動(dòng)作、標(biāo)分標(biāo)協(xié)作性：材并初步強(qiáng)度指數(shù)：好展示太自信心：極風(fēng)格1.5—1.6優(yōu)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段水平四授課對象初一助學(xué)目標(biāo).對武術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，能自覺地習(xí)練太極拳；.90%以上的學(xué)生能較熟練地掌握太極拳13——18基本動(dòng)作，展現(xiàn)太極拳運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和風(fēng)格；.在游戲與活動(dòng)中，能與同伴合作，學(xué)會(huì)相互評價(jià)，并能在合作探究中嘗試創(chuàng)新；.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自