上EECU5 閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit5ItSmellsGood教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱Unit5ItSmellsGood課時(shí)1學(xué)段學(xué)科八年級英語教材版本人教（EEC）課標(biāo)版作者王曉艷學(xué)校哈爾濱市虹橋初級中學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）閱讀技巧積累。（2）分析寫作方法，為閱讀與寫作積累寫作方法。技能目標(biāo)：（1）聽能聽懂別人用英語探討交流。（2）說能用英語探討交流。（3）讀能夠運(yùn)用閱讀策略獲取信息，能閱讀有關(guān)的短文。（4）寫能準(zhǔn)確地進(jìn)行寫作。情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。（2）培養(yǎng)自主，規(guī)律，樂觀向上的心態(tài)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：閱讀方法的掌握，了解記敘文寫作提綱難點(diǎn)：能夠用閱讀方法閱讀文章，能夠從文章中提煉寫作材料，技巧，完成寫作任務(wù)。三、學(xué)情分析從學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平來看，他們對英語有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，再加上如果所學(xué)知識(shí)和他們的生活較接近的話，他們會(huì)有更大的學(xué)習(xí)興趣。所以我抓住學(xué)生對本課內(nèi)容的興趣這一點(diǎn)來通過課堂上一系列教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及文化意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，大膽閱讀，大膽寫作。四、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、兵教兵小組合作法五、教學(xué)過程（一）根據(jù)記憶概括每個(gè)段落內(nèi)容的大意1、What’sthedifferencebetweennosesandtongues?2、Howdoesachildlearnabouttheworld?（二）根據(jù)段落大意，小組合作，復(fù)述課文（三）根據(jù)所復(fù)述的課文，小組內(nèi)復(fù)習(xí)所學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)（四）跟蹤訓(xùn)練（五）、小組合作探究Whatcanyousee/hear/smell/taste/touch?Howdoesit/dotheylook/sound/smell/taste/feel?（六）、講解系動(dòng)詞（七）課堂反饋：一、詞匯1.大聲說2.好習(xí)慣3.了解4.嘗起來像5.不完全是6.發(fā)現(xiàn)7.閉上你的眼睛8.同時(shí)9.數(shù)千的10.與……不同二、同義句轉(zhuǎn)換1.Theycanalsotastelikebittermedicine.Theycan______________,_______.2.Thistasteishardtodescribe. ____________hard____________thistaste.3.Aperson’stongueisnotassmartashisnose.Aperson’snoseis____________histongue.4.Notallcandytastesthesame.Somecandytastes____________,______candytastes_______.5.Wewanttoreceivealetterfromyou.Wewantto____________you.三．課文填空(A)sciencefivesaltrecentpersonWhataboutourtongues?A___1___tongueisnotassmartashisnose.Inthepast,wethoughtwecouldonlytastefourdifferentflavorssuchassweet,sour,___2___,andbitter.Somefoodtasteslikesugarorlemons.Otherfoodcantastelikesaltorbittermedicine.___3___,however,___4___foundoutabouta___5____taste.Itishardtodescribe.It’sthetasteinmeat.Afoodlikecheesealsohasthistaste.(B)Ababylearnsabouttheworldthroughthefivesenses:hiseyes,ears,fingers,noseandtongue.Heseeshisparents.Theylookbigtohim.Hehearsasong.Itsoundsbeautiful.Hetouchesapillow.Itfeelssoft.Hesmellsfood.Itsmellsgood.Heeatsfood.Ittastesgood.Wait!Foodsmellsgoodandfoodtastesgoodtoo.Doournosesandtonguesdothesamething?Let’slookmorecloselyatnosesandtongues.Aperson’snosecansmellmanydifferentthings.任務(wù)1：用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空，使文章通順、合理。（每空一詞，每次限用一次）任務(wù)2：根據(jù)英文釋義及首字母提示，拼寫單詞。6.t__________shortexamination7.m_________main