習(xí)題1：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)全章練習(xí)題

第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》一、填空。1、用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分是()。其中，分母(3)表示(把單位1平均分成3份)；分子(2)表示(其中的2份)；這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是()。2、用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。()()()（）3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。（）1EQ\F(2,5)（2）（）4、5個(gè)EQ\F(1,8)是()；11個(gè)()是EQ\F(11,20)；()個(gè)EQ\F(1,17)是EQ\F(9,17)。5、EQ\F(7,15)米表示把1米平均分成(15)份，取其中的(7)份的數(shù)；也可以表示把(7)米平均分成(15)份，取其中的1份的數(shù)。6、在EQ\F(7,9)、EQ\F(1,4)、EQ\F(7,7)、1EQ\F(1,5)、EQ\F(16,13)、10EQ\F(4,5)中，真分?jǐn)?shù)有(EQ\F(7,9)EQ\F(1,4))；假分?jǐn)?shù)有(EQ\F(7,7)EQ\F(16,13))；帶分?jǐn)?shù)有（1EQ\F(1,5)10EQ\F(4,5)）。7、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符號(hào)。EQ\F(9,10)○EQ\F(9,11)1○EQ\F(11,12)2EQ\F(3,9)○2EQ\F(1,3)EQ\F(11,9)○1EQ\F(2,9)3EQ\F(3,5)○3EQ\F(4,5)8、按要求寫出分母為6的分?jǐn)?shù)。①所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)是()；②最小假分?jǐn)?shù)是()；③最小帶分?jǐn)?shù)是()。9、下面的分?jǐn)?shù)都是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)(a、b不為0)EQ\F(a,72)、EQ\F(b,18)分母的最小公倍數(shù)是()EQ\F(a,40)、EQ\F(b,30)分母的最小公倍數(shù)是()10、一塊地有5公頃，8天耕完，平均每天耕這塊地的EQ\F(（）,（）)；平均每天耕1公頃的，平均每天耕EQ\F(（）,（）)公頃。二、判斷。正確的在題后的括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）EQ\F(b,a)等于a除以b。（）（2）分?jǐn)?shù)都比整數(shù)小。（）（3）假分?jǐn)?shù)的分子都比分母大。（×）（4）兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較，分?jǐn)?shù)單位大的那個(gè)分?jǐn)?shù)大。（）（5）有限小數(shù)都可以寫成分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)。（）三、選擇題。將正確答案的序號(hào)填在題中的括號(hào)里。1、假分?jǐn)?shù)一定（④）。①大于1②小于1③等于1④大于1或等于12、下面的分?jǐn)?shù)中，不能化成有限小數(shù)的是（）。①EQ\F(1,2)②EQ\F(1,3)③EQ\F(5,8)④EQ\F(3,4)3、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母縮小5倍，分子不變，分?jǐn)?shù)的值（①）①擴(kuò)大5倍②縮小5倍③不變④擴(kuò)大或縮小5倍四、用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)算式的商（能約分的要約分，假分?jǐn)?shù)要化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)）。2÷3＝12÷30＝15÷7＝42÷14＝五、分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)）。EQ\F(3,8)1EQ\F(9,20)EQ\F(5,6)EQ\F(17,25)六、解決問題。1、小紅2小時(shí)走9千米，小明4小時(shí)走17千米。誰走得快些？2、修一條長750米的水渠，修了500米，修了全長的幾分之幾？還剩下全