大學(xué)生心理健康教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！大學(xué)生自我意識(shí)心理，教案講學(xué)法備注內(nèi)心理激發(fā)板書課題：第二講人貴有自知之明教學(xué)新內(nèi)容：*第二環(huán)節(jié)------心理測試《你了解自己的缺點(diǎn)嗎》*第三環(huán)節(jié)------心理分析接受業(yè)后盡快適應(yīng)社會(huì)。正確的認(rèn)識(shí)自己是大學(xué)生個(gè)體發(fā)展的最重要案例健康教學(xué)教育法案例教學(xué)聯(lián)系實(shí)際從自我是認(rèn)知者還是被認(rèn)知者來看：主體自我和客體自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己及自己與周圍環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)自己存在的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)個(gè)體身體、心理、社會(huì)特征等方面的認(rèn)識(shí)。學(xué)法備注結(jié)合案例生理自我追求身體的外社會(huì)自我心理自我自我意識(shí)的個(gè)體性自我意識(shí)社會(huì)性自我意識(shí)能動(dòng)性自我意識(shí)同一性（三）自我意識(shí)的發(fā)展1、理論（4）美國的精神病專家、新精神分析學(xué)派的代表人物艾里克森的發(fā)展階段論學(xué)法備注內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生閱讀閱讀匯報(bào)1歲23歲歲感取45678感歲感處歲2、發(fā)展階段主觀化時(shí)期（從青春期開始到青春后期）學(xué)法備注聯(lián)系實(shí)際內(nèi)的驅(qū)動(dòng)力。存在濃厚的自我中心意識(shí)學(xué)法備注內(nèi)如何克服呢？關(guān)鍵在于改變自己（1）要真視社會(huì)現(xiàn)實(shí)（2）從自我的圈子中跳出來（3）加強(qiáng)自我修養(yǎng)。有3/4的大學(xué)生對(duì)自我評(píng)價(jià)偏高，部分自我評(píng)價(jià)偏低如何糾正自我評(píng)價(jià)的偏低：聯(lián)系實(shí)際要保持自信的體態(tài)。心理分析心理塑造學(xué)法備注內(nèi)4、有利于大學(xué)生培養(yǎng)積極的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)（二）如何超越自我1、健全自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)自我意識(shí)健全的人應(yīng)該是一個(gè)有自知知明的人（4）不斷完善自我，超越自我（努力提升實(shí)現(xiàn)自我）心理放松*第五環(huán)節(jié)-------心理放松*第六環(huán)節(jié)------心理工具學(xué)以致用主動(dòng)分析談話法學(xué)法備注內(nèi)學(xué)以致用6、接受不可避免的事實(shí)8、增添自己的個(gè)人魅力：內(nèi)在魅力、外在魅力9、謙虛處世，抑制自負(fù)愛自己并不是孤芳自賞或放縱，而是接受真實(shí)的自己，包括自己的缺點(diǎn)，并時(shí)時(shí)激勵(lì)自己將深藏的潛力開發(fā)出來。學(xué)法備注*第七環(huán)節(jié)-------心理互動(dòng)心理溝通*第八環(huán)節(jié)-------心理凈化心理故事：心理感動(dòng)心理提升最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍石頭一樣嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價(jià)值、有學(xué)法備注內(nèi)*第九環(huán)節(jié)--