《百合花》《哦香雪》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《百合花》《哦，香雪》聯(lián)教茹志鵑鐵凝小說(shuō)小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。

《莊子·外物》”飾小說(shuō)以干縣令，其于大達(dá)亦遠(yuǎn)矣?！睎|漢桓譚《新論》”小說(shuō)家合殘叢小語(yǔ)，近取譬喻，以作短書，治身理家，有可觀之辭?！卑喙獭稘h書·藝文志》”小說(shuō)家者流，蓋出于稗官，街談巷語(yǔ)，道聽途說(shuō)者之所造也?！薄皯摇弊?，高也；“令”，美也，“干”，追求文言小說(shuō)起源于先秦的街談巷語(yǔ)，是一種小知小道的紀(jì)錄。在歷經(jīng)魏晉南北朝及隋唐長(zhǎng)期的發(fā)展，無(wú)論是題材或人物的描寫，文言小說(shuō)都有明顯的進(jìn)步，形成筆記與傳奇兩種小說(shuō)類型。白話小說(shuō)則起源于唐宋時(shí)期說(shuō)話人的話本，故事的取材來(lái)自民間，主要表現(xiàn)了百姓的生活及思想意識(shí)。但不管文言小說(shuō)或白話小說(shuō)都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，呈現(xiàn)各自不同的藝術(shù)特色。百合花的花語(yǔ)百合花（英文名lily）用來(lái)觀賞，尤以荷蘭及日本輸出的切花好看。百合花的球根含豐富淀粉質(zhì)，部分更可作為蔬菜食用，在中國(guó)，食用百合具有悠久的歷史，而且中醫(yī)認(rèn)為百合性微寒平，具有潤(rùn)肺止咳，清火，寧心安神的功效，花鱗狀莖均可入藥，是一種藥食兼用的花卉。百合花素有“云裳仙子”之稱。由于其外表高雅純潔，天主教以白百合花為圣母瑪利亞的象征，而梵蒂岡以百合花為國(guó)花。百合的種頭由鱗片抱合而成，取“百年好合”“百事合意”之意，中國(guó)自古視為婚禮必不可少的吉祥花卉。還有尊重的含義。

早年間四川一帶有個(gè)國(guó)家叫蜀國(guó)。國(guó)君與皇后恩愛(ài)有加，他們生有一百個(gè)王子。在國(guó)君與皇后年事漸高以后，國(guó)君又娶了一個(gè)年輕貌美的妃子。這妃子入宮第二年就給老國(guó)君生了一個(gè)小王子。國(guó)君老年得子，十分高興，倍加寵愛(ài)。王妃的想法可不一樣，她想到的是自己生的這個(gè)小王子若想繼承王位，是怎么也斗不過(guò)皇后生的那一百個(gè)王子的。于是她就向國(guó)君進(jìn)讒言，說(shuō)皇后教唆著那一百個(gè)王子要造反。國(guó)君年紀(jì)大了，不免昏庸、不辨是非。就下令將皇后和一百個(gè)王子都驅(qū)趕出境。蜀國(guó)的鄰國(guó)叫滇國(guó)。滇國(guó)本來(lái)就對(duì)蜀國(guó)虎視眈眈，想侵占蜀國(guó)的土地。現(xiàn)在見蜀國(guó)國(guó)君如此昏庸無(wú)道，居然連自己的親生兒子都趕出國(guó)境，認(rèn)為時(shí)機(jī)已到，便馬上發(fā)兵攻打蜀國(guó)。蜀國(guó)本來(lái)國(guó)力是強(qiáng)盛的，但文武大臣們自從見到國(guó)君寵幸王妃，聽信讒言、趕走皇后和王子，也都人心渙散，都不愿為國(guó)君效力了。所以滇國(guó)的軍隊(duì)攻城奪池，很快就逼近蜀國(guó)國(guó)都了。形勢(shì)萬(wàn)分危急。

國(guó)君在束手無(wú)策之際，只好親自督陣?？墒撬隁q大了，體力不濟(jì);加上威信喪失，軍隊(duì)中人人只顧自保性命，無(wú)人肯沖鋒陷陣。正在這時(shí)候，國(guó)君忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)了一隊(duì)人馬，人數(shù)不多，卻英勇異常，直奔入敵人陣營(yíng)，一陣猛沖猛殺，竟然把敵軍殺得人仰馬翻，剩下的少數(shù)幾個(gè)也狼狽逃竄而去。待到國(guó)君帶領(lǐng)著軍隊(duì)迎上前去，才看清楚原來(lái)這一支仿佛從天而降的援軍，竟然是被自己驅(qū)逐出宮的一百個(gè)王子，以及他們帶領(lǐng)的家臣們。當(dāng)時(shí)，國(guó)君又高興又慚愧，激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。這時(shí)一位老臣趕上前來(lái)，對(duì)國(guó)君說(shuō)：“皇上，家和萬(wàn)事興呀。你該把皇后和王子們都接回宮來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓才能安家興國(guó)?！贝笸踝诱f(shuō)：“父王，請(qǐng)您放心，母后一貫教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)一心，共同扶佐父王，更要我們善待王妃與小弟。我們一百個(gè)兄弟永不分離，一定要幫助父王共同治理國(guó)家?！眹?guó)君老淚縱橫，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。以后當(dāng)然是接回了皇后和一百個(gè)王子，王妃也知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了。蜀國(guó)從此更強(qiáng)盛發(fā)達(dá)了。以后不久，奇怪的事發(fā)生了。那就是在王子們當(dāng)年與敵軍作戰(zhàn)的高山林下，不知不覺(jué)地長(zhǎng)出了一種奇異的植物。后來(lái)，人們根據(jù)它的地下莖層層疊合的特點(diǎn)，并聯(lián)想到百子合力救蜀王的故事，便給它取了象征兄弟團(tuán)結(jié)意義的名字——“百合”。

目標(biāo)一知人論世：茹志鵑

茹志鵑(1925年9月13日--1998年10月7日)，浙江杭州人。當(dāng)代著名女作家，著名導(dǎo)演王嘯平的夫人，王安憶的母親。

她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見長(zhǎng)。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。曾用筆名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過(guò)活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會(huì)學(xué)校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書，初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學(xué)讀書，以后一直在部隊(duì)文工團(tuán)工作，任過(guò)演員、組長(zhǎng)、分隊(duì)長(zhǎng)、創(chuàng)作組組長(zhǎng)。1947年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報(bào)》做編輯。1998年10月7日逝世。其代表作有《百合花》。

茹志鵑寫過(guò)很多短篇小說(shuō)和散文。文筆細(xì)膩、人物性格鮮明動(dòng)人，頗得好評(píng)。

她尤其長(zhǎng)于寫抒情心理小說(shuō)。表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)題材，以空靈精致的筆觸展示軍民間的詩(shī)情和厚意;反映社會(huì)主義建設(shè)生活，那柔美纖細(xì)的筆觸常游弋在勞動(dòng)女性的心靈世界，顯示人物內(nèi)心的熱切和性格的賢淑。進(jìn)入新時(shí)期以后，茹志鵑的視野變得更寬廣而深邃，作品"從微笑到沉思"，溫存中透出辛辣，熱情里蘊(yùn)含冷峻，創(chuàng)作風(fēng)格有所發(fā)展。

由于對(duì)當(dāng)年日漸嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治生活處境充滿了“憂慮”和“悲涼”，在20世紀(jì)五六十年代的小說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程中，茹志鵑偏愛(ài)對(duì)革命的“宏大敘事”（歷史的和現(xiàn)實(shí)的）進(jìn)行回避、剪裁和凈化處理，其目的是通過(guò)在文本中虛構(gòu)出一系列理想化的日常人倫情感話語(yǔ)空間，以此作為“精神避風(fēng)港”來(lái)宣泄自己內(nèi)心的焦慮。茹志鵑的這種補(bǔ)償性的隱秘創(chuàng)作心理機(jī)制在當(dāng)年的革命文學(xué)話語(yǔ)秩序中具有一定的普遍性。鐵凝鐵凝，女，1957年9月生于北京，祖籍河北趙縣?，F(xiàn)任中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)委員，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。1975年開始發(fā)表文學(xué)作品。主要著作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《玫瑰門》《大浴女》《笨花》等４部，中、短篇小說(shuō)《哦，香雪》《第十二夜》《沒(méi)有鈕扣的紅襯衫》《對(duì)面》《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》《伊琳娜的禮帽》等100余篇、部，以及散文、隨筆等共400余萬(wàn)字，結(jié)集出版小說(shuō)、散文集50余種。1996年5卷本《鐵凝文集》由江蘇文藝出版社出版，2006年9卷本《鐵凝作品系列》由人民文學(xué)出版社出版。2016年散文集《以蓄滿淚水的雙眼為耳》由三聯(lián)書店出版。2017年小說(shuō)集《飛行釀酒師》由人民文學(xué)出版社出版。作品曾6次獲包括“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”在內(nèi)的國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)，另有小說(shuō)、散文獲中國(guó)各大文學(xué)期刊獎(jiǎng)30余項(xiàng)。由其編劇的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)，以及中國(guó)電影“金雞獎(jiǎng)”“百花獎(jiǎng)”。部分作品已譯成英、俄、德、法、日、韓、西班牙、丹麥、挪威、越南、土耳其、泰等多國(guó)文字。2015年5月，被授予法國(guó)文學(xué)藝術(shù)騎士勛章。孫犁讀后，給鐵凝寫去了熱情洋溢的信，稱贊《哦，香雪》“從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純粹的境界”。1985年在紐約一次同美國(guó)作家的座談會(huì)上，鐵凝應(yīng)與會(huì)者的強(qiáng)烈要求講述了這篇小說(shuō)的梗概，出乎意料地得到了美國(guó)同行的共鳴，他們稱贊小說(shuō)表達(dá)了“一種人類能夠共同感受到的東西”。內(nèi)容探究任務(wù)二：故事與情節(jié)

什么是講故事？什么是復(fù)述情節(jié)？英國(guó)作家福斯特《小說(shuō)面面觀》：故事是按照時(shí)間順序來(lái)敘述事件的。情節(jié)同樣要敘述事件，只不過(guò)特別強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系罷了?！皣?guó)王死了，后來(lái)王后也死了”是故事；“國(guó)王死了，不久，王后也因傷心而死”則是情節(jié)。所以，情節(jié)是按照因果邏輯組織起來(lái)的一系列事件。復(fù)述情節(jié)思維方式：“何時(shí)、何地、何人、何事”（“何事”環(huán)節(jié)中要包括“原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”）。請(qǐng)用對(duì)《百合花》做復(fù)述情節(jié)。我”在被分配工作時(shí)，結(jié)識(shí)了一個(gè)老實(shí)，害羞的通訊員，通過(guò)我們的談話得知他是“我”的老鄉(xiāng)。在為部隊(duì)向人民借被子時(shí)，他開始找了一個(gè)新媳婦借，卻沒(méi)有借到，“我”得知后來(lái)幫他，最終借到了那床新媳婦的嫁妝----紅底上綴有百合花的新被子。他還把衣服掛破了。后來(lái)，他回去了，但給我留了兩個(gè)干饅頭?！拔摇眲t找了幾個(gè)婦女幫忙擦洗傷兵，其中就有那個(gè)新媳婦。開始，送來(lái)一個(gè)通訊員，“我”還緊張了一下，發(fā)現(xiàn)不是他后才放心。后來(lái)，有送來(lái)一個(gè)通訊員，看見那個(gè)掛破的衣服，“我”知道是他，很擔(dān)心，后來(lái)從他的戰(zhàn)友口中得知他是為了保護(hù)醫(yī)護(hù)隊(duì)才受中傷的，待醫(yī)生來(lái)后，他已經(jīng)犧牲了，而那個(gè)新媳婦卻在專心致志的為他縫衣服，最后，新媳婦把自己的嫁妝蓋在他身上。以表對(duì)他的敬重。在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個(gè)剛過(guò)門三天的新媳婦借被子的小故。作業(yè)請(qǐng)對(duì)《哦，香雪》做復(fù)述情節(jié)。閱讀《百合花》至少三遍，梳理故事情節(jié)并填寫下表：故事結(jié)構(gòu)小標(biāo)題內(nèi)容范圍開端從開頭到“這都怪我了”發(fā)展高潮結(jié)局明確：故事結(jié)構(gòu)小標(biāo)題內(nèi)容范圍開端帶路從開頭到“這都怪我了”發(fā)展借被從“我們到包扎所"到“現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”高潮犧牲/獻(xiàn)被從“包扎所的工作人員很少"到“兩個(gè)干硬的饅頭”結(jié)局蓋被從“衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)”到結(jié)尾閱讀《哦，香雪》至少三遍，梳理故事情節(jié)并填寫下表：故事結(jié)構(gòu)小標(biāo)題內(nèi)容范圍開端發(fā)展

高潮

結(jié)局

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任務(wù)三：人物形象的分析深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。來(lái)到集上，見范進(jìn)正在一個(gè)廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠戶兇神似的走到跟前，說(shuō)道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個(gè)嘴巴打?qū)⑷ァ１娙撕袜従右娺@模樣，忍不住的笑。不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來(lái)，不敢打到第二下。范進(jìn)因這一個(gè)嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。眾鄰居一齊上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過(guò)來(lái)，眼睛明亮，不瘋了。眾人扶起，借廟門口一個(gè)外科郎中的板凳上坐著。胡屠戶站在一邊，不覺(jué)那只手隱隱的疼將起來(lái)；自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過(guò)來(lái)。自己心里懊惱道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩薩計(jì)較起來(lái)了。”想一想，更疼的狠了，連忙問(wèn)郎中討了個(gè)膏藥貼著。

人物形象塑造的方法

（1）正面描寫：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫等；（2）側(cè)面描寫。側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出。

其方式主要有：

①借助次要人物陪襯烘托

②借助物象陪襯烘托

③借助環(huán)境陪襯烘托請(qǐng)參考以上方法，快速閱讀“帶路”“借被”“犧牲”部分，在文中批注出表現(xiàn)小通訊員性格特征的句子并做以分析。小說(shuō)是如何塑造通訊員人物形象的？

①“現(xiàn)在從背后看去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來(lái)，是個(gè)挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的軍裝，綁腿直打到膝蓋?！保?.外貌）

②“見我挨他坐下，立即張皇起來(lái)”，“飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著皮腰帶上的扣眼”，“當(dāng)我站起來(lái)要走的時(shí)候，我看見他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗”（8.神態(tài)、動(dòng)作）③“但他執(zhí)拗地低著頭，像釘在地上似的，不肯挪步。我走近他，低聲地把群眾影響的話對(duì)他說(shuō)了。他聽了，果然就松松爽爽地帶我走了?！保?9.動(dòng)作）

④“這都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪似的說(shuō)道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面?？烧l(shuí)知道狗日的反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來(lái)，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……”（54.側(cè)面）“張皇”和“數(shù)摸”這兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用有何作用？明確：

“張皇”的意思是恐慌、慌張，但在這里卻非貶義，這一神態(tài)描寫，是在寫“我”剛剛結(jié)識(shí)的小通訊員那種靦腆、羞澀、局促，表現(xiàn)他質(zhì)樸、純潔的心靈。

“數(shù)摸”這一動(dòng)詞更突出了小通訊員那種忸怩的神態(tài)，拘謹(jǐn)局促的心理。

在文章的前面部分刻畫小通訊員對(duì)同志十分關(guān)心有何作用？明確：①表現(xiàn)小通訊員的善良與淳樸，展現(xiàn)人性光輝。②為下文小通訊員的犧牲做鋪墊。在取得總攻勝利的前夕,為了保護(hù)擔(dān)架隊(duì)員英勇捐軀，表現(xiàn)了他對(duì)革命和人民群眾的無(wú)限忠誠(chéng)。明確：小通訊員是一個(gè)極其可愛(ài)的普通戰(zhàn)士。①他天真純潔、充滿朝氣，對(duì)生活和自然無(wú)比熱愛(ài)；②憨厚樸實(shí)，拘謹(jǐn)靦腆；

③十分關(guān)心同志。分析新媳婦的形象特征小說(shuō)是如何塑造新媳婦人物形象的？

①“這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的?！保?0.外貌）

②“我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了?！鄙岵坏茫?0.神態(tài)、動(dòng)作）③“我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子”（55.動(dòng)作、神態(tài)）

“新媳婦卻像什么也沒(méi)看見，什么也沒(méi)聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞?！保?6.動(dòng)作）“新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條準(zhǔn)備蓋在他身上?！保?8.動(dòng)作、神態(tài)）④那位新媳婦也來(lái)了，她還是那樣，笑瞇瞇地抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時(shí)不時(shí)地東張西望，好像在找什么。后來(lái)她到底問(wèn)我說(shuō):“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說(shuō):“剛才借被子，他可受我的氣了!”說(shuō)完又抿了嘴笑著（44.語(yǔ)言、神態(tài)）新媳婦的性格有哪些特征？明確：她美麗、純潔、善良、高尚。作品在新媳婦的性格刻畫方面有何特色？明確：新媳婦的性格不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。

“劈手”集中寫出了新媳婦用自己的新被子為通訊員人殮時(shí)的那種果斷堅(jiān)毅、不容商量的態(tài)度。與先前的嫻靜羞澀判若兩人。剛過(guò)門才三天,小通訊員就要借她唯一的嫁妝舍不得聽我說(shuō)借被子是為了打仗為了老百姓之后主動(dòng)將被子“鋪在外面屋檐下的一塊門板上”轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子到了包扎所當(dāng)衛(wèi)生員動(dòng)手要揭掉通訊員身上的百合花被子時(shí)新媳婦“劈手奪過(guò)被子”

小說(shuō)通過(guò)對(duì)新媳婦一系列的動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了她對(duì)通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔如百合花一樣美麗的人性美和性格美。所以，百合花,正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征?？偨Y(jié)人物形象：小通訊員：熱愛(ài)生活，憨厚純樸，拘謹(jǐn)靦腆，關(guān)心同志，覺(jué)悟高，忠于革命。新媳婦：美麗嫻靜、淳樸善良、對(duì)子弟兵有著深厚的階級(jí)情誼。作業(yè)：請(qǐng)研讀《哦，香雪》一課，完成下面表格。

作品人物性格特征具體表現(xiàn)人物畫像（有能力者完成）《百合花》我通訊員新媳婦《哦，香雪》香雪鳳嬌任務(wù)四：小說(shuō)的藝術(shù)特色

（細(xì)節(jié)描寫的剖析）分析本文的細(xì)節(jié)描寫及作用

（一）細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、深入的描寫，能更細(xì)膩地展示人物的某一特征。

細(xì)節(jié)描寫主要有場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫等。細(xì)節(jié)描寫雖然“細(xì)小”，但在文學(xué)作品中是不可缺少的。細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品刻畫人物性格、敘述事件發(fā)展不可或缺的重要手段。小說(shuō)中主要的幾處細(xì)節(jié)：

1.距離2.槍筒3.饅頭4.大洞5.新媳婦的笑6.新媳婦的不笑作品是如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫為人物塑造服務(wù)的？

①兩次寫通訊員槍筒里插的樹枝和野花“肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴?！保?）背的槍筒里不知什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著?！保?2）②兩次寫給“我”開飯時(shí)吃的兩個(gè)饅頭。

“沒(méi)走幾步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)：“給你開飯啦!”（42）“但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。”（57）③四次寫通訊員衣服上被門鉤撕破的洞。

“我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走?！保?4）“他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來(lái)的布片在風(fēng)里一飄一飄的?！保?3）“我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急忙撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。”（53）?“新媳婦卻像什么也沒(méi)看見，什么也沒(méi)聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞?！保?6）④三次寫新媳婦的印有百合花的新被。

“可是來(lái)不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花?！保?3）

“后來(lái)她到底問(wèn)我說(shuō)：“那位同志弟到哪里去了?”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說(shuō)：“剛才借被子，他可受我的氣了!”說(shuō)完又抿嘴笑著，動(dòng)手把借來(lái)的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上、桌子上(兩張課桌拼起來(lái)，就是一張床)。她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上?！保?4）“我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔的感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉?！保?9）細(xì)節(jié)描寫的作用

1.刻畫人物性格、豐滿人物形象；

2.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，前后呼應(yīng)，波瀾起伏；

3.渲染烘托環(huán)境氣氛；

4.點(diǎn)明和深化主旨。思考：《哦，香雪》中的鉛筆盒出現(xiàn)了幾次，在反映人物心理、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展上有什么作用。①香雪對(duì)鉛筆盒的追求，映襯出她對(duì)人格尊嚴(yán)的重視和對(duì)鉛筆盒所代表的知識(shí)文化的渴求；②香雪執(zhí)意用雞蛋換鉛筆盒，映襯出香雪倔強(qiáng)、自尊心強(qiáng)；③香雪把擦臉油的小盒放入筆盒，映襯出香雪證明愿望實(shí)現(xiàn)后的安心和滿足；④結(jié)尾香雪舉起鉛筆盒，映襯出香雪克服困難后的歡愉和驕傲。鉛筆盒是文化和知識(shí)的象征，是一種心愿、追求、自尊的象征。當(dāng)它遠(yuǎn)離香雪時(shí)，香雪是迷惘的、懵懂的；當(dāng)它為香雪所有時(shí)，香雪精神充實(shí)，前途光明。鉛筆盒是她要求擺脫小山溝封閉落后的一種期盼，是對(duì)現(xiàn)代文明的一種渴求。“鋼筋鐵骨的巨龍”火車，震醒了沉睡千年的臺(tái)兒溝和它的山民們，象征了一種不可抗拒的生產(chǎn)力，一種從原始落后走向現(xiàn)代文明的推動(dòng)力，一種物質(zhì)享用和精神滿足的誘惑力?！般U筆盒”、“讀書”、“上大學(xué)”，這條路幾乎成為80年代至今農(nóng)村孩子離開土地，走向城市的唯一路徑。80年代是中國(guó)人歡樂(lè)的十年，物質(zhì)上不甚豐富但足夠且相對(duì)公平，知識(shí)精英獲得了失落已久的話語(yǔ)影響。那是一個(gè)浪漫的抒情時(shí)代。那時(shí)全社會(huì)都相信“知識(shí)就是力量”。你看看小說(shuō)“天人感應(yīng)”式的結(jié)尾，問(wèn)題就更明晰了。這個(gè)英雄凱旋式的結(jié)尾，顯然帶有某種“制作性”或“裝飾性”。步行三十里夜路，帶回鉛筆盒，作者意在強(qiáng)化一種理想照耀下的崇高感。討論：讀書是不是無(wú)用“當(dāng)初我用一麻袋的錢，買了一麻袋的書，最后把一麻袋的書賣掉，卻買不起一個(gè)麻袋。”一個(gè)年輕人在他成年的時(shí)候，他的父親給了他很多錢，他問(wèn)父親這些錢是哪里來(lái)的，父親說(shuō)，這些錢是兒子這些年沒(méi)有上學(xué)省下來(lái)的。數(shù)學(xué)專業(yè)、物理專業(yè)的博士到街道做基層公務(wù)員，都去網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，都去做自媒體賺錢?！白x書像汽車加油，得知道去哪里，裝得太多就成了油罐車。不讀書和讀書太多的人，都不太會(huì)成功，所以別讀太多書?！保R云）任務(wù)四：小說(shuō)的藝術(shù)特色

（語(yǔ)言的剖析）《百合花》

“清新俊逸”（茅盾《我最近讀的小說(shuō)》德國(guó)作家海因里希·伯爾的短篇小說(shuō)《流浪人，你若到斯巴……》，小說(shuō)開頭的人物環(huán)境描寫到“汽車停下來(lái)后，馬達(dá)還響了一會(huì)兒，車子外面什么地方有一扇大門被人拉開了。光線透過(guò)打破的車窗照進(jìn)汽車?yán)?，這時(shí)我才看見，連車頂上的燈泡也碎了，只有螺口還留在燈座上，三兩根細(xì)鎢絲和燈泡殘片在顫動(dòng)著。一會(huì)兒發(fā)動(dòng)機(jī)的嘟嘟聲停止了，只聽見車外有人喊道：‘把死人抬到這里來(lái)：你們那里有死人嗎？’——‘該死的，’司機(jī)大聲地回答道，‘你們已經(jīng)解除燈火管制了嗎？’”《百合花》中的語(yǔ)言，有親切自然的人物外貌刻畫，輕松活潑俏皮的言語(yǔ)對(duì)話，象征生命希望的清新明亮的環(huán)境描寫，給人自然明快、清新俊逸之感。如小說(shuō)開頭部分的環(huán)境描寫，“早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑的很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤(rùn)的香味。要不是敵人的冷炮在間歇地盲目轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！”。“青翠水綠”“清鮮濕潤(rùn)的香味”將景物描寫得有色有味。綠色，象征著生機(jī)、生命的希望，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃的和平景象。再如小說(shuō)中間“??！我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一幅香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過(guò)的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿骸铝撂锰茫描屬I糖……’”或是唱著：“‘月亮嬤嬤，照你照我……’”這小段語(yǔ)句中，有美好回憶，有接地氣的歌謠，都透露出濃濃的鄉(xiāng)土的氣息，給人親切、自然的感覺(jué)。任務(wù)五：小說(shuō)寫作視角的選擇視角，是小說(shuō)家為了展開敘述或?yàn)榱俗x者更好地理解小說(shuō)所選擇的角度。常見視角有：1.第一人稱，即以“我”的視角展開敘述，敘述范圍是“我”所看到的事物，敘述范圍有一定的限制；2.第三人稱，又稱“上帝視角”,一般是從局外人的他者角度來(lái)敘述，敘述范圍沒(méi)有限制。作者出現(xiàn)在他的作品的旁邊，就像一個(gè)演講者伴隨著幻燈片或紀(jì)錄片進(jìn)行講解一樣?！边@種“講解”可以超越一切，任何地方發(fā)生的任何事，甚至是同時(shí)發(fā)生的幾件事，他全都知曉。在這種情況下，讀者只是被動(dòng)地接受故事和講述。3.內(nèi)視角，敘述者=人物，也就是敘述者所知道的同人物知道的一樣多，敘述者只借助某個(gè)人物的感覺(jué)和意識(shí)，從他的視覺(jué)、聽覺(jué)及感受的角度去傳達(dá)一切。4.外視角，敘述者<人物。述者對(duì)其所敘述的一切不僅不全知，反而比所有人物知道的還要少，他像是一個(gè)對(duì)內(nèi)情毫無(wú)所知的人，僅僅在人物的后面向讀者敘述人物的行為和語(yǔ)言，他神秘莫測(cè)，無(wú)法解釋和說(shuō)明人物任何隱蔽的和不隱蔽的一切。又富有懸念耐人尋味。小說(shuō)中采用第一人稱寫作角度的好處①方便主觀的心理的描寫，代入感強(qiáng)烈，易于抒情。第一人稱敘述角度，寫的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界。②使小說(shuō)更具真實(shí)感。閱讀時(shí)，好像不僅作者就是“我”，連讀者也變成了小說(shuō)中的“我”，小說(shuō)情境顯得更為真切。③拉近了作者與讀者的距離。作者用第一人稱寫作，“我”在文中起什么作用？明確：1、以“我”為視角切入點(diǎn)，娓娓動(dòng)聽地?cái)⑹龉适?，富有真?shí)感。2、便于表現(xiàn)感情的變化：生氣???興趣???著惱???親熱???愛(ài)上???后悔??

心跳???強(qiáng)忍淚水???想推開沉重。3、小說(shuō)由“我”的所見所感展開，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。4、借“我”的情感變化表達(dá)人與人之間濃濃的革命友誼。5、小說(shuō)的線索人物，貫穿整個(gè)故事。2.“我”對(duì)小通訊員的情感前后是否有變化？找出文中原句，進(jìn)行分析。

明確：P12（5段）“生起氣來(lái)”P12（6段）“發(fā)生了興趣”P16（40段）“從心底愛(ài)上了這個(gè)傻乎乎的小同鄉(xiāng)”P17（47段）“想起……正趴在工事里，也許在團(tuán)指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩!”惦記P17（49段）“打了個(gè)寒戰(zhàn)”自己也不知道為什么“問(wèn)這些沒(méi)意思的問(wèn)題”擔(dān)心P18（55段）“磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生就這樣，小說(shuō)通過(guò)我的一系列心理變化，由遠(yuǎn)而近、由表及里、由淡而濃地刻畫和凸顯了小通訊員動(dòng)人的形象——善良、淳樸、可愛(ài)、勇敢。剖析雙重視角，理解主旨情感

小說(shuō)中的“我”有兩個(gè)：一個(gè)是作為故事見證者的“我”，即在場(chǎng)的“我”；一個(gè)是作為故事敘述者的“我”，寫小說(shuō)時(shí)的“我”。如：“在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，（故事見證者）這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉?！保ü适聰⑹稣撸┚毩?xí)以“香雪”為故事的敘述者，重寫香雪的故事。任務(wù)六小說(shuō)的主旨反復(fù)閱讀體會(huì)小說(shuō)最后一句話，結(jié)合單元學(xué)習(xí)目標(biāo)思考：小說(shuō)中，“我”對(duì)通訊員的稱呼有哪些？為什么最后稱他為“青年人”？

小說(shuō)中的“百合花”如何理解？①表面上指的是新媳婦被子上的百合花；②更深的層面，象征以新媳婦和通訊員為代表的像百合花一樣純潔高尚美好的心靈的情感，軍民之間的感情也像百合花一樣，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣。表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中令人難忘的，而且只有戰(zhàn)爭(zhēng)中才有的崇高純潔的人際關(guān)系，與通過(guò)這種關(guān)系體現(xiàn)出來(lái)的人性美和人情美?！杜?，香雪》的主旨古老山村的姑娘們質(zhì)樸、純真的美好心靈，還能看到她們對(duì)新生活強(qiáng)烈、真摯的向往和追求，以及