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【學習內(nèi)容】第十五章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)(2)【學習目標】1.能識別簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路嗎?(學習重點,會區(qū)分兩種連接方式)2.會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路嗎?(學習重點,會根據(jù)電路圖連實物圖和根據(jù)實物圖畫電路圖)課前預習學案認真閱讀課本第41頁《串聯(lián)和并聯(lián)》,完成下列問題:1.電路元件逐個順次連接起來的方式叫,在串聯(lián)電路中,開關可以控制的用電器,開關的位置改變了,它的控制作用。電路元件并列連接在電路中的連接方式叫,在并聯(lián)電路中,干路的開關控制的用電器,支路的開關控制用電器。2.請根據(jù)下面的電路圖連接實物圖。3.請根據(jù)下面的實物圖在方框內(nèi)畫出相應的電路圖。4.將電源和開關的符號填入圖的空缺處,組成兩燈并聯(lián)電路。S1S1S25.分析右圖所示電路圖,并連接實物圖。這是一個___聯(lián)電路;當S1和S2同時閉合時,燈___,鈴_____。當只有S1閉合時,燈_____,鈴_______。S1當只有S1S1學生展示+教師點撥課內(nèi)活動學案情景創(chuàng)設:任務一:如何識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路?想想議議:如圖是一個簡化了的玩具警車的電路圖。電路圖中的小燈泡L與小電動機M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?發(fā)現(xiàn):例題:分析右邊的電路圖,回答下列問題。(1)如果只閉合開關S1、S2時,燈泡L1、L2是怎樣連接的?(2)如果只閉合S3,L1、L2又是怎樣連接的?(3)如果只閉合S2、S3,L2還會亮嗎?歸納:識別串聯(lián)或并聯(lián)電路的方法。任務二:會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路嗎?活動一:根據(jù)實物圖畫電路圖。按實物連接圖在右邊方框內(nèi)畫出對應的電路圖。2.活動二:根據(jù)電路圖連接實物圖。試根據(jù)左圖所示電路圖將右圖中的實物用鉛筆線表示導線連接起來(導線不要交叉)。L1L1S1L2L2S2本節(jié)內(nèi)容的完善或小結:練習鞏固學案1.下列所示電路中,開關能夠同時控制兩盞燈,且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是()ABCD2.如圖所示電路,以下說法正確的是(
)A.只接通S2燈不亮,僅電鈴響B(tài).只接通S1燈不亮,電鈴不響C.只斷開S3燈亮,電鈴響D.只斷開S1燈不亮,僅電鈴響3.如圖所示是小明連接的實驗電路,他連接這個電路依據(jù)的電路圖是()4.如圖所示的電路中,L1和L2是______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接入電路的。開關S1控制燈泡______,S2控制燈泡______,S3是總開關;當S1、S2閉合,S3斷開時,燈泡______發(fā)光;如果只讓L1發(fā)光,則應該使開關______閉合,______斷開。5.下左圖是理發(fā)用的電吹風的電路,其中電熱絲通電會發(fā)熱,電動機通電會送風,若要使得電吹風送出熱風,你應該選擇開關S同時與哪兩個觸點接觸()A.1和2B.2和3C.4和5D.3和4第5題圖第6題圖6.某同學連接了如圖所示的錯誤電路,請改正:要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導線(選填“a”、“b”、“
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