小學(xué)生活老師個人工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

—小學(xué)生活老師個人工作總結(jié)辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回憶這段時間的工作,我們的工作力量、經(jīng)驗都有所成長,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是給大家整理的小同學(xué)活老師個人工作總結(jié),希望大家喜愛!小同學(xué)活老師個人工作總結(jié)1生活老師,一個新興的榮耀的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中,我的感受頗深,作為學(xué)校同學(xué)生活管理中的一個新成員,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),二是在實際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必需將宿舍清掃潔凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既溫暖空氣又新奇,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍干凈衛(wèi)生。2、身心健康指導(dǎo):主動和同學(xué)進行思想溝通,幫忙同學(xué)克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們愛護身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的學(xué)問和力量。二、強化安全教育,提高安全意識1、嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活老師職責(zé)》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù),特別是晚上更要認真認真,絕不馬虎。2、利用主動和同學(xué)多聊天的時機,對同學(xué)進行安全宣傳和教育,提高同學(xué)的安全意識。讓他們把握一些自我愛護的技能,提高孩子們的自我愛護力量。3、教會孩子們能精確運用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助。三、勤奮工作,努力上進認真做好每天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐煩、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的暖和。四、收獲與缺乏在這兩個月的工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:互相尊重、互相理解、互相信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。缺乏的地方就是,由于自己沒有工作經(jīng)驗,所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中,肯定要不斷強化個人修養(yǎng),自覺強化理論和實踐的學(xué)習(xí),努力提高工作水平,在實際中主動探究一套合適于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自己的缺乏,揚長避短,發(fā)奮工作,主動主動和孩子們多溝通、多聊天,按時把握孩子們的思想動態(tài),與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”,為美妙的明天奉獻自己的力量。小同學(xué)活老師個人工作總結(jié)2時間過得好快,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上也有各方面的進步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小小班,主要是協(xié)作我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況:一、總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的特長和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平常遇到班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,按時完成下達的各項工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子,熱心工作“愛”是無私的,也是做好一位生活老師的前提,自從我擔(dān)任了小小班的生活老師以來,我是專心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)懷每一個孩子,使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤勞、常常反思我做生活老師都有幾年了,所以我明白生活老師這個崗位上肯定要做到“勤勞”,比方:勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤消毒等等,除了手腳要勤勞利落外,腦子也要勤勞,要常常思索,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。小同學(xué)活老師個人工作總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬間,我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望將來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己快速成長,成為一名合格的“人民老師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將20X年度工作情況總結(jié)如下:一、師德方面:強化修養(yǎng),塑造“師德”。我一直認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,由于這是老師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時辰嚴格要求自己,上班開會不遲到不早退,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,力爭做一個有崇高師德的人。我一直堅持給同學(xué)一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的同學(xué),都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,強化修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強化師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我。對于一名老師來說,強化自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。伴著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我學(xué)問的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我自己訂閱了語文教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。其次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。這一年來,通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力鉆研教學(xué),虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語文成果也證明了這一點,我教的班級語文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在班級前三名。三、班主任工作:一心一意,盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開頭,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時間和精力放在班級和同學(xué)上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從?!痹诠芾戆嗉?、教育同學(xué)的過程中,我一直堅持這一原則,要求同學(xué)做到的,我首先做到;反對同學(xué)做的,我也堅定不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班同學(xué)根本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不鄙視任何一個同學(xué),因此同學(xué)和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的繪聲繪色,取得大量成果。先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成果名列前矛;“達標運動會”第三;播送操競賽第一;校運動會團體總分第三;“班班有歌聲競賽”冠軍;榮獲?!皶惆嗉墶睒s譽稱號,并被學(xué)校推舉參與區(qū)“書香班級”評比;沈佳麗在“壓歲錢征文”中獲區(qū)級二等獎;指導(dǎo)同學(xué)李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱,學(xué)會頑強》一文在“知榮辱,樹新風(fēng)”讀書教育活動中,獲區(qū)級三等獎,吳金金獲片級演講競賽三等獎;王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小同學(xué)禁毒觀后感三等獎;帶著同學(xué)努力爭創(chuàng)“星級班級”現(xiàn)已爭創(chuàng)到兩星。本人也獲得了?!皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽。四、學(xué)校各項活動情況:主動參與活動,嚴格要求自我。認真參與學(xué)校組織的各項活動,并取得了一點小成果:參與鎮(zhèn)老師教學(xué)技能比武,獲三等獎;參與本年度還如愿被評為區(qū)教壇新秀;在我校進行的首屆特別教育論壇會上,擔(dān)當(dāng)了一堂語文隨班就讀研討課——《一碗水的憤慨》;勝利地開設(shè)了班級組公開課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起擔(dān)當(dāng)了“六班級作文愛好小組”指導(dǎo)工作,在“陽光杯”蕭山區(qū)第五屆小同學(xué)現(xiàn)場作文競賽中有3生獲獎;認真撰寫論文和博客,有一文獲獎;所帶班級語文學(xué)科成果在班級組中名列前矛。舊的一年即將過去,新的一年趕緊來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需連續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。小同學(xué)活老師個人工作總結(jié)4這學(xué)期的工作在平凡而又緊急中匆忙過去了,留下了穩(wěn)健而又踏實地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學(xué),一切為了同學(xué)的宗旨,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余體驗到家的溫馨!回憶這學(xué)期的工作,在與同學(xué)溝通方面,我主動與他們溝通,談心,讓同學(xué)接受教育的同時,更能讓他們享受到在家的暖和,使他們更加熱愛學(xué)校和老師。在就餐方面,挑食,吃不飽,鋪張等問題都得到改善。在就餐的時分,我按時了解同學(xué)的需要,例如:給需要打湯的同學(xué)倒好湯,需要加飯的同學(xué)加飯、加菜,讓同學(xué)吃的健康,吃的滿意。在日常工作方面,力求做到細致入微,本著人到崗,事到位的原則.節(jié)約用電,夜班巡察,蓋好同學(xué)的被子,保證每位同學(xué)的身體健康,讓家長放心。在安全方面,做好同學(xué)的安全防范措施,提高他們的安全防范意識,杜絕一切安全隱患的存在。其實生活老師工作可以用一個字來概括就是“勤”字,把“勤”作為工作重點。對于一個做過多年生活老師的我來說,“勤”字尤為重要。它應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面理解:腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說得好:勤能補拙。1、腳勤:就是應(yīng)多巡察,多檢查,我認為不但能起到催促作用,還可以削減同學(xué)的不良行為,也可明白同學(xué)想干什么?在干什么?2、眼勤:就是要擅長發(fā)現(xiàn)問題。同學(xué)好比火爐上的水,要想它不開,我們就應(yīng)學(xué)會散熱。發(fā)現(xiàn)問題按時處理,比方:同學(xué)沖涼時玩耍玩水,還有的甚至爬到了洗手臺上來沖涼,我們發(fā)現(xiàn)了立刻制止,耐煩地教育他們,告知他們這樣做的危險性。3、耳勤:有些事情不是你所想象的。比方同學(xué)在教學(xué)區(qū)發(fā)生了沖突,回宿舍后,鬧心情,并說臟話發(fā)泄,這時,我聽到了,耐煩地給他們做工作,說服他們。4、嘴勤:就是象一個嘮叨婆一樣不停地去說,教育他們,看到不良習(xí)慣多加批判,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點按時進行激勵與表揚。5、腦勤:平常我擅長發(fā)現(xiàn)一些好方法,不怎么安于現(xiàn)狀,原地踏步,力爭讓同學(xué)在宿舍內(nèi)平安地生活,讓他們有一種家的感覺。對于難管的同學(xué),多動腦子,想方法,盡量不和他發(fā)生正面沖突,一旦顯現(xiàn)問題,就立刻和班主任或者家長進行溝通。其實我工作中也有一些缺乏,需要我連續(xù)努力,那些缺乏也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期,我會著重狠抓這學(xué)期的缺乏,同時連續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài),再接再厲,發(fā)揚工作中的長處,彌補缺乏,爭取在下學(xué)期做好本職工作,并真正做出成果來,使同學(xué)們有一個良好的休息環(huán)境。我將以一顆誠意,一份責(zé)任,無限服務(wù)于同學(xué),共建溫馨家園。小同學(xué)活老師個人工作總結(jié)5學(xué)校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活老師便是主角,我在本學(xué)期做了以下幾方面工作:一、尊重、理解、信任同學(xué)對同學(xué)的尊重和希望,我不僅僅表如今口頭上,更是留意言行全都,貫穿在整個自我道德教育過程中,比方,在和同學(xué)談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意;再如,我在同學(xué)的面前從不批駁“對于新惹事物的敏感性,同學(xué)強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,學(xué)習(xí)一些新學(xué)問,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和同學(xué)談心時充滿時期氣息。二、言教身教要結(jié)合作為一位生活指導(dǎo)老師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則標準,對孩子的深入教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不行少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時強化自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當(dāng),同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時到處做同學(xué)的典范,用自己的善言善行為同學(xué)樹立模擬的標本。三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué)首先熟識了解同學(xué),把握同學(xué)動態(tài),分析從前同學(xué)的情況,找個別同學(xué)談話,從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動態(tài),在和他們屢次交談以后,我認為他們都把我當(dāng)成了好友。四、提高同學(xué)自理力量、嚴格要求生活老師,首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室許多次。寢室是同學(xué)的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓同學(xué)有一個比清靜,干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我確定進展同學(xué)施行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智,自己動手,布置寢室,簡潔大方,又充滿創(chuàng)意,使同學(xué)的小

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