廣東版七年級(jí)思想品德期末測(cè)試題

廣東版七年級(jí)思想品德期末測(cè)試題廣東版七年級(jí)思想品德期末測(cè)試題廣東版七年級(jí)思想品德期末測(cè)試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考廣東版七年級(jí)思想品德期末測(cè)試題日期：20xx年X月廣東版七年級(jí)思想品德期末測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1.在NBA的一次比賽中，離終場(chǎng)只有幾秒鐘時(shí)，“飛人”喬丹所在的公牛隊(duì)還落后一分，關(guān)鍵時(shí)刻，喬丹在三人夾擊的情況下，巧妙跳投奪得兩分，公牛隊(duì)反敗為勝，賽后他告訴記者“我相信自己一定能投中。”這說明（

）

Ａ、只要有過硬的本領(lǐng)，就能創(chuàng)造神話

Ｂ、喬丹比夾擊他的三個(gè)隊(duì)員強(qiáng)，所以能投中

Ｃ、自信是成功的基石，喬丹具有追求成功的的心理素質(zhì)

Ｄ、只要自信，什么奇跡都能創(chuàng)造出來

2.下列情形中屬于自立表現(xiàn)的是（）

①在選擇職業(yè)時(shí)完全聽從父母的安排

②開學(xué)報(bào)名時(shí)自己交費(fèi)

③被老師誤解后跟老師大吵打鬧

④買到假冒偽劣商品，店主拒不退貨，立即進(jìn)行投訴

Ａ、②④Ｂ、①②③Ｃ、①②④Ｄ、①③

3.初中階段是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)道德、增長才干最佳時(shí)期，。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句成語啟示我們：（）

Ａ、自立自強(qiáng)是與生俱來的Ｂ、人生自強(qiáng)少年始

Ｃ、自強(qiáng)不需要在長期的生活中自覺培養(yǎng)

Ｄ、自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是一朝一夕的事，只要在少年時(shí)期培養(yǎng)就可以了

4.下列關(guān)于自強(qiáng)的說法不正確的是（）

Ａ、戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)是關(guān)鍵Ｂ、自強(qiáng)是通向成功的階梯

Ｃ、自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人

Ｄ、自強(qiáng)就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝處處要強(qiáng)

5.生命是個(gè)人寶貴的財(cái)產(chǎn)。關(guān)于珍愛生命的行為，下列說法不正確的是：（

）

A、無論遇到多大挫折，都永不放棄生的希望

B、為了珍愛自己的幸福，可以不尊重他人的生命

C、肯定自己生命的同時(shí)，也要善待他人的生命

D、弱小生命和人的生命一樣重要

6.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命價(jià)值的具體體現(xiàn)是（

）

A、壽命越長，價(jià)值越大

B、掙的錢越多，價(jià)值越大

C、為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，價(jià)值越大

D、在社會(huì)上的影響越大，價(jià)值越大

7.地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，對(duì)地球上的其他生命我們應(yīng)（

）

A、人類有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對(duì)待其它生命

B、人類要關(guān)注自己的生命，因此對(duì)其它生命不可能關(guān)注

C、人類要關(guān)愛自己和珍稀的野生動(dòng)物的生命

D．人類要關(guān)愛自己也要呵護(hù)地球上的其它生命，特別是野生動(dòng)物的生命8.人生價(jià)值的源泉是：（

）

А、勞動(dòng)創(chuàng)造

В、奉獻(xiàn)

С、樂觀

D、索取

9.一個(gè)人的青春之所以美好而又珍貴是因?yàn)椋海?/p>

）

①她是人生的朝陽期

②他是人生的轉(zhuǎn)折期

③、他是人生最漂亮的時(shí)期

④他是人生事業(yè)的奠基期

А、①②③

В、①②④

С、②③④

D、①②③④

10.美國的父母常說，只要有利于培養(yǎng)孩子謀生的能力，讓孩子吃再多的苦，也值得。美國南部一些州立學(xué)校為培養(yǎng)孩子獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)的能力，還特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文獨(dú)立謀生一周，才允許畢業(yè)。這說明（

）

A.美國父母不愿意付出教育孩子的時(shí)間

B.這些學(xué)校放棄對(duì)學(xué)生的保護(hù)

C.家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與青年人自立和創(chuàng)造分不開

D.父母放棄對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任

11."水激石則鳴，人激志則宏"講的是(

)

A．挫折對(duì)人只是一種打擊

B、挫折對(duì)人只是一種壓力

C、挫折帶來的壓力能夠磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，提升人的品格

D、人遇到挫折，就會(huì)磨勵(lì)出堅(jiān)強(qiáng)意志

12."吃一塹，長一智"說明的道理是(

)

A．挫折和失敗都有其產(chǎn)生的原因

B．挫折是普遍存在的，任何人都無法避開

C．失敗的教訓(xùn)是十分寶貴的，它能使人提高認(rèn)識(shí)，增長才智

D．有了失敗的教訓(xùn)，就可以戰(zhàn)勝將來可能遇到的任何挫折

13.愛迪生說："失敗也是我需要的，它和成功一樣有價(jià)值。只有我知道一切做不好的方法，我才知道做好一件工作的方法是什么？"這段話主要說明(

)

A.

失敗和挫折越多越好

B．挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)、得到鍛煉，能磨礪人的意志

C、挫折能催人振奮精神、不斷進(jìn)取

D．挫折能使人積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長人的聰明才智

14.陶行知先生說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”對(duì)于這句話的理解，正確的有（

）

A、人要自立

B、我們做任何事都不該讓別人幫忙

C、自己的事不需自己干

D、如果我們依靠了別人就不是好漢

15.下列與法律有關(guān)的是（

）

①法律是由國家制定或認(rèn)可的；②法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；③法律以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容；④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力；

A、①②③

B、①②④

C、①②③④

D、②③④

16.我國第一部保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益的專門法律是（

）

A、憲法

B、未成年人保護(hù)法

C、預(yù)防未成年人犯罪法

D、義務(wù)教育法

17.某縣為了未成年人的健康成長，凈化環(huán)境，組織相關(guān)人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)的文化娛樂場(chǎng)所進(jìn)行檢查清理，對(duì)接納未成年人的場(chǎng)所進(jìn)行重罰，這屬于（

）

A、家庭保護(hù)

B、學(xué)校保護(hù)

C、社會(huì)保護(hù)

D、司法保護(hù)

18.下列屬于學(xué)校保護(hù)的是（

）

①對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針；堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。②保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全

③尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

④不得虐待、遺棄未成年人

⑤尊重未成年人受教育的權(quán)利。

A、①②③④

B、②③④⑤

C、②③⑤

D、①②③④⑤

19.被譽(yù)為"中國童話大王"的鄭淵潔，小時(shí)候數(shù)學(xué)老是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，終于走上了童話創(chuàng)作的道路。他的成功告訴我們（

）。

A．可以不學(xué)數(shù)學(xué)，只要學(xué)寫作就可以了

B．學(xué)生只要注重個(gè)人特殊能力的培養(yǎng)，不要全面發(fā)展自己

C．揚(yáng)長避短，是走向自強(qiáng)的捷徑

D．童話創(chuàng)作是所有青少年成功的出路

20.在日常生活中，未成年人的合法權(quán)益容易受到侵害。面對(duì)各方面的侵害，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，正確的做法是（

）

A、就算是一個(gè)教訓(xùn)，下次注意就行了；

B、邀約幾個(gè)朋友，伺機(jī)報(bào)復(fù)；

C、忍一忍，海闊天空

D、向家長或老師反映，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益；

二、判斷題：（每題1分，共10分）

21.培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。（

）

22.人類社會(huì)存在著這樣的現(xiàn)象，茍安者弱，拼搏者強(qiáng)，自強(qiáng)者昌，自棄者亡。（）

23.人類必須尊重自然規(guī)律,善待大自然,與大自然共生共存、和諧相處。（

）

24.人生的價(jià)值在勞動(dòng)創(chuàng)造中體現(xiàn)。創(chuàng)造的成果是評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。（

）

25.青春是人生的黃金時(shí)代，為了讓自己的青春多姿多彩，就要去做哪些讓人羨慕的大事，沒有必要做小事。

（

）

26.挫折是難免的，我們每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，都會(huì)越挫越勇。

（

）

27.自己一不違法，二步犯罪，不需要與法律打交道。

（

）

28.法律是約束人們行為的唯一特殊的、重要的行為規(guī)范。

（

）

29.在對(duì)未成年人的保護(hù)中，學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

（

）

30.我們中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)利遭到不法侵害時(shí)，可以到公安機(jī)關(guān)起訴，依法維權(quán)。（

）

三、問答題：（26分）

31.什么是法律？法律是特殊的行為規(guī)范，它究竟特殊在哪些方面？5分

32.美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張沾滿油漬的紙，便彎腰撿了起來，順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！笔麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能“看見”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，他就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說這一個(gè)典型事例給你有什么啟示（

2分）

（2）讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值（

4分）①追求積極向上的人生目標(biāo)；

33.某中學(xué)生小雅生活在一個(gè)大城市，爸媽平時(shí)對(duì)她照顧得無微不至，以至于她真想獨(dú)自生活一天試試，爸媽同意了。送走爸媽后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊著了，醒來后又餓又冷，一個(gè)勁地流鼻涕。要是媽媽在就不會(huì)這樣，夜里都是媽媽給我蓋被子。現(xiàn)在餓了想吃飯，可冰箱里全是生肉生菜，我不會(huì)燒菜，只好泡方便面吃。

（1）

小雅請(qǐng)求父母讓她獨(dú)自生活一天，結(jié)果她的感覺是又餓又冷。這是為什么（

2分）

（2）你能用她的哪些表現(xiàn)來說明（

4分）

34.林風(fēng)在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，到了初中由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，加上自己努力不夠，成績一再退步。對(duì)老師、家長的一些幫助批評(píng)，他不僅沒有虛心聽取，反而認(rèn)為老師是為了班級(jí)平均分嫌棄他，家長要面子不喜歡他，時(shí)常產(chǎn)生自卑感。他后悔不該進(jìn)初中讀書，常嘆自己不是讀書的料。學(xué)習(xí)上幾次遇到困難，更是垂頭喪氣，成績直線下降，平時(shí)沉默寡言，性格也越來越孤僻。

分析材料回答問題：

(1)請(qǐng)你分析林風(fēng)身上有哪些弱點(diǎn)（

2分）

(2)林風(fēng)是由于哪些原因造成了現(xiàn)在的局面（

2分）

(3)你認(rèn)為林風(fēng)需要發(fā)揚(yáng)什么樣的精神，應(yīng)該怎樣做才能走向成功之路？請(qǐng)你幫他出出主意。（3分）

四、分析說明題：（24分）

35.李明從遠(yuǎn)郊轉(zhuǎn)學(xué)來到市區(qū)的一所新學(xué)校，一切都是陌生的。由于對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，造成學(xué)習(xí)成績明顯下降，他體會(huì)到了恐慌和失落的滋味。更令他不安的是，他很希望能獲得新的友誼，可他一口濃濃的鄉(xiāng)音常引來大家的取笑，他內(nèi)心感到從未有過的焦慮和孤獨(dú)。逐漸地放學(xué)回家后，愛朝家里人發(fā)火，甚至摔東西，經(jīng)常把自己一個(gè)人關(guān)在書房里不出來。這樣下去可不是個(gè)辦法呀！這時(shí)的李明急需別人伸出援助之手，請(qǐng)你幫他解解惑：

（1）請(qǐng)你診斷：李明遇到了哪些挫折（

3分）

（2）請(qǐng)你幫助：①如果你作為李明的同學(xué)，你想對(duì)他說些什么？(3分)

（3)你想對(duì)李明的老師、同班同學(xué)、家長分別說些什么（

6分）

36.某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生蘇浩原來是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),同學(xué)的稱贊。后來，他在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了一些“朋友”，抽煙、喝酒、逃課他都慢慢地學(xué)會(huì)了。老師多次教育無效，決定勸其退學(xué)。家長恨鐵不成鋼，經(jīng)常把他打得遍體鱗傷，并決定讓他輟學(xué)回家。

讀了上述材料，請(qǐng)回答下列問題：

⑴.你認(rèn)為材料中哪些人的做法是錯(cuò)誤的為什么3分

⑵.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)分別對(duì)蘇浩、老師、家長說幾句話。6分

⑶.如果你是蘇浩，你會(huì)怎么做？3分

【參考答案】

三、問答題：（26分）

31.答：法律是由國家制定或認(rèn)可的、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)是的、以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

法律是特殊的行為規(guī)范，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

⑴法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范；⑵法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范；

⑶法律對(duì)全體社會(huì)成員都有普遍的約束力；32.（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說這一個(gè)典型事例給你有什么啟示（

2分）

答：這個(gè)典型事例給我的啟示是：小事是大事的開始，只想做大事而不想做小事的人，是不可能成功的。（2）讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值（

4分）

答：我認(rèn)為人生的價(jià)值只有在勞動(dòng)創(chuàng)造中去實(shí)現(xiàn)。作為一名學(xué)生，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)仲創(chuàng)造自己的價(jià)值。具體要做到以下幾點(diǎn)：

①追求積極向上的人生目標(biāo)；②保持積極樂觀的人生態(tài)度；③充分利用有限的今天；33.某中學(xué)生小雅生活在一個(gè)大城市，爸媽平時(shí)對(duì)她照顧得無微不至，以至于她真想獨(dú)自生活一天試試，爸媽同意了。送走爸媽后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊著了，醒來后又餓又冷，一個(gè)勁地流鼻涕。要是媽媽在就不會(huì)這樣，夜里都是媽媽給我蓋被子?，F(xiàn)在餓了想吃飯，可冰箱里全是生肉生菜，我不會(huì)燒菜，只好泡方便面吃。

（1）

小雅請(qǐng)求父母讓她獨(dú)自生活一天，結(jié)果她的感覺是又餓又冷。這是為什么（

2分）

答：這是因?yàn)樾⊙湃狈ψ粤⒛芰?。由于小雅生活在一個(gè)大城市，爸媽平時(shí)對(duì)她照顧得無微不至，以至于她沒有獨(dú)立生活的能力。所以她獨(dú)自生活一天，結(jié)果她的感覺是又餓又冷。

（2）你能用她的哪些表現(xiàn)來說明（

4分）

答：小雅平時(shí)冷了是媽媽幫她蓋被子，自己不知道應(yīng)該怎樣做，所以自己才會(huì)被冷得流鼻涕；

小雅不會(huì)做飯，餓了想吃飯，可冰箱里全是生肉生菜，只好泡方便面吃。所以自己才會(huì)挨餓。

34.(1)請(qǐng)你分析林風(fēng)身上有哪些弱點(diǎn)（

2分）

答：林風(fēng)身上的弱點(diǎn)有：學(xué)習(xí)不努力；不能虛心聽取老師、家長的意見；沒有自信心，產(chǎn)生自卑感；不能面對(duì)挫折，學(xué)習(xí)上遇到困難就垂頭喪氣。

(2)林風(fēng)是由于哪些原因造成了現(xiàn)在的局面（

2分）

答：林風(fēng)造成現(xiàn)在的局面，是因?yàn)椋孩賹W(xué)習(xí)上不努力，成績下降；

②不能正確對(duì)待家長、老師的批評(píng)，誤解家長、老師的良苦用心；③自信心不足，不能正確的面對(duì)挫折。

(3)你認(rèn)為林風(fēng)需要發(fā)揚(yáng)什么樣的精神，應(yīng)該怎樣做才能走向成功之路？請(qǐng)你幫他出出主意。（3分）

答：我認(rèn)為林風(fēng)需要發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的精神。

我認(rèn)為林風(fēng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①努力學(xué)習(xí)，把自己的成績搞好；②正確對(duì)待家長、老師的教育，認(rèn)識(shí)到自己的不足；③樹立自信心，克服自卑心理；④戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)樂觀開朗的性格。四、分析說明題：（24分）

35.（1）請(qǐng)你診斷：李明遇到了哪些挫折（

3分）答：李明遇到的挫折有：

①不能適應(yīng)新的環(huán)境；②學(xué)習(xí)成績明顯下降；③他很希望能獲得新的友誼，但沒有得到；（2）請(qǐng)你幫助：①如果你作為李明的同學(xué)，你想對(duì)他說些什么？(3分)

答：如果你作為李明的同學(xué)，我想對(duì)他說：李明，你應(yīng)該盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；主動(dòng)與老師、同學(xué)交往；努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的不足；面對(duì)同學(xué)的取笑，以正確的心態(tài)來對(duì)待，你要相信，隨著時(shí)間的推移，只要你有心與同學(xué)交朋友，同學(xué)會(huì)接受你的。你一定要克服目前遇到的困難，調(diào)整自己的心態(tài)。

（3)你想對(duì)李明的老師、同班同學(xué)、家長分別說些什么（

6分）

答：我想對(duì)李明的老師說：老師，請(qǐng)你幫幫李明同學(xué)，多給他一