旅游服務(wù)與管理

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)2012年度省本級(jí)職成教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況績(jī)效評(píng)價(jià)自評(píng)表評(píng)價(jià)類型：項(xiàng)目實(shí)施過程評(píng)價(jià)eq\o\ac(□,√)項(xiàng)目完成結(jié)果評(píng)價(jià)□項(xiàng)目名稱：旅游服務(wù)與管理項(xiàng)目單位：汨羅市職業(yè)中專主管部門：汨羅市教育局填報(bào)日期：2013年9月28日項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話單位地址湖南省汨羅市高家坊鎮(zhèn)郵編項(xiàng)目類型湖南省職業(yè)教育十二五省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目（特色專業(yè)）項(xiàng)目起止時(shí)間2012年9月至2015年6月項(xiàng)目投入總金額58.9萬元省本級(jí)投入總金額35.8萬元實(shí)際到位金額20萬元實(shí)際支出金額20萬元項(xiàng)目概況汨羅市職業(yè)中專學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，占地面積289畝，總建筑面積10萬平方米?，F(xiàn)有教職工269人，在校學(xué)生3395人。開設(shè)有15個(gè)專業(yè)，儀器設(shè)備價(jià)值2832萬余元。旅游服務(wù)與管理專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)骨干專業(yè)，在校學(xué)生300多人。該項(xiàng)目是湖南省職業(yè)教育十二五省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目（特色專業(yè)），依據(jù)《關(guān)于印發(fā)湖南省職業(yè)教育“十二五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)基本要求（建設(shè)方案）的通知》實(shí)施建設(shè)，主要是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)規(guī)格，有效服務(wù)區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。項(xiàng)目建設(shè)主要包括校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式課程體系的改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件改善和專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)等。項(xiàng)目申報(bào)的績(jī)效目標(biāo)強(qiáng)化校企深度融合，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新課程體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，把該專業(yè)建設(shè)成為校企合作緊密、人才培養(yǎng)模式先進(jìn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良、教學(xué)團(tuán)隊(duì)高水平高素質(zhì)、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)資源豐富、就業(yè)質(zhì)量高的一流特色專業(yè)。項(xiàng)目執(zhí)行基本情況2012年共投入資金43.1萬元，完成了年度績(jī)效目標(biāo)。與行業(yè)企業(yè)共同開辦企業(yè)冠名班，創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制；構(gòu)建了以文化旅游為核心的“專業(yè)+農(nóng)莊+景區(qū)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；建立基于工作過程為導(dǎo)向的課程體系，開發(fā)3門優(yōu)質(zhì)核心課程，啟動(dòng)《農(nóng)家樂服務(wù)與管理》《汨羅市鄉(xiāng)土習(xí)俗及文化》2本校本教材的開發(fā)；全面提高專業(yè)教師的實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力；提升“技能教室”8個(gè)、“啟明星休閑農(nóng)莊”和“華僑旅行社汨羅職中分社”2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、完善8個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間占專業(yè)課時(shí)總數(shù)的50%以上；建立具有“四個(gè)功能、三大服務(wù)”的共享型教學(xué)資源庫；改革教學(xué)管理制度；擴(kuò)大專業(yè)學(xué)歷教育招生規(guī)模、拓展技能培訓(xùn)全面提高社會(huì)服務(wù)能力。績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)2012年度，項(xiàng)目建設(shè)取得良好的效果，人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、基地建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面，均超出預(yù)定水準(zhǔn)。尤其基地建設(shè)于2013年通過湖南省職業(yè)教育十二五省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目—生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地的立項(xiàng)。通過項(xiàng)目建設(shè)，旅游服務(wù)與管理專業(yè)的軟硬實(shí)力得到了很大的提高，效益顯著。自我評(píng)價(jià)結(jié)論：優(yōu)秀存在問題本專業(yè)教師學(xué)歷有待進(jìn)一步提升，基于工作過程的課程體系開發(fā)需進(jìn)一步優(yōu)化。項(xiàng)目績(jī)效自評(píng)報(bào)告一、項(xiàng)目概況1、項(xiàng)目單位基本情況2、項(xiàng)目的實(shí)施依據(jù)①《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》②《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》③《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2010-2020）》④《關(guān)于印發(fā)湖南省職業(yè)教育“十二五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)基本要求（建設(shè)方案）的通知》（湘教發(fā)〔2011〕13號(hào)）⑤《關(guān)于湖南省職業(yè)教育“十二五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)遴選及管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》（湘教通〔2011〕230號(hào)）⑥《關(guān)于印發(fā)<湖南省職業(yè)教育服務(wù)能力提升專項(xiàng)規(guī)劃>的通知（湘教發(fā)〔2011〕⑦《關(guān)于大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育的意見》（湘發(fā)〔2010〕7號(hào)）⑧《湖南省中等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)基本要求》3、項(xiàng)目基本性質(zhì)、用途和主要內(nèi)容、涉及范圍該項(xiàng)目屬于湖南省職業(yè)教育十二五省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，是省級(jí)特色專業(yè)，其用途是加強(qiáng)旅游服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)，有效服務(wù)區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本方案根據(jù)“湖南省中職學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)”的總體要求，研究的內(nèi)容是堅(jiān)持走“內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展”的道路，提升辦學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)規(guī)格，對(duì)接區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)，更好服務(wù)區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)。涉及范圍是按照“一二三四五”的建設(shè)方針，即堅(jiān)持一個(gè)方向：“依托市場(chǎng)辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)，憑借產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”的專業(yè)建設(shè)方向；建設(shè)好兩項(xiàng)工程：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程與校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程；深化三項(xiàng)改革：即校企合作機(jī)制改革、人才培養(yǎng)模式改革和課程體系的改革；突出四項(xiàng)建設(shè)：教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)、專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)和專業(yè)管理能力的建設(shè)；彰顯五個(gè)特色：獨(dú)具特色的多種模式并存的校企合作、獨(dú)具特色的“專業(yè)＋農(nóng)莊（基地）＋景區(qū)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、獨(dú)具特色的“校中景、景中學(xué)”的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)模式、獨(dú)具特色的“開放-協(xié)作”式課堂教學(xué)模式和開放式評(píng)價(jià)體系、獨(dú)具特色的“雙師型”教師培訓(xùn)模式；努力把我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)成特色鮮明、省內(nèi)一流、對(duì)區(qū)域內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)具有帶動(dòng)作用的湖南省中等職業(yè)教育特色專業(yè)。二、項(xiàng)目申報(bào)的績(jī)效目標(biāo)1、項(xiàng)目申報(bào)的可行性、必要性及其論證過程旅游業(yè)是湖南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，2010年全省旅游總收入達(dá)1425.8億元，與2009年同比增長(zhǎng)29.68%，跨入全國(guó)10強(qiáng)省，預(yù)計(jì)汨羅旅游業(yè)將以18.6%的平均速度增長(zhǎng)，到2015年，旅游業(yè)總收入將達(dá)到20億元以上，成為全省十強(qiáng)旅游城市?！逗鲜÷糜稳肆Πl(fā)展規(guī)劃》提出，到2015年，湖南省旅游從業(yè)人才總量需求大約是120萬人，岳陽市旅游業(yè)的技能人才需求缺口約7萬余人。我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)于1999年，是學(xué)校的骨干專業(yè)、市級(jí)精品專業(yè)和國(guó)家示范校重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)。專業(yè)特色鮮明，辦學(xué)成效顯著，是岳陽市旅游專業(yè)師資培訓(xùn)基地。該專業(yè)目前在校學(xué)生有302人，專業(yè)師資力量較強(qiáng)，10名專任專業(yè)課教師中，高級(jí)職稱4人，碩士研究生2人，雙師型教師7人，省級(jí)專業(yè)帶頭人1人，市級(jí)專業(yè)帶頭人1人，骨干教師5人，聘有來自企業(yè)一線的兼職教師3人。該專業(yè)擁有由湖南省鄉(xiāng)村旅游協(xié)會(huì)評(píng)定的五星級(jí)“啟明星休閑農(nóng)莊”和啟明星拓展訓(xùn)練基地作為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，開辦有校辦企業(yè)汨羅市華僑旅行社職專分社，有模擬餐廳、模擬客房、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、語音室、形體室、茶藝室等實(shí)習(xí)場(chǎng)所及配套設(shè)備。該專業(yè)辦學(xué)成效顯著，學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)90%以上，具備很強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力。2、項(xiàng)目績(jī)效總目標(biāo)（階段性目標(biāo)）①創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制健全專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，與行業(yè)企業(yè)共同開辦企業(yè)冠名班2個(gè)（紅喬旅行社班、圣爵菲斯大酒店班），企業(yè)冠名班學(xué)生數(shù)達(dá)到100人以上，訂單培養(yǎng)比例達(dá)到60%；學(xué)校聯(lián)合市旅游局、旅游景區(qū)、旅行社、四星級(jí)酒店共同籌建一個(gè)“旅游服務(wù)與管理服務(wù)中心”。②改革人才培養(yǎng)模式健全專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，探討以文化旅游為核心的“專業(yè)+農(nóng)莊+景區(qū)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建由學(xué)生、教師、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)五個(gè)主體共同參與的“五維一體”多元化教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，開展國(guó)際交流與合作，確保畢業(yè)生獲雙證率在90%以上。③推進(jìn)課程體系改革對(duì)接區(qū)域，構(gòu)建基于工作情景的模塊式課程體系，開發(fā)基于工作情景的3門優(yōu)質(zhì)核心課程，啟動(dòng)《農(nóng)家樂服務(wù)與管理》、《汨羅市鄉(xiāng)土習(xí)俗及文化》2本校本教材的開發(fā)，完善“開放－協(xié)作”情境化課堂教學(xué)模式，建立“情景導(dǎo)向”的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式。④加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)采用進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉、校本培訓(xùn)、專業(yè)技能比武、技能考核、參與景區(qū)項(xiàng)目開發(fā)和推進(jìn)學(xué)校教研教改，全面提高專業(yè)教師的實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力。培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，其中1名攻讀在職研究生，培養(yǎng)3名骨干教師，新聘1人，續(xù)聘3名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師，全面提高教師綜合素質(zhì)。⑤改革實(shí)踐教學(xué)條件提升了8個(gè)“技能教室”，升級(jí)四星級(jí)“啟明星休閑農(nóng)莊”實(shí)訓(xùn)基地。完善屈子文化園等6個(gè)等實(shí)訓(xùn)基地，使之成為穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間占專業(yè)課時(shí)總數(shù)的50%以上。⑥建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源成立教學(xué)資源與信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過湖南職教新干線和校園網(wǎng)，開設(shè)教師個(gè)人空間，包括在線咨詢、電子教案、專家講座、教學(xué)視頻、論文著述等資料。以學(xué)生為主體，開通學(xué)生空間，包括在線交流、成果展示、個(gè)人天地等。實(shí)現(xiàn)課程資源網(wǎng)絡(luò)化、信息化，建立具有“四個(gè)功能、三大服務(wù)”的共享型教學(xué)資源庫。⑦改革教學(xué)管理制度建立頂崗實(shí)習(xí)跟蹤監(jiān)控機(jī)制，校企共同制定實(shí)習(xí)管理制度，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理。完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善課程考核評(píng)價(jià)方式，結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研，開展“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查萬里行”活動(dòng)。⑧提高社會(huì)服務(wù)能力擴(kuò)大了專業(yè)學(xué)歷教育招生規(guī)模，擴(kuò)招了一年級(jí)新生1個(gè)班，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保學(xué)年學(xué)生到課率100%；確保畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率100%，專業(yè)對(duì)口率90%以上，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的滿意率在95%以上，畢業(yè)半年后平均月收入在2500元以上；組織各類培訓(xùn)不少于1000人次；專業(yè)教師進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)研究、參與旅游資源開發(fā)、旅游項(xiàng)目與線路創(chuàng)新。參與應(yīng)用技術(shù)研究與推廣的專業(yè)教師不少于3人，技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目不少于5項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)收益橫向到帳在10萬元以上3、項(xiàng)目預(yù)期投入情況2012年度項(xiàng)目投入資金：58.9萬元。其中省級(jí)財(cái)政投入35.8萬元，地方財(cái)政投入11.6萬元，行業(yè)企業(yè)投入5.3萬元，學(xué)校自籌6.2萬元。4、預(yù)期主要的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)效益

①經(jīng)濟(jì)效益：以旅游服務(wù)與管理專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校其他專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建集教學(xué)、經(jīng)營(yíng)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定多功能實(shí)訓(xùn)基地，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)接區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)，培服務(wù)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)。②政治效益：進(jìn)行教學(xué)改革，成為改革的示范，建立以當(dāng)?shù)芈殬I(yè)實(shí)踐為主線的專業(yè)核心課程體系，實(shí)施教學(xué)模式改革，為教育行業(yè)起引領(lǐng)作用。③社會(huì)效益積極承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)，為行業(yè)企業(yè)提供科技服務(wù)，開發(fā)教學(xué)資源環(huán)境，建立有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，年培訓(xùn)各類人員將達(dá)1000名，為社會(huì)進(jìn)行有效服務(wù)。三、項(xiàng)目執(zhí)行情況1、項(xiàng)目執(zhí)行過程中目標(biāo)、計(jì)劃調(diào)整情況及采取的相關(guān)措施為了確保項(xiàng)目研究的進(jìn)度和質(zhì)量，我們學(xué)校成立了特色專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由汨羅市主管教育副市長(zhǎng)周育林擔(dān)任顧問，成立了專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)和特色專業(yè)建設(shè)工作小組。在項(xiàng)目的執(zhí)行過程中，將基于工作情景的課程體系調(diào)整為基于工作過程為導(dǎo)向的課程體系。將《公關(guān)禮儀》課程改為《禮儀服務(wù)》。將課程《酒店服務(wù)技能》分解成《餐廳服務(wù)》《前廳服務(wù)》《客房服務(wù)》三門課程，另外在拓展課程中，開設(shè)了《茶藝服務(wù)》。2012年11月進(jìn)行了基于工作過程為導(dǎo)向的課程體系開發(fā)培訓(xùn)，開發(fā)了課程框架。2、績(jī)效目標(biāo)（階段性目標(biāo)）完成情況①

創(chuàng)新了校企合作體制機(jī)制健全了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，與行業(yè)企業(yè)共同開辦企業(yè)冠名班2個(gè)（紅喬旅行社班、圣爵菲斯大酒店班），企業(yè)冠名班學(xué)生數(shù)達(dá)到100人以上，訂單培養(yǎng)比例達(dá)到60%；以實(shí)訓(xùn)基地為載體，安排學(xué)生在第五、六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)綜合頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。校企共建的“旅游服務(wù)與管理服務(wù)中心”已初步建成。②完成了“人才培養(yǎng)模式”改革與行業(yè)、企業(yè)專家一起在屈子文化園、紅喬旅行社、華僑旅行社、勝爵菲斯大酒店進(jìn)行了人才需求調(diào)研，完成了人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報(bào)告，確定了人才培養(yǎng)方案，并請(qǐng)專家進(jìn)行了論證。利用校內(nèi)五星級(jí)“啟明星休閑農(nóng)莊”實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行工學(xué)結(jié)合，以文化旅游為核心的“專業(yè)＋農(nóng)莊＋景區(qū)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式在運(yùn)作進(jìn)行中。校企共建職業(yè)文化，區(qū)域內(nèi)“求索精神”、“駱駝精神”、“龍舟競(jìng)渡精神”三種精神已編著成《三種精神》的校本教材，已編寫完成。引進(jìn)了企業(yè)“6S”管理文化進(jìn)入了教室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，舉辦了“羅城杯”崗位技能大比武。③推進(jìn)了課程體系的改革2012年進(jìn)行了基于工作過程為導(dǎo)向的課程體系開發(fā)培訓(xùn)，與進(jìn)行了課程體系開發(fā)的框架，得到了鐵道學(xué)院專家的認(rèn)可，形成了《導(dǎo)游講解》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《《農(nóng)家樂服務(wù)與管理》優(yōu)質(zhì)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫了《導(dǎo)游講解》項(xiàng)目開發(fā)課程。對(duì)接區(qū)域開發(fā)了《汨羅市旅游景區(qū)（點(diǎn)）講解》、《汨羅鄉(xiāng)土習(xí)俗及文化》2本校本教材，并且投入使用，收效良好，在區(qū)域內(nèi)得到廣泛認(rèn)可。形成了“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式和多元化評(píng)價(jià)模式。④改革了實(shí)踐教學(xué)條件對(duì)現(xiàn)有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行升級(jí)，改造形體實(shí)訓(xùn)室和旅游禮儀室，提升8個(gè)“技能教室”，校內(nèi)四星級(jí)“啟明星休閑農(nóng)莊”升級(jí)為五星級(jí)。將紅喬旅行社、湖南圣爵菲斯大酒店建成了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間占專業(yè)課時(shí)總數(shù)的50%以上。⑤完成了共享型教學(xué)資源庫建設(shè)成立教學(xué)資源與信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程體系等整合處理，通過湖南職教新干線和校園網(wǎng)，開設(shè)教師個(gè)人空間，包括在線咨詢、電子教案、專家講座、教學(xué)視頻、論文著述等資料。以學(xué)生為主體，開通學(xué)生空間，包括在線交流、成果展示、個(gè)人天地等。實(shí)現(xiàn)課程資源網(wǎng)絡(luò)化、信息化，建立具有“四個(gè)功能、三大服務(wù)”的共享型教學(xué)資源庫。建成了《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》數(shù)字化教室。⑥提高了社會(huì)服務(wù)能力經(jīng)過一年的建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大，今年一年級(jí)擴(kuò)招了一個(gè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)班級(jí)，畢業(yè)生合格率達(dá)到100%，對(duì)口就業(yè)率90%以上，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的滿意率在95%以上，畢業(yè)半年后平均月收入在2500元以上。組織各類培訓(xùn)達(dá)到了1000人次；專業(yè)教師進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)研究、參與旅游資源開發(fā)、旅游項(xiàng)目與線路創(chuàng)新，技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目達(dá)到5項(xiàng)。⑦師資隊(duì)伍力量得到了提升

招進(jìn)

了2個(gè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)專任教師，派送了劉宇老師下企業(yè)鍛煉6個(gè)月、吳月老師參加省陪1個(gè)月。專業(yè)帶頭人周淑平老師主持的湖南省教育科學(xué)規(guī)課題《基于地方特色旅游資源校本課程開發(fā)研究》獲得了立項(xiàng)。3、項(xiàng)目總投入情況，包括省財(cái)政撥款、自籌資金落實(shí)情況2012年度項(xiàng)目總投入43.1萬元，其中省級(jí)財(cái)政投入20萬元，地方財(cái)政投入11.6萬元，行業(yè)企業(yè)投入5.3萬元，學(xué)校自籌6.2萬元。4、項(xiàng)目的實(shí)際支出情況2012年度項(xiàng)目總投入43.1萬元，全部按實(shí)施方案進(jìn)行。5、項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理狀況財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格，?？顚Ｓ?。6、項(xiàng)目管理制度及執(zhí)行情況學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行湖南省、地方制定的特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理制度，制定實(shí)施有關(guān)特色專業(yè)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制、責(zé)任追究制及考核機(jī)制等一整套有效的特色專業(yè)建設(shè)管理制度。建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)制度：每季度組織一次項(xiàng)目建設(shè)匯報(bào)會(huì)，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)項(xiàng)目的建設(shè)情況，進(jìn)行信息溝通和交流，及時(shí)協(xié)調(diào)和處理項(xiàng)目建設(shè)中的問題。建立項(xiàng)目建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)制度：定期將建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度情況、經(jīng)費(fèi)支出情況、項(xiàng)目管理情況等信息予以通報(bào)，并將建設(shè)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)予以及時(shí)推廣應(yīng)用。建立并實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)信息采集和信息發(fā)布制度，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)跟蹤，實(shí)現(xiàn)信息共享，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量提升。建立建設(shè)項(xiàng)目分季度、分學(xué)期、分年度和終期的逐級(jí)驗(yàn)收制度：各責(zé)任部門在上述四個(gè)時(shí)段末，向各自的主管部門（單位）提交書面驗(yàn)收申請(qǐng)，由上級(jí)部門（單位）考察認(rèn)定任務(wù)完成情況。四、項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)（重點(diǎn)）1、項(xiàng)目支出后實(shí)際狀況與申報(bào)績(jī)效目標(biāo)的對(duì)比分析項(xiàng)目支出后實(shí)際情況申報(bào)績(jī)效目標(biāo)對(duì)比分析創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制建立了“校企互動(dòng)、成本互沖、利益互惠、發(fā)展互助”的“四互”型校企緊密合作新機(jī)制。建立“校企互動(dòng)、成本互沖、利益互惠、發(fā)展互助”的“四互”型校企緊密合作新機(jī)制。優(yōu)改革人才培養(yǎng)模式完善了以文化旅游為核心的“專業(yè)＋農(nóng)莊（基地）＋景區(qū)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生獲雙證率在90%以上完善了以文化旅游為核心的“專業(yè)＋農(nóng)莊（基地）＋景區(qū)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式畢業(yè)生獲雙證率在90%以上通過鐵道學(xué)院專家論證了課程體系優(yōu)推進(jìn)課程體系改革構(gòu)建了基于工作過程為導(dǎo)向的課程體系。開發(fā)了三門核心課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫了2本校本教材對(duì)接區(qū)域，構(gòu)建基于工作情景的模塊式課程體系。優(yōu)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造素質(zhì)與結(jié)構(gòu)并舉、學(xué)術(shù)與技能共進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造素質(zhì)與結(jié)構(gòu)并舉、學(xué)術(shù)與技能共進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。良原因分析：旅游專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu)偏年輕。改革實(shí)踐教學(xué)條件四星級(jí)“啟明星休閑農(nóng)莊”升級(jí)為五星級(jí)提升8個(gè)“技能教室”校內(nèi)仿真型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位達(dá)到200個(gè)以上提升8個(gè)“技能教室”校內(nèi)仿真型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位達(dá)到200個(gè)以上超質(zhì)完成優(yōu)建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)課程資源網(wǎng)絡(luò)化、信息化，建立具有“四個(gè)功能、三大服務(wù)”的共享型教學(xué)資源庫。建成了《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》數(shù)字化教室。實(shí)現(xiàn)課程資源網(wǎng)絡(luò)化、信息化，建立具有“四個(gè)功能、三大服務(wù)”的共享型教學(xué)資源庫。建成了《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》數(shù)字化教室。優(yōu)改革教學(xué)管理制度實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理。完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善課程考核評(píng)價(jià)方式。實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理。完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善課程考核評(píng)價(jià)方式優(yōu)提高社會(huì)服務(wù)能力擴(kuò)招了一年級(jí)新生1個(gè)班，專業(yè)對(duì)口率90%以上，各類培訓(xùn)不少于1000人次。一年級(jí)新生擴(kuò)招了1個(gè)班，專業(yè)對(duì)口率90%以上，各類培訓(xùn)不少于1000人次。優(yōu)2、選用評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法的原則和依據(jù)根據(jù)省教育廳關(guān)文件精神，本項(xiàng)目嚴(yán)格按財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)的“經(jīng)濟(jì)性、效率性、有效性”即“3E”和實(shí)用創(chuàng)新的原則，結(jié)合中職教學(xué)改革工作的特點(diǎn)，按照湖南省職業(yè)教育“十二五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)基本要求，遵循辦學(xué)具有特色的原則，把研究成果是否引起同行的關(guān)注、是否成為省級(jí)特色專業(yè)作為最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。在立項(xiàng)、中期自評(píng)、結(jié)題驗(yàn)收等環(huán)節(jié)充分尊重項(xiàng)目主管部門、行業(yè)學(xué)會(huì)和同行專家的意見。3、項(xiàng)目支出前實(shí)施對(duì)象的基本情況專業(yè)目前在校學(xué)生有302人，10名專任專業(yè)課教師，擁有五星級(jí)“啟明星休閑農(nóng)莊”和華僑旅行社職專分社校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)90%以上，具備教強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力。該專業(yè)為我校國(guó)家改革示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。4、項(xiàng)目支出實(shí)施后主要的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)效益具體體現(xiàn)政治效益：辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，在同類學(xué)校的位次處于領(lǐng)先地位，成為了省生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地，今年招生生源很好，擴(kuò)招了一個(gè)班，招生人數(shù)達(dá)200人.

經(jīng)濟(jì)效益：

該專業(yè)集教學(xué)、經(jīng)營(yíng)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定多功能于一體的實(shí)訓(xùn)基地收入到達(dá)100萬元以上，教師參與的社會(huì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)收益橫向到帳在10萬元以上。畢業(yè)半年后平均月收入在2500元以上。社會(huì)效益：畢業(yè)生合格率達(dá)到100%，對(duì)口就業(yè)率90%以上，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的滿意率在95%以上。編寫的《汨羅鄉(xiāng)土習(xí)俗及文化》教材被本市人們和本市中小學(xué)學(xué)生喜愛并大量購買，培養(yǎng)了本市人民熱愛家鄉(xiāng)的高尚情操。5、項(xiàng)目支出對(duì)環(huán)境影響和對(duì)社會(huì)的持續(xù)影響該專業(yè)建設(shè)推進(jìn)了中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享，形成了良好的教育環(huán)境。與旅游行業(yè)、企業(yè)的合作，培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游技能型人才，推進(jìn)了旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。6、項(xiàng)目實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)、做法、存在的問題和改進(jìn)措施在項(xiàng)目支出實(shí)施中，我校根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行大膽探索、開拓創(chuàng)新，取得了可喜的成效。對(duì)接區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，編寫基于地方特色的旅游資源的校本課程，并用于教學(xué)中，反響很好。擴(kuò)建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，既為學(xué)校創(chuàng)造了收入，也為同類專業(yè)提供了教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，成為省教師認(rèn)證培訓(xùn)基地。

在課程體系開發(fā)中，對(duì)于學(xué)習(xí)情境內(nèi)容的設(shè)計(jì)還需更科學(xué)性和可行性，可采取多去企業(yè)調(diào)研把握人才需求規(guī)格、職業(yè)能力、素質(zhì)等，請(qǐng)企業(yè)專家共同開發(fā)。在師資隊(duì)伍培養(yǎng)上，學(xué)歷提升還有待較強(qiáng)，多派出老師參與進(jìn)修，豐富專業(yè)知識(shí)。7、項(xiàng)目的后續(xù)工作安排和有關(guān)建繼續(xù)完成項(xiàng)目的建設(shè)工作，按照建設(shè)實(shí)施方案和任務(wù)書如質(zhì)如量完成。建議：加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。2012年度省本級(jí)職成教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況績(jī)效評(píng)價(jià)得分表項(xiàng)目名稱：中等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)項(xiàng)目單位：湖南省汨羅市職業(yè)中專學(xué)校一級(jí)指標(biāo)分值二級(jí)指標(biāo)分值三級(jí)指標(biāo)分值具體指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分項(xiàng)目決策20項(xiàng)目目標(biāo)4目標(biāo)內(nèi)容4設(shè)立了項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)；目標(biāo)明確；目標(biāo)細(xì)化；目標(biāo)量化設(shè)有目標(biāo)（1分）目標(biāo)明確（1分）目標(biāo)細(xì)化（1分）目標(biāo)量化（1分）4決策過程8決策依據(jù)4有關(guān)法律法規(guī)的明確規(guī)定；某一經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃；某部門年度工作計(jì)劃；某一實(shí)際問題和需求符合法律法規(guī)（1分）符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃（1分）部門年度工作計(jì)劃（1分）針對(duì)某一實(shí)際問題和需求（1分）4決策程序4項(xiàng)目符合申報(bào)條件；申報(bào)、批復(fù)程序符合相關(guān)管理辦法；項(xiàng)目調(diào)整履行了相應(yīng)手續(xù)符合申報(bào)條件（2分）項(xiàng)目申報(bào)、批復(fù)程序符合管理辦法（1分）項(xiàng)目調(diào)整履行了相應(yīng)手續(xù)（1分）4資金分配8分配辦法3根據(jù)需要制定的相關(guān)資金管理辦法；管理辦法中有明確資金分配辦法；資金分配因素全面、合理有相應(yīng)的資金管理辦法（1分）辦法健全、規(guī)范（1分）因素全面合理（1分）3分配結(jié)果5資金分配符合相關(guān)管理辦法；分