四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元習(xí)作：我學(xué)會(huì)了 -第2課時(shí)

集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（內(nèi)容、方法、手段）教學(xué)過(guò)程（內(nèi)容、方法、手段）教學(xué)過(guò)程（內(nèi)容、方法、手段）個(gè)性化批注

教學(xué)過(guò)程（內(nèi)容、方法、手段）個(gè)性化批注年級(jí)學(xué)科四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元（章）、節(jié)（課時(shí)）第六單元習(xí)作：我學(xué)會(huì)了——第2課時(shí)主備人學(xué)校課題習(xí)作：我學(xué)會(huì)了——備課組成員知識(shí)與技能能清楚、具體地寫(xiě)一次學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷。教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法在自由表達(dá)的過(guò)程中，提高表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過(guò)程中,體驗(yàn)交流、表達(dá)的快樂(lè)。重點(diǎn)能寫(xiě)身邊的人的特點(diǎn)。難點(diǎn)在交流中體會(huì)表達(dá)的快樂(lè)。佳作在線我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，是我們生活的一部分。①羨慕別人那天，我跟著爸爸去學(xué)溜冰。溜冰場(chǎng)上的人可真多?。∥夷坎晦D(zhuǎn)睛地看著好多大哥哥、大姐姐在溜冰場(chǎng)上滑來(lái)滑去。他們有的單腳旋轉(zhuǎn)，像一陣旋風(fēng)；有的張開(kāi)雙臂快速地滑著,像大鵬展翅;有的還在起伏不平的地方滑著，一起一伏的，就像漂浮在海浪中。②他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！刻苦練習(xí)于是，我讓爸爸趕快教我學(xué)溜冰。爸爸說(shuō)：“你先把兩腳分成八字形，接著一步一步地向前滑。有我在，你不用擔(dān)心滑倒?！拔移炔患按亻_(kāi)始滑了?？墒?，剛邁出兩步，就摔了個(gè)四腳朝天。③我摸著摔疼了的屁股，整個(gè)人頓時(shí)像霜打的茄子——篇了。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)爸爸的聲音：“不要灰心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失敗是成功之母嘛！，包聽(tīng)了他的話，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要刻骨習(xí)。于是我又鼓起勇氣，朝前滑去。學(xué)會(huì)溜冰功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，而且還能滑得飛快。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我自豪地看著爸爸，他正豎著大拇指夸我呢！⑤品讀鑒賞①開(kāi)篇點(diǎn)題，指出堅(jiān)強(qiáng)的重要性。②排比句、比喻句形象生動(dòng)地表現(xiàn)了溜冰場(chǎng)上的人的各種絕招。③動(dòng)作描寫(xiě)突出了“我，，急著學(xué)習(xí)滑冰，卻摔倒了的窘態(tài)，這也為結(jié)尾“我”終于學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)埋卜伏筆。④引用歇后語(yǔ)、名言警句，使文章的語(yǔ)百富有文采。⑤總結(jié)全文，“我”終于學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。?技法點(diǎn)撥.要記敘一件事需要注意記敘文的六要素。.按一定順序把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整，詳略得當(dāng)?？梢粤行?biāo)題，在開(kāi)頭點(diǎn)題后，用幾個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的小標(biāo)題概括要寫(xiě)的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片段等。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小標(biāo)題的形式，可以使文章層次分明，條理清晰，主旨突出。列小標(biāo)題時(shí)要注意：①提綱挈領(lǐng)，言簡(jiǎn)意賅。②小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間要有內(nèi)在聯(lián)系。③小標(biāo)題的語(yǔ)言要富有文采，富有節(jié)奏感。3,寫(xiě)完后，讀讀自己的習(xí)作，修改不通順的地方。和同學(xué)互換習(xí)作，看看學(xué)習(xí)的過(guò)程是否寫(xiě)清楚了。二范例欣賞L學(xué)生討論：讀了例文后，你知道“我”學(xué)會(huì)了什么嗎？“我”當(dāng)時(shí)的心情如何？預(yù)設(shè)：“我”學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，心里很高興。.教師點(diǎn)評(píng)：本文采用小標(biāo)題的形式記敘了“我”學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)這件事情的過(guò)程，層次分明，條理清晰。本文運(yùn)用了排比、比喻等修辭手法，還引用了歇后語(yǔ)、名言警句，使文章的語(yǔ)言顯得生動(dòng)形象，富有文采。三自由習(xí)作將題目補(bǔ)充完成，并完成習(xí)作。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明學(xué)會(huì)了什么注意詳略得當(dāng)我學(xué)會(huì)了起因?yàn)槭裁聪雽W(xué)做這件事經(jīng)過(guò)結(jié)果學(xué)習(xí)的成果豐富寫(xiě)作方法恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法心理、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)“學(xué)會(huì)”需要一個(gè)過(guò)程，把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整，就需要按照事情發(fā)展的順序課堂小結(jié)我學(xué)會(huì)了起因?yàn)槭裁聪雽W(xué)做這件事經(jīng)過(guò)結(jié)果學(xué)習(xí)的成果豐富寫(xiě)作