第二學期美術(shù)教學工作計劃集合五篇

第19頁共19頁第二學期美術(shù)教學工作方案集合五篇第二學期美術(shù)教學工作方案篇1一、全冊教學目的：〔一〕繪畫1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。〔二〕工藝1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型?！踩承蕾p1、欣賞有趣的動、植物。2、欣賞富有童趣的兒童畫。3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。二、全冊重難點：〔一〕重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進展平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸大，生動活潑，富有一種童趣。2、傳授折紙的方法和步驟，并進展一系列練習。3、學慣用費材料進展簡單紙工制作練習。4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品?！捕畴y點：1、在繪畫訓練中，要求到達線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型才能，識圖才能，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新才能。3、在欣賞過程中，進步欣賞表達才能，培養(yǎng)初步的鑒賞美的才能。三、教學情況分析^p：該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習承受才能較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題：1、學生在繪畫上構(gòu)圖才能較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。2、工藝制作上精細度不夠，意圖才能較差。3、優(yōu)、差生差異太大。四、措施：1、加強對學生美術(shù)根底知識和技能〔構(gòu)圖、上色、勾線等〕的浸透。2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸大，富有童趣。3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的時機。五、全冊課時安排：本學期新授教學30課時，機動5課時，總結(jié)、考核2課時。六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時方案課題課時教學目標教學重難點教具準備一、中外兒童美術(shù)作品欣賞1、初步理解《臺風過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。2、初步學習欣賞美術(shù)作品的方法，培養(yǎng)初步的審美才能。3、培養(yǎng)對兒童畫的興趣。4、始業(yè)教育。重點：通過欣賞，使學生理解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。難點：初步培養(yǎng)學生形成正確的審美觀點，對一幅美術(shù)作品進展鑒賞、感受的才能。師：搜集優(yōu)秀的兒童作品。二、美麗的花1、通過教學使學生初步學習花的簡單畫法。2、能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。3、培養(yǎng)學生愛美的情操和初步的審美才能，為進展保護花木美化環(huán)境的教育。重點：指導學生掌正確的觀察方法。難點：使學生掌靈敏的表現(xiàn)技法。師：搜集與教材有關(guān)的花的圖片資料，花。生：水彩筆、蠟筆。三、處處有鮮花1、初步學畫組合在一起的花。2、通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3、加強對學生認識美、創(chuàng)造美的情感教育。重點：啟迪學生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。難點：如何培養(yǎng)學生的形象思維才能和創(chuàng)造想象的才能。師：花瓶、花束。生：課前參觀花鳥市場，水彩筆。四、畫昆蟲1、用整體觀察的方法分析^p、概括、昆蟲的構(gòu)造。2、能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。3、啟發(fā)并引導學生從畫昆蟲開場，去探究大自然中生物界的奧秘。重點：要求學生能畫出個體昆蟲，并能畫出該昆蟲的根本形體特征和色彩。難點：能畫出昆蟲的動態(tài)變化，即將昆蟲畫“活”。師：搜集昆蟲圖片。生：水彩筆。五、昆蟲世界1、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。2、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖才能。3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦，敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。重點：穩(wěn)固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學要求，根據(jù)學生的理論生活，運用想象力，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。難點：昆蟲世界的'故事情節(jié)的編排和畫面的處理。師：范畫作品，幻燈片。生：水彩筆，蠟筆。課題課時教學目標教學重難點教具準備六、花蝴蝶1、學習和掌握紙蝴蝶的折法，并能作簡單的美化裝飾。2、初步培養(yǎng)學生的動手才能，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。重點：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學生動手操作才能。難點：1、看懂圖意。2、先折后添畫，開發(fā)學生的動腦才能。師：范作假設(shè)干件。生：學生用紙每人二三張大小不同的紙。七、信封紙偶1、學習信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣，又能玩的信封紙偶作品。2、通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動手才能，開展創(chuàng)造性思維。3、懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類的意義。重點：啟發(fā)學生應先搞好整體設(shè)計，進展技法指導和操作程序的指點。難點：如何到達造型更形象，生動，逼真。師：示范作品假設(shè)干件。生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。第二學期美術(shù)教學工作方案篇2教材分析^p：本學期我代1——6年級的美術(shù)課，一年級教材內(nèi)容有所改變，難度及靈敏性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的根底上增添了許多手工興趣性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的開展。一、學生現(xiàn)狀分析^p：本學期我代2、4、5、6年級的美術(shù)課。各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。每個班的學生繪畫程度參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術(shù)課的興趣。二、教學目的：〔一〕低年級段〔一、二年級〕1、可以對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動理解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞才能及程度。4、可以嘗試運用不同的繪畫工具進展繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學生可以嘗試進展比擬喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象才能及創(chuàng)作才能，給學生一個自由想象的空間?！捕持懈吣昙壎巍踩?、四、五、六年級〕1、讓學生自行欣賞中外名作，進步學生的欣賞才能，審美程度，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)才能、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加理解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的理解，可以獨立設(shè)計出合適一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的時機讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)絡(luò)起來?！踩碂o論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。三、教學措施：1、區(qū)別年級差異，把握學生的審美特點進展引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造合適學生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確斷定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈敏，層次明晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心安康的開展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)，使學生在積極的情感體驗中進步想象力、創(chuàng)造力，進步審美意識、才能，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，開展學生創(chuàng)造美妙生活的愿意與才能。6、注意美術(shù)與其他學科的浸透，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進展描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。第二學期美術(shù)教學工作方案篇3一、全冊教學目的：〔一〕繪畫1、學習水彩平涂著色方法。2、臨摹簡單的硬筆線描作品。3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來?！捕彻に?、繪制簡單的單獨紋樣及二方連續(xù)紋樣。2、制作命題紙版拓印畫。3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。4、制作造型生動的泥工模型?！踩承蕾p1、欣賞優(yōu)美的自然物。2、欣賞漫畫、版畫作品。3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。二、全冊重難點：〔一〕重點：1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進展團的設(shè)計。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。4、進展泥塑教學，培養(yǎng)造型才能。5、進展自然美和藝術(shù)美的欣賞，進步欣賞應用才能。〔二〕難點：1、圖案的設(shè)計〔適度的夸大和概括〕，圖案具有美感。2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。3、造型才能、動手才能，空間想象力的進一步培養(yǎng)和進步。三、教學情況分析^p：該年級學生思維活潑，想象豐富，承受才能強，對美術(shù)課有較濃重的興趣，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手才能較強，上課氣氛活潑，承受才能特強。存在問題：1、上課局部學生紀律不夠嚴謹，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜、齊、快。2、局部學生作業(yè)完成較差，男生比擬突出，繪畫程度差距太大。四、措施：1、跟班主任聯(lián)絡(luò)配合，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。2、多對學生進展表現(xiàn)技法浸透，鼓勵其能擅長表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點運用到自己不擅長的繪畫中。3、多進展班級、班際間作品展評，劇烈興趣、鼓勵信心。4、盡量精縮講授時間，增加作業(yè)時間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。五、全冊課時安排：本學期新授教學36時，其中補充教學內(nèi)容6-10課時，機動2課時，總結(jié)、考核1時。第二學期美術(shù)教學工作方案篇4根據(jù)美術(shù)系本學期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神，以評估工作為主導統(tǒng)籌系日常教學工作，以評估標準為準繩確立本學期的教學工作重點，以評估內(nèi)涵要求為標準，大力推動教學工作深化教學改革，實在進步教學質(zhì)量和辦學程度。一、認真學習有關(guān)教學工作的文件精神組織老師認真學習教育部印發(fā)的《關(guān)于進一步加強高等學校本科教學工作的假設(shè)干意見》和周濟部長在第二次全國普通高校本科教學工作會議上的講話——大力加強教學工作實在進步教學質(zhì)量，領(lǐng)會其精神，繼續(xù)更新教育觀點，樹立群眾教育階段的教育理念，不斷深化教學改革，為保證教學質(zhì)量做到思想先行。二、建立健全教學管理和監(jiān)控制度、體系，深化教學管理改革。建立和完善日常教學管理制度，制定教學日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設(shè)計〔論文〕管理工作細那么；建立美術(shù)系標準化的學生成績評定、審核與存檔制度建立，建立教育實習管理制度和工作流程、專業(yè)實習管理制度和流程、外出教學理論管理制度與工作流程，建立教學檔案管理制度，建立多維的學生評教和教學質(zhì)量評估考核方法與制度。將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質(zhì)量的提升。三、加強美術(shù)系網(wǎng)站建立，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資，打造現(xiàn)代教學管理與監(jiān)控形式。以網(wǎng)站建立為切入口，探究教學管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務公開和民主管理的有效工具，不斷進步管理效率，實現(xiàn)有效資的利用。同時，在今后嘗試利用網(wǎng)絡(luò)資進展教學和教學改革實驗的探究，建立教學研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學生交流和專業(yè)討論的空間平臺，促進學風和學生管理工作建立。四、加強教研室的建立，建立有效的教研室管理與運行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質(zhì)量、進步質(zhì)量方面的作用。本學期教研室建立重點在日常教學管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實崗位責任，要請教研室定期圍繞教學和課程建立、教學改革、教書育人等問題開展活動，研究、解決教學工作中出現(xiàn)的問題。五、做好日常教學管理工作，全面完成教學任務1．嚴格執(zhí)行教學方案，根據(jù)教學大綱要務施行教學過程，認真組織各專業(yè)各年級本學期所開各課程的教學活動，并按照教務處的要求，按時落實下學期的教學任務安排。2．完成01美術(shù)學教育實習各項工作和任務，落實03設(shè)計，04美術(shù)、設(shè)計專業(yè)外出教學理論各項工作。并制定標準化的管理監(jiān)控制度。3．配合學院及教務處，加強日常教學管理和質(zhì)量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學檢查，確保教學活動有序進展和正常運作。4、按照畢業(yè)論文工作方案和標準，實在抓好05屆〔01級〕學生畢業(yè)設(shè)計〔創(chuàng)作〕創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導工作，把好指導的各個環(huán)節(jié)，有質(zhì)有量的完成學生的畢業(yè)論文指導、評審、辯論和總結(jié)工作。5．按照畢業(yè)實習工作方案和標準，做好01級學生畢業(yè)實習工作的總結(jié)。6．結(jié)合成人教育的實際，做好成人教育美術(shù)學專升本畢業(yè)論文指導和評閱辯論工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。7．完成微格教學訓練和師范生技能測試，進步學生的老師職業(yè)技能。8．鼓勵老師在課內(nèi)外對學生的輔導。指導學生以學風建立為先導的第二課堂活動，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽。六、以“迎評促建”為抓手，提升教學質(zhì)量1．加快教學檔案管理制度的建立，并對歷史資料進展徹底清查整理，在學習歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)歷同時，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學習先進管理方法和經(jīng)歷，根本完成教學資料根底管理建立。2．加快推進“迎評促建”工作，在去年完成學院下發(fā)的教育部《普通高等學校本科教學工作程度評估方案〔試行〕》中的指標體系分解工作的根底上，要請教研室、各職能單位和老師進一步落實相關(guān)指標建立的細化任務、階段目的和以及詳細措施，并進展自查。3．按照學院圍繞“迎評促建”這一主題深化開展教育思想討論，組織全系教職員工進展這方面研討活動，與時俱進，加快觀念轉(zhuǎn)變，樹立與高等教育群眾化相適應的教育觀和質(zhì)量觀。4．進一步推進人才培養(yǎng)形式、課程體系與教學內(nèi)容、教學方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，認真執(zhí)行教學質(zhì)量評價制度，不斷進步教學質(zhì)量。5．積極推動設(shè)計專業(yè)老師理論課程采用多媒體教學，鼓勵有條件