魔法奶奶的電話（教案）全國(guó)通用一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《魔法奶奶的電話》設(shè)計(jì)意圖：《綱要》指出：在小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助小學(xué)生了解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事做起，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。大班小學(xué)生已經(jīng)積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗(yàn)，知道各個(gè)季節(jié)植物、動(dòng)物及人們生活的一些變化，同時(shí)小學(xué)生也初步了解四季輪換給人們帶來的感受以及對(duì)人們生活的影響?！赌Х棠痰碾娀睢愤@一故事，以魔法電話為主線，引導(dǎo)小學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，通過本次活動(dòng)，讓小學(xué)生在感知四季基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握四季輪換的順序、增強(qiáng)小學(xué)生喜歡四季的情感。活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道四季的不同特征、變化的順序及周期性。2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的季節(jié)以及喜歡的理由。3、通過游戲讓小學(xué)生感受季節(jié)的變化，體會(huì)四季不同的美，培養(yǎng)小學(xué)生合作探究的精神。活動(dòng)重點(diǎn)：了解四季的不同特點(diǎn)及變化?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的季節(jié)及理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、四季魔力卡片、四季手繪圖及四季不同物品圖片?；顒?dòng)過程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)小學(xué)生活動(dòng)興趣。謎語(yǔ)：叮鈴鈴，叮鈴鈴兩人不見面，說話聽得清。（謎底：電話）二、分段講述故事，讓小學(xué)生初步理解四季的不同特征。出示只有四個(gè)鍵的電話圖片，以“魔法奶奶有一個(gè)神奇的電話，可以打給任何一個(gè)季節(jié)，打給哪個(gè)季節(jié)，哪個(gè)季節(jié)就到來”為話題，引導(dǎo)小學(xué)生說一說自己想請(qǐng)魔法奶奶打電話給誰(shuí)?為什么？1、分段講述故事至“春天可以穿著漂亮的衣服放風(fēng)箏?！碧釂枺盒∨笥?，卓子喜歡哪個(gè)季節(jié)?她為什么喜歡春天?喜歡春天的小朋友，你們?yōu)槭裁聪矚g春天?你們的原因和卓子一樣嗎？小結(jié)：春天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，小草發(fā)芽，百花盛開，連小燕子都飛回來了，冬眠的動(dòng)物都醒來了，小朋友穿著漂亮的衣服在美麗的公園里春游、放風(fēng)箏，是多么美好的事情!春天真好！2、繼續(xù)講述故事至“還有蓮花、蓮蓬和蓮藕?！碧釂枺簻购妥孔酉矚g的季節(jié)一樣嗎?他喜歡什么季節(jié)?誰(shuí)來說一說夏天有什么好處？小結(jié)：到了夏天池塘里都是碧綠的荷葉，其中點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的荷花，多么美呀!小朋友可以吃到甜甜的西瓜，還有冰涼的雪糕。在夏天，小朋友可以慶祝自己的節(jié)日一一六一兒童節(jié)，對(duì)了，小朋友還可以去海邊游泳，那可是避暑的好去處，在清涼的海水里游來游去，感覺怎么樣?夏天真有趣！3、講故事至“好吃的東西數(shù)不清?！碧釂枺赫l(shuí)來幫小天補(bǔ)充一下，秋天還有什么好處？小結(jié)：秋天，菊花盛開了，千姿百態(tài)、五顏六色，秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)，蘋果、葡萄、玉米、水稻都成熟了，農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)得到了回報(bào)，他們?cè)撚卸喔吲d，你們會(huì)為他們感到高興嗎？4、講故事至“四季里面冬季最好!”提問：小朋友，誰(shuí)來幫卓子說一說冬天有什么好處？小結(jié)：冬天，天空中飄著潔白的雪花，大樹、房子上都是白雪，大地像是穿上了一層雪白雪白的衣服，多么純潔、美好，雖然天氣比較冷,可小朋友們可不怕，大家一起打雪仗、堆雪人，多么有趣啊!我們中國(guó)獨(dú)有的節(jié)日一一春節(jié)，也在冬天，那個(gè)時(shí)候就更有趣了，小朋友一起放鞭炮、賞煙花，一家人圍在一起看春晚，還有壓歲錢和新年禮物呢！5、講故事至結(jié)束。一年有幾個(gè)季節(jié)?哪四個(gè)季節(jié)？三、完整欣賞故事課件，讓小學(xué)生整體感知四季的特征。提問：你想給誰(shuí)打電話?你想和他說什么？引導(dǎo)小學(xué)生給自己喜歡的季節(jié)撥打電話，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的原因。四、游戲鞏固、加深小學(xué)生對(duì)四季的認(rèn)知。1、擺魔力卡片突然，魔法奶奶的電話失靈了，所有的季節(jié)都混亂了，魔法奶奶好著急，你能不能幫助魔法奶奶按順序排好四季?在你的凳子下面拿出魔力卡片按順序排好，小朋友們都做完了嗎?看看四季的順序排好了嗎?四季正確的排列順序是什么?我們一起來看一看。（觀看課件四季變化）原來一年四季的正確排列順序是是春季、夏季、秋季、冬季，冬季過完了又是春季，就這樣一年四季不停地循環(huán)往復(fù)。你們記住他們的順序了嗎?我們一起用好聽的聲音說出來…2、玩四季游戲我們幫助魔法奶奶排好了四季的順序，魔法奶奶好開心啊，她也為我們準(zhǔn)備了魔力卡片，邀請(qǐng)我們玩四季的游戲，老師這里有四季的圖片，請(qǐng)你們根據(jù)四季的不同特征把它們貼到相應(yīng)的季節(jié)圖片上，貼完請(qǐng)小學(xué)生再次說一說每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)?；顒?dòng)延伸：我們能很清楚的感受到四季的變化，但是在地球