二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)方案

二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)方案一、輔導(dǎo)思想：“書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的階梯！讀書(shū)使人正確，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人崇高，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人懂事，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)為孩子們翻開(kāi)一扇扇窗，敞開(kāi)一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)量的大千世界〃。以進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)建稠密的讀書(shū)空氣，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)展開(kāi)的才能。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱覽教學(xué)還很單薄，但適當(dāng)?shù)靥嵩缃敢恍╅営[辦法、閱覽書(shū)本仍是很有必要的。閱覽是識(shí)字的重要途徑，有利于進(jìn)步識(shí)字質(zhì)量；可以進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的根本練習(xí)，進(jìn)步聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)才能；可以使學(xué)生取得多方面的常識(shí)，展開(kāi)思想，進(jìn)步知道，遭到思想教育和美的熏陶。二、活動(dòng)意圖：1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增加常識(shí)，展開(kāi)智力，陶冶情操，充分學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生的歸納本質(zhì)。3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，營(yíng)建杰出的讀書(shū)空氣，進(jìn)步賞識(shí)才能。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的高興。三、活動(dòng)目標(biāo)：全班學(xué)生四、閱覽內(nèi)容：a兒童文學(xué)類(lèi)b通話(huà)類(lèi)c文學(xué)類(lèi)：五、輔導(dǎo)戰(zhàn)略：1、樹(shù)立讀書(shū)角(1)仔細(xì)辦理''班級(jí)圖書(shū)角〃。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū),讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)辦理員，仔細(xì)辦理。(2)鼓舞學(xué)生好書(shū)要相互溝通看，好書(shū)共同享，換一本書(shū),交一個(gè)朋友。2、每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要裝著一本自己喜愛(ài)讀的書(shū)。3、讓學(xué)生充分利用早晨、正午的清閑時(shí)刻進(jìn)行閱覽，確保學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱覽時(shí)刻。4、四人為一組,展開(kāi)溝通閱覽,在小組內(nèi)展開(kāi)小型〃書(shū)友會(huì)〃，推選出優(yōu)異小組到其他各班穿插溝通讀書(shū)經(jīng)歷，好書(shū)同享,促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好。五、點(diǎn)評(píng)機(jī)敏：1、每月抽出一節(jié)課展開(kāi)讀書(shū)溝通活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)賞，以此鼓勵(lì)孩子的讀書(shū)愛(ài)好。2、班級(jí)可展開(kāi)講故事、朗讀競(jìng)賽、吟誦故事競(jìng)賽、詞語(yǔ)接龍競(jìng)賽等活動(dòng)