我身邊的最美教師

我身邊的美教師她如一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的道路她似一縷春風(fēng)撫慰著我們幼小的心靈她像一劑良藥能治愈我們內(nèi)心的傷痛她就是我們最敬愛的班主任——金牛山辦事處饗堂小學(xué)的王麗聰老師，我們身邊最美的教師。王老師中等個子瓜子臉留著一頭烏黑的長發(fā)炯炯有神的眼睛里透著智慧的光芒。她總是穿著干干凈凈的衣服，打扮得很得體。王老師活潑開朗、溫柔善良，是我們知心的大朋友，我們大家都喜歡這位年輕漂亮的女老師。王老師的課內(nèi)容豐富有趣她能說一口流利的普通話聲音清脆甜美朗讀課文時生動而有感情我們總會被她那抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲所深深陶醉她講課很少盯著書和教案她的那張能說會道的嘴巴就像一座知識寶庫講起課來滔滔不絕、繪聲繪色。王老師講課時從不拘泥只講授課本里的內(nèi)容，在講解課文時，王老師總會給我們補(bǔ)充講授許多書上沒有的知識經(jīng)常給我們講一些做人的道理每次上王老師的課同學(xué)們都聽得津津有味我們班的語文課堂上常常能傳出同學(xué)們歡快的笑聲。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《貓》這一課。王老師沒有直接講授課文而是先問我們誰家養(yǎng)過貓又問我們平時觀察到的貓的生活習(xí)性然后水到渠成地引入新課給我們講授課文的最后她還和我們一起分享了她飼養(yǎng)小動物時經(jīng)歷的趣事并告訴我們要善待小動物我們聚精會神地聽著直到下課鈴響起，我們還沉浸在老師所營造的美好境界中。王老師非常注重指導(dǎo)我們課外閱讀經(jīng)常向我們推薦適合我們閱讀的圖書。記得我們上低年級的時候由于我們認(rèn)識的字不多王老師就利用下午讀書練字的時間給我們讀故事書聽印象最深的是她給我們讀貓日記列叢書。每當(dāng)讀到快樂的情節(jié)她的語調(diào)輕松愉快每當(dāng)讀到難過的片段她的語調(diào)悲傷凝重聽著她的朗讀我們迷上這套書我們保姆狗的陰謀中嫉妒別人、傷害別人的保姆狗老頭唏噓感嘆《藍(lán)色的兔耳朵草中為治好心愛的貓孤身犯險(xiǎn)的笑貓感動不已《小貓出生在秘密山洞中對孩子們付出無私的愛的笑貓虎皮貓潸然淚下……她引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個神奇的世界讓我們享受著讀書的樂趣老師經(jīng)常會把自己書借給我們看時還會在網(wǎng)上幫我們代購圖書。因此大家漸漸地養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣我們上高年級后她讓我們堅(jiān)持每天閱讀課外書籍并教會我們學(xué)記讀書筆記把書中的精華汲取出來豐富自己的

詞匯量。經(jīng)過一段時間的積累，我們班同學(xué)的寫作水平果然有了顯著提高。王老師不僅課講得好她的人品更好我們班的程錦川同學(xué)視力不好王老師知道后總是默默地關(guān)心著他他看不清楚板書的時候王老師會悄悄告訴他黑板上寫得內(nèi)容他的眼鏡臟了的時候王老師會掏出手絹幫他擦一擦王如平同學(xué)家境貧困父母常年患病她跟著上大學(xué)的姐姐來到我們學(xué)校讀書她很自卑，很少與我們交流。由于她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，她成了班里的掉隊(duì)者。王老師得知王如平同學(xué)的困難后給王如平買來了學(xué)習(xí)用品和衣物還利用課余時間給王如平補(bǔ)課下課時王老師常常找王如平聊天關(guān)心她的生活漸漸地王如平打開了心結(jié)，慢慢地開朗起來，與我們一起玩耍時有說有笑，學(xué)習(xí)成績也越來越好。王老師對我們的關(guān)懷可謂是無微不至每逢陰天下雨她都反復(fù)叮囑我們要注意保暖我們生病的時候總是給我們最悉心的呵護(hù)一節(jié)語文課上，王老師正講得興致勃勃，卻突然停了下來。只見她走到了杜玉潔同學(xué)的座位旁，關(guān)心地問你怎么了，是體不舒服嗎？”杜玉潔說老師我的肚子疼老師仔細(xì)詢問了杜玉潔疼痛的位置然后她讓我們自己讀課文她飛快地跑出了教室我們正在納悶只見她的手里拿著一個熱水袋走進(jìn)教室?guī)投庞駶嵎旁诙亲由?。隨后她立刻聯(lián)系了杜玉潔的家長，說明情況，讓家長把孩子接回家看病。還有一次在秋季運(yùn)動會上我們班的劉芳菲和李若同學(xué)在進(jìn)行雙人綁腿走項(xiàng)目時，由于發(fā)力不當(dāng)，兩人紛紛摔在地上?？匆娪型瑢W(xué)摔倒，王老師急匆匆地跑上去查看她把受傷較重的劉芳菲同學(xué)抱回到看臺上請同學(xué)們幫助照看而她又急匆匆地跑到辦公室里拿來了碘伏和云南白藥先用碘伏幫劉芳菲消毒傷口，然后安慰劉芳菲說芳菲，老師想給你上點(diǎn)兒云南白藥，這樣傷口會愈合得快些。但是上藥時會有一點(diǎn)兒疼痛，老師慢一點(diǎn)兒上，你忍著點(diǎn)兒，很快就好了她小心翼翼地用藥棉蘸著白藥幫劉芳菲上藥，她的動作輕柔而緩慢，仿佛受傷的是自己的孩子抬起頭看了看王老師現(xiàn)她的鼻尖滲滿了汗珠。此時，我感受到王老師是多么愛我們??！王老師工作起來特別用心每天都會把各科老師布置的作業(yè)通過校信通發(fā)送給我們家長五年來從未間斷只為便于家長檢查我們的作業(yè)每隔一段時間她還會把我們在校的表現(xiàn)以校信通的形式及時反饋給我們家長家長能夠詳細(xì)地了解到我們在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn)。

為了鼓勵我們積極進(jìn)取老師每月都會在我們班進(jìn)最棒比活動，評出本月班級之星和紅花少年王老師在班級光榮榜里張貼得獎同學(xué)的照片并精心為每個上榜的同學(xué)寫一小段評語貼在照片下面我們看見自己的照片貼在光榮榜上，臉上充滿了喜悅和自豪，我們熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的勁頭更足了！我們學(xué)校沒有多媒體教學(xué)手段單一她就常常自己動手制作教具我們上課用的頭飾、大獎牌、拼音字卡、甚至植物圖片都出自她的一雙巧手。每當(dāng)看到同學(xué)們上課時愉快的表情她就會忘記自己的疲倦有一次上課時我們發(fā)現(xiàn)她的眼睛里布滿了血絲下課后我們紛紛圍住她詢問她是不是身體不舒服？她淡淡一笑說沒事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心我們的再三追問下，她才告訴我們原來頭一天晚上她為了給我們每位同學(xué)都制作出一個供我們上課使用的學(xué)具，竟然寫寫畫畫一干就是半夜。為了我們的學(xué)習(xí)，王老師真是廢寢忘食啊！剎那間，我覺得她那