三年信息與技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）

第21頁共21頁三年信息與技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔共6篇〕第1篇：三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)汪軍峰一個(gè)學(xué)期快完畢了，上小學(xué)電腦課感觸頗多，回憶這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。3.用“搜索引擎”查找信息、用ie閱讀網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie閱讀器的使用技巧。4.畫圖軟件金山畫王的學(xué)習(xí)。二、主要采取的方法：1.做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)展下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比方：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)方案安排的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)展，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機(jī)，缺少理論時(shí)機(jī)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。3.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)展示范操作，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的開展。4.在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。除了聽課，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)時(shí)機(jī)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。5.開展競(jìng)技活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力三、主要存在的問題：三年級(jí)小學(xué)生剛剛開場(chǎng)接觸電腦，而且很多學(xué)生家庭條件不是很豐裕，根底是從零開場(chǎng)的很多，這就要到差異性很大;學(xué)生對(duì)游戲很熱衷，導(dǎo)致上課很難靜下心來對(duì)課本的閱讀;主課的學(xué)習(xí)量很大，學(xué)生利用信息技術(shù)課來當(dāng)做一種玩耍;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定可以嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)，這些不好的行為老師一定要加以引導(dǎo)教育。以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)上獲得了一定的成績(jī)，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。第2篇：三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)又是年末，回憶這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真考慮想方法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：、做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)展下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比方：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)方案安排的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)展，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機(jī)，缺少理論時(shí)機(jī)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上才能較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識(shí)，使得他們知識(shí)程度得到很大的進(jìn)步。、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)展示范操作，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的開展。、在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。除了聽課，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)時(shí)機(jī)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)等等。以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)上獲得了一定的成績(jī)，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。本學(xué)期我擔(dān)任的是電腦教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。三、虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。存在的缺乏是，學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造還不是很完好，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們剛上初中，自律才能不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對(duì)來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)展有一定的難度，這些都有待以后改良。本學(xué)期在學(xué)校方案的安排下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近完畢，回憶一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)展上課。在教學(xué)過程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)展了認(rèn)真的教學(xué)分析^p，考慮在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何施行教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想開展變化，為了進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力開展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí)，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力開展。經(jīng)本期理論，獲得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和到達(dá)了規(guī)定的操作技能程度，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生非常喜歡的課程之一。3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比方有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素質(zhì)的上下直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探究新教育教學(xué)方法，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，在網(wǎng)上還注意搜集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)展核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)的信息化開展的程度。作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)開展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。第3篇：三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)杜芳本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)期即將完畢，回憶這一學(xué)期，本人可以努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)展計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本冊(cè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：活動(dòng)一用《奇奕畫王》畫畫、活動(dòng)二《中英文輸入》、活動(dòng)三《初識(shí)因特王》。1、用《奇奕畫王》畫畫?；顒?dòng)任務(wù)是：能利用它繪制有趣的圖畫的，并掌握奇奕畫王窗口及常用的繪畫工具、圖庫等。學(xué)生對(duì)這興趣很濃，因此教學(xué)效果也挺好。2、中英文輸入?；顒?dòng)目的是：純熟根本指法和特殊鍵的用法。如今智能手機(jī)每家都有幾個(gè)，很多學(xué)生也經(jīng)常玩手機(jī)，因此對(duì)鍵盤操作比擬純熟。在教學(xué)本單元時(shí)，學(xué)生學(xué)起來比擬輕松。對(duì)本單元操作技能掌握得很好。3、《初識(shí)因特王》。這個(gè)單元主要任務(wù)是認(rèn)識(shí)IE閱讀器，能正確閱讀網(wǎng)站。學(xué)生最喜歡的是上網(wǎng)，而我在教學(xué)本單元時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)展了網(wǎng)絡(luò)平安教育，以青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而犯罪的血淋淋的事實(shí)為例，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，切忌玩網(wǎng)游。同時(shí)引導(dǎo)對(duì)我們來說，最重要的是利用它幫助我們學(xué)習(xí)。所以我的體會(huì)是完成預(yù)期目的，效果很好。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)慣用心性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握根底知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出缺乏。三年級(jí)學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫圖個(gè)性感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃重的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)步學(xué)生的求知欲。在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的潛力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，持續(xù)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的資料完畢后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、及時(shí)做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學(xué)注重資料銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的缺乏，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！回憶這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，而我對(duì)這門學(xué)科也帶了十幾年，有了一定的教學(xué)經(jīng)歷，在教學(xué)中也是得心應(yīng)手，成績(jī)較好。當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，透過我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，必須能將教學(xué)程度進(jìn)步到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。三、努力方向：１、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步、集中注意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。以上就是我對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。第4篇：三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔2023—2023學(xué)年第一學(xué)期〕緊張而又愉快的一學(xué)期即將完畢了，本學(xué)期按照教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。無論是學(xué)生在課堂上理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在微機(jī)室理論操作的培養(yǎng)，處處都表達(dá)了師生的默契配合。在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)程度，探究新的教育思想及經(jīng)歷，而且精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)課，并在傳授知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、抽象思維才能、自主學(xué)習(xí)才能及創(chuàng)造才能，確保順利而圓滿地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。一、教學(xué)工作：順應(yīng)形勢(shì)開展的需要，本學(xué)期《信息技術(shù)》教材又有一些細(xì)微變化，本套教材重在培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)獲取信息、分析^p信息和處理信息的才能，同時(shí)對(duì)老師以及機(jī)房軟、硬件都提出了更高要求。為此我盡快熟悉新教材內(nèi)容及其編制特點(diǎn)，鉆研新大綱要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，以確保本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的順利進(jìn)展。簡(jiǎn)單總結(jié)如下：1、根據(jù)大綱、教材、課時(shí)數(shù)確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出教學(xué)進(jìn)度，安排好授課、考試的時(shí)間，從而制定實(shí)在可行、精細(xì)的學(xué)期教學(xué)方案，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成打好根底。2、根據(jù)信息技術(shù)課程的特點(diǎn)，認(rèn)真做好課時(shí)備課與上機(jī)備課。在課時(shí)備課中，仔細(xì)分析^p教材內(nèi)容和教學(xué)參考書中的建議，并根據(jù)學(xué)生不同年齡段的思維特點(diǎn)確定每節(jié)的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法。與此同時(shí)進(jìn)展必要的上機(jī)備課，以使自己更純熟、更深化的掌握所教軟件，對(duì)軟件的各種顯示信息了然在心，對(duì)可能出現(xiàn)的各種異常情況都能妥善解決。這樣不僅確保了教案中的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，而且使自己在課堂講授與操作有關(guān)的知識(shí)時(shí)能結(jié)合學(xué)生上機(jī)的情形，給學(xué)生一個(gè)實(shí)際的指導(dǎo)。3、課堂教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)原那么，創(chuàng)造性地使用教學(xué)方法，老師精講學(xué)生多練，使學(xué)生當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識(shí)與操作方法，同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造和諧的氣氛，讓學(xué)生輕松、愉快的學(xué)習(xí)。4、在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容浸透對(duì)學(xué)生思想品德的教育，寓思想教育于教學(xué)之中。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益開展，計(jì)算機(jī)犯罪，病毒的制作與傳播，網(wǎng)絡(luò)攻擊與盜竊，黃色、黑色、反動(dòng)網(wǎng)站的建立與傳播等等都在影響著一代人的成長(zhǎng)，在教學(xué)過程中針對(duì)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)地進(jìn)展思想品德地指導(dǎo)，如講解計(jì)算機(jī)病毒的防治時(shí)，向?qū)W生說明制造與傳播病毒是違法行為；講網(wǎng)頁的閱讀時(shí)要求學(xué)生區(qū)分是非，閱讀安康的網(wǎng)站；在用計(jì)算機(jī)進(jìn)展作品制作時(shí)，讓學(xué)生注意思想內(nèi)容要安康、積極向上……從而使之樹立科學(xué)的世界觀及人生觀。5、抓好教學(xué)方法的改革是進(jìn)步課堂教學(xué)效率的重要途徑。首先，我在思想上對(duì)計(jì)算機(jī)教育有正確的認(rèn)識(shí)以及開展趨勢(shì)和信息教育在教育教學(xué)中的重要性。信息技術(shù)課是一門理論性和理論性都很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上與其它學(xué)科有極大的區(qū)別。針對(duì)信息技術(shù)的課程特點(diǎn)，學(xué)生上機(jī)條件的不同，我注意進(jìn)步課堂理論課教學(xué)的質(zhì)量，力求深化淺出，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的理論。在上機(jī)理論中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦的才能。另外，在教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)造性思維才能的培養(yǎng)。通過精選教學(xué)內(nèi)容，有方案有目的地向?qū)W生提問題，求解法，為開展創(chuàng)造性思維才能留有廣闊的空間。另外，加強(qiáng)理論環(huán)節(jié)，通過學(xué)生上機(jī)操作，在理論中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的才能。經(jīng)過不懈的努力，我執(zhí)教的《新建文件夾》一課于9月份參加銀川市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng)。6、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)展思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的開展。在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用自評(píng)時(shí)機(jī)端正自己；從行動(dòng)上自學(xué)其它應(yīng)用軟件，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。二、計(jì)算機(jī)管理：為確保計(jì)算機(jī)正常運(yùn)作，我主要做好以下幾點(diǎn)：〔1〕加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響微機(jī)室的正常運(yùn)作,沒有良好的課堂紀(jì)律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課前，認(rèn)真檢查學(xué)生套鞋套情況，本學(xué)期，學(xué)生的帶鞋套率達(dá)95％以上，大局部學(xué)生都養(yǎng)成了上微機(jī)課帶鞋套的習(xí)慣，忘記帶鞋套的情況減少了許多，每周集中利用校訊通平臺(tái)設(shè)置定時(shí)短信，提早一天發(fā)短信通知學(xué)生帶鞋套。由于學(xué)生套鞋套需要好幾分鐘的時(shí)間，所以每節(jié)課前我都提早10分鐘到微機(jī)室翻開教室門，爭(zhēng)取趕上課鈴響之間讓所有的學(xué)生都能坐在電腦前，并且已翻開計(jì)算機(jī)，為上課做好準(zhǔn)備工作，充分利用課堂40分鐘時(shí)間進(jìn)展教學(xué)。上課時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生亂串座位、亂換座位，經(jīng)過嚴(yán)格管理，微機(jī)課課堂紀(jì)律有了很大改觀?！?〕課前檢查：要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報(bào)告老師，老師核實(shí)問題所在，學(xué)生按老師要求放好防塵罩和耳機(jī)后然后才開場(chǎng)使用計(jì)算機(jī)?！?〕課時(shí)監(jiān)視：上課過程中監(jiān)視好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)展其它操作的，馬上給予批評(píng)警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。〔4〕課后驗(yàn)收：下課前1—2分鐘，先各小組長(zhǎng)下去檢查各組計(jì)算機(jī)，看使用一節(jié)課后哪臺(tái)計(jì)算機(jī)有問題，有那么馬上報(bào)告老師，老師再加以核實(shí)，有人為損壞的按制賠償，最后老師再親自下去檢查一遍確無損壞，確保正常關(guān)機(jī)。每節(jié)下課后，要求學(xué)生按要求將書本、耳機(jī)整齊擺放在指定位置，并將防塵罩套好。通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)視、檢查計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題的機(jī)率大大減少了，另外，平時(shí)上機(jī)也多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。總而言之，本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿地完成了并獲得了一定的成績(jī)，同時(shí)我自己從才能上也得到了一定的進(jìn)步，我將再接再厲，不斷進(jìn)步自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)才能。第5篇：三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，比擬圓滿地完成了任務(wù)。剛剛升入三年級(jí)的學(xué)生是第一次開設(shè)信息技術(shù)課，他們對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃重的興趣——“玩”。既然學(xué)生愛玩游戲，那么就讓他們通過玩游戲來激發(fā)他們想學(xué)的愿意。把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃重的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。“玩”也是一種學(xué)習(xí)，是一種在寬松氣氛下的動(dòng)手動(dòng)腦的有效的學(xué)習(xí)，玩是孩子的天性，在“玩”中學(xué)，由淺入深，在輕松的氣氛中感知信息技術(shù)的魅力。小學(xué)生年齡小，認(rèn)知程度還不成熟，因此小學(xué)信息技術(shù)課應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，在課程的安排和內(nèi)容上注意簡(jiǎn)單易懂，要合適他們的心理和生理特點(diǎn)。運(yùn)用一些直觀的、形象的、生動(dòng)的方法和教學(xué)軟件，配合一些適當(dāng)?shù)挠螒騺砑ぐl(fā)學(xué)生的興趣，防止一些抽象的理論，讓他們可以比擬容易地掌握。為使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的習(xí)性，左右鍵的用法，逐步開展邏輯思維才能。我從一些游戲入手，如紙牌對(duì)小學(xué)生具有極大的誘惑力，把興趣和創(chuàng)新結(jié)合起來。詳細(xì)運(yùn)用到了教學(xué)理論中，收到良好的效果。學(xué)生在玩的過程中他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的問題，解決不了，就會(huì)主動(dòng)地問老師、回過頭來再學(xué)習(xí)根底知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越來越高。本學(xué)期還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了指法，指法學(xué)習(xí)是枯燥的，假如一開場(chǎng)直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字通》，比賽誰的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“青蛙過河”等游戲的理論中發(fā)現(xiàn)，要獲得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。于是就有人提出如何可以打得又對(duì)又快。在這種情況下，我再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。在教學(xué)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于“金山打字”非常感興趣，但由于指法不熟悉，打字打得很慢。很多同學(xué)仍然使用“一指神功”，沒有嚴(yán)格按照指法來訓(xùn)練，這其中也有我的問題。假設(shè)我可以更認(rèn)真地對(duì)待，學(xué)生應(yīng)該好點(diǎn)。本期存在的問題主要是：均安順峰小學(xué)駱麗麗1、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠。2、在合作學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生還不太會(huì)去合作、交流。3、要進(jìn)展賞識(shí)教育，學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該給與表揚(yáng)。4、幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。第6篇：三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)回憶這學(xué)期我所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，根本上順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。2.認(rèn)識(shí)鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。3.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。二、主要采取的方法：1.做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)展下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比方：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)方案安