


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
企業(yè)文化管理案例分享企業(yè)文化管理案例分享本期案例分享1:>功底好.溝通能力強.現場經驗豐富等等特長皆有.作為部門負責人,如何統(tǒng)一思1+12每項工作,確保各項工作順利推進,是我一直長期思考和學習的問題.截至目前,憑借自己的所學.所感和所悟,采取因人而異的特長發(fā)揮制管理,部門氛圍良好.和諧,取得不錯的效果.現場工作,燃料部也不例外.其實工作中,就一個目標:不折不扣的去完成每一項工作.燃料部在部門分工時,充分考慮每位管理人員的特長,因人而異的合理安排,營造相互補位的管理氛圍.在實際的具體工作中,某項具體工作時按職責劃分該AB想不到的效果.其實,在燃料部的團隊氛圍里,A和B員工自己私下協(xié)商,互幫互助的例子太多太多,也正是因為這點,燃料部每位員工都憑著幫助他人也是幫助自己的理念,默默的工作著諉扯皮.繞彎子,最終都還得解決.在燃料部這個大家庭中,單干不如合干的例子比比皆是,相互取長補短,大家都默默遵守著不做不利于團結的事,不說不利于團結的話,都很珍惜團隊氛圍,助推各項燃料工作順利推進.本期案例分享2:>【案例簡介】自鐵合金分廠投產以來,在每日的生產早會上,金盛公司的管理人員及設備技術人員提出各種備品備件的需求,大的是礦熱爐的備件.開賭眼機的油泵,各種電氣備件,小的甚至是燈泡.掃把.點煤氣用的魔術彈等.補西墻的方式,在其他未運行的設備上拆下來救急使用.2每單不超過采購_采購批次也不多,備品備件還是缺,是什么原因呢?究其原因是:部分管理人員自己墊錢買的備件和物資,由于不能開票或開的發(fā)票1_03_0決備件難題,分廠領導在會上也安排采購,但資金一直沒有得到解決,使分廠自主采購應急備件得不到有效的落實.鐵合金分廠需要的備品備件物資部采購由于種種原因不能及時采購到位.鐵合金分廠急需物資自主采購因資金未得到解決不能實施,員工墊資采購物資因發(fā)票原因得不到報銷,導致員工不愿意墊資采購.【案例感悟】 公司業(yè)務復雜,分廠緊急物資采購政策在執(zhí)行中還需不斷完善確保在合規(guī)的前提下能及時解決應急采購資金.針對實際情況,對分廠采購開發(fā)票業(yè)務做專項輔導工作,我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 統(tǒng)編版語文五年級下冊第13課《人物描寫一組》精美課件
- 江蘇省蘇州市園區(qū)2025年初三下學期2月月考生物試題含解析
- 全國18名校2025年(高三一模文)生物試題檢測試題試卷含解析
- 景德鎮(zhèn)學院《中藥與生藥學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 吉林省“五地六校”2025年高考數學試題考前模擬試題含解析
- 山西機電職業(yè)技術學院《建筑工程土建預算編制》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 拉薩師范高等??茖W?!吨参锝M織培養(yǎng)學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 上海行健職業(yè)學院《中國現代通俗文學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 江蘇護理職業(yè)學院《混凝土結構基本》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 西藏那曲地區(qū)2025屆三下數學期末質量檢測試題含解析
- 項目2自動售貨機的PLC控制
- 藥品研發(fā)合作協(xié)議書
- ANPQP概要-主要表單介紹及4M變更流程
- 2023年山東司法警官職業(yè)學院招聘考試真題
- 氯乙酸安全技術說明書MSDS
- 農村集體土地租賃合同范本村集體土地房屋租
- 電焊煙塵職業(yè)危害培訓課件
- 2024年內蒙古通遼新正電工技術服務有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 《公司法培訓》課件
- 印章可疑情況管理制度
- 基于單片機的汽車超載控制系統(tǒng)的設計
評論
0/150
提交評論