體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例

體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例1課題從小鍛煉身體課時(shí)第1課時(shí)中心備課人二次備課人1、引導(dǎo)學(xué)生從小注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣2、讓學(xué)生自己對(duì)假期的一些鍛煉進(jìn)行自我總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展一、常規(guī)教學(xué)1、集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。二、同學(xué)們，愉快的暑假結(jié)束了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里，你們過的愉快嗎?你們參加了哪些有意義的活動(dòng)?你堅(jiān)持鍛煉身體了嗎?讓我們先自己回顧一下。學(xué)生自己回想。分小組討論：4人一組教師集合分別提出問題學(xué)生踴躍舉手回答教師的問題三、總結(jié)1、只有從小鍛煉，才會(huì)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣;2、只有加強(qiáng)鍛煉，才會(huì)有一個(gè)更強(qiáng)壯的身體;才會(huì)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要;3、新的學(xué)期里我們要共同鍛煉，共同營(yíng)造我們的和諧課堂。體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例212、4002中心備課人二次備課人教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展1、集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng)部分1、教師領(lǐng)學(xué)生一起做圓形跑。2、教師喊數(shù)，學(xué)生根據(jù)數(shù)目來做《數(shù)目組合》游戲。3、師生共同活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)(圓形隊(duì))三、基本部分(一)隊(duì)列練習(xí)：整隊(duì)、看齊(向前看齊，左右看齊)、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)法1、教師提出要求2、學(xué)生安要求做出正確動(dòng)作3、學(xué)生自我鞏固練習(xí)4、游戲法練習(xí)原地轉(zhuǎn)法568次(二)400米跑1、教師集體講解跑步要求和應(yīng)注意的問題2、教師指揮學(xué)生分4組練習(xí)3、評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)4、給自己制定一個(gè)下期目標(biāo)，今后的鍛煉計(jì)劃四、結(jié)束部分1、教師領(lǐng)學(xué)生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。2、師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標(biāo)3、師生互道再見，下課。體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例3123中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)鍛煉學(xué)生的彈跳能力;發(fā)展學(xué)生腹部力量教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展一、常規(guī)教學(xué)1、集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng)部分1、教師領(lǐng)學(xué)生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動(dòng)物形象。3三、基本部分單腳跳練習(xí)：1、提出要求，并講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范正確動(dòng)作。2、組織學(xué)生練習(xí)。3、評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。4、學(xué)生模仿練習(xí)，原地跳起。5、找學(xué)生示做，講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。6、學(xué)生自我鞏固練習(xí)。7、游戲法練習(xí)：往返10米跳接力四、結(jié)束部分1、教師領(lǐng)學(xué)生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。(音樂，四步節(jié)奏)2、師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標(biāo)3、師生互道再見，下課。體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例4教學(xué)目標(biāo)：1、通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:1、成自然隊(duì)形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。2、抽學(xué)生做3、孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。4、自由玩球5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。7、分好小組后，學(xué)生拿球。8、游戲：“抱球接力”(場(chǎng)地如圖所示)9、分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。10、展示成果。11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們?cè)谟淇旄惺芎腕w驗(yàn)中結(jié)束游戲。組織教法1、教師以“你們看過奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個(gè)球或一個(gè)球。5、開始給“希望小學(xué)送球”6、采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示7、教師表揚(yáng)鼓勵(lì)。體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例5學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲?qū)W習(xí)步驟：一、積極游戲，鞏固集隊(duì)1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動(dòng)：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。組織：自由分散、五列橫隊(duì)二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往教師活動(dòng)：1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。學(xué)生活動(dòng)：1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢