三年級蘇教版上冊語文閱讀理解實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題及答案

PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16三年級蘇教版上冊語文閱讀理解實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題及答案班級：__________姓名：__________時間：__________一、閱讀下文，回答問題。牽牛花（片段）葉圣陶手種牽?；ǎ舆B有三四年了。種在十來個瓦盆里，無從取得新的泥來加入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點(diǎn)兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實(shí)際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。1．聯(lián)系上下文寫出加點(diǎn)詞語的意思。不勝：_______________________未嘗：_______________________2．“老把戲”指的是什么？用“”在短文中畫出來。3．你從（）這些地方可以看出作者對牽?；ǚ浅巯?。A．生長迅速，內(nèi)心驚喜B．尋找新泥，悉心照料；制作架子，期待開花C．每日觀賞，寄托心情4．為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？_______________________________________________二、課外閱讀。種花的郵差有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。“這樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹、充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重地準(zhǔn)備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店?！皩α?，就是這個！”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，從第二天開始，他帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個月，兩個月……他始終持續(xù)撒播著野花種子。沒多久，那條他已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路上，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。種子和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。1．與“一晃而過”的“晃”字讀音不同的是()A．搖晃B．晃眼C．晃動D．晃來晃去2．寫出下面詞語的反義詞?；臎觥╛____）遺憾——（_____）持續(xù)——（_____）3．郵差沒種花之前，經(jīng)過從郵局到村莊的道路時，心情會是()的。A．高興B．無所謂C．有點(diǎn)失落、遺憾D．悲痛4．概括這篇短文的內(nèi)容。__________________________________三、閱讀理解。雞學(xué)游泳①有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子，問它怎樣才能學(xué)會游泳，鴨子說：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會了?！雹凇鞍?，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了游泳的奧（ào）秘。③第二天一早，雞來到了小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水中，天哪，它一不會換氣，二不會動作，三不能保持平衡（héng），沒有多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時將這“落湯雞”救上了岸。④雞半死不活地躺在沙灘（tān）上，總結(jié)道：“

。”1．聯(lián)系上下文，展開想象，將獲救后雞說的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。2．第②自然段劃橫線的句子，應(yīng)該用（）語氣讀。A．疑問 B．渴望 C．激動 D．感嘆3．雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會______，二不會_______。三不能保持平衡。4．“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？_________________________四、課外閱讀。狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎，仍沒法爬上去，只好待在那里。這時，恰巧一只口渴極了的公山羊來到井邊，公山羊看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝。狐貍覺得機(jī)會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他痛飲?？诳孰y耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起商量出井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個辦法。你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腿，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自離開。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目跳下去了?！?．“狐貍覺得機(jī)會來了”一句中的“機(jī)會”是指_____________。2．狐貍為什么極力贊美井水好喝？由此可知狐貍有著怎樣的性格特點(diǎn)呢？________________________________3．用“___”畫出狐貍想出的離開井底的方法。4．判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）狐貍因?yàn)橄胍染碌乃?，所以才跳到了井里。（_______）（2）在狐貍看來，公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美。（_______）5．本文選自名著《伊索寓言》，下面的故事不屬于《伊索寓言》的是（）A．《狼來了》B．《農(nóng)夫和蛇》C．《狐貍建筑師》D．《狐貍和葡萄》6．如果后來公山羊得以脫險(xiǎn)，回到家后的公山羊，面對自己的一群羊娃娃，他想以自身經(jīng)歷告誠羊娃娃，他會怎么說呢？根據(jù)提示寫一寫。大難不死的公山羊，向孩子們講述了自己的經(jīng)歷后，語重心長地對他們說：“_________________________”五、閱讀《一枚扣花》，完成練習(xí)。一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上人山人海，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被五顏六色的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看，糟糕！我的扣花沒了！我急忙擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送給我。我接過一看，咦，這不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼鳎颐靼琢怂莻€聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那拾金不昧的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1．聯(lián)系上下文理解詞語。迫不及待：_______________________________拾金不昧：_______________________________2．畫“”的句子是____描寫，畫“”的句子是____描寫。3．“多么可敬的聾啞人啊！”你認(rèn)為聾啞人可敬在哪里呢？__________________________________4．對“沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭”中“微笑”理解正確的一項(xiàng)是（）。A．因?yàn)槊@啞人拾到一枚扣花。B．因?yàn)槊@啞人很有禮貌，對待別人很熱情。C．因?yàn)槊@啞人臉上總是樂呵呵的，有些癡。D．因?yàn)槊@啞人聽不清楚“我”說的話。5．短文末尾為什么說扣花在陽光下顯得更加美麗呢？請寫出其中的原因。_____________________________________六、現(xiàn)代文閱讀。小蝴蝶花①小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡清香。它看看左右，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒有什么清香。它驕傲地說：“看來，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時才有出頭之日呀！”②不久，小蝴蝶花被移植到一個萬紫千紅的花園里。初到這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（něi）了：“看來，我是百花中最寒磣的花了！”③小蝴蝶花正慚愧的時候，想不到一批孩子觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子大嚷：“來看哪，這是什么花呀？”④“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子答。⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……⑥小蝴蝶花心情平靜了。它這才知道，過去自己在小花、小草中間驕傲起來固然不對，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。⑦驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)。1．用橫線畫出小蝴蝶花在小花、小草中間時的想法；用波浪線畫出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中間時的想法。2．讀第⑥段，說說小蝴蝶花的心態(tài)變化：在小花、小草中間—________；在牡丹、碧桃中間—________；聽了孩子們的話后—________。3．驕傲和自餒是相反的兩個方面，為什么結(jié)尾說它們是“親生兄弟”呢？_________________________________4．你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣看待自己？____________________________________七、閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地?cái)D滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠(yuǎn)處的江面（）。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點(diǎn)。不一會兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長的白線，側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！1．在文中找出表示時間短的詞語。2．畫“____”的句子用一個詞語概括是：___________3．下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在括號內(nèi)。波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃4．《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的____________、____________、____________。結(jié)尾與《觀潮》的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是________________________。5．這篇文章表達(dá)了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？_____________________________八、閱讀下文，回答問題。整個夏天，可憐的拇指姑娘形單影只住在這個巨大的樹林里。她用草葉為自己編了一張小床，把它掛在一片大牛蒡（bànɡ）葉底下，好使得雨不致淋到她身上。她從花里取出蜜來作為食物，她的飲料是每天早晨凝結(jié)在葉子上的露珠。夏天和秋天就這么過去了?，F(xiàn)在，冬天——那又冷又長的冬天——來了。那些為她唱著甜蜜的歌的鳥兒現(xiàn)在都飛走了。樹和花凋零了。那片大的牛蒡葉——她一直是在它下面住著的——也卷起來了，只剩下一根枯黃的梗子。她感到十分寒冷。因?yàn)樗囊路计屏?，而她的身體又是那么弱不禁風(fēng)——可憐的拇指姑娘啊！她一定會凍死的。雪也開始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一個人把滿鏟子的雪塊打到我們身上一樣，因?yàn)槲覀兏叽?，而她不過只有一寸長。她只好把自己裹在一片干枯的葉子里，可是這并不溫暖——她凍得發(fā)抖。在她現(xiàn)在來到的這個樹林的附近，有一塊很大的麥田；不過田里的麥子早已經(jīng)收割了。凍結(jié)的地上只留下一些光赤的麥茬（chá）兒。對她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。??！她凍得發(fā)抖，抖得多厲害啊！最后她來到了一只田鼠的門口。這就是一棵麥茬下面的一個小洞。田鼠住在那里面，又溫暖，又舒服。她藏有整整一房間的麥子，她還有一間漂亮的廚房和一個飯廳?？蓱z的拇指姑娘站在門口，像一個討飯的窮苦女孩子。她請求田鼠施舍一顆大麥粒給她，因?yàn)樗呀?jīng)兩天沒有吃過一丁點(diǎn)兒東西了。1．（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。形單影只：_____________________________弱不禁風(fēng)：________________________________2．（提取信息）根據(jù)文章內(nèi)容填空。拇指姑娘用草葉編了一張床，而____________相當(dāng)于她的房子。拇指姑娘把______作為食物，她的飲料是________。3．（品讀句子）讀下面的句子，展開豐富的想象，體會作者是如何把故事寫得生動感人的。對她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。作者通過_______，把拇指姑娘所處的_______環(huán)境渲染出來，表現(xiàn)了拇指姑娘______________________的情形。4．（想象畫面）根據(jù)文章內(nèi)容，下列描述正確的一項(xiàng)是（）A．拇指姑娘又冷又餓，哭了起來。B．雪花落在拇指姑娘身上，很溫柔。C．田鼠住在又溫暖又舒服的洞里。D．干枯的葉子讓拇指姑娘感到溫暖。5．（語言運(yùn)用）拇指姑娘請求田鼠施舍一顆大麥粒給她，想象她是怎么對田鼠說的。示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經(jīng)兩天沒有吃過一丁點(diǎn)兒東西了?！盻____________________________________________________________九、閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》，完成練習(xí)。（通用名稱）醒脾開胃沖劑（主要成分）谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）（規(guī)格）每袋裝14g（劑型）顆粒劑（是否處方）非處方（適應(yīng)癥）醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。（用法用量）開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。（注意事項(xiàng)）1．忌食用生冷油膩不易消化的食物。2．不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。3．小兒及老年人，應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4．藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6．請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7．如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。（貯藏）密封。1．“遵醫(yī)囑”的意思是____。“食用”和“服用”相同的是_____，不同的是___________。2．以下說法正確的是（）。A．這款藥不能自己到藥店購買，必須去醫(yī)院掛號在醫(yī)生處購買。B．這款藥可以到藥店購買，但是必須要坐診醫(yī)生開處方，才可以購買。C．這款藥可以根據(jù)自己的癥狀到藥店自行購買。3．出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥？（）A．9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆]人照顧感冒了，食欲低下。B．冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。C．趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D．紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。十、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。乘坐地鐵注意事項(xiàng)①當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車?、趪?yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。③地鐵車廂比站臺略高10厘米左右，老年乘客下車時要特別注意腳下。④乘坐地鐵時，拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙尩罔F工作人員誤認(rèn)為是站臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。1．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時，不能上下車。（）（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。（）（3）老年人在下車時，要特別注意腳下，防止摔倒。（）2．地鐵車廂比站臺略高（）厘米左右。A．7B．8C．9D．103．乘坐地鐵時，為什么拍照不能使用閃光燈？用“______”在文中畫出相關(guān)句子。4．結(jié)合生活實(shí)際說說，乘坐地鐵時，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可）________________________________________________________________。十一、閱讀下文，回答問題。掌聲在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1．在文中找出下列詞語的近義詞。猛烈（______）慢慢（______）2．“注視”是集中目光看的意思，請你至少再寫四個表示看的詞。_____________________________________3．結(jié)合全文內(nèi)容說一說英子后來有哪些變化，為什么會有這些變化？___________________________4．英子的故事讓我們重新認(rèn)識了“掌聲”，請談?wù)勀銓Α罢坡暋钡恼J(rèn)識。掌聲是______________，能______________；掌聲是______________，能______________。十二、閱讀短文，回答問題。______________有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤孤單單的杏樹?！拔@是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻，嘻！”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。“這是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴(yán)酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當(dāng)它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了它的幾個枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)一個春天又到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出了鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，“?。　钡伢@叫一聲，“你靠什么力量活下來，又開出了這樣美麗的鮮花？”杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說：“希望，還有信念。”1．寫出下列詞語的近義詞。居然——（________）奇怪——（________）艱辛——（________）2．給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。3．文中畫“”的句子中，“杏樹心中的火焰”指什么？如何理解這句話？_______________________________________4．是什么原因造成杏樹的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？_________________________________________5．杏樹歷盡磨難，是靠什么力量活下來的？讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？_________________________________________

答案1、1．承受不了，不能忍受。并沒有。2．藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏。3．B4．例：作者在種花的過程中，也享受到了快樂，感悟到很多的道理。2、1．B2．繁華滿足中斷3．C4．短文寫了郵差二十年走在一條荒涼、塵土飛揚(yáng)的道路上，后來看到花店，買來野花的種子撒在往來的道路上，使道路鮮花四季盛開，得到了大家的稱贊。3、1．不光得有勇氣，還得看實(shí)際啊2．C3．換氣動作4．不同意。因?yàn)椴粌H要有勇氣，還得看實(shí)際情況。4、1．離開井里的機(jī)會2．想引誘山羊下來喝水，從而達(dá)到自己離開井底的目的。由此可知狐貍十分狡猾。3．你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井