高職院校專職輔導員崗位職責（共5篇）

第29頁共29頁高職院校專職輔導員崗位職責〔共5篇〕第1篇：高職院校輔導員工作職責輔導員工作職責一、根據(jù)學工部〔處〕要求和院系工作實際，制定各學期學生工作方案、學習方案。二、對學生進展愛國、集體教育和形勢政策教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教育和引導學生自覺遵法守紀，開展道德修養(yǎng)、行為標準和良好習慣的養(yǎng)成教育。四、采取措施努力進步學生的出勤率、出操率、歸寢率。五、嚴格學生的德育量化考核和日常管理的考核。六、指導學生的學習方法、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。七、加強與學生、任課老師、家長的聯(lián)絡，有針對性的做學生的學習、生活、工作和思想工作。八、深化教室、宿舍、餐廳等學生學習生活第一線理解、調研學生的動態(tài)、積極反映學生在教學、生活上的意見和要求。九、及時處理并向有關部門匯報學生中的突發(fā)事件。十、積極指導并參加班、團組織的各項活動，培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神。十一、協(xié)助黨支部培養(yǎng)學生入黨積極分子，努力培養(yǎng)高素質的學生干部。十二、做好學生入學、軍訓、平安、學習、畢業(yè)等管理工作，做好多項評優(yōu)評先工作，做好特殊學生的各項教育工作。十三、向院系、學生處提供學生工作第一手資料。十四、完成院系、學生處交辦的臨時性工作。第2篇：高職院校輔導員工作職責輔導員工作職責一、根據(jù)學工部〔處〕要求和院系工作實際，制定各學期學生工作方案、學習方案。二、對學生進展愛國、集體教育和形勢政策教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教育和引導學生自覺遵法守紀，開展道德修養(yǎng)、行為標準和良好習慣的養(yǎng)成教育。四、采取措施努力進步學生的出勤率、出操率、歸寢率。五、嚴格學生的德育量化考核和日常管理的考核。六、指導學生的學習方法、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。七、加強與學生、任課老師、家長的聯(lián)絡，有針對性的做學生的學習、生活、工作和思想工作。八、深化教室、宿舍、餐廳等學生學習生活第一線理解、調研學生的動態(tài)、積極反映學生在教學、生活上的意見和要求。九、及時處理并向有關部門匯報學生中的突發(fā)事件。十、積極指導并參加班、團組織的各項活動，培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神。十一、協(xié)助黨支部培養(yǎng)學生入黨積極分子，努力培養(yǎng)高素質的學生干部。十二、做好學生入學、軍訓、平安、學習、畢業(yè)等管理工作，做好多項評優(yōu)評先工作，做好特殊學生的各項教育工作。十三、向院系、學生處提供學生工作第一手資料。十四、完成院系、學生處交辦的臨時性工作。第3篇：高職院校輔導員高職如何施行學生輔導員工作【摘要】：^p：為解決學生人數(shù)多，專職輔導員少的矛盾，我院把有承當教學和行政職務的老師納入輔導員隊伍中，按1:200的師生比進展配置專兼輔導員，施行對學生的教育和管理。有些輔導員不僅有教學或行政事務，而且任務繁重，嚴重制約了學生管理工作。為減輕輔導員工作壓力，進步學生自我管理意識，我系專門召開加強輔導員隊伍建立工作會議，強調裝備學生輔導員助理工作的緊迫性和必要性，決定在本學期施行學生輔導員助理工作?！娟P鍵詞】：^p：輔導員隊伍學生管理學生輔導員助理1施行學生輔導員助理的意義目前，高職院校輔導員地位不太高，待遇不太好。輔導員工作缺乏足夠的激情和主動性。擔任輔導員工作只是為應付評職稱需要，往往導致人員裝備缺乏、隊伍不穩(wěn)定的情況。因此建立一支強有力的學生助理輔導員隊伍對于緩和老師輔導員隊伍的缺乏有很大的彌補與調和作用。建立、完善、深化學生輔導員助理制度，進步學生工作程度，實現(xiàn)學生的“自我管理、自我效勞與自我教育”具有重要的意義。2學生輔導員助理提出背景當前，我系2023級有8個教學班級共352人，裝備一個專職輔導員和一個兼職輔導員。專職輔導員是馬克思思想政治專業(yè)畢業(yè)，本學期剛引進的研究生，有理論學識，但缺乏管理經(jīng)歷。另一個是老輔導員，工作經(jīng)歷豐富，管理較到位。這樣無論在上課，上早操和上晚自習，班風，學風和紀律要求方面都有明顯差距。為了平衡管理，到達共同進步，共同進步，經(jīng)系黨政聯(lián)席會議決定，本學期裝備學生輔導員助理進展試點。學生輔導員助理從學生會當中選拔大二的優(yōu)秀學生，由系團總支推薦，系黨總支審核，按照專業(yè)一致的原那么負責一年級各班級學生的日常思想教育管理工作，促進同專業(yè)一、二級學生之間的思想交流，幫助2023級學生盡快適應專業(yè)學習、樹立專業(yè)思想，繼承優(yōu)良的專業(yè)傳統(tǒng)，盡快進入角色。3學生輔導員助理的角色扮演學生輔導員助理具有雙重身份：一是學生，二是輔導員，同時又是學生與輔導員之間的橋梁和紐帶。學生輔導員助理和學生年齡相仿，很容易融入班級，與學生打成一片，理解學生學習、生活、思想、心理等情況，把獲取的有效信息及時反應給輔導員，為輔導員提供解決問題的根據(jù)，是輔導員的得力助手。學生輔導員助理作為學長，能幫助學生解決各種困難，引導學生適應大學學習和生活，指導學生開展班級工作。4學生輔導員助理的作用4.1學習引導作用新生普遍存在學習與生活方式的不適應問題，他們可以通過自身說教，讓新生可以盡快確立起新的學習目的，同時加上學習方法上的指導，幫助新生逐步適應大學學習。4.2生活指導作用大學一年級新生剛來學校時，對環(huán)境不熟悉，生活起居不適應。這時學生輔導員助理就能用他們自身和身邊的典型事跡告訴他們大學生活應當如何度過。4.3典范示范作用因為學生輔導員助理的選拔條件都很高，無論在思想、學習、工作及生活上都很優(yōu)秀，他們是一面旗幟，是一根標桿，“身教”甚于“說教”的示范作用在他們身上得到很好的表達，對標準學生的思想和行為具有重要的引領作用。5學生輔導員助理的選拔、考核與聘用5.1學生輔導員助理的選拔為了把那些有政治思想素質和道德修養(yǎng)，工作積極主動，膽大心細，責任心強，熱愛學生工作，且具備較好的語言表達才能、寫作才能、組織管理才能的同學選拔到學生輔導員助理隊伍中來，我系從部長級以上干部中進展了認真選拔，并召開了輔導員，學生輔導員助理，所任班級班長見面會。確保學生輔導員助理選拔工作真正表達公平，公正，公開。5.2學生輔導員助理的考核與聘用學生輔導員助理需進展中期及任期考核，考核內容主要包括崗位職責完成情況和實際工作效果等方面。中期考核由團總支進展，對在任期內不能認真履行職責、學生反映意見較大的助理，經(jīng)團總支提議，黨總支審核，情況屬實即終止聘任，收回聘書。任期完畢后，由黨總支會同團總支負責對其進展考核，根據(jù)考核成績頒發(fā)“優(yōu)秀學生輔導員助理”證書，給予物質獎勵和精神表彰，同時還作為今后評先評優(yōu)、開展黨員和向用人單位推薦錄用的根據(jù)。學生輔導員助理聘任期限為一年。6施行學生輔導員助理工作，真正表達學生的主體性在班級管理中，學生輔導員助理不僅是客體的學生，而且還扮演著管理者的角色。他們對班級的管理以及對學生的教育，都要經(jīng)過學生的響應、承受再付之施行。學生輔導員助理不能唱“獨角戲”，在開展活動前都要運用“頭腦風暴法”和“專家意見法”召開會議，防止片面性，確?；顒映晒?。大學生是具有意識、情感、意志、能動性和創(chuàng)見性的主體，學生輔導員助理在輔導員的指導下認真開展班級創(chuàng)立工作，增強班級的凝聚力，除在大是大非、重大決策外，可有目的的開展第二課堂，豐富班級的文化生活，培養(yǎng)學生的主體意識，突出學生的主體作用。6.1學生輔導員助理和學生共同確定目的，培養(yǎng)學生的主體意識班集體是學生學習和生活的港灣，它具有促進學生全面開展、組織管理和教育學生的功能。要充分發(fā)揮這些功能，必須創(chuàng)設班集體的良好環(huán)境和氣氛。這就要求學生輔導員助理每學期開場就要組織班委進展討論，根據(jù)學院、班級的實際情況確定班級工作目的，并以此制定班級工作方案，然后在班會上組織全體同學討論修改。雖然制定出來的班級工作方案并不全面，甚至于在輔導員眼中顯得幼稚，但它是學生主動參與制定，同學們都能遵守執(zhí)行。通過這項活動能使學生的主動參與意識，自尊、自信、自強、自立的信心得以充分表達。在他們積極、主動參與班級管理的過程中，培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)校紀，并且以《大學生行為準那么》對照自己，由此引發(fā)他們更具有當好一名好學生的義務感和責任感。通過學生輔導員助理帶著學生參與目的與方案地制定，讓學生成為班級的主人，在集體這個良好的氣氛中，充分發(fā)揮學生的個性優(yōu)勢、發(fā)揮他們個人的才能、開展其個人的創(chuàng)造性；使班級管理有序化，使班級目的與學生的個體目的協(xié)調一致，互相促進，使班集體內的所有力量交融在一起，更好地促使學生不斷的標準自己，從而培養(yǎng)學生的主體意識，起到一定的積極作用。6.2通過學生輔導員助理協(xié)助管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性在班級管理中讓學生輔導員助理協(xié)助管理，它是輔導員獨立管理的有利補充，輔導員需把握好自己的參與度，既不能讓學生輔導員助理放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮輔導員的主導作用時，給學生輔導員助理留有足夠的考慮和想象空間、理論的舞臺，充分發(fā)揮學生的個性特長、養(yǎng)成獨立考慮、樂于求新、求異的精神，逐步進步他們的創(chuàng)造才能。在班級的自主管理過程中，鼓勵學生積極主動參與班級管理，真正成為班級管理的主人。必須建立起較為完善的管理機制，健全班級各項規(guī)章制度，使學生的管理有章可循。學生輔導員助理制定班規(guī)要根據(jù)學校的要求，在學生的討論根底上，根據(jù)民主集中制的原那么，從學習、紀律、品德、體育、衛(wèi)生、日常行為等方面對學生提出明確、詳細、有針對性的標準要求。由于這些班規(guī)是學生自己參與制定的，在執(zhí)行中、學生都較為自覺遵守。其次要根據(jù)班規(guī)，建立一整套學生自查自糾、值日班干部催促檢查的自主管理的監(jiān)視機制，從制度上保證學生自主管理能真正落到實處。班級的管理是長期、復雜的過程，學生的自主管理難免會出現(xiàn)各種各樣的問題，輔導員應定期或不定期地進展檢查，并在工作上給學生輔導員助理進展指點和幫助，使班級的管理工作做得更好，不偏離正確軌道。在班級管理中，讓學生輔導員助理與學生一起去主動地安排方案，選擇方法，英勇地面對困難，承當責任和義務，效勞于集體，這不僅能增強學生集體意識和班級的凝集力，而且能使學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發(fā)主動參與班級管理的積極性，培養(yǎng)自立才能、開展創(chuàng)造性個性，并從管理者的角色中學會管理別人，學會自我管理，促使他們嚴格要求自己，成為自主教育的典范。6.3在班集體中培養(yǎng)責任感面對競爭日益劇烈的將來社會，對人才的綜合素質要求越來越高。如何使學生輔導員助理學會學習、學會關心、學會合作、學會負責，培養(yǎng)他們形成健全的人格、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，已成為當前學校管理者研究的課題。作為校方要給學生輔導員助理提供一個施展才華的舞臺，只有讓他們在班集體中去鍛煉，去進步，使之有對家庭和對社會的責任意識，才能培養(yǎng)他們努力工作，報效祖國的責任感。7施行學生輔導員助理的成效本學期，施行學生輔導員助理后2023級各班班風、學風，學生的精神相貌明顯好轉，他們在班級管理工作中發(fā)揮了重要作用，較好的負責了新生報到接待、新生入學教育、軍訓效勞、班團會組織策劃、指導班委會、晚自習紀律和輔導、早操催促和檢查、與學生談心、組織學生課余文化活動等工作，并獲得了良好效果。同時學生輔導員助理的施行得到了一年級廣闊同學的承受與歡送，在一定程度上緩解了輔導員日常繁雜的事務性工作，使輔導員把更多的精力投入到學生思想政治教育工作中，更好履行了對大學生思想政治教育的工作職責。第4篇：高職院校各崗位職責崗位職責一、教學崗位崗位職責1、教授崗位職責(1)主講兩門以上主干課程，指導實驗實習、社會調查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；(2)主持本學科科學技術研究或在國內外核心期刊上發(fā)表學術論文；(3)指導教學改革，領導本學科建立，主持指導實驗室建立；(4)指導講師及其以上崗位老師、碩士研究生教學與研究工作；(5)主持或指導課程建立和實驗室建立，編審教材；(6)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。2、副教授〔高級講師〕崗位職責(1)主講兩門課程，指導實驗實習、社會調查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；(2)主持本學科科學技術研究或在國內外核心期刊上發(fā)表學術論文；(3)主持或參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建立；(4)指導講師及其以下崗位老師教學與研究工作；(5)主持或指導課程建立和實驗室建立；(6)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。3、講師崗位職責(1)主講一門以上主干課程，指導實驗實習、社會調查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；(2)承受學院規(guī)定的培訓；(3)參與課程建立和實驗室建立；(4)參加本學科科學技術研究或在國內外期刊上發(fā)表學術論文；(5)參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建立；(6)指導助教崗位老師教育教學工作；(7)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。4、助教〔助理講師〕崗位職責(1)主講一門以上課程，指導實驗實習、社會調查，完成學院規(guī)定的教學工作量，教學效果良好；(2)承受學院規(guī)定的培訓；(3)參與課程建立和實驗室建立；(4)參與本學科科學技術研究；(5)參與教育教學改革及本學科建立；(6)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。5、教員崗位職責(1)掌握本學科根底理論知識；(2)具有一定的組織教學才能，到達課堂教學根本要求；(3)具備使用現(xiàn)代化教學手段的才能；(4)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。二、教輔、科研崗位崗位職責實驗系列崗位職責１、高級實驗師崗位職責(1)每年承當規(guī)定的實驗課教學任務，保證教學效果；(2)掌握本學科國內外實驗技術現(xiàn)狀和開展趨勢，指導實驗技術工作，解決實驗工作中出現(xiàn)的關鍵性技術問題；(3)主持實驗研究工作，在國內外核心期刊上發(fā)表學術論文；(4)負責實驗工程及儀器設備的技術改造、更新及實驗裝置的設計、制作工作，進步實驗效益；(5)指導和培養(yǎng)中、初級實驗技術人員；(6)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。2、實驗師崗位職責(1)每年承當規(guī)定的實驗課教學任務或實驗課輔導任務，保證教學、輔導效果；(2)參加實驗研究工作，在省級以上刊物上發(fā)表學術論文；(3)掌握與本實驗室有關的專業(yè)知識和技術，改善實驗技術條件，改良有關儀器設備的性能指標；(4)承當儀器、設備的調試、維護、檢修和故障的排除；(5)指導和培養(yǎng)初級實驗技術人員；(6)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。3、助理實驗師崗位職責(1)根本掌握與本實驗室有關的實驗原理和實驗技術，較純熟地掌握本實驗室各種儀器設備，較好地完成實驗任務；(2)承當儀器設備的技術管理，能對一般儀器設備的故障進展診斷和維修；(3)承當實驗室某些方面的管理工作；(4)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。4、實驗員崗位職責(1)理解實驗室有關的實驗原理和實驗技術，在有關人員的指導下，完成科學研究實驗、教學實驗的準備工作和輔助工作；(2)根本掌握常規(guī)的實驗工作方法和步驟，承當本實驗室的局部儀器設備的管理工作；(3)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。圖書系列崗位職責〔一〕圖書系列崗位職責１、副研究館員崗位職責(1)掌握并運用本專業(yè)新理論、新知識、新技術和文獻工作有關的國際和國家技術標準、標準、規(guī)程等，處理本專業(yè)業(yè)務建立問題；(2)運用本專業(yè)根底理論和專業(yè)知識，從事科學研究，在國家級上發(fā)表學術論文；(3)掌握計算機根本原理及操作知識，組織、指導專業(yè)人員從事本專業(yè)領域的計算機應用工作；(4)指導和培養(yǎng)中、初級圖書專業(yè)技術人員，進步其業(yè)務和工作才能；(5)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。２、館員崗位職責(1)熟悉并運用本專業(yè)領域文獻工作的有關技術標準、標準、規(guī)程等，較好地處理工作中有關業(yè)務技術問題；(2)運用根底理論和專業(yè)知識，承當一定技術難度的科研工作，省級以上刊物上公開發(fā)表本專業(yè)論文；(3)參與本專業(yè)領域內計算機應用工作；(4)指導初級專業(yè)技術人員的工作和學習；(5)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。３、助理館員崗位職責(1)理解本專業(yè)領域文獻工作的有關技術標準、標準、規(guī)程等，可以處理工作中有關業(yè)務技術問題；(2)能對圖書館的建立和開展提出合理性的建議；(3)可以主動學習圖書館業(yè)務知識，并承受業(yè)務上的指導和培訓；(4)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。其他系列崗位職責及任職條件〔一〕崗位職責1、高級崗位(1)具有從事本專業(yè)工作的才能，精干完成聘任崗位的詳細工作任務。(2)熟悉掌握與本專業(yè)有關的專業(yè)知識和技術，并較好地應用教學、管理、效勞工作。(3)可以解決相關工作中出現(xiàn)的關鍵性問題。(4)具有指導和培養(yǎng)中級、初級技術人員的才能。(5)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。2、中級崗位(1)完成聘任崗位的詳細工作任務。(2)掌握與本專業(yè)有關的專業(yè)知識和技術，并能應用于教學、管理、效勞工作。(3)可以解決相關工作中出現(xiàn)的一般問題。(4)具有指導和培養(yǎng)初級技術人員的才能。(5)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。3、初級崗位(1)完成聘任崗位的詳細工作任務。(2)把本專業(yè)知識應用于教學、管理、效勞等工作。(3)聘任的崗位與其他崗位可以互相配合。(4)主動學習業(yè)務知識，并承受對自己進展業(yè)務上的輔導和培訓。(5)服從需要，承當學院交辦的其他工作任務。三、管理崗位崗位職責〔一〕崗位職責1、副處調崗位(1)熟悉黨和國家的有關方針、政策及教育管理工作的現(xiàn)狀與開展趨勢。(2)能主持制定本部門的工作幾刷、總結、報告、規(guī)章制度等。(3)能獨立解決工作中的實際問題，當好參謀助手。(4)承當對學院各部門或下級職務人員的業(yè)務知道、檢查、監(jiān)視任務。(5)現(xiàn)任工作實績比擬突出。2、主任科員崗位(1)掌握學院教育、管理的根本理論和方法。(2)具有一定的文字?？陬^表達才能和組織才能。(3)能獨立起草工作報告、總結等。(4)具有一定領導才能并在本職工作中做出一定成績。(5)服從需要，承當學院的其他工作任務。3、副主任科員崗位(1)熟悉本職工作業(yè)務和有關方針、政策、規(guī)定。(2)有一定工作經(jīng)歷和業(yè)務程度，可以綜合分析^p和獨立處理問題。(3)可以制定一般性業(yè)務文件和工作總結。(4)在學院工作中能起骨干作用。(5)服從需要，承當學院的其他工作任務。4、科員崗位(1)熟悉和理解與本職工作有關的政策及業(yè)務知識。(2)可以草擬一般性業(yè)務文件和工作總結，草擬一般性業(yè)務文件。(3)具備獨立處理本部門一般性業(yè)務工作的才能。(4)服從需要，承當學院的其他工作任務。5、辦事員崗位(1)熟悉和理解本職工作有關的政策及業(yè)務知識。(2)具備完成一般性詳細工作的才能。(3)服從需要，承當學院的其他工作任務。學生管理干事崗位職責1、積極開展學生思想政治教育工作，理解每個學生的思想、學習、生活等根本情況和思想動態(tài)。2、負責本系學生日常管理及考核，參與學生的獎懲工作。3、參與新生入學教育，畢業(yè)分配及就業(yè)教育、社會時間及有關教育款教學活動的組織工作。四、工勤崗位職責〔一〕工勤崗位崗位職責1、技師崗位(1)全面掌握本工種的業(yè)務知識和操作技能，能高質量完本錢工種任務。(2)發(fā)揮技術特長，熱心傳授技藝，積極指導和幫助初、中、高級進步業(yè)務才能。(3)可以解決本工種崗位上關鍵性技術和工藝難題。(4)服從需要，承當學院規(guī)定的其他工作任務。2、高級工崗位(1)純熟掌握本工種的業(yè)務知識和操作技能，高質量完全年本錢工種任務。(2)在本職崗位上能起到技術骨干作用。(3)指導和幫助初、中級工進步業(yè)務才能。(4)服從需要，承當學院規(guī)定的其他工作任務。3、中級工崗位(1)到達本崗位“應知應會”要求，能獨立完本錢崗位任務。(2)在本職崗位上能起到技術骨干作用。(3)在技術革新和增收節(jié)支中發(fā)揮積極作用。(4)服從需要，承當學院規(guī)定的其他工作任務。4、初級工崗位(1)到達本崗位“應知應會”的要求。(2)能在高級工和中級工指導下，完本錢崗位任務。(3)有一定的獨立解決問題的才能。(4)服從需要，承當學院規(guī)定的其他工作任務。第5篇：高職院校圖書館崗位職責圖書館崗位職責匯編圖書館崗位職責匯編圖書館崗位職責匯編辦公室崗位職責2資建立部崗位職責.3技術部崗位職責3流通科崗位職責5工具書庫崗位職責...6電子閱覽室崗位職責.72023年9月圖書館崗位職責匯編辦公室崗位職責圖書館辦公室主要是協(xié)助館領導開展圖書館工作，協(xié)調館內、館外關系，為館員效勞的一項工作。詳細職責有：1.協(xié)助館領導做好全館日常事務管理工作，協(xié)助制定全館的各項規(guī)章制度。2.3.及時向各部門傳達館領導的決策，開展館務活動。認真聽取各部門的意見，并及時反應給館領導，以保證各項工作圓滿完成。4.5.6.7.8.認真做好館內的會議紀要，并整理歸檔。保存、管理好內各類文件資料，分類整理歸檔。負責搜集、匯總全館人員考勤材料，并存檔和上報。負責全館人員的辦公用品、勞保用品申領發(fā)放工作。做好圖書館通訊員工作，負責圖書館的各項活動的宣傳報道工作。9.發(fā)放。10.負責辦理學生退學、離校相關手續(xù)。11.負責監(jiān)視全館清潔衛(wèi)生、綠化環(huán)境等事宜。12.負責聯(lián)絡圖書館的設備維修申報。13.負責圖書館的固定資產(chǎn)管理工作。14.負責全院師生借書證的辦理和管理工作。管理圖書館的勤工助學學生隊伍，負責每月考評以及工資圖書館崗位職責匯編15.完成館領導辦的其他工作任務。資建立部崗位職責1.根據(jù)學院的性質和專業(yè)設置情況，合理制訂購書方案，多渠道搜集書目訂單，認真做好中文圖書的選訂工作，盡量滿足教學科研的需要，建立具有本館特色的藏書體系。2.核對本院老師參加培訓、會議的書刊資料和自購的教學參考書，并及時做好登記、分編和入藏工作。3.作。4.負責到館新書的拆包驗收，認真做好查缺、催缺和補漏工負責喪失圖書的剔除和賠償新書的加工錄入，并做好登記工作，要求做到圖書帳目一致，并辦理財務結算。5.負責新書的采編管理系統(tǒng)驗收工作，對每條數(shù)據(jù)進展審核，確認無誤后，移交流通庫，做到帳物相符，移交手續(xù)齊全。6.7.8.登記統(tǒng)計入藏新書，做好財產(chǎn)總括號帳。努力學習業(yè)務知識，不斷進步業(yè)務程度。完成館領導交辦的其他工作。技術部崗位職責一、負責圖書館數(shù)字化建立1.負責軟件系統(tǒng)的日常運行、管理和維護，包括金盤圖書管圖書館崗位職責匯編理軟件，非書刊管理軟件等系統(tǒng)，做好軟件系統(tǒng)管理員的一般性工作。2.3.負責圖書館網(wǎng)站建立、管理維護、信息發(fā)布。負責CALIS中國高等教育文獻保障系統(tǒng)的管理和維護工作，做好文獻傳遞和館際互借等網(wǎng)絡效勞工作。4.負責圖書館數(shù)字資的采購，會談、安裝，培訓和使用指導等工作。其他設備的登記、保管和管理工作，保證賬物相符。二、讀者效勞1.做好數(shù)字資效勞工作。解決讀者在使用數(shù)字圖書和電子刊物過程中需要解決的問題。2.3.做好讀者在圖書館網(wǎng)站的讀者留言中的回復工作。負責全校教職工和學生借書證的辦理和管理工作。三、負責圖書館機器設備管理與維護1.負責圖書館各類計算機及相關技術設備的軟硬件系統(tǒng)管理及維護。2.修。3.負責圖書館的效勞器正常運行和管理維護。掌握圖書館各科室計算機運行及使用情況，負責維護與維四、負責圖書館的網(wǎng)絡管理1.2.做好辦公環(huán)境的網(wǎng)絡資的調查、購置、管理工作。做好圖書館網(wǎng)絡環(huán)境的布局，故障排查等工作。五、完成館領導交辦的其他工作任務。圖書館崗位職責匯編流通科崗位職責1.編室。2.3.對到館新書進展登記簽收并分類上架。做好書庫的清潔工作，保證工作臺整潔無塵，書庫排架整定期清點、對污損圖書進展修補，標簽模糊的圖書送往采潔有序。4.指導讀者共同維護開架書庫的良好秩序，開架書庫的亂架率不得超過3%。5.熟悉圖書分類業(yè)務知識，對圖書借閱率、架位飽和度等情況，及時進展統(tǒng)計、分析^p，提供參考數(shù)據(jù)，定期提出關于藏書質量的建議。6.開展讀者