心理健康倡議書

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！心理健康倡議書心理健康倡議書一是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。集體主義教育是少先隊(duì)教育的重點(diǎn)。在隊(duì)組織中接受教育有益于少年兒童的心理成長(zhǎng)，同伴交往對(duì)開展心理健康教育大有裨益。要以隊(duì)組織為基本單位，以主題隊(duì)會(huì)為基本形式，采用故事演講、心理短劇、角色體驗(yàn)等方式，向少年兒童普及心理健康知識(shí)。三是整合社會(huì)資源，搭建溝通平臺(tái)。要充分發(fā)揮12355心理咨詢熱線、“陽(yáng)光心語(yǔ)”活動(dòng)室的重要作用，幫助有問題、有困惑的少年兒童順利度過青春期等心理健康問題多發(fā)期；要積極創(chuàng)造條件，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾體驗(yàn)教育基地”在促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)中的陣地作用。四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共創(chuàng)和諧環(huán)境。要深入做好家訪工作，了解少年兒童生活環(huán)境、家庭情況，及時(shí)與家庭溝通，共同探詢解決對(duì)策。尤其是一些組合家庭、單親家庭以及農(nóng)村留守的兒童，要深入了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)融入和處理家庭成員之間的關(guān)系。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?，?duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。廣大輔導(dǎo)員老師在對(duì)少年兒童進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，要提高自身的心理素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)情緒的能力，用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，從而使自己始終處于積極樂觀，平和穩(wěn)定，健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去，更好地服務(wù)農(nóng)村青少年心理健康教育工作，向全社會(huì)交上一份滿意的答卷。重慶市少先隊(duì)工暑期骨干培訓(xùn)班全體學(xué)員2015年7月18日心理健康倡議書[篇2]我們必須意識(shí)到：父母對(duì)孩子的教育方式過于溺愛或者簡(jiǎn)單、粗暴，期待過多，壓力過大，就會(huì)使大多數(shù)孩子或多或少存在依賴、自負(fù)、易怒、逆反等心理。如果這些問題長(zhǎng)期存在，就會(huì)使孩子缺乏積極、樂觀的人生態(tài)度，處于消極、低迷的人生狀態(tài)，促成悲劇不斷發(fā)生！而開明的家長(zhǎng)能接受孩子的天性，欣賞孩子，讓孩子感到自信和幸福，因而孩子做任何事情時(shí)，內(nèi)心就會(huì)具有一種充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有能力的強(qiáng)大動(dòng)力——克服困難，積極投入。所以，建立孩子與家庭、父母與孩子的愛的紐帶就特別的重要。基于此，我們向全體師生、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：1．倡議各班學(xué)生回家后給父母一個(gè)深情的擁抱，給父母準(zhǔn)備一頓簡(jiǎn)單的飯菜，給父母洗一洗襪子，對(duì)父母的照顧說一聲“謝謝”……來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩。同時(shí)希望父母給孩子以真誠(chéng)的反饋，連接愛的紐帶。2．倡議學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行“共繪我的家”親子心理繪畫活動(dòng)，一起閱讀“孩子最喜歡聽的40句話、孩子不喜歡聽的40句話”，增強(qiáng)親情，密切親子關(guān)系；欣賞親子心理電影《瘋狂原始人》等，感受家庭中愛的正能量?！?25我愛我”，讓愛不僅僅在這一天傳遞，而應(yīng)該讓愛留在三百六十五天的朝朝暮暮。讓愛照亮學(xué)生成長(zhǎng)的路，溫暖老師耕耘的心，升華家長(zhǎng)智慧的愛。相約“5·25”，愛在我們身邊!心理健康倡議書[篇3]親愛的朋友：今年4月，春意盎然，第二個(gè)5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)以微笑向我們走來(lái)。5·25歲，我愛我。“我愛我”是只愛自己，愛他人；只有愛自己，才能讓別人更好地愛你。第二屆心理健康活動(dòng)月倡議書愛你自己，從心開始，從心開始。尋求心理幫助more-brave打開你的心扉，讓輔導(dǎo)教師聆聽你的內(nèi)心，釋放你的壓力。與人交流的—這是菁菁校園，繽紛年，無(wú)論年齡，無(wú)論，大學(xué)，讓句話說我自己的想法，分享苦痛和一起分享快樂，無(wú)論淚水或者微笑，我們都可以手拉手走路。介意concern-a生活，漫長(zhǎng)的道路，我們需要開始從心臟，并不斷審視自己，因?yàn)樯钌剩茉旖】得利惖男?。笑?duì)英雄，勇于接受挑戰(zhàn)，樂于分享別人的幸福。朋友們，讓我們的心靈搬到一個(gè)越來(lái)越寬容，讓我們的生活充滿了信心和尊重，讓我們?cè)诹骼?，把麻煩，釋放悲傷，面?duì)失敗，讓心靈純凈如果水晶，聚酯污穢，讓心燃燒的火焰，點(diǎn)燃生活!!!讓我們用他們的年輕的心感到生命活力，第二屆心理健康活動(dòng)月倡議書反映了溫暖的感覺，享受健康快樂!滿足5·25!從心開始，從心開始!桂林山水甲天下職業(yè)學(xué)院的咨詢項(xiàng)目4月10日的9年心理健康倡議書[篇4]在這激情四溢的五月，我校第一屆5.25心理健康活動(dòng)月微笑地向我們走來(lái)了。5.25，即我愛我，她提醒我們熱愛生命，悅納自己，關(guān)愛自己的心理健康。“我愛我”就是只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好的愛你。同學(xué)們，人之一世，殊為不易，成長(zhǎng)道路上布滿荊棘，有黯然的惆悵、難耐的孤寂、壓抑的委屈、落空的期盼和留不住的甜美！生命中有太多不能承受之重，讓我們常常失落，焦慮甚至是痛苦中掙扎，心理問題已成為學(xué)生熱門的話題。為此，我們向全校同學(xué)倡議：多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理的講座，豐富自己的內(nèi)在。多尋求心理幫助，勇敢地敞開心扉，讓父母、老師和朋友聆聽你的心聲，釋放你的壓力。多讀好書，不能掌握管理人才的長(zhǎng)度，但我們可以挖掘生命的深度，不能控制生命的外延，但我們可以豐富生命的內(nèi)涵，好的書籍如同一縷陽(yáng)光，助你化黑暗為光明。多傾聽好歌，優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，繞過我們心靈深度的角落，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。多與人交流，菁菁校園，繽紛歲月，不論年齡，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦、分享快樂，無(wú)論流淚還是微笑，我們都可以攜手，一起走過。給心靈一份關(guān)注，人生旅途，漫漫長(zhǎng)路，需要我們從心開始，不斷地審視自己，為生命彩，塑造健康美麗的心靈。人先自愛，而后愛之。珍愛生命，美麗心靈，笑對(duì)風(fēng)云人物，勇于接受挑戰(zhàn)，快樂的分享別人的幸福。同學(xué)們，讓我們的心靈多一份感動(dòng)，多一點(diǎn)寬容吧；讓我們?cè)竭^彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗；讓我們用自己年輕的心態(tài)去感受生命的活力，去體現(xiàn)真情的溫暖，去享受健康的快樂吧！！珍愛生命，打開心靈之門，相信你我將快樂的度過每一天！相約5.25！從心開始，從心出發(fā)??！樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理健康中心2011年5月心理健康倡議書[篇5]親愛的同學(xué)們：在這鮮花盛開，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，在這青春似火，激情洋溢的五月，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——“525大學(xué)生心理健康節(jié)”。525，即“我愛我”，珍愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路；關(guān)注自己的心靈世界，快樂成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的堅(jiān)實(shí)棟梁；愛自己，而后才能愛他人，愛社會(huì)。成長(zhǎng)的過程中，我們都經(jīng)歷過惆悵的黯然、孤寂的寒夜、壓抑的委屈、落空的期盼、留不住的回憶……生命之中，有太多不能承受之重。我們的心常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。心理問題已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的話題擺在我們眼前。所以，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，愛自己，愛他人，呵護(hù)心靈，快樂成長(zhǎng)。為此，我們向全校師生倡議：1.“共同關(guān)注心理健康，用愛與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈，讓心的世界充滿陽(yáng)光。”2.多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理的講座，參加心理社團(tuán)及相關(guān)活動(dòng)。3．多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng)，因助人而快樂，因互助而不再孤獨(dú)。4.多聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，深入我們的心扉，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。5.多與人交流、結(jié)交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂。6.多給生命一點(diǎn)珍愛——生命是一個(gè)黑白的問號(hào)，需要我們用青春將它填成絢麗的彩色。讓我們珍惜生命，為生命喝彩，讓每一個(gè)生命都如花般絢爛綻放。讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動(dòng)！讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明；前途戚戚，我們就需要一次心靈的洗禮，聆聽內(nèi)心，生命就有了前進(jìn)的依托，你我也就有心靈的共鳴。525，讓我們一同共享心靈盛宴，共創(chuàng)和諧心靈、和諧人生、和諧校園！心理健康倡議書[篇6]親愛的同學(xué)們：鮮花盛開的五月，春意盎然。來(lái)源:中華勵(lì)志網(wǎng)#url#5·25全國(guó)大學(xué)生心理健康日又向我們走來(lái)了。5·25，諧音“我愛我”，就是要珍愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路?！拔覑畚摇保枰獜男拈_始。只有美麗的心靈，才能感受生命之美。只有自尊、自愛的人，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能用積極的心態(tài)面對(duì)人生。入學(xué)初的迷茫，學(xué)業(yè)的枯澀，人際的委屈，期盼的落空…大學(xué)里有太多的喜悅，也有許多的惆悵，我們有時(shí)在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎，所以，理應(yīng)關(guān)注我們的心理健康。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，愛自己，愛他人，呵護(hù)心靈，共同成長(zhǎng)。為此，我們向全校師生倡議：共同關(guān)注心理健康，用愛與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈，讓心的世界充滿陽(yáng)光。多心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理的講座，參加心理社團(tuán)及相關(guān)活動(dòng)。多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓你的老師、好友和心理咨詢師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng)，因助人而快樂，因互助而不再孤獨(dú)。多聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，深入我們的心扉，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。多與人交流、結(jié)交良師益友——菁菁校園，青蔥