國家開放大學(xué)2022年學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)形考1-4答案

一、選擇題(每題3分，共45分)試題1正文1932年10月，當(dāng)時(shí)的教育部門正式公布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》,將有關(guān)科學(xué)教育的內(nèi)容納入()(1936年更名為“社會(huì)與常識(shí)”)課程當(dāng)中，在國家政策層面上確認(rèn)格物與致知B.常規(guī)與習(xí)得C.社會(huì)與自然D.測(cè)量與科學(xué)試題2正文20世紀(jì)50年代末至60年代出現(xiàn)了第一次改革浪潮，這一時(shí)期強(qiáng)調(diào)分科教育，究取向的科學(xué)時(shí)期B.作為學(xué)科知識(shí)的科學(xué)C.綜合課程D.科學(xué)的大眾試題3《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》于2012年10月頒布，該《指南》強(qiáng)調(diào)兒童的科學(xué)究和()A.科學(xué)認(rèn)知B.數(shù)學(xué)認(rèn)知C.常識(shí)認(rèn)知D.心理認(rèn)知兒的生活進(jìn)行?！边@說明幼兒園科學(xué)教育的主要目的是()A.培育學(xué)前兒童的科學(xué)素養(yǎng)B.培養(yǎng)學(xué)前兒童的科學(xué)技能C.提升學(xué)前兒童的科學(xué)思維D.加強(qiáng)學(xué)前兒童的科學(xué)氛圍試題5正文以下不是兒童樸素理論基本觀點(diǎn)的選項(xiàng)是()A兒童的認(rèn)識(shí)具有理論發(fā)展的特點(diǎn)B.兒童的認(rèn)識(shí)具有理論的性質(zhì)C.兒童的科學(xué)認(rèn)識(shí)必須要經(jīng)過大人的指導(dǎo)D.兒童同伴群體之間形成了樸素理論的“科學(xué)共同體”試題6正文以下哪一點(diǎn)不是現(xiàn)代科學(xué)教育的特點(diǎn)()A.在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)讓兒童完試題7正文對(duì)于科學(xué)的定義，有多種角度，但以下哪個(gè)從來沒有成為過闡述科學(xué)定義的角觀試題8正文強(qiáng)調(diào)“科學(xué)和工程實(shí)踐”“核心概念”“跨學(xué)科概念”等內(nèi)容的是()國的科學(xué)教育體系。A.挪威B.美國C.英國D.日本試題9正文我國機(jī)構(gòu)化、制度化學(xué)前兒童科學(xué)教育肇始于()A.民國初年B.清朝末年C.解放初期D.改革開放時(shí)期試題10正文提倡從兒童的日常生活和周圍環(huán)境中選取教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一套完整的科學(xué)課程體系的我國近代著名教育學(xué)家是()A.張宗麟B.陳鶴琴C.楊賢江D.陶行知試題11正文日本2018年出臺(tái)了新的《幼兒園教育綱要》。新綱要延續(xù)了原有大綱對(duì)教育內(nèi)容所做的劃分，其中與科學(xué)教育相關(guān)的領(lǐng)域是()A.人際關(guān)系B.健康C.表現(xiàn)D.環(huán)境試題12正文杜威認(rèn)為，兒童具有四類本能、興趣或沖動(dòng)，其中()方面的興趣與兒童科學(xué)教育密切相關(guān)。A.談話或交際方面的興趣B.探究或發(fā)現(xiàn)東西方面的興趣C.制造東西或建造方面的興趣以及D.藝術(shù)表現(xiàn)方面的興趣試題13正文狹義的科學(xué)指的是()A.社會(huì)科學(xué)B.工程科學(xué)C.現(xiàn)代科學(xué)D.自然科學(xué)試題14皮亞杰認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)科學(xué)主要是在()基礎(chǔ)上，通過自身與客體(環(huán)境)的主動(dòng)的相互作用(通常表現(xiàn)為探究)而實(shí)現(xiàn)的。選擇一項(xiàng)：A.核心經(jīng)驗(yàn)B.自我觀察C.已有科學(xué)認(rèn)識(shí)D.成人指導(dǎo)試題15()認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)科學(xué)主要是在已有科學(xué)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，通過自身與客體(環(huán)境)的主動(dòng)的相互作用(通常表現(xiàn)為探究)而實(shí)現(xiàn)的，他們通過對(duì)周圍世界的不斷感知、觀察乃至動(dòng)手操作，完成對(duì)科學(xué)的探索與發(fā)現(xiàn)。A.馬卡連科B.布魯納C.維果茨基D.皮亞杰二、判斷題(每小題2分，共30分)試題16正文1981年，教育部頒發(fā)了《幼兒園教育綱要(試行草案)》。此綱要規(guī)定幼兒園繼續(xù)采用分科教育模式，設(shè)置體育、語言、常識(shí)、計(jì)算、音樂、美術(shù)六科。()試題17正文2007年7月8日至12日，在澳大利亞帕斯市召開的有世界50個(gè)國家1000試題18正文2012年，教育部頒布《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,將“科學(xué)”列為幼兒園教育內(nèi)容的五大領(lǐng)域之一，幼兒園科學(xué)教育進(jìn)入“科學(xué)領(lǐng)域”課程階段。()試題19正文20世紀(jì)50年代末至60年代出現(xiàn)了第一次改革浪潮，又稱為“作為學(xué)科知識(shí)的科學(xué)”時(shí)期。()試題20正文俄國心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為，“教學(xué)不僅可以跟隨發(fā)展，不僅可以和發(fā)展齊步并進(jìn)，而且可以走在發(fā)展的前面，推動(dòng)發(fā)展前進(jìn)，并在發(fā)展中引起新的形成物"()正確答案是“錯(cuò)"試題21正文兒童樸素理論認(rèn)為基于兒童科學(xué)概念形成理論的“概念轉(zhuǎn)變”的策略，是圍繞“日常概念”與“利學(xué)概念”之間的差異展開的。()試題22正文學(xué)前兒童科學(xué)教育要充分發(fā)揮兒童自主性，不需要成人的引導(dǎo)、支持和幫助試題23正文對(duì)于學(xué)前兒童來說，通過感官的觀察來攝取外界信息是獲取第一手資料最直接的方法。()試題24正文對(duì)于年幼的兒童來說，他們進(jìn)行的科學(xué)學(xué)習(xí)比較淺顯，科學(xué)探究比較簡單，就不能苛求他們像科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究一樣具備應(yīng)有的態(tài)度、品質(zhì)等價(jià)值觀。()試題25正文建構(gòu)主義理論認(rèn)為，知識(shí)不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。()試題26正文科學(xué)教育就是傳授科學(xué)知識(shí)的教育()試題27正文科學(xué)是人們對(duì)客觀世界的一種正確認(rèn)識(shí)和知識(shí)體系，同時(shí)也是人們探索世界、獲取知識(shí)的過程，還是一種