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剛才我們一起欣賞的民間故事是《人參娃娃》。這樣的民間故事在我們悠久的歷史上還有很多很多。今天我們就一起走進(jìn)另一個(gè)民間故事——部編版語文五年級(jí)上冊(cè)9獵人海力布第一課時(shí)第二課時(shí)民間故事知識(shí)鏈接民間故事是勞動(dòng)人民創(chuàng)作出來的,口頭流傳的故事。它具有豐富想象色彩,表達(dá)了勞動(dòng)人民的美好愿望。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。1.本文圍繞海力布寫了哪幾件事情?自讀提示我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙酬謝發(fā)誓

謊話

犧牲c(diǎn)hóushìhuǎnɡxī酬珍叮囑焦誓謊延悔我會(huì)寫塌chóuzhēn

dīnɡ

zhǔtājiāo

shìhuǎnɡ

yánhuǐfú扶酬chóu筆順:不要少一橫部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:酉左右酬謝壯志未酬酥用財(cái)物報(bào)答。翹舌音字詞學(xué)習(xí)珍zhēn筆順:錯(cuò)落有致部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:王左右珍寶奇珍異寶趁貴重的,寶貴的。翹舌音字詞學(xué)習(xí)叮dīnɡ筆順:小口靠上部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:口左右叮囑叮咬丁再三囑咐。后鼻音字詞學(xué)習(xí)囑zhǔ筆順:筆畫緊湊,底部寬部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:口左右叮囑囑咐屬托付,告誡。翹舌音字詞學(xué)習(xí)“豎”與“提”不要連筆。焦jiāo筆順:四橫部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:隹上下焦急焦頭爛額準(zhǔn)著急,煩躁。字詞學(xué)習(xí)誓shì筆順:上部扁,“言”的第一橫長(zhǎng),托住上部部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:言上下發(fā)誓信誓旦旦摯表示決心的話。翹舌音字詞學(xué)習(xí)謊huǎnɡ筆順:不要多一點(diǎn)部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:讠左右謊話彌天大謊流謊話,不真實(shí)的話。后鼻音字詞學(xué)習(xí)延yán筆順:不是“壬”部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:廴半包圍遲延延年益壽蜒展緩,推遲。字詞學(xué)習(xí)悔huǐ上窄下寬部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:忄左右后悔無怨無悔晦后悔,懊惱。筆順:字詞學(xué)習(xí)扶fú筆順:捺畫舒展部首:結(jié)構(gòu):組詞:形近字:字義:扌左右扶持救死扶傷膚攙,用手支持人或物使不倒。字詞學(xué)習(xí)酬珍叮囑焦誓謊延悔我會(huì)寫塌chóuzhēn

dīnɡ

zhǔtājiāo

shìhuǎnɡ

yánhuǐfú扶詞語解釋狂風(fēng)怒號(hào):怒:憤怒,發(fā)怒;號(hào):號(hào)叫。大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號(hào)叫。整體感知

默讀課文,說一說課文講了海力布的哪幾件事?救白蛇得寶石聽鳥語變石頭救鄉(xiāng)親初讀課文

《獵人海力布》是個(gè)感人至深的故事,現(xiàn)在請(qǐng)大家用自己喜歡的方式來讀吧!在讀課文的過程中,把握課文的主要內(nèi)容,概括事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍爬ㄊ虑榈钠鹨?、?jīng)過、結(jié)果。

起因:海力布救了龍王的女兒,得到了寶石。結(jié)果:海力布為了救鄉(xiāng)親,變成了石頭。經(jīng)過:海力布得知山洪的消息,勸鄉(xiāng)親們搬家。布置作業(yè)1.練習(xí)有感情地讀文。抄寫生詞3遍。2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。3.試著給父母講講《獵人海力布》的故事。拓展閱讀:民間故事

(1)時(shí)代久遠(yuǎn),往往伴隨著人類的發(fā)展歷程而經(jīng)久不衰。

(2)口頭傳播,民間故事大都以口頭形式傳播。

(3)情節(jié)夸張、充滿幻想,大都表現(xiàn)了人們的美好愿望。

(4)多采用象征形式,往往包含著超自然的、異想天開的成分。即從生活本身出發(fā),但又并不局限于實(shí)際生活。民間故事特點(diǎn):民間故事的含義:

民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一。根據(jù)民間故事的特點(diǎn),以下故事中的(

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