道德領(lǐng)域突出問題整頓活動總結(jié)(完整版)

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道德領(lǐng)域突出問題整頓活動總結(jié)道德領(lǐng)域突出問題整頓活動總結(jié)(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動總結(jié)三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動總結(jié)在認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)___年全縣教育工作會議精神和鎮(zhèn)教管中心會議精神的同時，在解決我校教師道德領(lǐng)域突出問題的過程中，我校教師整體素質(zhì)都得到了提高，現(xiàn)將我校教師道德領(lǐng)域突出問題整頓活動作如下總結(jié)：一、整頓活動目標(biāo)在“___”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，我校教師遵循道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)和教職工自我教育管理與發(fā)揮部門職能作用相結(jié)合，堅(jiān)持道德教育與依法執(zhí)教想結(jié)合的原則，有針對性地查找存在的道德方面突出問題，并進(jìn)行整頓提高，使全校教師的整體素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了提高和升華，為推動我校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。二、活動內(nèi)容及整頓成效此次道德領(lǐng)域突出問題整頓活動，著力解決了我校教職工中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”___個方面的突出問題。1、解決“慢”的問題。在解決“慢”的問題上，從學(xué)校班子成員、教職工主人翁意識不強(qiáng)抓起，針對教職工的工作主動性差，節(jié)奏慢，工作責(zé)任心不強(qiáng)，積極性不高，無創(chuàng)新、沒起色等，重新嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真執(zhí)行、具體落實(shí)，改變了教職工在工作中不推不動，不督不辦，___紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自由散漫，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不嚴(yán)格要求自己，工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量低下等散漫作風(fēng)，整頓后的工作作風(fēng)得到了社會、群眾一致好評。2、解決“混”的問題。在整頓前，不乏有教職工在其崗不盡其責(zé)，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，精神萎靡不振、不求上進(jìn)，搞活動圖形式、走過場，滿足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，擺不正自己的位置，處理不好與同事的關(guān)系，不認(rèn)真履行工作職責(zé)，不充分發(fā)揮自身的作用，怨天尤人，缺乏進(jìn)取意識，忽視教學(xué)，偏離中心，對教育教學(xué)工作不研究，不思考，出勤不出力，教學(xué)實(shí)績不突出。針對以上情況，在整頓中，___全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)增強(qiáng)責(zé)任感，對工作滿腔熱情，基本解決了教職工不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日的問題。3、解決“散”的問題?！吧ⅰ痹谇嗄杲搪毠ぶ衅毡榇嬖?。他們大局意識、政治意識不強(qiáng)，有事有病不履行請假手續(xù)，找借口不參加學(xué)校及上級教育主管部門安排的有關(guān)活動；個別教職工不團(tuán)結(jié)，渙散無力，勾心斗角，搞內(nèi)耗，甚至喪失原則和是非標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致出現(xiàn)一些混亂的現(xiàn)象；一些教職工對學(xué)校中心工作配合不積極、對學(xué)校安排的兼職工作不主動，甚至推三靠四，人為設(shè)置障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣。針對以上問題，學(xué)校___教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，從學(xué)校大局出發(fā)，搞好團(tuán)結(jié)，盡職盡責(zé)，改變了過去的不良現(xiàn)象。4、解決“滿”的問題。針對一些教職工經(jīng)驗(yàn)主義盛行，不學(xué)習(xí)，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經(jīng)，教學(xué)質(zhì)量連年低水平，滿足于一知半解，眼高手低，看不起比自己強(qiáng)的同事，比自己優(yōu)秀的老師，不重視有能力，踏踏實(shí)實(shí)工作的職工，反而對一心一意干事業(yè)的人，品頭論足，指手劃腳，呼來喚去；為改變這一現(xiàn)象，學(xué)校要求所有教職工自我嚴(yán)格要求，服從大局意識，工作兢兢業(yè)業(yè)，把一腔熱情投入到工作中去。5、解決“浮”的問題。一些教職工在工作中心浮氣躁，虛于應(yīng)付，不深入研究學(xué)校實(shí)際情況，定位不準(zhǔn)確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄。落實(shí)工作任務(wù)措施不力，平時工作不認(rèn)真、不扎實(shí)，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關(guān)，好大喜功，做表面文章，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，淺薄浮躁，沽名釣譽(yù)，對工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學(xué)一塌糊涂等問題。針對以上問題，學(xué)校舉行了教師座談會，學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件精神，讓教師認(rèn)清本職工作，立足于現(xiàn)實(shí)，把書教好，做一名合格的人民教師。6、解決“懶”的問題。有些教職工不學(xué)習(xí)教育方針政策，不研究教學(xué)管理，工作無計(jì)劃，管理無創(chuàng)新，對職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，對學(xué)校、師生困難解決不主動、不及時，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走；常規(guī)管理不到位；有些教職工懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不高，工作長期滯后；個別教職工不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，甚至不及時備課，不批改作業(yè)，不參加教研教改活動等問題。學(xué)校在___教職工學(xué)習(xí)的同時，制定了一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)了教職工的敬業(yè)精神，改變了過去懶散的工作作風(fēng)。7、解決“庸”的問題。有些教職工生活情趣低下，崇尚庸俗哲學(xué)，搞個人小___、小團(tuán)體；工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法，工作起點(diǎn)低，只求過得去、不求過得硬，考核評比位次長期居后，教學(xué)質(zhì)量與其他相比差距較大，工作無起色，有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想?yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題，學(xué)校___教職工學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)了教職工的法律意識和責(zé)任意識，從而一改過去慵懶的工作作風(fēng)，在各自的工作崗位盡職盡責(zé)，教書育人。8、解決“怨”的問題。一些教職工業(yè)務(wù)抓不好，質(zhì)量上不去，不從主觀找原因、找癥結(jié)、一味強(qiáng)調(diào)客觀條件，怨領(lǐng)導(dǎo)、怨教師、怨生源；個別學(xué)校班子成員不凝心聚力，不合作共事，不交流溝通，只要民主，不講集中，互相埋怨，互相拆臺；部分教職工不琢磨事，只琢磨人；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實(shí)績，總抱怨別人的工作能力差，不學(xué)習(xí)，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計(jì)推卸責(zé)任等問題，針對這些問題，學(xué)校___教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)了教師的職業(yè)職業(yè)道德感，全?，F(xiàn)在上下一心，把精力都投入到工作中去。9、解決“差”的問題。有些教職工忙于事務(wù)，不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，只計(jì)較個人得失；___觀念不強(qiáng)，缺乏大局意識和法紀(jì)觀念，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不服從管理，形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強(qiáng)；少數(shù)青年教職工吃苦精神差，工作拈輕怕重，教學(xué)基本功差，教育教學(xué)方法簡單粗暴，教學(xué)行為不規(guī)范，動輒體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生；紀(jì)律性差，開會遲到早退、隨意出入、抽煙、接打電話，甚至傳播不良信息和落后言論等問題，針對這些問題，學(xué)校要求教職工先自我剖析，解決自身存在的問題，然后學(xué)校統(tǒng)一要求全體教職工改變存在的問題，把教育教學(xué)工作放在首位，團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真工作爭取把教育教學(xué)質(zhì)量提上去。10、解決“亂”的問題。學(xué)校針對管理不規(guī)范，要求不嚴(yán)格，對班子成員、教職工管理不到位，不教育，不督查，不批評，不處罰的現(xiàn)象進(jìn)行了整頓和整改。通過整改，教職工在思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平上都得到了提高，學(xué)校發(fā)展后勁充足，教職工對各項(xiàng)規(guī)章制度加強(qiáng)了理解，從而一改過去有令不行，有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)，等問題。三、存在問題根據(jù)查找出的問題，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念與教書育人相結(jié)合、自我教育與___教育相結(jié)合、查糾整改與解決問題相結(jié)合、繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)與制度創(chuàng)新相結(jié)合、改進(jìn)作風(fēng)與推動工作相結(jié)合，積極進(jìn)行整改。通過整改后還存在的一些問題，逐一制定整改措施，見人見事，確定時限，查找的問題和整改情況采取適當(dāng)方式在一定范圍公開，接受___和各方面的監(jiān)督。學(xué)校對已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行集中清理，對屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系?？傊?，教師職業(yè)道德整頓，是一項(xiàng)長期的工作，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，教師職業(yè)道德才會不斷得到完善和發(fā)展，在今后的工作中把教師職業(yè)道德放在工作首位，只要把工作做好了，其他的教育教學(xué)工作就會全面發(fā)展，學(xué)校才會在改革中健康、穩(wěn)步前進(jìn)。三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)第二篇：道德領(lǐng)域突出問題實(shí)施總結(jié)我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級和主管部門的工作部署，根據(jù)《開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動實(shí)施方案》的精神，迅速制定了相應(yīng)的活動實(shí)施方案，成立了黃家寨鎮(zhèn)中心學(xué)校開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動進(jìn)行了部署，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)道德教育，大力開展“專項(xiàng)治理”活動自上級部署開展“專項(xiàng)治理”活動工作后，我校迅速啟動，動員全體師生，開展“專項(xiàng)治理”活動，以《道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動宣講提綱》為主要內(nèi)容，長期開展活動，以“五個一”（唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個故事，作一番感悟）為參照流程，積極開展“專項(xiàng)治理”活動，讓身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，在全校掀起唱“道德歌曲”弘揚(yáng)文明、學(xué)“道德榜樣”修身養(yǎng)德、講“道德故事”傳承文化的道德建設(shè)熱潮。“專項(xiàng)治理”活動的全面開展，為道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動營造了良好的氛圍。二、大力開展自查自糾工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。___教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”、“___市教師十不準(zhǔn)”，自查自糾，自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；提倡加強(qiáng)自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。堅(jiān)決___、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機(jī)等違規(guī)行為。堅(jiān)持把學(xué)校的各項(xiàng)工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。通過開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民基本道德規(guī)范》、___市教師十不準(zhǔn)規(guī)定，嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)愛心，做到“以德立身，以身立教，寓德于學(xué)，寓教于樂”，全力打造“一支隊(duì)伍”：安心于教育事業(yè)，品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：以教謀私、體罰學(xué)生、--___津教委治理三風(fēng)的規(guī)定；努力實(shí)現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的觀念和行為上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。三、充分發(fā)揮全體教師在教育治理中的主體作用。___學(xué)校黨政班子、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀___員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員對全校開展巡查。深入中心校各班、村小，找出誠信缺失和公德失范問題，督促相關(guān)人員進(jìn)行整改。針對不同領(lǐng)域存在的誠信缺失和公德失范問題，發(fā)現(xiàn)問題后依據(jù)相關(guān)規(guī)定及時督促整改，把監(jiān)督作用落到實(shí)處。我校全體師生都積極參加到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌等方面做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。積極開展“我為三小文明禮儀添光彩”活動，有效提升了我校的文明水平。四、充分發(fā)揮道德評議在糾正誠信缺失、公德失范方面的重要作用，形成有力的道德約束。針對我校存在的誠信缺失和公德失范問題，建立由教師推舉德高望重的人組成的道德評議會。定期發(fā)___德評估意見。通過發(fā)放征求意見卡等形式，聽取本單位干部職工以及社會上的反映，進(jìn)行綜合分析評議后形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束，并定期對內(nèi)對外發(fā)布。五、大力開展選樹先進(jìn)典型活動。我校通過開展各種活動，積極挖掘身邊在見義勇為、助人為樂、孝老愛親、扶貧濟(jì)困、誠實(shí)守信、共同致富、關(guān)心學(xué)校建設(shè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)事跡。把推薦的重點(diǎn)放在普通人所做的“善舉”方面，著重推選師生身邊看得見、過得硬、學(xué)得到的先進(jìn)人物。嚴(yán)格審核，確保推薦的道德模范具有群眾性、先進(jìn)性、典型性，能夠叫得響、立得起，經(jīng)得住群眾的檢驗(yàn)，經(jīng)得起時間的考驗(yàn)。六、充分運(yùn)用管理手段治理道德領(lǐng)域突出問題。加大整治力度，中心校各班、村小等部門，針對存在的問題，大力進(jìn)行整治，并將整治結(jié)果、成效公之于眾。建立規(guī)范的工作制度、嚴(yán)格的辦事程序、嚴(yán)明的紀(jì)律要求、有效的管理機(jī)制，切實(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)。特別是針對教師亂訂資料、___等，加強(qiáng)日常監(jiān)管，堅(jiān)決制止，切實(shí)維護(hù)廣大的群眾的利益。七、提升宣傳氛圍，廣泛樹立道德標(biāo)桿和精神榜樣。在黃家寨鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“文明驛站”道德模范宣傳專欄，聯(lián)系--___津網(wǎng)、教管中心等骨干記者深入挖掘我校敬業(yè)奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)先鋒、基層機(jī)關(guān)干部，助人為樂的身邊志愿者等類別的典型事跡，大力宣傳電力公司對我校的春苗活動的資助和對貧困學(xué)生的幫扶愛崗敬業(yè)一心一意為教育的好校長謝真云等我校涌現(xiàn)出來的道德模范，在全校營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、關(guān)愛先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚，有效提升學(xué)校師生的誠信意識和公德意識，促進(jìn)我校道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動向縱深開展。八、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，推動道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動常態(tài)長效。一是認(rèn)真做好作風(fēng)效能考評工作。要求中心校各班、村小根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，及時查找并整改存在的問題，爭取在考評中取得優(yōu)良成績。白沙教管中心積極創(chuàng)新考核評議方式方法，探索推行民意調(diào)查、干群互動、無紙化投票、現(xiàn)場計(jì)票等措施；加大人民群眾評議權(quán)重，在一定范圍公開評議結(jié)果，提高考核評議的公信力；強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，進(jìn)一步形成獎優(yōu)罰劣的目標(biāo)導(dǎo)向。二是加大監(jiān)督檢查工作力度。堅(jiān)持日常檢查與專項(xiàng)督查相結(jié)合、全面檢查和重點(diǎn)督查相結(jié)合，保持督查的常態(tài)化和嚴(yán)肅性。探索開展“切片式”督查，緊緊圍繞亂訂資料、亂收費(fèi)、___等工作，抓好道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理，及時通報(bào)存在問題。以督查促服務(wù)，對事關(guān)全局、難度大、一時難以解決的問題進(jìn)行跟蹤督辦，主動幫助解決實(shí)際困難，不斷鞏固和擴(kuò)大督查工作成果。三是強(qiáng)化宣傳教育影響力。以堅(jiān)定理想信念和增強(qiáng)宗旨意識為重點(diǎn)，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識，促使他們秉公用權(quán)，自覺接受黨___和群眾的監(jiān)督，決不逾越紀(jì)律這條警戒線，決不觸及法律這根高壓線。深化改革創(chuàng)新，以制度建設(shè)為主線，以監(jiān)督和制約權(quán)力為核心，整體推動權(quán)力制衡、社會監(jiān)督等各方面工作，進(jìn)一步完善與率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化相適應(yīng)的懲防體系。積極培育先進(jìn)典型，加大正面宣傳引導(dǎo)力度，督促和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉解放思想、創(chuàng)新開拓的作風(fēng)。黃家寨鎮(zhèn)中心學(xué)校___開展道德領(lǐng)域突出問題活動總結(jié)黃家寨鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部第三篇：三塘鎮(zhèn)學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動實(shí)施方案三塘鎮(zhèn)中心學(xué)校___開展學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動的實(shí)施方案三塘鎮(zhèn)中心學(xué)校三塘鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動的實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)___年全縣教育工作會議精神，切實(shí)解決我鎮(zhèn)學(xué)校教師道德領(lǐng)域的突出問題，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校教師的整體素質(zhì)，根據(jù)織教字[___]8__文件精神，并結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，決定從___年___月___日到___月___日，在全鎮(zhèn)中小學(xué)全面開展道德領(lǐng)域突出問題整頓活動，為了確?；顒禹樌麑?shí)施，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“___”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的___屆___中全會和省第__次黨代會精神。以建設(shè)___核心價值體系為根本，遵循道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持干部職工自我教育管理與發(fā)揮部門職能作用相結(jié)合，堅(jiān)持道德教育與依法解決問題想結(jié)合，堅(jiān)持階段性教育治理與強(qiáng)制化結(jié)合。有針對性地查找和解決目前教師隊(duì)伍中存在的道德方面突出問題，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)和綜合素質(zhì)，為推動我鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、基本原則切實(shí)做好我鎮(zhèn)學(xué)校道德突出問題整頓活動，堅(jiān)持以下四項(xiàng)活動原則：1、堅(jiān)持自查自糾為前提。2、堅(jiān)持以解決問題為核心。3、堅(jiān)持以落實(shí)制度為根本。4、堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。三、活動對象。全鎮(zhèn)學(xué)校班子成員及全體教職工。四、活動內(nèi)容及任務(wù)此次道德領(lǐng)域突出問題整頓活動，要著力解決全鎮(zhèn)學(xué)校教職工中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”___個方面的突出問題。（一）著力解決“慢”的問題。主要解決學(xué)校班子成員、教職工主人翁意識不強(qiáng)，工作主動性差，節(jié)奏慢，“推”、“拖”、“磨”、“等”、“靠”、“要”思想嚴(yán)重，工作責(zé)任心不強(qiáng)，積極性不高，無創(chuàng)新、沒起色；對教育教學(xué)及一些重點(diǎn)工作抓而不緊，抓而不力，抓而不實(shí)，重安排，輕要求，重計(jì)劃，輕落實(shí)，重形式，輕內(nèi)容；各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，落實(shí)不力，形同虛設(shè)，工作不推不動，不督不辦；___紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自由散漫，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不嚴(yán)格要求自己，工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量低下，社會、群眾意見較大等問題。（二）著力解決“混”的問題。主要解決一些學(xué)校班子成員、教職工在其崗不盡其責(zé)，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，精神萎靡不振、不求上進(jìn)，搞活動圖形式、走過場，抓管理低層次、低水平，滿足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，擺不正自己的位置，處理不好與同事的關(guān)系，不認(rèn)真履行工作職責(zé)，不充分發(fā)揮自身的作用；有些教職工比資歷、擺資格、講條件、比單位，怨天尤人，缺乏進(jìn)取意識，忽視教學(xué)，偏離中心，對教育教學(xué)工作不研究，不思考，出勤不出力，教學(xué)實(shí)績不突出，誤人子弟，對學(xué)生缺乏感情，對事業(yè)缺乏責(zé)任，對工作缺乏熱情，不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日等問題。（三）著力解決“散”的問題。主要解決有些教職工大局意識、政治意識不強(qiáng)，脫崗失責(zé)嚴(yán)重，有事有病不履行請假手續(xù)，找借口不參加學(xué)校及上級教育主管部門安排的有關(guān)活動；少數(shù)學(xué)校教職工不團(tuán)結(jié)，渙散無力，勾心斗角，搞內(nèi)耗；管理松散，放任自流，甚至喪失原則和是非標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象；一些教職工對學(xué)校中心工作配合不積極、對學(xué)校安排的兼職工作不主動，甚至推三靠四，人為設(shè)置障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣；個別教職工不務(wù)正業(yè)，搞第二職業(yè)，開辦補(bǔ)習(xí)班等，上班遲到早退、上網(wǎng)、玩游戲，有的參與___、打麻將等問題。（四）著力解決“滿”的問題。主要解決一些經(jīng)驗(yàn)主義盛行，不學(xué)習(xí)，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經(jīng)，教學(xué)質(zhì)量連年低水平；缺乏遠(yuǎn)大理想和長遠(yuǎn)眼光，俯不下身子學(xué)習(xí)提高，靜不下心思考慮發(fā)展；滿足于一知半解，眼高手低，看不起比自己強(qiáng)的同事，比自己優(yōu)秀的老師，不重視有能力，踏踏實(shí)實(shí)工作的職工，反而對一心一意干事業(yè)的人，品頭論足，指手劃腳，呼來喚去；有的自我要求不嚴(yán)，服從意識不強(qiáng)，工作憑感覺，教學(xué)憑心情等問題。（五）著力解決“浮”的問題。主要解決一些領(lǐng)導(dǎo)、教職工心浮氣躁，虛于應(yīng)付，不深入研究學(xué)校實(shí)際情況，定位不準(zhǔn)確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄，對重點(diǎn)、難點(diǎn)工作抓不到手上，當(dāng)“甩手掌柜”。落實(shí)工作任務(wù)措施不力，平時工作不認(rèn)真、不扎實(shí)，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關(guān)，好大喜功，做表面文章，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，想當(dāng)官，淺薄浮躁，沽名釣譽(yù)，對工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學(xué)一塌糊涂等問題。（六）著力解決“懶”的問題。主要解決個別班子成員、教職工不學(xué)習(xí)教育方針政策，不研究教學(xué)管理，對教育發(fā)展無思路，工作無計(jì)劃，管理無創(chuàng)新，對職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，對學(xué)校、師生困難解決不主動、不及時，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走；常規(guī)管理不到位，校園面貌臟、亂、差；有些教職工懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不高，工作長期滯后；個別教職工不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，甚至不備課，不批改作業(yè)，不參加教研教改活動等問題。（七）著力解決“庸”的問題。主要解決有些班子成員、教職工生活情趣低下，崇尚庸俗哲學(xué)，熱衷迎來送往，用公款互相吃請拉關(guān)系，搞個人小___、小團(tuán)體；工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法，工作起點(diǎn)低，只求過得去、不求過得硬，考核評比位次長期居后，教學(xué)質(zhì)量與其他相比差距較大，工作無起色，學(xué)校面貌長期得不到改變；有些學(xué)校班子成員和部分教職工不比貢獻(xiàn)比年限，不比學(xué)歷比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想?yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題。（八）著力解決“怨”的問題。主要解決教職工業(yè)務(wù)抓不好，質(zhì)量上不去，不從主觀找原因、找癥結(jié)、一味強(qiáng)調(diào)客觀條件，怨領(lǐng)導(dǎo)、怨教師、怨生源；個別學(xué)校班子成員之間不凝心聚力，不合作共事，不交流溝通，只要民主，不講集中，互相埋怨，互相拆臺；部分教職工不琢磨事，只琢磨人，熱衷于和其他人比職稱、比待遇；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實(shí)績，總抱怨別人的工作能力差，自己不被領(lǐng)導(dǎo)看重，整天游手好閑，不學(xué)習(xí)，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計(jì)推卸責(zé)任等問題。（九）著力解決“差”的問題。主要解決教職工忙于事務(wù)，疏于管理，不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，只計(jì)較個人得失；___觀念不強(qiáng)，缺乏大局意識和法紀(jì)觀念，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不服從管理，人格缺失、形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強(qiáng)；少數(shù)青年教職工吃苦精神差，工作拈輕怕重，教學(xué)基本功差，教育教學(xué)方法簡單粗暴，教學(xué)行為不規(guī)范，動輒體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生；紀(jì)律性差，開會遲到早退、隨意出入、抽煙、接打電話，甚至傳播不良信息和落后言論等問題。（十）著力解決“亂”的問題。主要解決管理不規(guī)范，要求不嚴(yán)格，對班子成員、教職工管理不到位，不教育，不督查，不批評，不處罰，導(dǎo)致教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平不高，學(xué)校發(fā)展無后勁，質(zhì)量長期低而不穩(wěn)；個別教職工置各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，有令不行，有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)，亂收費(fèi)，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補(bǔ)課，個別教職工為外地職業(yè)學(xué)校介紹生源，為個人謀取私利等問題。五、工作目標(biāo)通過開展道德領(lǐng)域突出問題整頓活動，著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、高效廉潔的教職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)以下六個方面的目標(biāo)。（一）思想更加統(tǒng)一始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定的政治立場，在思想上和行動上與縣委、縣政府和縣教育局保持高度一致，堅(jiān)決服從縣局的決策部署和統(tǒng)一安排，在科學(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識，確保政令暢通，令行禁止。堅(jiān)持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全鄉(xiāng)學(xué)校上下凝心聚力辦教育、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。（二）精神更加振奮從嚴(yán)要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚(yáng)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實(shí)干精神，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)形象、班子形象和隊(duì)伍形象。干部職工的工作熱情進(jìn)一步高漲，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。（三）作風(fēng)更加扎實(shí)通過集中整頓，干部職工獻(xiàn)身教育，履行職責(zé)，教書育人，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)群眾的意識明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持愛教、博學(xué)、求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的氛圍更加濃厚，工作效率進(jìn)一步提高，工作節(jié)奏進(jìn)一步加快，落實(shí)力度進(jìn)一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”成為廣大教師的思想共識和不懈追求。（四）行為更加規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，教師職業(yè)道德建設(shè)得到全面加強(qiáng)，校園安全管理不斷強(qiáng)化，財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為更加規(guī)范。（范本）領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團(tuán)結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實(shí)干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，全體教職工教育方法更加科學(xué)有效，教學(xué)行為更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。（五）紀(jì)律更加嚴(yán)明全體干部職工的遵紀(jì)守法意識進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣進(jìn)一步形成，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學(xué)，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、___原則、工作程序、生活紀(jì)律，有效杜絕各類違法違紀(jì)事件的發(fā)生。廉潔自律教育和工作時間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行嚴(yán)格，落實(shí)有力，有令必行，有禁必止，上下協(xié)調(diào)一致，聯(lián)動有力。（六）業(yè)績更加突出創(chuàng)建一批硬件設(shè)施齊備，管理制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的一流學(xué)校；團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡職盡責(zé)、服務(wù)水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的一流管理隊(duì)伍；職業(yè)道德好、師表形象佳、教學(xué)能力強(qiáng)、工作實(shí)績優(yōu)的一流教師隊(duì)伍，推動全校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。六、方法步驟此次道德領(lǐng)域突出問題整頓活動主要分為以下三個階段：第一階段。成立機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)發(fā)動（___年___月___日至___月___日）。為加強(qiáng)對此項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，特成立全鎮(zhèn)學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊盛福副組長：孔德君成員：中心校、中學(xué)班子成員、各村級小學(xué)校長及負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校，孔德君同志兼任辦公室主任，熊斌同志任辦公室副主任并負(fù)責(zé)具體工作。各學(xué)校要高度重視，精心___，統(tǒng)籌安排，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人。并將道德領(lǐng)域突出問題整頓活動作為當(dāng)前一項(xiàng)大事來抓，貫穿于教育教學(xué)活動之中，確保我鎮(zhèn)學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動有序開展。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)、交流研討等多種方式，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和要求，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保___》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《織金縣中小學(xué)管理考核辦法》等教育法律法規(guī)和崔___在推動全縣教育發(fā)展大會上的講話精神，使全體教職工深刻認(rèn)識加強(qiáng)道德領(lǐng)域突出問題集中整頓的___重要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到新要求上來，進(jìn)一步鞏固齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好局面，推動我鎮(zhèn)學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展。每周集中學(xué)習(xí)時間不少于___小時，個人自學(xué)每周不少于___小時。___月___日前，各學(xué)校將道德領(lǐng)域突出問題整頓活動方案（電子版）報(bào)中心校。第二階段。深刻剖析，對照檢查（___年___月___日至___月___日）。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)活動載體，采取群眾提、___點(diǎn)、自己找、相互幫等方式，找準(zhǔn)教職工在道德領(lǐng)域方面的不良表現(xiàn)和突出問題?？词欠翊嬖诓粚W(xué)習(xí)、不思考、心中無大局、無工作思路、工作效率不高、缺乏___、萎靡不振、辦事拖拉等問題；是否存在劃小___、拉小團(tuán)體等問題；是否存在對下屬管理不嚴(yán)、放任自流，在學(xué)校造成不良影響等問題。在此基礎(chǔ)上召開教職工專題討論分析會，每名教職工要聯(lián)系實(shí)際，圍繞這次集中整頓的10個方面突出問題，逐一進(jìn)行對照檢查，從思想觀念、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、廉潔自律等方面深刻查找自身問題，進(jìn)行深刻剖析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步從思想上分析原因，明確努力方向，并形成書面材料。___月___日前，各學(xué)校將道德領(lǐng)域突出問題剖析材料（電子版）報(bào)中心校。第三階段。整改提高，總結(jié)考核（___年___月___日至___月___日）。根據(jù)查找出的問題，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念與教書育人相結(jié)合、自我教育與___教育相結(jié)合、查糾整改與解決問題相結(jié)合、繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)與制度創(chuàng)新相結(jié)合、改進(jìn)作風(fēng)與推動工作相結(jié)合，積極進(jìn)行整改。一是對第二階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，見人見事，確定時限，掛號督辦，銷號落實(shí)，查找的問題和整改情況采取適當(dāng)方式在一定范圍公開，接受___和各方面的監(jiān)督。二是采取跟蹤督辦、限時辦結(jié)、反饋答復(fù)等方式，解決群眾反映的問題。三是各學(xué)校對已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。要在制度上進(jìn)行完善，建立健全加強(qiáng)紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)的相關(guān)制度，用制度管人、管物、管事，形成加強(qiáng)道德領(lǐng)域建設(shè)的長效機(jī)制。學(xué)習(xí)過程中，教師要作好學(xué)習(xí)筆記和寫出心得體會，學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師學(xué)習(xí)筆記和心得體會保存在學(xué)校備查。___月___日前，各學(xué)校將道德領(lǐng)域突出問題整改措施和總結(jié)考核材料（電子版）報(bào)中心校。七、督導(dǎo)考核各校要建立健全活動過程檔案資料，全鎮(zhèn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期___督導(dǎo)和考核，將活動開展情況納入學(xué)期綜合考核，并與績效工資掛鉤。三塘鎮(zhèn)中心學(xué)校第四篇：道德領(lǐng)域突出問題活動承諾書醫(yī)務(wù)人員承諾書1、著裝規(guī)范，掛牌上崗，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。2、禮貌接診，文明待人，熱情服務(wù)，態(tài)度和藹，不推諉、訓(xùn)斥、刁難病人，保護(hù)患者隱私。3、恪守醫(yī)德規(guī)范，廉潔行醫(yī)，拒絕接受患者及親友饋贈的“紅包”、物品。4、嚴(yán)格遵守醫(yī)療操作規(guī)范，根據(jù)患者病情，規(guī)范開藥、合理檢查，不開大處方，不做不必要的檢查。5、拒絕接受醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療器械、一次性衛(wèi)材、藥品、試劑等生產(chǎn)、銷售企業(yè)或代理推銷人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其它不正當(dāng)利益。6、開藥、儀器檢查、化驗(yàn)檢查及其它醫(yī)學(xué)檢查等，拒絕收取開單提成。7、執(zhí)行醫(yī)務(wù)公開、價格和收費(fèi)公示制度，尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。8、在患者住院期間，保持病區(qū)良好秩序和整潔肅靜的休養(yǎng)環(huán)境，做好疾病中醫(yī)知識的健康宣教。9、執(zhí)行患者住院“一日清單制”，不分解收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不自立項(xiàng)目收費(fèi)。10、為患者提供人性化服務(wù)，暢通醫(yī)患溝通渠道，醫(yī)療服務(wù)投訴于___個工作日內(nèi)答復(fù)。承諾人簽字：護(hù)理人員承諾書1、語言文明，態(tài)度和藹，服務(wù)熱情，儀表端莊，著裝整潔，掛牌上崗，加強(qiáng)溝通。2、上崗不佩戴首飾，如耳環(huán)，戒指。不濃妝艷抹，不留長指甲，不涂有色指甲油。3、對新入院病人耐心做好入院宣教，包括?？浦魅?、護(hù)士長姓名，管床醫(yī)師，責(zé)任護(hù)士，病區(qū)環(huán)境，各種規(guī)章制度、注意事項(xiàng)及呼叫器的使用方法。4、護(hù)理人員___分鐘內(nèi)辦好住院手續(xù)，責(zé)任護(hù)士___分鐘內(nèi)到床前進(jìn)行入院宣教，了解病人需求，醫(yī)囑下達(dá)后___分鐘內(nèi)治療護(hù)理到位。5、加強(qiáng)溝通，為患者提供主動服務(wù)及人性化服務(wù)，在每項(xiàng)護(hù)理工作前為每位患者清晰告知，為患者提供飲食、心理、功能鍛練等健康教育，讓患者安心，讓家屬放心。6、呼叫器響后，半分鐘內(nèi)有應(yīng)聲，___分鐘內(nèi)到患者床旁。7、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作，對患者實(shí)行辯證施護(hù)，細(xì)致觀察病情，正確執(zhí)行醫(yī)囑，細(xì)心觀察病情和用藥后的反應(yīng)。8、護(hù)理做到“六到位”，即防病宣傳到位、三查七對到位、技術(shù)操作到位、護(hù)理溝通到位、應(yīng)急搶救到位、征求意見到位。9、拒絕接受醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療器械、一次性衛(wèi)材、藥品、試劑等生產(chǎn)、銷售企業(yè)或代理推銷人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其它不正當(dāng)利益。承諾人簽字：采購人員承諾書1、藥品、器械設(shè)備及辦公用品的采購，嚴(yán)格按上級文件規(guī)定，采購流程規(guī)范透明。2、堅(jiān)持“公開、公正、公平”原則，采取招標(biāo)統(tǒng)一采購形式，堅(jiān)持從符合國家資質(zhì)、證照齊全的醫(yī)療藥品、器械生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)采購，保障藥品、器械設(shè)備及辦公用品的源頭質(zhì)量。3、合理制訂藥品器械采購計(jì)劃，進(jìn)行適宜性和可行性論證，經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)后方可實(shí)施采購。4、嚴(yán)格執(zhí)行藥品招標(biāo)采購制度，履行中標(biāo)合同，公示常用藥品和醫(yī)療收費(fèi)價格，讓老百姓看明白病，花明白錢，吃放心藥。5、拒絕接受醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療器械、一次性衛(wèi)材、藥品、試劑等生產(chǎn)、銷售企業(yè)或代理推銷人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其它不正當(dāng)利益。6、在藥品、醫(yī)療器械、耗材等產(chǎn)品采購活動中不接受銷售方給予的財(cái)物或其他不正當(dāng)利益。承諾人簽字：藥劑人員承諾書1、著裝規(guī)范，掛牌上崗，使用文明用語，微笑服務(wù)，唱收唱付，努力縮短患者排隊(duì)等候時間。2、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和操作規(guī)程及檢查校對工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保證藥品及工作質(zhì)量，杜絕差錯事故發(fā)生，確保用藥安全有效。3、認(rèn)真執(zhí)行處方“查對”制度，___無誤后，將姓名、用法、用量及注意事項(xiàng)，詳細(xì)寫在藥袋和瓶簽上，如處方內(nèi)容有不妥或錯誤時，及時與處方醫(yī)師聯(lián)系更正后再行調(diào)配。4、配方時按調(diào)配技術(shù)常規(guī)和操作規(guī)程調(diào)配，不估量取藥，降低調(diào)劑誤差。5、急診處方及搶救用藥保證隨到隨配。6、門診藥房實(shí)行常用藥品價格公示制。7、發(fā)藥時耐心地向取藥者交待清楚藥品劑量及服用方法。8、___品、毒藥、精神藥品按管理規(guī)定執(zhí)行并監(jiān)督醫(yī)療上正確使用。9、不能為醫(yī)藥代表統(tǒng)方。承諾人簽字：第五篇：松樹坪小學(xué)學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動實(shí)施方案三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)關(guān)于學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動的實(shí)施方案為了深入貫徹落實(shí)___年全鎮(zhèn)教育工作會議精神，切實(shí)解決我校教師隊(duì)伍中職業(yè)道德和紀(jì)律作風(fēng)方面的突出問題，進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，營造求真務(wù)實(shí)、規(guī)范有序的工作氛圍，推進(jìn)我校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)織教字[___]8__文件精神，并結(jié)合我校工作實(shí)際，決定從___年___月___日到___月___日，在我校全面開展道德領(lǐng)域突出問題整頓活動，為了確?；顒禹樌麑?shí)施，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“___”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、真情奉獻(xiàn)為準(zhǔn)則，以增強(qiáng)服務(wù)意識，大局意識，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的。通過理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教育、嚴(yán)明制度、加強(qiáng)考核，教育和引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹師德、鑄師魂做師表，培養(yǎng)“忠誠、熱愛、奉獻(xiàn)”的良好師德。認(rèn)真整頓部門管理和廣大教職工在職業(yè)道德和紀(jì)律作風(fēng)中存在的突出問題，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理和師德師風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)我校的改革與發(fā)展提供保證。二、教育整頓的內(nèi)容主要整頓有無違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的消極議論；有無自由散漫、對工作敷衍應(yīng)付的行為；有無在課堂上儀容不整、吸煙、接打電話等不良習(xí)慣；有無諷刺挖苦學(xué)生和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；有無刁難家長、以教謀私的現(xiàn)象；有無引導(dǎo)和強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料或向?qū)W生推銷購買商品的現(xiàn)象；有無參與___或變相___等違___公德和職業(yè)道德的不健康活動。著力解決部分同志責(zé)任心不強(qiáng)，工作不精細(xì)，粗放漂浮，應(yīng)付、推辭，缺乏主動和創(chuàng)新意識等問題。以提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，解決教職工工作不規(guī)范，不文明的行為，使全體教職工在政治上，理論修養(yǎng)上，法制意識上，職業(yè)道德上等方面得到全面提高；杜絕教育不規(guī)范行為，把風(fēng)氣搞正，把干部、教職工作風(fēng)搞實(shí)，依法辦事，按規(guī)矩辦事。以上行為歸納為“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”___個方面的突出問題。三、教育整頓的目標(biāo)1、思想觀念有新轉(zhuǎn)變。通過本次整改，在全體教職工中牢固樹立職業(yè)道德第一意識，重點(diǎn)做到“五破五立”：一破“慢、散”不思進(jìn)取，按部就班的工作作風(fēng)，樹立遵循規(guī)律，爭先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)新意識；二破“怨、庸”怨天尤人、等待觀望的工作現(xiàn)象，樹立時不我待，只爭朝夕的機(jī)遇意識；三破“滿、懶”因循守舊，固步自封的工作思想，樹立合作研究借力發(fā)展的教改意識；四破“浮、差”怕?lián)L(fēng)險，怕負(fù)責(zé)任的畏縮思想，樹立勇于干事，敢于負(fù)責(zé)的責(zé)任意識；五破“混、亂”各自為陣，個人至上的個人主義行為，樹立圍繞中心，整體提高的大局意識。2、工作作風(fēng)有新改進(jìn)。要結(jié)合整改活動，持續(xù)深入開展“質(zhì)量為誰抓，如何抓質(zhì)量，抓什么樣的質(zhì)量”大討論，著力解決好“為誰工作，為誰服務(wù)”的問題，做到把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，把人民的事業(yè)和個人的事業(yè)統(tǒng)一起來，做到勤于實(shí)干，敢于負(fù)責(zé)，善于突破重點(diǎn)難點(diǎn)工作，使全校教職工的思想作風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)明顯改進(jìn)，形成真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效的精神狀態(tài)。3、重點(diǎn)工作有新突破。要把整改的實(shí)效體現(xiàn)在抓工作質(zhì)量、抓班級管理、抓常規(guī)落實(shí)、抓學(xué)生思想教育、抓服務(wù)意識上。要進(jìn)一步加大對教學(xué)工作的管理力度，研究新教材、改革課堂教學(xué)方式，把現(xiàn)代化教學(xué)手段引入課堂，提高課堂教學(xué)的效率。全體教職工要深入開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)心得、教研論文，形成濃厚的教研風(fēng)氣；增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，各部門要公平、公正地對班級工作進(jìn)行認(rèn)真考核，促使班級管理水平___階；進(jìn)一步加大對早讀、輔導(dǎo)、課間活動等各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查、督促，使全體教職工能按時上崗，盡職盡責(zé)，特別是值周教師的工作要落實(shí)到位，履行職責(zé)，配合學(xué)校抓好常規(guī)的落實(shí)工作；樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，建立平等、和諧的師生關(guān)系，為提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。4、學(xué)校管理有新發(fā)展。管理制度進(jìn)一步完善和加強(qiáng)，形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理新機(jī)制。使整個教師隊(duì)伍，形成團(tuán)結(jié)一致的新風(fēng)尚，使教師隊(duì)伍的社會聲譽(yù)顯著提高，樹立起一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師典型，樹立行業(yè)新風(fēng)氣。四、方法步驟此次道德領(lǐng)域突出問題整頓活動主要分為以下三個階段：第一階段。（___年___月___日至___月___日）安排動員。學(xué)校召開會議討論制定實(shí)施方案，傳達(dá)教育管理中心安排意見。辦專欄、教職工會動員等多種形式，安排動員全體教職工積極參與。并上報(bào)實(shí)施方案。第二階段深刻剖析，對照檢查（___年___月___日至___月___日）。學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)討論和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，每周保證___個小時集中學(xué)習(xí)討論時間，個人自學(xué)每周不少于___小時。___月___日前，將道德領(lǐng)域突出問題剖析材料（電子版）報(bào)中心校。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保___》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《教育法》、《教師資格條例》；新修訂的《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《織金縣中小學(xué)管理考核辦法》等教育法律法規(guī)和崔___在推動全縣教育發(fā)展大會上的講話精神，使全體教職工深刻認(rèn)識加強(qiáng)道德領(lǐng)域突出問題集中整頓的___重要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到新要求上來，進(jìn)一步鞏固齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好局面，推動我校教育科學(xué)發(fā)展。以上學(xué)習(xí)內(nèi)容要貫穿在整個教育整頓活動的全過程之中，要求全體教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，不斷提高政治思想素質(zhì)，職業(yè)道德水平，科學(xué)文化修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。為保證學(xué)習(xí)效果，要做到“三個落實(shí)”即學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)時間落實(shí)、督促檢查落實(shí)。集中學(xué)習(xí)每周不少于___個小時，教師要做好學(xué)習(xí)筆記。要按照“三個一”的要求，___開展學(xué)習(xí)交流活動，即每個教師寫一篇心得體會。對照先進(jìn)楷模的精神和事跡，圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期的師表形象及樹師德、鑄師魂、做師表的具體要求等專題，___教師開展師德大討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步明確新時期的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，提高教師遵守和踐行職業(yè)道德的自覺性。第三階段，整改提高，總結(jié)考核（___年___月___日至___月___日）。查找問題。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過廣泛動員，認(rèn)真剖析，進(jìn)行自查自糾和深入揭擺存在的問題，每一名教職工都要形成自查小結(jié)材料，裝入本人師德師風(fēng)檔案。根據(jù)整改內(nèi)容，采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問題查擺。各位教師認(rèn)真回顧自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，找準(zhǔn)存在的差距和不足，提出改進(jìn)的措施和方法，寫出自查材料。廣泛征求意見，采取召開教師、學(xué)生座談會，___師德師風(fēng)測評等方式進(jìn)行。查找問題要深刻、全面，觸及靈魂，抓住實(shí)質(zhì)，擊中要害，不能敷衍塞責(zé)，不痛不癢。用一周時間進(jìn)行自查，一周時間進(jìn)行揭擺。充分發(fā)揚(yáng)民主，開展批評與自我批評，召集家長代表，師德監(jiān)督員，學(xué)生代表召開會議，不拘形式，廣開言路，不遮不掩，人人過關(guān)，逐人反饋，如實(shí)記載。集中整改，針對自查和征求意見時查找出的各類存在問題，正確對待，深刻剖析根源。對照有關(guān)教育法規(guī)和各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真思考，在教育管理中心的幫助指導(dǎo)下，每一名教職工都要撰寫整改措施材料，措施要具體，方向要明確。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際研究制定關(guān)于加強(qiáng)教職工管理的措施，采取豐富多彩的活動方式，用健康有益的教育形式占領(lǐng)教職工的精神世界和思想陣地，著力創(chuàng)建和諧校園、書香校園、平安校園、人文校園。學(xué)校積極創(chuàng)造條件豐富職工的業(yè)余生活，___體育比賽，教學(xué)基本功、計(jì)算機(jī)技能大練兵活動通過正確引導(dǎo)，讓全體職工自覺告別不健康的業(yè)余活動，杜絕不良習(xí)氣，遠(yuǎn)離不健康場所，抵制社會丑惡現(xiàn)象，煥發(fā)向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。通過整改，要使存在的各類問題基本得到解決，廣大教師的思想道德素質(zhì)普遍提高，敬業(yè)精神顯著增強(qiáng)，精神面貌發(fā)生根本性變化。使全體教師能夠自覺擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；為人師表，廉潔從教；模范遵守社會公德，言行舉止文明禮貌；愛崗敬業(yè)，積極投身于教育教學(xué)工作；堅(jiān)持進(jìn)行家訪，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系；關(guān)心___，尊重同事。學(xué)校要結(jié)合整改，建立和完善教師職業(yè)道德考核、獎懲制度，探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。學(xué)校結(jié)合教育整頓活動開展過程中所取得的成效，結(jié)合本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)，并對照國家有關(guān)法規(guī)，依據(jù)事業(yè)單位人事制度改革政策規(guī)定，廣泛征求教職工和學(xué)生、家長及社會各方面的意見建議，逐項(xiàng)修訂完善教職工管理方面的辦法制度，經(jīng)過校委會討論后，上報(bào)教育管理中心___同意后執(zhí)行。五、保證措施為保證教育整頓活動順利開展并真正取得實(shí)效，學(xué)校將采取以下措施：1、加強(qiáng)___領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組;組長：高--___副組長：周松組員：全體教師由校長高--___負(fù)責(zé)辦理具體業(yè)務(wù)，學(xué)?；顒訉?shí)施方案按___月___日上教育管理中心審批。2、嚴(yán)密___，加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校要把本次教育整頓活動作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作，擺上重要的議事日程。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要明確分工，責(zé)任到人，層層落實(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，正確處理開展教育整頓與抓好教學(xué)管理工作的管理，做到“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”。3、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校要廣泛宣傳開展這次教育整頓活動的意義、內(nèi)容和要求。積極營造濃厚的輿論氛圍。在活動過程中全體職工要積極編寫宣傳材料、體會、總結(jié)等。要把我校教育整頓活動向全社會宣傳、取得社會支持，接受廣大群眾的監(jiān)督。4、緊密結(jié)合實(shí)際。學(xué)校開展教育整頓活動要與教育教學(xué)、日常管理、教師的工作表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、切身利益、生活環(huán)境等實(shí)際緊密結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭自查，深入活動之中，既要保證教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成，又要保證教育整頓活動的順利開展，取得實(shí)效。全面推動我校教育教學(xué)工作快速發(fā)展。5、整章建制，嚴(yán)格考評。道德講堂活動總結(jié)3月21日下午，以“孝敬父母我先行”為主題的道德講堂活動在學(xué)校二樓多媒體教室隆重舉行。全校班主任老師及部分師生代表近150人參加了此次活動。本期“道德講堂”分為六個環(huán)節(jié)，分別為。觀看短片——《最美孝心少年——吳林香逆境中她始終微笑》；談?wù)劯惺堋私庾约旱母改竼?。；自我反省——每天多問問自己為父母做了哪些事情；聽一首歌——《?dāng)你老了》；朗誦經(jīng)典——《弟子規(guī)—入則孝》；送吉祥——給你的父母送上一份“吉祥”，可以是一張自制的卡片，可以是一句親切的問候，可以是他辛勞時你奉上的一杯清茶……通過本期道德講堂的學(xué)習(xí)，在場的全體師生深受教育，紛紛表示將用實(shí)際行動報(bào)答父母恩情。看短片發(fā)感言誦經(jīng)典唱歌曲送吉祥第二篇：道德講堂活動總結(jié)蒲蓮小學(xué)“學(xué)校道德講堂”工作總結(jié)學(xué)校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在縣教委有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)項(xiàng)目來抓，注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效，有針對性地開展“學(xué)校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實(shí)到人。對照工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動計(jì)劃，確保了學(xué)?！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面、順利地推進(jìn)。二、立足實(shí)際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍我?！暗赖轮v堂”建設(shè)，始終堅(jiān)持立足生活實(shí)際，所舉的事例日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。首先立足實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以“創(chuàng)文”為指導(dǎo)思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結(jié)合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。二是生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣1息。小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)?！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，切實(shí)增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和時代感。學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，___美德少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。三、師生道德講堂同時開展，力求共同進(jìn)步“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開展相關(guān)活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。第一板塊：教師“師德講堂”1.選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、先進(jìn)個人等評選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習(xí)會、教研組、年2級組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。3.體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我選、我聽、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。第二板塊：學(xué)生“道德講堂”一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“三德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問題設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動。讓學(xué)生通過聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報(bào)告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報(bào)道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡，爭當(dāng)?shù)赖驴＃顾麄兊钠犯竦玫劫|(zhì)的升華。四、以重大節(jié)日為契機(jī)，開展主題詞鮮明的活動3春季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校___在全校范圍內(nèi)開展“慶三八----特別的愛獻(xiàn)給特別的你”主題教育活動。倡議全體學(xué)生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻(xiàn)一份愛，為媽媽做一件事”。清明節(jié)期間，學(xué)校___學(xué)生到百色起義烈士陵園緬懷革___先烈，開展清明祭掃活動。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動，強(qiáng)調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。迎“五一”學(xué)校舉行主題為“爭當(dāng)文明禮儀好學(xué)生”的班級板報(bào)比賽和開展五一國際勞動節(jié)主題教育活動，教育學(xué)生文明禮儀的重要性，使學(xué)生了解五一國際勞動節(jié)的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學(xué)校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。國慶節(jié)前夕，學(xué)校___各班級進(jìn)行愛國主義主題教育活動。通過班會、班級黑板報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。重陽節(jié)，學(xué)校開展以“學(xué)會感恩，紀(jì)念重陽節(jié)”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚(yáng)我們把尊老愛老傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛老如愛子，關(guān)愛今天的老人，就是愛護(hù)明天的自己。通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、各類紀(jì)念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他4們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。“學(xué)校道德講堂”建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施以來，我校能把具體工作方案細(xì)化、量化，落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù)，做到專項(xiàng)抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實(shí)際開展主題鮮明的，活動，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大_大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階。5道德講堂活動總結(jié)20___年我園認(rèn)真落實(shí)上級部門___開展“道德講堂”建設(shè)的有關(guān)文件精神，制定20___年度市直幼兒園道德講堂活動計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)，取得良好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，___健全。圍繞“道德講堂”活動目標(biāo)，結(jié)合我園工作實(shí)際，把“道德講堂”建設(shè)擺在突出位置，不斷創(chuàng)新“道德講堂”工作機(jī)制，拓寬建設(shè)渠道，豐富建設(shè)內(nèi)容，延伸建設(shè)內(nèi)涵，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，職能處室具體抓，教職工全員參與的良好氛圍。我們成立了由園長、書記主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，四位副園長為副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組；由園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭分主題宣講。二、“道德講堂”活動主題明確，氛圍濃厚。宣講內(nèi)容以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主要內(nèi)容，并融入歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。在元多功能室設(shè)立了“道德講堂”，利用圖書、音樂、圖片等形式，設(shè)定專題，普及文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進(jìn)事跡等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，并對“道德講堂”活動開展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。三、“道德講堂”活動豐富，成效突出。在活動內(nèi)容上，確保了活動取得實(shí)效。形成了具體的活動計(jì)劃，每月季度一次“道德講堂”活動，共有四個主題：“師德為先幼兒為本”、“解讀論語心得”、“讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣”、“為國教子”，并有活動記錄，有影像資料?！暗赖轮v堂”活動開展程序如下：___學(xué)唱一首“道德講堂”活動主題歌曲，主題講座或講述一個典型事例或觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片、做心靈感悟、誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《___》等篇目，有計(jì)劃地___黨員干部職工閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。參加“道德講堂”的全體人員，依據(jù)自身實(shí)際，主動做出道德承諾，并互相贈送吉祥卡，表達(dá)美好祝福。這些活動，引導(dǎo)群眾在認(rèn)識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化為行動，推進(jìn)了我們的文明建設(shè)活動進(jìn)程?？傊ㄟ^道德大講堂活動的開展，大_大提升了全體教職員工及家長的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德素養(yǎng)，為促進(jìn)幼兒園事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供道德支撐、思想保證和精神動力。市直幼兒園20___年12月29日道德講堂活動總結(jié)本學(xué)期，我校的德育專題之一是小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。圍繞這一主題，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣意識，11月11日下午，我班___全體學(xué)生開展了一堂生動活潑的“養(yǎng)成良好習(xí)慣”道德講堂活動。首先，我們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。以往，《小學(xué)生守則》雖然一直掛在墻上，但是對于孩子們來講形同虛設(shè)。通過開展這次道德講堂活動，孩子們自己閱讀并理解了《小學(xué)生守則》的相關(guān)條款，為進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。接著，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期派出值周生檢查的活動，我又___學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)校的量化表。學(xué)習(xí)（范本）后孩子們紛紛談了自己的認(rèn)識。這樣做，不但是一種___主義教育，更是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的抓手。最后，我還___學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的實(shí)踐活動。讓他們繼續(xù)練習(xí)“靠右行”等。本次活動使大家了解了良好行為習(xí)慣并非僅僅是簡說教，它更是一門學(xué)問，學(xué)讓孩子們更容易與人相處，尊重了別人，更能得到別人重。大家紛紛表示今后在學(xué)活中要從小事做起，養(yǎng)成良行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。三年一班20___年11月11日養(yǎng)成單的好它不僅的尊習(xí)生好的第五篇：道德講堂活動總結(jié)北舍中心小學(xué)“道德講堂”活動總結(jié)活動目的：意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補(bǔ)”。道德將改變?nèi)说囊簧?，是永恒之美，是任何東西都無法彌補(bǔ)的。隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設(shè)“道德講堂”就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。“豐厚人生積淀打造陽光校園”是我校的辦學(xué)理念，小學(xué)是學(xué)生一生最重要的發(fā)展階段，我們力求在這六年的時間里，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個深厚的基礎(chǔ)，首先是構(gòu)建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生奠基，“好習(xí)慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動。活動安排及進(jìn)展：1、制定確實(shí)有效的活動方案2、___了莊重、振奮人心的啟動儀式3、用身邊人講身邊事，郭衛(wèi)華老師為全校老師主講：《用愛育桃李用心做教育》4、出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結(jié)合5、黨員論壇、教師演講，引發(fā)道德思考6、匯集智慧，讓家長走進(jìn)我校的道德講堂7、校園文化藝術(shù)節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演8、“感動壽?！钡赖聦W(xué)生評選。9、道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動相結(jié)合10、道德講堂，提升學(xué)校整體工作經(jīng)驗(yàn)及收獲：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造“道德講堂”育人氛圍。（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動納入重要議事日程，成立由楊潤愛校長牽頭，由魏林泰副校長主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，確保行動有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請家長、派出所所長等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。（三）通過競聘、觀察，綜合考評出新___屆的大隊(duì)委，大隊(duì)委涵蓋了各級優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生，他們不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團(tuán)主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動帶動全校學(xué)生，造就壽校的“最好”。（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點(diǎn)，創(chuàng)建了“壽安里學(xué)校道德講堂博客”。廣泛開展德育實(shí)踐活動，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。二、德育科研，加強(qiáng)“道德講堂”文化建設(shè)（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式20___年3月15日北舍中心小學(xué)的全體老師集聚一堂，隆重舉行了“道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌，獻(xiàn)上莊嚴(yán)地隊(duì)禮。接著由魏林泰副校長宣布啟動儀式開始、高俊武、王媚萍兩位副校長為道德講堂揭牌，楊潤愛校長用通俗易懂的話語向同學(xué)們詮釋了道德講堂的深刻內(nèi)涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實(shí)際生活用行動踐行小學(xué)生道德準(zhǔn)則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會做遵守公德的好少年。___省優(yōu)秀班主任、榆次區(qū)十佳道德模范郭衛(wèi)華老師在教師倡議中指出：全校教師將遵照我校育人目標(biāo)、落實(shí)我校辦學(xué)理念，牢記我校的校風(fēng)校訓(xùn)，形成優(yōu)秀的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使我校的陽光教育理念更好第融合于道德精神之中。北舍中心小學(xué)三好學(xué)生劉楊子騰同學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，號召大家從爭做文明壽校人做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，并就本學(xué)期即將開展的“感動壽校道德好少年”的評選做了宣傳動員，要求全體隊(duì)員爭做最棒的中隊(duì)，爭做最了不起的隊(duì)員。此次啟動儀式正式拉開了我?！暗赖轮v堂”的序幕，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的___一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學(xué)的凡人故事，疊加起壽安里學(xué)校這所文明之校的高度。（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學(xué)校成功成功舉辦了“道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我?！暗赖轮v堂”教師講堂開講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我?！暗赖轮v堂”的拓展和深化?；顒又?，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導(dǎo)全校學(xué)生“在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心”，倡導(dǎo)全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學(xué)校將通過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項(xiàng)活動的實(shí)效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈。【學(xué)校道德講堂活動總結(jié)】學(xué)校道德講堂活動總結(jié)。最后，由胡秀珍老師給全校教師做了《用愛育桃李用心做教育》的講座，胡老師從教幾十年來，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎(chǔ)，研是教育發(fā)展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業(yè)績。老師們感慨萬千，紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感受和對師德的理解，紛紛表示要以胡秀珍老師為榜樣，學(xué)習(xí)她獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，學(xué)習(xí)她以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一位學(xué)生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導(dǎo)人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。（三）出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結(jié)合校園刊物是學(xué)生展現(xiàn)才華、交流思想的平臺，也是學(xué)校進(jìn)行德育與思想政治工作的有效載體，是校園文化不可缺失的一部分。校園刊物的正式出版，以積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，發(fā)展校園文化，提高道德情操為目的，讓校園刊物真正成為學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)、獲取有效信息、健康成長的平臺。結(jié)合道德講堂活動的有效契機(jī)，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進(jìn)校園”活動，如：（1）讓圖書“走出”圖書室。（2）讓每一個班級充滿書香。（3）讓每一扇墻壁飄散書香。（4）評選十佳書香班級。（5）開展主題班隊(duì)會活動展示如：“美在文明愛在禮儀”，十佳書香班級觀摩活動課展示。在以上讀書活動的基礎(chǔ)上，我校出版校園刊物，積極營造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”等活動，營造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。（四）黨員論壇，教師演講，引發(fā)道德思考以“道德講堂”活動為契機(jī)，我校___了黨員論壇活動?！叭朦h為了誰，從教___”，該論壇由校長、副校長、全校黨員和35歲以下青年教師一同參加，共同聆聽論壇人員的發(fā)言。入黨是為了一個目標(biāo)，從教是為了一份責(zé)任，帶著黨員的目標(biāo)和教師的責(zé)任，我們上路了。一路走來，體驗(yàn)著教師的幸福，收獲著教師的快樂，從學(xué)生那里獲得一種滿足、收獲一份感動、收藏一份純真。共享一份快樂。這種體驗(yàn)，本身就是一種幸福，也是只有教師才會擁有的一種財(cái)富。在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動和激勵著每位教師通過活動告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。（五）匯集智慧，讓家長走進(jìn)道德講堂。傾聽交流、感悟提升，壽安里學(xué)校以班級開展了“道德講堂”家長講座活動，講座主要圍繞如何發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)等方面展開。楊潤愛校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號召家長___積極參與到學(xué)校“道德講堂”的活動中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長和班主任老師進(jìn)行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實(shí)用，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，對家長很有啟發(fā)。轉(zhuǎn)載請保留此鏈接。。班主任老師也真誠地表示，希望與家長___共同努力，幫助孩子們快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。三、主題活動，豐富“道德講堂”實(shí)踐內(nèi)涵。（一）校園文化藝術(shù)節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演校園文化藝術(shù)節(jié)既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進(jìn)行道德教育的平臺，讓學(xué)生做一個具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，又具有良好的道德的人，是我校的藝術(shù)教育目標(biāo)。今年我校的紅___月藝術(shù)節(jié)，就是以以校園道德故事為主題，進(jìn)行道德故事匯演。舞臺上，一首首動情的朗誦展現(xiàn)的是壽安里學(xué)校那些愛崗敬業(yè)的老師無私奉獻(xiàn)的故事，隨著孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現(xiàn)在每一個人的腦海中；一個個生動的小品展示著孩子們在生活中、在學(xué)習(xí)中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長的歷程。節(jié)目并不復(fù)雜，卻都反應(yīng)了真實(shí)的校園道德故事，蘊(yùn)含著樸素又純真的情感。場下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀眾們對精彩節(jié)目的肯定與共鳴。（二）“感動壽?！钡赖聦W(xué)生評選為推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，在學(xué)校樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，我校開展了首屆“小道德模范”評選活動，評選類型有：勤儉自強(qiáng)小模范、助人為樂小模范、誠實(shí)守信小模范、尊老愛親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個人，展示學(xué)校教育改革與發(fā)展的新成績、新形象，進(jìn)一步為學(xué)校品牌建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力，學(xué)校開展評選“感動壽?！笔笫隆⑹髨F(tuán)隊(duì)、十大人物活動。（三）道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動相結(jié)合在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據(jù)每月的時令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。本學(xué)期我校以學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、六一節(jié)等各種節(jié)日為契機(jī)，以社會實(shí)踐活動、征文競賽、校園廣播、板報(bào)、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。并邀請我校法制副校長，來校為師生作法制講座，課題是：守法___，遠(yuǎn)離犯罪。通過生動的案例，教育學(xué)生知法守法，要把法律作為保護(hù)自己合法權(quán)益的有力武器，同時也要遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪。到座的師生專心地聽，認(rèn)真地記，又一次受到了很好的教育。四、道德講堂，提升學(xué)校整體工作教育是一塊圣土，教師應(yīng)該在這塊圣土上以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中，壽安里這片沃土上奉獻(xiàn)之花開的爛漫而鮮艷。如：我校郭衛(wèi)華老師數(shù)十年如一日潛心教育，一心撲在教育第一線送走了一批又一批學(xué)生可以說成績卓越，桃李芬芳。李艷萍老師用愛撒播希望、用行動鑄造輝煌就在即將做手術(shù)的前幾天還在教室為學(xué)生細(xì)心的批改著作業(yè)。田秀全老師潛心研究、探索鉆研為壽安里學(xué)校小手球邁出國門走向世界作出了卓越的貢獻(xiàn)，寒來暑往數(shù)十年他利用節(jié)假日訓(xùn)練手球隊(duì)員不計(jì)任何報(bào)酬……領(lǐng)導(dǎo)干部更是以身作則每帶頭深入課堂，在他們的引領(lǐng)之下全校教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。正是有這樣的一支隊(duì)伍才鑄就了壽安里學(xué)校輝煌的今天。壽安里學(xué)校在教育教學(xué)工作各項(xiàng)領(lǐng)域做到爭先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)方面。我們本著“結(jié)網(wǎng)互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”的思想，創(chuàng)新了“校際間校本研訓(xùn)”的模式。開創(chuàng)了教育教學(xué)的新局面，突破了三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)的瓶頸，開拓了校際聯(lián)盟新領(lǐng)域。上___屆的畢業(yè)年級在全區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量分析會上榮獲團(tuán)體第一的好成績。體育方面：小小手球躍動在青青校園，散發(fā)出越來越蓬勃的生命力。全國的十一次比賽就有九塊冠軍的獎牌掛在了壽安里學(xué)校榮譽(yù)室的展臺上。棋類也不甘示弱在全省比賽中捷報(bào)頻傳?！緦W(xué)校道德講堂活動總結(jié)】春運(yùn)會、冬運(yùn)會更為壽安里學(xué)校的體育榮譽(yù)中寫下了濃重的一筆。文藝方面。連續(xù)幾年的校園藝術(shù)節(jié)中我校的各類比賽都名列前茅，毫不遜色。尤其是今年新的綜合樓新建完成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供了有力的保障。我校開設(shè)了第二課堂，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的選課目錄，結(jié)合自己的愛好選擇興趣小組和指導(dǎo)教師。在第二課堂活動中，各科小組活動豐富多彩，鞏固和拓展了學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的知識，為學(xué)生藝術(shù)方面發(fā)展搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺?？萍挤矫?。學(xué)校的機(jī)器人小組榮獲全國科技創(chuàng)意大賽銀獎，___省科技創(chuàng)意大賽金獎、汽車機(jī)器人比賽二等獎。一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，一個個眾人贊譽(yù)的口碑見證著孩子們的進(jìn)步和成長，我校將通過“道德講堂”這個小窗口，做好文明建設(shè)這篇大文章。宏偉的建筑，是由無數(shù)的石子沙粒組成的；壯麗的事業(yè)，是由無數(shù)具體的工作成就的。道德建設(shè)，需要我們?nèi)熒杂X行動起來，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的___道德，長成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。學(xué)校道德講堂活動總結(jié)20___年5月17日下午，我們迎來了本學(xué)期的第三次“道德講堂”活動。道德實(shí)踐活動總結(jié)為深入貫徹落實(shí)《___加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省___開展“七彩的夏日—未成年人暑期道德實(shí)踐活動”的有關(guān)要求，對廣大青少年進(jìn)行___榮辱觀教育、心理健康教育和良好行為養(yǎng)成教育，龍海市___全市未成年人開展“道德伴我成長，文明引我成才”暑期道德實(shí)踐活動，我校緊緊圍繞“道德伴我成長，文明引我成才”主題，利用好暑期時間，引導(dǎo)學(xué)生注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，廣泛深入地開展以理想信念教育為核心的形式多樣的道德實(shí)踐活動，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，全面落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。通過___開展一系列體現(xiàn)本地特色的道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國情感，樹立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)，爭當(dāng)志向遠(yuǎn)大、品德高尚