數學6.1線段、射線、直線 教案(蘇科版七年級上)_第1頁
數學6.1線段、射線、直線 教案(蘇科版七年級上)_第2頁
數學6.1線段、射線、直線 教案(蘇科版七年級上)_第3頁
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文檔簡介

初數講稿1課型:新授審:一數學備課組內容:6.1線段、射線、直線(1)教學目標1、引導學生正確區(qū)分“線段、線、直線其表示方法,理解并能運用相關性質、公理2、引領學生在感受美妙多變的形世界中,培養(yǎng)他們的觀察、分析、比較、探究等能力3、通過小組合作、組間競爭等式,培養(yǎng)學生的團結合作精神,增強學生進取意識,激發(fā)他們良好的數學學習情感重點:通操作活動,感受圖形界的豐富多彩,積累操作活動的經.難點掌握用字母表示“線段、射線、直”的方.自主學:1.閱課本~寫疑:.讀列語句,并出圖形:⑴經過兩點

A、B

畫一條直線;⑵兩點

A、

分別畫一條直線學習過:1.情創(chuàng)設:我該怎么走???為了吃到骨頭可走的路有幾條?你認為小狗選擇的哪條路線是最短路線?請說明你的理..生活常識告訴我們:兩點之間的所有連線中,最.,做這兩點之間的距離一做:請大家觀察P147地,由火車站汽車站,你可以走哪些路線,其中你認為哪條路線是最短的?為什么?

.(1如圖:線段可以用表示端點的兩個大寫字母來表示,也可以用一個小寫字母來表.那么圖()的線段可以記或或()線可以用表示端點和射線上另一個點的大寫字母來表.(表示點的字母必寫在前)那么圖(2)的射線可以記(3線可以用表示直線上任意兩個點的大寫字母來表示可用一個小寫字母來表.那么圖()的直線可以記或5議一議:()中以A為端的線段有多少條?以B端點的線段有多少條?以C為點的線段有條?以D為點的線段有多少?圖中一共有多少條線段?ABCD(2)下圖中各有多少條線段?你發(fā)現了什么規(guī)律?(用含n的代數式表示)??.回顧反思:名

圖形及表示法

不同點

聯系共同點線段射線

延伸性端數與實聯系不能延伸只能向一方延伸

線段向都直一方延的長就成射線,向兩方直線

可向兩方延伸

延長就成直線課練:課本P149練練小結今天你學到了什么?自我檢:A組.讀下列語句,并畫出圖形:

過點A點B畫線過點C點D畫段CD(叫連結以為點過點F畫射線點A在線l上而點在線l外三條直線a,b,c都過點.平面上三條直線兩兩相交,最少___個交點,最多___交點..一條直線上取三個點,最多可以確______條射線..如,線段

上有兩點

D

,則圖中共有________條線.它們是________________________________..下列說法錯誤的()A一條線段只有兩個端點;

B射線有兩個端點C、所有連結兩點的線中,線段最短;D、線與線BA表同一條直線B組、如,

A、B、C、D

是圓周上的四個點,連接其中任意兩點可得到一條線段,這樣的線段共可以連出多少條?他們分別是?.請做裁判:過

A、、

三個點

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