小班搓元宵教案

小班搓元宵教案（共8篇）】篇一：小班元宵節(jié)活動(dòng)方案小班元宵節(jié)半日活動(dòng)方案活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)“燈節(jié)”、“上元節(jié)上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)?；顒?dòng)目的：（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。（3）嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀(guān)看花燈展。每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備一個(gè)花燈?；顒?dòng)形式：每班自己進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：10 ： 30—— 11 ： 00（了解元宵節(jié)）11 ： 00—— 11 ： 40（運(yùn)動(dòng)）11 ： 40—— 12 ： 20（介紹花燈）欣賞、講述各種各樣的花燈。（1）自由地欣賞與交流。 （引導(dǎo)幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。）（2）部分幼兒再集體中講述。（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。（4）交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?（5）歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。篇二：小班年級(jí)組元宵節(jié)活動(dòng)方案小班年級(jí)組元宵節(jié)活動(dòng)方案執(zhí)筆人：嚴(yán)玲活動(dòng)時(shí)間：年月日星期活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表 8位?；顒?dòng)目的：.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)流程一、介紹元宵節(jié)。教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。二、師幼一起欣賞花燈。教師：今天我們班開(kāi)燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋?lái)看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。幼兒自由觀(guān)賞各組的花燈，教師巡回觀(guān)察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱(chēng)。請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？教師將幼兒說(shuō)到的不同種類(lèi)的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察不同的燈。三、教師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來(lái)做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做？家長(zhǎng)揉面，幼兒觀(guān)察揉面的姿勢(shì)并模仿。幼兒洗手后一起搓元宵。四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。教師：瞧，我們?cè)鲥伬玻∠聪茨愕男∈?，吃元宵?；顒?dòng)反思：活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿(mǎn)意。、有家長(zhǎng)的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過(guò)賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)?；顒?dòng)不足：、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。篇三：小班元宵節(jié)年級(jí)組大活動(dòng)方案中國(guó)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課程組元宵節(jié)活動(dòng)方案參考：中國(guó)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課程組游戲設(shè)計(jì)方案篇四：小區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)方案xx花園“燈謎”活動(dòng)方案第一部分：活動(dòng)方案為了迎接元宵佳節(jié)，營(yíng)造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：2009年2月8日18:30?20:30二、活動(dòng)地點(diǎn)：一期小區(qū)中軸線(xiàn) 三、組織單位：xx花園管理處四、參與人員：小區(qū)業(yè)主、住戶(hù)五、活動(dòng)內(nèi)容：猜燈謎活動(dòng)，猜出謎底者將獲得精美獎(jiǎng)品。六、人員具體分工：1、管理組（1）整個(gè)活動(dòng)協(xié)調(diào)由a負(fù)責(zé)，b協(xié)助。（2）負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)物資。（2）兌獎(jiǎng)處一期北門(mén)崗旁，18點(diǎn)前將兌獎(jiǎng)處所用大班桌及獎(jiǎng)品擺放到位。（3）c、d、e、f負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置工作（掛燈謎、兌獎(jiǎng)臺(tái)的布置等），g、h負(fù)（4）現(xiàn)場(chǎng)煮元宵（7b架空層）：i/j/k共3人；（5）（6）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場(chǎng)。2、維修組l負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音響、燈光安裝，協(xié)助做好場(chǎng)地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂(lè)吸引人氣。3、安管隊(duì)（1）m負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的安全防范、現(xiàn)場(chǎng)秩序、現(xiàn)場(chǎng)布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車(chē)停放，引導(dǎo)路面行車(chē)路線(xiàn)。（2）18:10開(kāi)始，2名安管員（n、o）在兌獎(jiǎng)處旁充氣球，免費(fèi)發(fā)放給參加活動(dòng)的小朋友。（3）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛4、保潔員：（安排 2名保潔員保潔）1）保潔員要及時(shí)清理游戲現(xiàn)場(chǎng)的垃圾，保持場(chǎng)地清潔。5、兌獎(jiǎng)處：1）備一空紙箱，工作人員（abc）負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品（兌獎(jiǎng)后要將燈謎條撕碎）。2）猜對(duì)燈謎者可兌換獎(jiǎng)品（1張燈謎條兌換 1份獎(jiǎng)品），猜錯(cuò)的燈謎回收備用。3）在桌子前貼上 “兌獎(jiǎng)處”字樣的紅紙。七、兌獎(jiǎng)猜對(duì)謎底1張可兌換獎(jiǎng)品1份。獎(jiǎng)品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動(dòng)鉛筆、大書(shū)皮等。xx花園管理處2009年2月3日六、資源需求、人力需求：30人、設(shè)施設(shè)備：音響器材一套、話(huà)筒兩個(gè) 3、活動(dòng)物資：活動(dòng)物資清單（七）、明確活動(dòng)職責(zé)：、管理處主任職責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)審定活動(dòng)方案、活動(dòng)通知、活動(dòng)費(fèi)用。（2）、負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)全過(guò)程督導(dǎo)、控制。、管理組職責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)擬制活動(dòng)方案、活動(dòng)通知，以及做好活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算工作。（2）、負(fù)責(zé)制作謎語(yǔ)、獎(jiǎng)券等工作。（3）、負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)獎(jiǎng)品、道具等物資工作。（4）、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、攝影、咨詢(xún)和解釋等工作。（5）、負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，以及活動(dòng)資料的整理和保管工作。3、維修組職責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、音響安裝等工作。(2)、負(fù)責(zé)配合管理組按活動(dòng)分工要求完成活動(dòng)相關(guān)工作。(3)、負(fù)責(zé)協(xié)助維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。4、安管隊(duì)職責(zé)：(1)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。(2)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件處理和維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。(3)、負(fù)責(zé)配合管理組按活動(dòng)分工要求完成活動(dòng)相關(guān)工作。5、清潔工職責(zé)：(1)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生保潔工作。八、注意事項(xiàng)、活動(dòng)前保持現(xiàn)場(chǎng)地面干凈；、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來(lái)參加活動(dòng)人員無(wú)法獲取燈謎、維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止以外發(fā)生；同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品；活動(dòng)物質(zhì)清單篇五：幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案(大班、中班、小班)討論活動(dòng)規(guī)則。嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。手提燈籠，相互欣賞。延伸活動(dòng)：開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)?；顒?dòng)：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：．在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。．學(xué)會(huì)看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花燈、蠟燭等。活動(dòng)過(guò)程：．欣賞歌表演，體驗(yàn)歌曲的情緒。(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。2)了解歌曲名稱(chēng)，交流欣賞后的感受。(3)嘗試用手輕輕地隨樂(lè)拍打節(jié)奏。．學(xué)習(xí)歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲。(4)用問(wèn)答、自念的方法演唱歌曲。．看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)。(1)聽(tīng)音樂(lè)，自由結(jié)伴，有表情地表演。(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演?；顒?dòng)四：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康活動(dòng)目標(biāo)：．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。．通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動(dòng)過(guò)程：．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。．觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。2)了解做元宵的方法和要求。．做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。)(3)教師煮元宵。．加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。(二)中班活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：．知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。．喜歡民間傳說(shuō)故事，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種資料?；顒?dòng)建議：．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門(mén)，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。．展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說(shuō)一說(shuō)，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。．利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說(shuō)和故事?；顒?dòng)二：參觀(guān)花燈展主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：．欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。．能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)。．產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展?；顒?dòng)過(guò)程：．參觀(guān)花燈展，感受花燈的多種多樣。(1)進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。2)自由結(jié)伴欣賞和交流。(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。．拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望?！酒捍隃珗A教案】浣江.城西幼兒園家園生活分組特色活動(dòng)實(shí)施情況記錄表【篇三：小班科學(xué)活動(dòng)反思搓元宵】科學(xué)《搓元宵》反思科學(xué)活動(dòng)《搓元宵》是學(xué)習(xí)用團(tuán)圓的方法搓元宵，初步了解元宵的制作過(guò)程和煮熟后元宵的變化。聯(lián)系到現(xiàn)時(shí)人們對(duì)過(guò)節(jié)越來(lái)越冷淡，過(guò)節(jié)時(shí)也越來(lái)越?jīng)]有氣氛的這種情形，我重點(diǎn)讓幼幼兒學(xué)習(xí)制作元宵的過(guò)程中體驗(yàn)節(jié)日的氣氛，讓幼幼兒感受到過(guò)節(jié)可以如此的美好，了解到食物也可以有這么深的意義?；顒?dòng)前我運(yùn)用環(huán)境布置及多媒體的烘托手法營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，讓幼兒深醉其中，感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。錄象里人們?cè)诿β档闹谱鳒珗A、吃湯圓，準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的食物，街道上來(lái)來(lái)往往熱鬧的人群，歡樂(lè)的人們快樂(lè)的玩耍 ??這些內(nèi)容很容易讓幼兒聯(lián)想起平時(shí)過(guò)節(jié)時(shí)的情景。幼兒就知道，要過(guò)節(jié)了，大家很歡樂(lè)，周?chē)軣狒[，還可以吃很多好吃的東西。直觀(guān)的讓小朋友理解食物與過(guò)節(jié)之間的緊密聯(lián)系。接著我自編了一個(gè)謎語(yǔ)“捏呀捏，搓呀搓，搓出一個(gè)小圓球，圓滾滾，站不穩(wěn)，把它放在水里滾 ”，于是就帶出“搓元宵”這一話(huà)題，讓幼兒了解湯圓的吉祥意義是表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓，喜慶如意，激起他們做元宵的愿望。當(dāng)我出示濕糯米粉的時(shí)候，孩子們都很奇怪，因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候，孩子們高興的叫起來(lái)了，當(dāng)我講解如何制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，眼睛睜得大大的，認(rèn)認(rèn)真真的看著。老師進(jìn)行正確的示范做元宵，幼兒再學(xué)著做。孩子們個(gè)個(gè)卷著袖口，在老師們的指導(dǎo)下，用心地搓著元宵，臉上露出開(kāi)心的笑容，嘴里嘀嘀咕咕的，陳添能說(shuō)：“我要做大的?！标愔t說(shuō)：“我要做的小，我的元宵最圓?！秉S子?jì)拐f(shuō)：“我的一定比你的好吃”??有些幼兒可能看過(guò)大人做湯圓的過(guò)程，他們會(huì)模仿大人的動(dòng)作來(lái)做，但是動(dòng)作會(huì)顯得笨拙，制作的湯圓也不太漂亮，但老師都要給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他們平時(shí)會(huì)認(rèn)真觀(guān)察，能夠大膽表現(xiàn)、大膽嘗試。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L(zhǎng)條再分成幾段搓成元宵。當(dāng)看著他們搓好的元宵時(shí)，我很開(kāi)心和自豪，感覺(jué)真甜?。ǖ且灿袔酌變簺](méi)有動(dòng)手親自做元宵，好像是很害怕，而通過(guò)了解這幾名幼兒在家中都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣。從此看出家園合作的重要性。）很快在幼兒的努力下，湯圓做好了，當(dāng)孩子們看到湯圓倒入鍋中時(shí)，他們都開(kāi)心的拍手，每個(gè)小朋友都聚