三年級第二學期語文第三、四單元練習卷

三年級第二學期語文第三、四單元練習卷三年級第二學期語文第三、四單元練習卷三年級第二學期語文第三、四單元練習卷xxx公司三年級第二學期語文第三、四單元練習卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度三年級第二學期語文第三、四單元練習卷三年級第二學期語文第三、四單元練習卷

姓名

班級

得分

一、

卷面5%

二、

積累運用30%

1、

聽寫句子：5%

2、

看拼音寫詞語：6%

qízhēnyìbǎo

xīngānqíngyuàn

zīzī

bújuàn

mōpágǔndǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

pò

bù

jí

dài

rèlèi

yíngkuàng

(

)

(

)

3、

多音字組詞：6%

(

)

（

）

（

）

好

強

朝

（

）

（

）

（

）

4、

擴寫句子：4%

1）

太陽升起來了。

2）

小金魚吐泡泡。

5、

連詞成句，注意加上合適的標點：4%

1）

白色的

從

地平線

浪花

遙遠的

一道道

奔來

嬉笑著

2）

游樂園

夢想

是

世界級

迪斯尼樂園

人人都

一游

的

6、

恰當運用課文中的語句填空：5%

1）“清明時節(jié)雨紛紛”是

朝詩人

寫的《清明》中的一句名句，

他的最后兩句也寫得很形象，是

，

。

2）當我們和同桌為小事吵架的時候，常常會有這樣可笑又幼稚的行為：

，

。

，

。

三、

閱讀理解30%

（一）

智慧老人笑著對普通飛機說：“剛才你見到的是航天飛機。他比你飛得更高更快！你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘?！敝腔劾先送Ａ送Ｕf，又說：“航天飛機的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機艙，帶到地面上來維修?！?/p>

（節(jié)選自《航天飛機》）

1從文中找出下列詞語的反義詞：2%

愚蠢——（

）

渺小——（

）

2通過閱讀，我們可以知道航天飛機和普通飛機相比，飛得更

、更

。2%

3航天飛機的本領(lǐng)可真大呀！他有這些本領(lǐng)：

。4%

4我知道我國剛成功發(fā)射了神州（

）號飛船，宇航員（

）和他的伙伴真讓我感到敬佩！2%

5聽了智慧老人的話，普通飛機會想些什么呢請你補充完整。4%

普通飛機心想：

（二）小雨滴滴滴

雨，已經(jīng)下了很久了。

打開一朵紅色的花傘，走在樹林的小路上，聽見雨滴打在橄欖樹上，打在相思樹上，打在檳榔樹上……淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的聲音，整座森林就像一座音樂廳。

小雨滴在樹葉上集合起來，成為一棵大水珠，順著葉脈滑落下來，大小鼓似的：

“啪！”

“嗵嗵嗵！”

“咚----咚咚咚-------”

突然，吹來一陣風，樹葉上的水珠通通跌下來了。

“嗵嗵嗵！”“咚咚咚”“啪啪啪！”所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像大地就是一面鼓，雨滴們丁丁東東的要把地球敲響。

站在樓頂上看雨。雨絲細細的柔柔的，像花絮一般，隨風飄散，然后輕輕地把種子撒在大地上。

大人說，這就是春雨，它在森林里演奏，在大地上播種。

于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它，親它，教它發(fā)芽。

我仰著臉，讓雨打在我臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼冰冰的，甜蜜迷的呢！

1、“春雨”的特點是“不大”，文章中描寫得很形象，描寫雨絲是

的

的，如同

，會

。春雨打在森林里的樹上，發(fā)出的各種聲音，使森林如同

，打在地面上，使大地如同

。（6%）

3、除了文章中寫到的以外，你聽到的雨聲是怎樣的請再寫出兩個恰當?shù)南舐曉~：

（2%）

4、勾出合適的。（6%）

(1)“雨，已經(jīng)下了很久了?！币部梢哉f：雨，（連綿不斷地下著

雨斷斷續(xù)續(xù)地下著）

(2)第二節(jié)和第三節(jié)的雨聲(可以顛倒

不可以顛倒)

(3)文章中破折號的作用是(表示聲音延長

表示“解釋說明”)

5、根據(jù)文章內(nèi)容，本文的題目為

也很恰當。（2%）

四、

作文：玩得真高興35%

寫作要求：

1、

把一次“玩得真高