蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《豐收的果園》教學(xué)設(shè)計(jì)

---豐收的果園》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：書74-75頁。教學(xué)目的：知識(shí)與能力1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用認(rèn)數(shù)、計(jì)算、認(rèn)位置等知識(shí)靈活地解決一些實(shí)踐問題。3、通過活動(dòng)讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)與他人合作交流，初步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。過程與方法教師充分運(yùn)用教具，采用引導(dǎo)、啟發(fā)式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生結(jié)合學(xué)具和情境圖，合作交流學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過小組合作交流，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽和采納他人的意見善于與他人合作，從多角度欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：到畫面中去選擇有關(guān)信息解決問題。難點(diǎn)：實(shí)踐活動(dòng)中怎樣提出問題，并解決問題。教具準(zhǔn)備：主題圖教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。出示一個(gè)又紅又大的蘋果問：“誰愛吃蘋果？其它小朋友愛吃什么水果？果園里的水果大豐收了，小朋友，你們想到果園里去摘自己愛吃的水果嗎？下面老師帶大家進(jìn)果園里去，看誰最聰明，最愛動(dòng)腦筋，摘得水果最多。二、體會(huì)實(shí)際情境，觀察、表達(dá)和解決問題。三、進(jìn)入情境、合作交流。⑴觀察書上的插圖，豐收的果園。述：小朋友，果園就在眼前了。現(xiàn)我們分成幾個(gè)小組，由小組長帶領(lǐng)選擇好進(jìn)果園的方向，即你們小組是從左邊的路進(jìn)果園，還是從右邊的路進(jìn)果園。接著把你們進(jìn)到果園里所看到的，如有多少棵果樹？有誰也來果園摘水果，它們都在什么位置等，在小組里互相說說，說得好的小組老師獎(jiǎng)給智慧果。⑵各小組匯報(bào)進(jìn)果園里看到的事情。⑶師提示：又飛來3只小鳥。小朋友，你們看誰又來到果園了？小白兔們一心一意在梨樹上裝梨還不知道呢？你想怎樣告訴它們？看誰說得好，說得棒。⑷指名發(fā)言。對(duì)大膽提問題的學(xué)生給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。2、觀察思考和表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生觀察：松鼠、小兔、小狗、小貓…等推著裝滿水果的車從右邊的路走出來。述：小動(dòng)物們摘了很多蘋果和梨呀！它們裝好車，要回家去分給大家吃了，誰來幫助他們計(jì)算運(yùn)蘋果的車有多少輛？是哪幾輛？運(yùn)梨的車有多少輛？是哪幾輛？⑵小辣椒高高站在蘋果樹。它聽你們說得那么好，不甘示弱。它要考考你們呢。你會(huì)回答它的問題嗎？你想提出問題考考小辣椒嗎？看誰最愛動(dòng)腦、最聰明。能像小辣椒那樣提出問題？⑶學(xué)生自主提問題，自主回答問題。同時(shí)給予肯定，獎(jiǎng)給智3、打開書P74頁和P75頁填寫。四、實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)。1、師述：各小組長帶領(lǐng)組員站起來，報(bào)出你們是第幾組，你組在教室的位置果園？得多少個(gè)智慧果。2、各小組小結(jié)活動(dòng)情況，師把情況板書。3、計(jì)算哪組得智慧