28 打碗碗花 教學設計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——28打碗碗花教學設計教學目標1能獨立認識本課9個生字，積累10個詞語，結(jié)合課文理解“忐忑擔心〞、“安然無恙〞。按正確的筆順規(guī)矩在田字格里描寫“肅、吭、忐、忑、蕪〞。

2能正確朗讀課文。了解課文內(nèi)容，并嘗試提問。

3通過學習，懂得要用自己的眼睛看事物，有探究的意識。

教學重點和難點1識記9個生字，在語境中理解“忐忑擔心〞、“安然無恙〞的意思。學習書寫漢字“肅、吭、忐、忑、恙、蕪〞。

2嘗試提問，有探究的意識。

教學媒體ppt

課前學生準備充分預習課文

教學流程一、出示課題，激發(fā)興趣。

1出示：三幅圖（喇叭花雞冠花打碗碗花）

圖上分別是什么花？為什么起這個名字？

2第三種花的樣子很獨特,出示句子：

粉中透紅的花瓣連在一起,形成一個淺淺的小碗,“碗底〞還滾動著露珠呢。多么希奇、好玩兒的花呀！

（1）自己輕聲讀句（2）指名讀句

3這種花有一個十分好玩兒的名字。（出示課題）齊讀課題

4根據(jù)課題質(zhì)疑。

這么希奇好玩兒的花，卻有一個那么怪的名字，這畢竟是怎么回事？相信大家讀了課文，就會明白的。

二、初讀課文，整體感悟。

1自讀課文，自學生字。思考：課文有哪些地方你不明白？

2學生交流。

（預設：“打碗碗花〞生長在哪里？

為什么把這種花叫“打碗碗花〞？

摘了“打碗碗花〞真的會打破飯碗嗎？）

三、細讀課文，學習生字

（一）學習第1節(jié)

1師：“打碗碗花〞生長在哪里？

2個別讀第1節(jié)。

3學習生字“荒、蕪、茬〞

看圖片理解“一茬接一茬〞；給“荒蕪〞找近義詞。

（二）學習2-6節(jié)

過渡：誰說摘了“打碗碗花〞會打破飯碗？摘了它真的會打破飯碗嗎？

1指名分節(jié)讀課文2-6節(jié)，其他小朋友一邊聽，一邊思考。

2小組合作學習其余生字：“摘、肅、吭、忐、忑、恙〞

“摘〞與“商〞區(qū)別。

給“吭〞找姐妹字：抗、航、杭、坑

書寫指導：“肅〞

3學習3-4節(jié)

（1）探討：“將信將疑〞是什么意思？

（2）指導填空。

外婆說：“。〞我對這話將信將疑，有點相信是由于；但感到不解的是。

（3）分角色朗讀朗讀3、4節(jié)。

過渡：摘了“打碗碗花〞真的會讓人打破飯碗？

5學習5-6節(jié)。

（1）默讀5-6節(jié)。思考：在試驗過程中從哪里看出我對外婆的話是將信將疑的？（忐忑擔心，擔憂）什么叫“忐忑擔心〞？

（2）從哪些詞句看出“我〞當時的“忐忑擔心〞？

（3）交流并指導朗讀第6節(jié)。（在句子中理解“安然無恙〞的意思）

6小結(jié)：看來，什么事都要通過自己的眼睛，或自己嘗試，才能找到答案。

（三）齊讀第7節(jié)。

教師出示資料：打碗碗花又叫小旋花、打碗花。草本植物，葉片三角狀卵形、戟（jǐ）形或箭形。莖很柔和，靠平臥在地或纏繞在其它植物上生長。花粉紅色，像喇叭的外形。花期6—7月。生長在荒地及田邊、路旁。地下的根狀莖含有好多淀（diàn）粉，提取出來的淀粉可直接食用，也可用于工業(yè)生產(chǎn)，花和根狀莖可入藥，也可做殺蟲劑。

三、復習穩(wěn)定，適度拓展。

1復習新詞：荒蕪、除非、將信將疑、嚴肅、莊重其事、煽動、一聲不吭、忐忑擔心、安然無恙、始終。用“忐忑擔心〞說一句話。

2拓展閱讀。

田野上，開滿了粉紅粉白的碗碗花，像一只只漂亮的小碗，十分好看。她喜歡撒嬌，嘴里老嚷嚷著：“我要我要我要！〞

“要什么呀？〞夜婆婆微笑著問，給她的碗里放了一顆露珠，晶瑩晶瑩的。

“我要我要我要！〞

“要什么呀？〞太陽公公嚴肅地問，給她的碗里放進一縷陽光，很暖很暖的。

“我要我要我要！〞

“要什么呀？〞月亮姑姑笑著問，給她的碗里放了一顆星星，閃閃發(fā)光。

“我要我要我要！〞

碗碗花收到好多好多寶貴的禮物，她老是不滿足，一直嚷著要、要、要。

后來，風姨姨生氣了，一巴掌打翻了小碗，禮物都掉到了地上。此后，打碗碗花的名字，也就被人叫開了。

3課后找一種好玩兒的植物的資料，了解它的特點。

四、指導描摹

1出示“肅、吭、忐、忑、蕪〞，讀一讀。

2觀測老師在田字格內(nèi)書寫“肅。（媒體演示）

3書寫“吭、忐、忑、蕪〞。

板書設計

28碗碗花

打碗不打碗

希奇好玩兒——將信將疑——好奇——漂亮可愛

教學效果的反饋興趣是學習的先導，有興趣就會入迷；入迷，就會鉆得進去，學習就會有成效。我覺得，教師要始終把學生當作學習的主人，而學生自主質(zhì)疑是學生自主學習的最好表達。

在課堂上，學生通過初讀課文并獨立思考，產(chǎn)生了這樣的疑問：“打碗碗花〞生長在哪里？為什么把這種花叫“打碗碗花〞？誰說摘了“打碗碗花〞會打破飯碗？摘了它真的