五年級【部編語文】五年級下冊閱讀理解專項訓(xùn)練解析

五年級【部編語文】五年級下冊閱讀理解專項訓(xùn)練及答案及分析五年級【部編語文】五年級下冊閱讀理解專項訓(xùn)練及答案及分析五年級【部編語文】五年級下冊閱讀理解專項訓(xùn)練及答案及分析【部編語文】五年級下冊閱讀理解專項訓(xùn)練及答案及分析一、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練1．美德在民間孫道榮①為了36元錢，一個人苦苦找尋了另一個人，整整三年。②找人的叫老張，是個鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開了個修鞋的小店，已經(jīng)擺了八九年，向來沒挪窩，加上手藝又很好，因此買賣不錯，積累了好多熟客。老張要找的人叫石慧，石慧是周邊的住戶，也是老張的一個客戶。③若是客戶預(yù)存一筆錢，能夠打八折，老張的這個想法，吸引了好多客戶。老張有三個厚厚的大本子，清清楚楚登記著每一個客戶的存款和每一筆花銷記錄，從無差錯。其中有個客戶，預(yù)付款還節(jié)余36元，但她已經(jīng)三年沒有來過了，鞋匠老張要找的人就是她，他想把錢退還給她，或許請她把節(jié)余的錢花銷掉。④但是，除了知道她名叫石慧，住在周邊的某個小區(qū)之外，老張對她一無所知，也沒有她的任何聯(lián)系方式。老張就只好用最原始的方式，一個個地問。每一個前來擦鞋或許修鞋的客戶，他都要問人家一句，你認(rèn)識石慧這個人嗎？長此過去，竟然成了老張的一個習(xí)慣。⑤有人被屢次地問，就好奇地反問他，為什么要找這個人？老張就把事情的原委告訴人家。有人寬慰老張，可能是她喬遷了，或許有其他原因，不來了，反正就這么點(diǎn)錢，不用找了吧。老張一本正經(jīng)地說，那可不能夠，再少，也是人家預(yù)存在我這兒的，她若不來花銷了，我就要把錢退給人家。⑥慢慢地，到老張的商店來修鞋或擦鞋的人，都知道老張在找一個人，那個人叫石慧。⑦有個客戶認(rèn)識石慧，但客人深重地告訴老張，兩年前，她就已經(jīng)因病去世了。他也不知道她詳盡住哪個小區(qū)，也沒有她的聯(lián)系方式。③老張很傷心。但他不想就此放棄，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下來的36元退給人家。因此，他依舊固執(zhí)地向每一個到店的客人咨詢，你認(rèn)識石慧嗎？日子就在老張的這一聲聲咨詢中，慢慢流逝。①終于，有個新客戶告訴老張，他認(rèn)識石慧的丈夫。①第二天，石慧的丈夫，抵達(dá)了鞋匠老張的小店內(nèi)。老張拿出一本厚厚的舊賬本，翻到其中的一頁，對石慧的丈夫說，她的預(yù)存款還剩36元，把錢退給你，或許你來修鞋、擦鞋，都能夠。②石慧的丈夫卻堅決不肯收，他說，這么點(diǎn)錢，你卻一連找了我們?nèi)?，已?jīng)很讓我動人了，錢我不能夠收。13一個堅持退錢，一個堅決不肯收。最后，還是鞋匠老張想了個方法，要不，我們把這錢捐了吧,也算是對石慧的一個紀(jì)念。14第二天，鞋匠老張抵達(dá)當(dāng)?shù)氐募t十字會，以石慧的名義，捐了336元錢，其中的36元，是石慧三年前預(yù)存在鞋匠老張店里的余款，其他的300元，是石慧的丈夫追捐的。15這個故事，有了一個平和而關(guān)滿的結(jié)局。我不勝其煩地復(fù)述這個故事，是想告訴大家，這個社會需要的好多東西，比方平和，比方誠信，比方許諾，以及其他的好多美德，向來就不稀缺，它們就在民間，就在我們平時的生活之中。1.請用最簡短的語言概括文章的主要內(nèi)容。2.請從原文中找出文章的中心句。3.讀了文章，你必然會有好多感悟。請詳盡寫出其中某一點(diǎn)感悟，并結(jié)合生活實(shí)質(zhì)談一談。（條理清楚，語言流暢，80字左右）4.本文語言樸素，絲絕不加掩蓋，讀完卻讓人特別動人。結(jié)合你平時的寫作，你以為一篇好文章是內(nèi)容重要，還是華麗的詞句和描述重要？說說你的看法。1.鞋匠“老張”三年苦尋顧客退還36元預(yù)付款。2.這個社會需要的好多東西，比方平和，比方誠信，比方許諾，以及其他的好多美德，向來就不稀缺，它們就在民間，就在我們平時的生活之中。3.感悟：①誠信最美；②生活中各處都有修身立德的正能量；③一般人的心智最樸素，還沒有被物欲橫流的社會風(fēng)氣所沾染，他們身上形顯著人類最本真的優(yōu)秀質(zhì)量。（結(jié)合實(shí)質(zhì)，略）4.示例：我以為文章的內(nèi)容重要，文章的內(nèi)容和思想是文章的靈魂，而華麗的詞句誠然能夠如虎生翼，但卻不能夠少了文章思想的基礎(chǔ)。（言之有理即可）2．心比眼睛看見的多馬迎輝①有時看到一期電視娛樂節(jié)目，竟碰到動人的一幕。那是一檔老百姓娛樂節(jié)目，由女兒和母親搭檔出演。節(jié)目湊近結(jié)尾，最后一對母女上場。②臺上的女兒花式的亮麗，頎（qí）長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的向往與美好。主持人問觀眾：“大家注意到?jīng)]有，前面的幾對選手登臺時，都是女兒攙著媽媽。而這對母女倒是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的企圖，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒有看出來，我女兒兩只眼睛的視力加起來才只有0.1，她眼中的世界可是一個個模糊的輪廓。而在一年前，她的視力還是2.0。由于視神經(jīng)萎縮，她的視力可能永遠(yuǎn)不會再恢復(fù)了?！蔽彝聪У乜粗请p眼睛，清明見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。③主持人十分痛惜地問女孩：“當(dāng)初，知道自己生病的時候，是什么心情呢？畢竟，年輕的女孩都是愛美的。”我理解，主持人是想聽一個女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。沒想到，女孩綻出一個甜美的笑：“我感覺生病此后，我依舊很美麗?。　庇^眾和嘉賓都被這不測的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。女孩說：“我不能夠每天傷心，讓媽媽為我擔(dān)憂，由于那就不是我了?！迸⒌难劬ο騺碓谛Γ@樣純凈的眼睛憂如裝滿了人間所有的美麗?；ㄩ_著，云飄著，將來亦是鋪滿錦繡。她的笑，卻將觀眾的眼淚笑落了。最后，主持人問女孩：“你最想看到的是什么，我會幫你實(shí)現(xiàn)夢想?！闭f著，他望向?qū)γ娴膸孜幻餍羌钨e。又一次不測，女孩說出的夢想不是在近處看看某個明星，而是“我最想看到的是媽媽住進(jìn)我為她買的新房子。我要給媽媽家的溫暖和幸?！薄Ｄ赣H和美麗的女兒相擁而泣。向來幽默幽默的主持人努力地控制著眼淚，動情地說：“我相信，無論今后眼睛怎樣，你必然能看到媽媽住進(jìn)新房子，必然看獲取。由于，只要把心打開，看到的會比眼睛看見的要多。”④心比眼睛看見的多！真的是這樣啊，我們這些視力正常的人，經(jīng)常由于心靈蒙塵，讓我們的眼睛看不到生活的美好。而這個生活在模糊世界的美麗女孩用純凈的微笑和誠摯的愛告訴我們，一個水晶般清明的心靈能望得見最美的將來。1.“眼睛是心靈的窗戶”，請從文章中找出一句描述女孩眼睛的句子寫下來，并結(jié)合句子認(rèn)真品讀，寫出女孩的性格特點(diǎn)。2.文章第③段中：“觀眾和嘉賓都被這不測的回答逗笑了，眼里卻汪著淚?！庇^眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”？3.文章第③段女孩的兩次“不測”回答，透過這兩次“不測”回答的背后，你分別讀出了女孩怎樣的心里呢？4.文章題目講“心比眼睛看見的多”，文中的女孩用美麗心靈看到了什么呢？1.①一雙湖水般的眼睛，汪著青春的向往與美好?！蛐?，貞潔。②清明見底的眼眸望著媽媽?！獦酚^、平和、有孝心。（任選一句）2.①“笑”是由于女孩的回答很自信，出乎大家的料想，這是欣賞平和意的笑。②“汪著淚”這是動人的淚，由于這女孩沒被不幸擊垮，而是樂觀向上。（意思對即可）3.第一次回答，讓我感覺到女孩的樂觀、剛毅；第二次回答，我讀懂女孩的孝順、陽光，對將來充滿希望。4.她看到了美好的將來，對生活的希望，身邊人誠摯的感情，媽媽的愛。3．永遠(yuǎn)都坐前排20世紀(jì)30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小碰到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的看法：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能夠落后于人?！凹醇词亲财?，你也要永遠(yuǎn)坐在前排?！备赣H向來不贊成她說“我不能夠”或許“太難了”之類的話。對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在今后年代里被證明是特別難得的。正是由于從小就碰到父親的“殘忍”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的信心和信心。在今后學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親的教育，總是抱著百折不回的精神和必勝的信念，盡自己最大努力戰(zhàn)勝所有困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時，學(xué)校要修業(yè)五年的拉丁文課程。她憑著自己堅毅的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)所有學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然出類拔萃。其實(shí)，瑪格麗特不只是學(xué)業(yè)上一枝獨(dú)秀，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都向來走在前列，是學(xué)生中千里挑一的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長議論她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是壯心勃勃，每件事情都做得很優(yōu)秀?！闭捎谶@樣，四十多年今后，英國以致整個歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆刺目的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄居政壇11年之久，被世界政壇譽(yù)為“女強(qiáng)者”的瑪格麗特·撒切爾夫人?！坝肋h(yuǎn)都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你百折不回的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐“前排”的人很多，真實(shí)能夠坐在“前排”的卻總是不多。好多人因此不能夠坐到“前排”，就是他們把坐到“前排”可是看作一種人生理想，而沒有采用詳盡行動。那些最后坐到“前排”的人，之因此成功，是由于他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。一位賢人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。1.聯(lián)系上下文講解詞語。1）灌輸：2）壯心勃勃：3）千里挑一：4）一枝獨(dú)秀：2.文章中多次出現(xiàn)“前排”這個詞，“前排”在字典中怎樣講解？在文章中怎樣講解？3.文中舉了哪些例子說明撒切爾夫人永遠(yuǎn)爭第一的信念？4.“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度?！本渥又械摹案叨取痹敱M指什么？這句話是什么意思？5.讀了短文，你懂得了什么道理？1.（1）浸透、教育。（2）很有壯心弘愿。（3）鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻可貴而罕見的人或物。（4）高出同類之上。多指人的道德才能。2.前面的座位；時辰處于當(dāng)先的地位。3.①一年內(nèi)學(xué)完五年的拉丁文課程且出類拔萃。②體育、音樂、演講都走在前列。③四十多年后連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，而且是英國第一位女首相。4.高度：人生的最高目標(biāo)?？煞瘾@取成功，態(tài)度和追求十分重要。5.“永遠(yuǎn)都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你百折不回的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。更重要的是把“永遠(yuǎn)都坐前排”由理想變成行動。（意思對即可）4．玉米人①晚夏節(jié)氣，玉米成熟了。街頭做烤玉米買賣的鄉(xiāng)下人多了起來。②有一天，在離我家很近的中山路上，我碰到了一個賣玉米的人。他據(jù)有著很好的地段，背靠著大商場和工人文化官，在過街天橋下，用一個鐵皮箍起的爐子，烤著玉米。玉米被竹簽穿著，一穗穗地橫在炭火上。他憂如害了傷風(fēng)，時時地抽著鼻子。他的買賣真不錯，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤。在他旁邊，攤開著一個大網(wǎng)袋，那處面裝著最少上百穗的玉米。③我不愛吃烤玉米，想買他幾穗生的，回家煮。我指著他烤著的玉米問：“多少餞一穗？”④“一塊五?！彼D(zhuǎn)動著竹簽，頭也不抬地說。⑤“我想買四穗?！蔽艺f。⑥他抬初步，問了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要買生的，回家去煮?！蔽艺f。⑧他抽著鼻子，很干脆地說：“不賣！”⑨我以為他怕我跟他講價，于是欣慰他說：“我買生的，也按一塊五一穗的錢給你?！雹狻澳且膊毁u！”他堅決地說。這讓我大惑不解。我開導(dǎo)他：“你賣熟的才一塊五，而我買生的是同樣的價，省了你的炭火，還省了你的力氣，你怎么算但是來賬？”一聽我諷刺他不會算賬，他沉下臉，指著我莊嚴(yán)地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，若是不夠吃了怎么辦？”天哪，竟然是這原因！我低聲罵著他“蠢貨”，掉頭而去。到了下一個路口，我碰到了另一個烤玉米的人。此次，我以熟玉米的價錢順利地買了幾穗生玉米。攤主顯然理解這買賣劃得來，很快樂，他笑著對我說：“好吃了再來啊?！蔽姨嶂衩鬃叩臅r候，又碰到了那個不賣給我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。他在招攬買賣的時候，看到了我，也看到了那兜玉米，他張大了嘴，很慌亂的樣子，憂如我提著的，是一顆顆手雷。他別過身去，連打了幾個噴嚏，此后回過頭來，接著烤他的玉米，那么的安閑，那么的沉著。夏天過去了，街上烤玉米的人都不見了。有一天經(jīng)過天橋，在蒼莽的藍(lán)色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他消瘦而漆黑的臉，以及他靈便地轉(zhuǎn)動炭火上的玉米時的知足的神情。我忽然感覺他是一個身上洋溢著神靈之光的人。他為了一個信念，或許說是一種責(zé)任，拒絕易如反掌的利益，他這類固執(zhí)，難道不難得嗎？我想，好的寫作者就應(yīng)當(dāng)像那個玉米人那樣，能夠笨一點(diǎn)，能夠放棄一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的利益，能夠情愿承受堅持自己的信奉而帶來的買賣上可能的冷清。我愿意做這樣一個玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少許），精心焙制糧食。1.寫出以下詞語的近義詞。據(jù)有——（）

招攬——（

）

洋溢——（

）2.短文主要表達(dá)“我”向一個_________買生玉米碰到

________，到別處買到了生玉米后向他__________________的故事。3.讀讀第?自然段畫線的句子，你是怎樣理解這句話的？4.你是怎樣理解短文第?自然段中“我忽然感覺他是一個身上洋溢著神靈之光的人”這句話的？5.文中的“我”對兩個賣烤玉米的人看法有所不一樣，你讀懂“我”心里的感覺了嗎？請用簡短的話分別表達(dá)“我”對他們的議論。招徠充滿拒絕示威性地晃悠手中的玉米3.這句話生動傳神地反響出他對別人的關(guān)愛與擔(dān)憂，情愿舍棄眼前小利，也要為別人的需求盡到自己的那份責(zé)任。4.他為了一個信念，或許說是一種責(zé)任，拒絕易如反掌的利益，他這類固執(zhí)，是難得的，值得“我”學(xué)習(xí)。5.第一個賣烤玉米的人為了一種責(zé)任，堅守自己的信念。第二個賣烤玉米的人只顧眼前利益。5．獨(dú)腿人生羅偉章應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市里保持一段距離。我沒有私車，只得坐公交車去，下車此后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，最少也要四十分鐘。眼看約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。朋友體諒我的窘?jīng)r早先在電話中見告：若坐三輪，只要三元。為保險起見，我上車前還問了價。“五元?！避嚪蛘f。我自然不會坐，可周圍就只有這輛三輪車。車夫見我遲疑，開導(dǎo)我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六元呢?！边@個賬我自然會算?？晌逶偌右辉?，就是三元的兩倍，這個賬我同樣會算，我舉目觀看，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你三元。”這樣，我高快樂興地坐了上去。車夫一面蹬車，一面以輕柔的語氣對我說：“我要五塊其實(shí)沒多收你的?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢?！彼f，那是由于你下公交車下錯了地方，若是在前一個站就只收三元。隨后，他立刻補(bǔ)充道：“就只收三元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，你以今后這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠意，話語里透著關(guān)切，使我不由自主看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人一致的黃馬甲，剪得齊整齊整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，最少有五十歲以上的年紀(jì)。車行一小段行程，我總感覺有點(diǎn)不大對勁，上好的馬路，車身卻輕輕顛簸，不像坐其別人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停留此后，再向前一沖。我正覺奇怪，忽然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃悠著。他的左腿使勁地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時走開座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我忽然間感覺很不是味道，目光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖晃的那截黃黃的褲管。我感覺我很不人道甚至鄙俗。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿其實(shí)不肥大的褲管隨風(fēng)飄蕩的狀況，我猜想他獨(dú)一的好腿必然瘦得可憐。但是，我卻大模大樣坐在車上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的傷心甚至悲涼的情緒瓜葛著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去?！拔易匀粫环趾芏嗟亟o他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自已的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼s快制止：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個掙生活??？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子碰到坡度，便固執(zhí)地不肯向前行，甚至有退后的趨勢。他的獨(dú)腿堅毅地與退后的力量抗?fàn)幹囕啺l(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至感覺這車也是歧視我的！它是在惱恨我不同情它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫漆黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想著他的臉必然是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，必然根根可數(shù)。他是在跟自己較量，與命運(yùn)抗?fàn)?！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的傷心和悲涼竟然了無影蹤。我在為他快樂，并暗暗受著激勵。在我眼前的無疑是一個強(qiáng)者，他把路扔在了后邊，把坡扔在了后邊，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。待他喘息稍定，我說：“你真不簡單呀！”他驕傲地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人。”我問他怎么走那么遠(yuǎn)？他說：“兩個韓國人來成都，想坐黃包車沿二環(huán)路走一趟，看看作都的景色。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們必然以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨(dú)腿為我們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的感情。車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們必然不會說我是孬種?！辈挥勺灾鞯兀矣挚粗哪菞l斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實(shí)上，這已經(jīng)沒關(guān)緊迫了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠。我想，若是那條斷腿也有在天之靈，它必然會為它的左腿兄弟感覺驕傲，必然會為它的主人感覺驕傲。分別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離，車夫忽然剎了車。“你下來吧?！彼f。我下了車，給他五元錢。他堅決不收。“講好的價，怎么能變的呢？你這叫我今后咋個在世上混?。俊蔽覜]勉強(qiáng)，回收了他找我的兩元錢。我正要走開時，他不好意思地說：“我原來應(yīng)當(dāng)把你送攏的，但是一幢高級別墅，往別墅去的人最少應(yīng)當(dāng)坐出租啊我怕被你朋友看見”我的眼淚流了下來。我天生是不太嗚咽的人。朋友果然在大門邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車夫說：”你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實(shí)了?！弊h事完，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的行程。我向來沒有與自己的兩條腿這般親近過，向來沒有感覺自己的兩條腿這般有力過。1.本文中“我”在坐獨(dú)腿車夫的車的過程中，有好多動人“我”的，令“我”的感情發(fā)生變化的情節(jié)，請你概括一下這些情節(jié)及“我”的感情變化。2.請聯(lián)系上下文，品味下面句中加點(diǎn)詞語的作用。我忽然間感覺很不是味道，目光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖晃的那截黃黃．．．．．．．的褲管。3.結(jié)合文意，回答以下問題。1）文中畫橫線句子屬于______描述，表現(xiàn)了________________________。2）“若是那條斷腿也有在天之靈，它必然會為它的主人感覺驕傲?！蹦阋詾檫@條斷腿會為主人的哪些方面感覺驕傲呢？4.議事完后，“我”為什么堅決拒絕了朋友的挽留？5.文章結(jié)尾寫道：“我向來沒有與自己的兩條腿這般親近過，向來沒有感覺自己的兩條腿這般有力過?！薄拔摇睘槭裁磿羞@樣的感覺？請簡要說說你的理解。1.①坐上車此后發(fā)現(xiàn)車夫只有一條腿，“我”心里很不是味道。②爬上坡此后“我”暗暗受著車夫行動的激勵。③聽了韓國人坐車的故事，我為他驕傲。④提前讓“我”下車，為了給“我”留面子，“我”深受動人，落下眼淚。2.“直直地瞪著”“瞪著”，形容目光長時間盯在他的“斷腿”和“褲管”上，表現(xiàn)“我”忽然發(fā)現(xiàn)車夫是一個獨(dú)腿后的震撼，以及自己坐在他車上的復(fù)雜心情。（吻合語境，言之成理即可）3.（1）語言車夫的誠意、誠信（2）主人積極、樂觀的心態(tài)，堅毅、堅韌的意志，誠意、誠信、平和的質(zhì)量，自尊、自立的精神。（答對三點(diǎn)即可）4.朋友對黃包車夫的歧視惹起了“我”對朋友強(qiáng)烈的不滿，“我”和朋友之間在思想上已有了很大的距離，因此“我”堅決拒絕了。5.獨(dú)腿車夫的故事動人、激勵了“我”。一個人誠意做人，坦誠待人，奮發(fā)圖強(qiáng)，就會堅毅，就會擁有自尊，就會獲取支撐人生的力量。（緊扣句意，談出感悟，言之成理，表述暢達(dá)即可）6．我和父親的“戰(zhàn)爭”我5歲，他29歲。有天我哭嗚咽啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要更名字，我的名字不好聽，而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不能夠！”他的態(tài)度堅決，神情鐵青。我是這個大家族獨(dú)一的女孩，爺爺很寵我，名字自然也是爺爺包辦的。我開始哭鬧，但是他不聞不問，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我心里盤算：堅持絕食，直到他答應(yīng)為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我快樂極了。我已經(jīng)餓了兩天，若是他再不做出反響，我真不知道該怎么下臺。我16歲，他40歲。某天吃晚飯時，我謹(jǐn)言慎行地對他說：“我不要去上高中，我要上職中?！保宦牎芭椤钡囊宦暰揄?，我的三魂六魄都嚇掉了一半。我不敢仰頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場“大戰(zhàn)”立刻拉開序幕?！罢l挑撥你去上職中的？你眼里還有父親母親嗎？這件事到此為止。若是你敢再提，我就揍你。還有你。”他指著我那上小學(xué)六年級的老弟，接著說道：“別學(xué)你姐，腦子糊了，進(jìn)水了，好不簡單考個好的高中，竟然不想去上?！薄坝形沂裁词?，又不是我?！崩系茏炖镟洁熘?。我朝他做了個鬼臉。這一次，我的抗?fàn)幰允《娼K。我19歲，他43歲。黑色的七月終于過去了。走出考場，我長吁一口氣。接下來是填志愿。由于這件事，我和他又暗無天日自吵了好幾日，互不相讓。我想去外省上大學(xué)，走開他的控制。他則希望我在省內(nèi)上學(xué)，原因是女孩子離家近點(diǎn)好。在那幾日，我們見面就斗嘴。今后弄得老媽都煩死了：“你們再這樣，就給我到大街上去吵?！蔽覀冎坏昧⒖涕]嘴。到了填志愿的那天，他隨著我去了學(xué)校。一到學(xué)校，他就不見人影，今后我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。再今后班主任找我講話，說我報省內(nèi)那所出名大學(xué)的中文系是最保險的。我暈倒！班主任竟然被他收買了。這一次我又以失敗告終。不事今后事實(shí)證明他是時的。我23歲，他47歲。我方才遭到一段鏤心刻骨的戀愛，但我最后失去了我的愛情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流。人瘦了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭吵聲。有天深夜，我感覺有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好?！昂⒆樱抑滥阈睦飩?，看見你這樣不吃不喝，我更傷心。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個自尊、自愛，自強(qiáng)、自主的女孩子?！彼D了頓，接著說，“你知道我和你母親是多么喜愛你、擔(dān)憂你嗎？忘掉從前的所有，重新開始，必然會有更好的，更合適你的人在等著你。”這是我第一次聽到他用這類語氣和我說話，那聲音顯然年老了好多，沒了平時的霸道和強(qiáng)勢。說完，他靜靜地坐了一會兒，就出去了。我感覺到他在嗚咽。那夜，我哭得好傷心。第二天，我開始出此刻飯桌上，依舊和從前同樣挑三棟四，但這回他沒有訓(xùn)斥我。我靜靜地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑臉。此刻，誠然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭”卻依舊連續(xù)著。只但是，此刻我們不是當(dāng)面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭”。我依舊喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的弊端；喜歡在做錯事情后先死不認(rèn)賬，此后道歉；喜歡和他煲電話粥．．．．，一煲?guī)讉€小時；喜歡在某個深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個字：“老爸，我愛你?！蔽倚睦锴宄?，他所做的所有都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)等待著我這艘航船。我一天一天地長大，老爸一天一天地變老。都說女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。1.用簡短的語言概括“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結(jié)果。2.文中不一樣的故事所要表達(dá)的父親的愛是不一樣的，請你概括說明。3.在“我”和父親的“戰(zhàn)爭”中，我們感覺到了濃濃的父愛，請在文中找出最能表現(xiàn)這一感情的句子。4.領(lǐng)悟文中加點(diǎn)詞，并回答以下問題。1）“我謹(jǐn)言慎行地對他說：‘我不要去上高中，我要上職中。’”句中的“謹(jǐn)言慎行”．．．．表現(xiàn)了“我”。（2）“喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時”中的“煲電話粥”一詞運(yùn)用了________修辭手．．．．法，生動形象地寫出了。5.父愛深邃而濃烈，這類愛有時我們其實(shí)不能夠立刻理解，請結(jié)合你的生活實(shí)質(zhì)，說說你對父愛的理解。1.更名字“我”成功；擇校之爭“我”失??；填志愿之爭“我”失敗。2.①更名字：父親喜愛“我”因此妥協(xié)。②擇校之爭：父親關(guān)懷“我”的前途，表現(xiàn)出強(qiáng)硬的態(tài)度。③填志愿：父親愛得很有智慧。④失戀：父親愛得嬌嫩且寵溺。3.我心里清楚，他所做的所有都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)等待著我這艘航船。4.（1）在向父親提出自己想法時膽寒害怕的心理，也寫出了“我”的想法不合常理，為父親生氣埋下伏筆（2）比喻“我”和父親之間有說不完的話，表達(dá)了父女感情的深邃5.緊扣題意，言之成理即可。7．送報的少年①放暑期的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8多鐘的時候，便有一陣輕快．（jiéjiě）的腳步聲急急地上樓來了。（）晴天雨天，他（）來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天清早5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。

點(diǎn)③驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清明的眼睛，見人就靦腆．（diǎntiǎn）地笑著。他的日子憂如無憂無慮。7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲感謝。少年便下樓去了。這時，我那處子聞聲從床上翻起，接過報紙急趕快地翻閱，快樂地說：“媽，我能夠上郵電大學(xué)了！”我既快樂，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著寢衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗刷，此后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不斷地?fù)Q電視頻道我說：“高考完了能夠休整休整，但不能夠每天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣理想，就看他能不能夠早起床！”⑤兒子不屑．（xuèxiè）地說：“你那看法早過時了！”⑥我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”⑦兒子笑得更?囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”⑧一個大雨滂．（pāngpáng）沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午在我家門口。

9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)⑨他全身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能夠轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能夠看！”我一邊救圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑩片刻到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高快樂興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報的少年準(zhǔn)時出此刻門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”我吃驚得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，今后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。2.選擇一組合適的關(guān)系詞填入文中的括號內(nèi)。①不但而且②無論都3.第⑦自然段中畫線句子表面上看是兒子?囂張的無禮貌表述，實(shí)質(zhì)上，作者有什么目的？4.引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的哪句話？5.在下面語段中找出三處令你感想深的短語，在其下面畫上波浪線，并說說你感覺到了什么。我曾與他閑聊過，得知他每天清早5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。3.同送報青年形成比較，更加后文送報青年考上北大作鋪墊。4.今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！5.“清早5點(diǎn)”“兩百多戶人家”“一萬八千多級臺階”（或：“清早5點(diǎn)就起床”“為兩百多戶人家送報”“爬一萬八千多級臺階”）。感覺：①表示少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好；②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。（表達(dá)與此周邊即可）8．老常的鈴聲趙華偉①老常必然是全校最準(zhǔn)時的人，由于他的工作與時間相關(guān)。②老常生得黑，整張面皮好像鍋煙抹過，依賴與校長的故舊關(guān)系，在鎮(zhèn)中學(xué)謀到了一份打鈴的職事。當(dāng)最早的一道鈴聲響起時，我們?nèi)嘀殊斓乃?，望著黑糊糊的天空，會將每天的第一句話送給老常：真是個催命不休的黑無常?。、劾铣Ｆ鋵?shí)不受我們尊敬，除了其所干的工作總是擾人清夢外，還由于他沒老婆。娶不到老．．婆的男人被稱為“打寡漢”，被視為這個鄉(xiāng)村社會的基層。老常其實(shí)不忌憚．．這些，只將一掛鈴鐺敲得有聲有色。④膽大的孩子從值班室門前走過時，會高聲問一句：老常，你可否是北京大學(xué)打鈴系畢業(yè)的？老常翻翻眼皮，惡狠狠地回著嘴，神情也更加昏暗。調(diào)皮的孩子會趁晚自習(xí)時將鈴繩扯斷或打成死扣系在樹干上，為老常制造好多的麻煩。因此，就算深更子夜，也依舊．．能看到老常抱著樹身折騰的狀況。⑤老常從不會走開我們，就算看不到他的影子，也能從那富饒節(jié)奏的鈴聲中，感知到他的存在。但是有一天，熟悉的鈴聲忽然中斷了。⑥老常被派出所抓啦！有人放出了一個驚天動地的信息。傳話的人只說了結(jié)果，沒給出原因，我們討論紛紛，一致概括為男女之事。鎮(zhèn)子是個大天地，老常連幾個毛頭學(xué)生的嘴巴都堵不住，更管不住鎮(zhèn)上的流言流言。政教處的馬主任負(fù)責(zé)辦理老常的事，走得急趕快宛．如火燎一般。．⑦當(dāng)我是個鄉(xiāng)下人嗎，老子是鎮(zhèn)中學(xué)的職工，別人存車一毛五，憑啥收我兩毛錢？蹲在派出所里的老常，義正辭嚴(yán)地辯解道。就算你是個大人物，也不能夠就地給人家兩拳頭吧？打了人就得出點(diǎn)錢，否則難平和！所長攤著巴掌反駁道。老常不認(rèn)罰，存車員不妥協(xié)，兩方從下午三點(diǎn)向來僵持到夜晚八點(diǎn)，最后，所長只好打電話到鎮(zhèn)中學(xué)。于是，馬主任授命去領(lǐng)人，錢一繳認(rèn)了罰，連拖帶拽地把老常扯了回來。老常心里不痛快，一路走一路罵，直到進(jìn)了校門還在朝派出所方向觀看呢。但是，在經(jīng)過那掛鈴鐺時，老常忽然閉上了嘴巴，望著飄蕩的鈴繩搖了搖頭。⑧老常不在，當(dāng)晚的鈴沒人打，老校長只好親自出馬。他在各個班巡視時，不斷地看著表，不知是怕錯過時間，還是在為老常擔(dān)憂。時間一到，老校長連忙去打鈴，一下一下地拽著，鈴聲單調(diào)而斷續(xù)，完滿失去了過去的俊逸和自信，就連老師們也不由得皺起了眉頭。⑨幸好，學(xué)校的鈴聲只斷了一天，就恢復(fù)了往日的風(fēng)采。預(yù)備鈴自然輕快，兩響一停；上課鈴短暫急促，三響一停；下學(xué)鈴舒緩自由，一響一停；每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感，沒有一絲一毫的慌亂。⑩碌碌無為時，老常就坐在門檻上嘀咕：馬主任老實(shí)，白給了人家兩張“大團(tuán)結(jié)”，若是按我的性格；他連個屁渣子都訛不到，不就是一存車員嗎，呸嘀咕達(dá)成，老常陰沉的神情開朗了好多，甚至還露出了成功般的笑臉。我們可是聽，不肯接他的話，聽得煩了，岔開話去咨詢他打鈴手藝的事，老常嘴一咧，朝北指了指。北京大學(xué)真有個打鈴系？我們驚異地瞪大了眼睛。老常嘿嘿地笑著，一張黑臉皺成了橘皮。⑥人們傾盡一世所追求的，可是一枝獨(dú)秀。對于老常來說，他想要的也只但是是一個不被歧視與輕賤的“大我”而已。打鈴，打出個說道來；做人，做出個說道來。（選自《人民日報》，有改正）1.寫出文中加點(diǎn)的詞語的近義詞。尊敬——（）忌憚——（）依舊——（）如同——（）2.依照所給的講解從文中找出相關(guān)詞語。（1）因剛睡醒而眼睛模糊不清。（）（2）形容說話或表演優(yōu)秀生動。（）（3）形容建議不一，討論好多。（）（4）原因正當(dāng)充分，膽子壯，說話十分有氣派。（）3.作為全校最準(zhǔn)時的人，老常為什么其實(shí)不受我們尊敬？4.文中第④自然段畫線句子是孩子們問老常的話，實(shí)質(zhì)上他們想表達(dá)什么？5.結(jié)合文中的詳盡內(nèi)容，簡要分析老常是一個怎樣的人。6.結(jié)合全文，分析結(jié)尾段的作用。忌憚依舊好像2.（1）惺忪（2）有聲有色（3）討論紛紛（4）義正辭嚴(yán)3.①他的工作總是擾人清夢；②還由于他沒老婆。4.同學(xué)們想表達(dá)自己的氣憤，老常打鈴太“敬業(yè)”以致于像專業(yè)學(xué)過同樣，這樣我們就更討厭他。5.樸素，認(rèn)真工作，精益求精。6.點(diǎn)明中心，提出作者對老常以及像老常同樣的人的贊美，做事追求圓滿，做人追求高尚。9．睡在噪音里的母親牧漸漸母親是一個特別愛靜的人，特別是在睡覺時，不能夠碰到一點(diǎn)聲響的打攪，否則就易失眠。從前，母親向來住在鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)村里的白天夜晚都特別沉寂。因此，她習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里入睡。我在很小時便知道母親喜歡寂靜，因此，不敢在她睡覺時發(fā)出喧華聲，更不敢輕易去打攪她。母親睡覺時愛靜的這一特點(diǎn)保持了好多年，直到抵達(dá)我這里。我的新房正好位于城市兩條骨干道的交織口，一天到晚都是車流不斷，吵鬧不已，夜晚的光污染也很重，窗外的燈光明得憂如白天。我知道這樣喧華的環(huán)境，母親自然受不了，于是便早先給她的臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。我想，這樣便能有效地間隔掉外面的噪音和燈光，能讓母親睡得平穩(wěn)些。但母親夜晚睡覺時卻不肯意關(guān)窗戶和拉窗簾，原因是“窗戶關(guān)起來，一點(diǎn)風(fēng)都進(jìn)不來，太悶了”。夏天到臨時，夜晚臥室里熱得很，可母親卻不肯意開空調(diào)，說空調(diào)吹出來的冷氣讓她不舒暢。其實(shí)，她是感覺開空調(diào)費(fèi)電，節(jié)儉、樸素是她一直的本性。“不開會熱壞您身體的！”我堅持讓她開?！澳挠羞@么嬌貴，我在老家過了幾十個三伏天，也從沒用過空調(diào)呀！”母親反駁?！翱沙抢锉壤霞覠嵫剑笥亦従佣奸_，他們的空調(diào)外機(jī)將熱量全都排到我們家了?！蔽覕[開事實(shí)，想讓母親清楚這個道理?？赡赣H終歸還是堅持不開空調(diào)，再熱的夜晚，她也可是拿著那把從老家?guī)淼目?，給自己扇些風(fēng)來，她說：“扇累了，困倦了，自然就能睡看，睡著也就不知道熱了?！币惶煲雇?，我走到母親的臥室邊，一打開們即是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來的我十分不愉快，但我發(fā)現(xiàn)母親竟然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。從窗外射進(jìn)來的燈光，絕不留情地打在她瘦小、單薄而又年老的身上。我有一種嗚咽的激動，母親一個睡覺愛靜的人，竟然改變了一輩子的特點(diǎn)，變得不在意吵鬧，不在意喧雜，不在意不黑下來的夜晚，更不在意迎面而來的悶熱，就這么慢慢地睡熟了母親，她是真累、真乏了。我想，母親必然向往鄉(xiāng)下老家的沉寂，希望回到那個沒有吵鬧車流，沒有刺目燈光的鄉(xiāng)下，過安沉寂靜的晚年生活。但她卻從未張口提起想回去的話題。母親是明事理的人，她深知，自己來這里是有任務(wù)要達(dá)成的。她的到來和不走開，將能極大地幫襯兒子一把，讓勤勞一天回到家的兒子，不用自己著手做飯，一回來就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。她更知道，正由于她的存在，兒子清早才能多睡會兒，不用自己早早起來做早飯，更不用去外面吃又貴又不太健康的早點(diǎn)。我想，天下有無數(shù)這樣的母親，為了兒女，人到老年卻不得不流浪失所，走開生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大多數(shù)輩子的鄉(xiāng)老氣味來忍受城市里的再生活，她們平和而節(jié)儉，并極具堅韌性，憂如我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能忍受住，強(qiáng)迫自己合上眼睛，睡在一片吵鬧喧華之中。睡在噪音里的母親，她知道不行以為了自己放手無論，回到熟悉、暢快的鄉(xiāng)下去，她是在為孩子做最后無悔的犧牲。（選自2016年2月《思想與智慧》）1.文中畫線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？2.你是怎樣理解文章的題目“睡在噪音里的母親”的？3.文中前兩個自然段寫了母親喜歡沉寂，可題目是“睡在噪音里的母親”，這與題目矛盾嗎？為什么？4.你以為母親是個怎樣的人？請結(jié)合文章分析。5.人們常說“江山易改，個性難改”，母親為了能照顧兒子，改去了自己向來以來的習(xí)慣，而且無怨無悔。身為孩子，你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎？1.承上啟下（過渡）的作用，使前后兩部分內(nèi)容連結(jié)更緊湊。2.向來喜歡靜的母親為了“我”，困難地適應(yīng)了吵鬧的城市生活，表現(xiàn)出母親對“我”的愛。3.不矛盾。寫母親喜歡沉寂的特點(diǎn)，為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪墊，也與后文母親在吵鬧中入睡形成比較，突出母愛的主題。4.母親是個節(jié)儉、樸素、平和、堅韌而又喜歡孩子的人。母親每天早起為“我”做飯，可見很勤勞；不舍得開空調(diào)，可見其節(jié)儉、樸素；為兒女適應(yīng)吵鬧的城市生活，可見其堅韌、平和、喜歡孩子。5.示例：我能想到最好的孝順可能不是言聽計從，而是讓父親母親向來感覺自己很重要。（此題可見仁見智，合理即可）10．11．1.③老朱由于退休走開了山林，山上只留下了老康叔。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)抵達(dá)山上。2.由于原來他們是三人上山的，但是老陳由于救火而犧牲了，老康不肯意回憶起傷心往事，因此說只有兩人。15○段畫線句：用比喻的修辭形象地寫出了老朱走開這山那天身姿的沉穩(wěn)挺拔，和前文的“弓著腰”“顫顫巍巍”形成鮮亮比較，說明老朱要用自己最好的姿態(tài)告別保衛(wèi)多年的山，表現(xiàn)了他對這山深深的感情。第17○段畫線句：這里運(yùn)用容顏描述，寫了老康的頭發(fā)短短一月全白了，表示老朱的走開讓他特別傷心與不舍，一個人的守山生活十分孤單孤單。4.插敘。作用：補(bǔ)充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完滿，人物形象更豐滿。①激發(fā)讀者閱讀興趣；②點(diǎn)明寫作對象，飽含了對主人翁靜靜奉獻(xiàn)、自我犧牲精神的贊美；③委宛地揭穿小說的主旨：美好精神的代代相傳。12．賣面包的小女孩馬海霞我被護(hù)士領(lǐng)著準(zhǔn)備去八樓手術(shù)。病房門口，一位小女孩把兩大袋面包放在地上，彎腰，此后目視大家，伸出了三個手指，表示她的面包三元一個。老公忙拿出二十元錢遞給小女孩，此后讓她取六個面包放在我的病床上，臨出門那一刻，他又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點(diǎn)她的面包吧。”我第二天清醒后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護(hù)工，此后去公司打理業(yè)務(wù)去了。下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰此后目視大家，此次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧?！卑?，原來她會說話！那昨天干嗎打啞語欺騙大家花銷？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只好騙一次，堅決不再被騙。她沒有走開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每一個人，楚楚可愛的模樣里混淆著一股不賣掉面包絕不走開的“黏人”勁兒，讓人甚是討厭。五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了?！皫蛶臀野?。”說完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會走開的，但大家此次都懶得和她對話，把她當(dāng)空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她眼前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用，經(jīng)商最禁忌強(qiáng)行銷售的?！彼龖n如沒有聽見我的話，還呆立在那處?！昂脗€倔丫頭，你越這樣樣，我們越不買?！彼顺霾》亢?，大家一致這樣決定。今后的每天下午，小女孩準(zhǔn)歲月臨病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人性情不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。這天，老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理昏暗，小女孩可是用自己的方式銷售面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，可是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都充公了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她向來都沒來，我想，可否是我那句話刺激或傷到她了？我靜靜問護(hù)士，那個賣面包的小女孩咋沒有來？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先本性脊柱波折，冬每天冷風(fēng)硬，極易惹起她的哮喘病發(fā)生，醫(yī)院知道她的狀況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只好停留五分鐘“那她這幾日怎么沒來？”我怯生生地問?！斑@幾每天冷，必然是哮喘病犯了?！薄澳撬龖?yīng)當(dāng)進(jìn)病房走一圈，沒人買就連忙走開，也好早點(diǎn)回家呀?！薄八巧滩桓撸屗疃嗤Ａ粑宸昼?，她就停留五分鐘，無論人家買不買，或許她感覺在規(guī)定的時間內(nèi)努力銷售她的面包，心里才爽快?！崩瞎珟臀肄k完出院手續(xù)。我說：“想給那個賣面包的小女孩留封信?！蔽野研沤唤o了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把充公你的零花銷都塞到了信封里。（選自《讀者》2016年第11期，有改動）1.請結(jié)合全文內(nèi)容。用簡短的語言把文章情節(jié)補(bǔ)充完滿。①老公動員大家買小女孩的面包→②__________________→③老公數(shù)落我，我充公他的零花銷→④__________________→⑤__________________2.人們先前買了小女孩的面包，今后卻不肯再買了，原因是

________________。而“我”最后給小女孩留下錢的原因是

__________________。3.請簡要分析以下句子中加點(diǎn)詞語所表達(dá)的人物心理。1）老公忙拿出二十元錢遞給小女孩。．2）“那她這幾日怎么沒來？”我怯生生地問。．．．4.文章用了很多筆墨寫“我”的丈夫，他是一個怎樣的人？作者用了這么多筆墨的企圖是什么？請簡要分折。5.在同護(hù)士的對話中，得知這個女孩的智商不高，她甚至不懂怎樣快速賣掉她的面包?；蛟S“我們”對她的冷遇她根本沒感覺到，那“我”為什么還要抱有深深的對不起和自責(zé)？1.②大家不再買小女孩的面包④“我”認(rèn)識到真相⑤“我”給小女孩留了錢和信（意思對即可）“我”知道了小女孩的狀況，誤解清除3.（1）“忙”字寫出了丈夫絕不疑心的神情，表現(xiàn)了他樂于助人、富饒同情心的質(zhì)量。（2）“怯生生”表現(xiàn)了“我”對女孩的關(guān)懷和歉疚之情，擔(dān)憂傷害到她。（意思對即可）4.我的丈夫是一個平和、關(guān)愛別人的人。從情節(jié)上看，丈夫的數(shù)落為“我”的意識轉(zhuǎn)變作了鋪墊，才會有后邊的掛念與咨詢，最后留錢給小女孩。從表現(xiàn)中心看，丈夫身上寄寓了作者關(guān)愛別人、同情弱者的美美夢想。（意思對即可）5.可能小女孩真的感覺不到我們的冷遇，但我們會碰到良心的訓(xùn)斥。對待弱者，應(yīng)當(dāng)富饒最基本的同情心。（意思對即可）13．1.飛快往回跑（打開喉嚨喊）跳（跳進(jìn)河里）一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去2.內(nèi)容上表現(xiàn)哥哥對弟弟的悉心愛惜，不離不棄，突出人物質(zhì)量，使文章主題更鮮亮，結(jié)構(gòu)上與前文第一次對話相響應(yīng)（或前后照顧）。3.A（第一人稱，“我”是哥哥行為的表達(dá)者、目擊人）4.好。這個標(biāo)題奇特，能惹起讀者興趣；其次，這也象征了哥哥六年來對弟弟不離不棄的照顧，表現(xiàn)了哥哥對弟弟的手足情深和高度責(zé)任感。14．閱讀下文，回答以下問題。夏威夷風(fēng)光（節(jié)選）從小就聽聞過美國的夏威夷風(fēng)光旖旎，不曾想今天真的抵達(dá)了夢中思念的“伊甸園”。坐在中型面包旅游車上，車窗外可見一層一層清楚疊加的火山灰（巖）天長日久積聚起來的山巒，一邊聽導(dǎo)游介紹，一邊想象著各樣千萬年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。抵達(dá)了恐龍灣，令我驚異的是，這里的海水與渤海灣全然不一樣，渤海灣的海水是藍(lán)色的，這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，在陽光的照耀下實(shí)在令人向往。這類蔥綠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽導(dǎo)游說這是火山噴發(fā)以致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。我們抵達(dá)了原始森林，面包車的兩邊樹木叢生。在火山噴泉口，下起了毛毛雨，我們下車前去海岸邊賞析。岸邊清楚可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。此后我們頂著風(fēng)雨又抵達(dá)了奇特的暴風(fēng)口，越往前走，風(fēng)越大，但“不到長城非好漢”的信念驅(qū)遣我們非要承受暴風(fēng)的侵襲的樂趣，否則的話我們何須需到這個出名的暴風(fēng)口來呢？我們頂著風(fēng)雨，濕透了衣衫，終于如愿以償，抵達(dá)了暴風(fēng)口——享受著夏威夷的熱帶颶風(fēng)的侵襲，感覺又冷又濕，軀體越來越難以忍受，但心中的舒坦卻難以言說。（1）講解詞語。①風(fēng)光旖旎：________。②如愿以償：________。2）把下面的句子改成陳述句。否則的話我們何須要到這個出名的暴風(fēng)口來呢？3）夏威夷的海水有什么特點(diǎn)？是什么原因造成的？4）作者在文中引用“不到長城非好漢”，表現(xiàn)了一種什么精神？【答案】（1）形容景色輕柔美好；像所希望的那樣獲取知足，指夢想實(shí)現(xiàn)2）否則的話我們沒有必要到這個出名的暴風(fēng)口來。3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)以致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。4）作者在文中引用“不到長城非好漢”，表現(xiàn)了勇于戰(zhàn)勝困難，不達(dá)目的決不放手的堅毅精神。【分析】【分析】（1）詞語理解的觀察。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。2）反問句改為陳述句的方法以下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比方：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為必然，必然改為否定。3）觀察對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速閱讀課文內(nèi)容，鎖定相關(guān)信息，再用簡短的語言概括出來即可。4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合詳盡的語境，二要結(jié)合文中人物的感情。依照詞句原來意義，結(jié)合詳盡語境，理解、分析、推斷詞句的不一樣含義，去深入理解詞句的真實(shí)含義。故答案為：（1）①形容景色輕柔美好；②像所希望的那樣獲取知足，指夢想實(shí)現(xiàn)（2）否則的話我們沒有必要到這個出名的暴風(fēng)口來。（3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)以致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。4）作者在文中引用“不到長城非好漢”，表現(xiàn)了勇于戰(zhàn)勝困難，不達(dá)目的決不放手的堅毅精神?！咀h論】（1）此題觀察學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后說明或查字典理解詞義。2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。3）此題觀察在理解課文的基礎(chǔ)上優(yōu)選相關(guān)信息并加以概括的能力。4）領(lǐng)悟重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。15．爺爺?shù)臍盅テ绽锸参奈矣浀煤芮宄?，爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來個年頭。而在有我從前他還穿了多少年，可就說不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳說：“氈靴又穿破啦，得打個掌啦?！庇谑撬麖募腺I來一小片毛氈，剪成靴掌，縫上——結(jié)果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。好幾個年頭就這么過去了，我不由思忖著：人間萬物都有盡時，所有都會消亡，獨(dú)一爺爺?shù)臍盅ビ肋h(yuǎn)長存。不料，爺爺?shù)囊浑p腿得了嚴(yán)重的酸痛病，直喚不愉快，甚至還請了醫(yī)生。“你這是冷水惹起的，”醫(yī)生說，“你應(yīng)當(dāng)停止捕魚?！薄拔胰坎遏~過日子呀，”爺爺回答道，“腳不沾水我可辦不到?！薄安徽此k不到么，”醫(yī)生給他出了個想法，“那就在下水的時候把氈靴穿上吧?！边@個想法可幫了爺爺?shù)拇竺Γ和韧床『美??？墒谴蜻@今后爺爺嬌氣起來了，定要穿上氈靴才下河，靴子自然就一個勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨。這一來氈靴可損壞得厲害。我想：世上萬物總歸有個終點(diǎn)，氈靴也不能夠能給爺爺用個沒完沒了——這不，它快完啦。人們指著氈靴對爺爺說：“老爺子，也該叫你的這氈靴退休啦，該送給烏鴉造窩兒去啦。”才不是那么回事兒呢！爺爺為了不讓雪鉆進(jìn)裂縫，把氈靴往水里浸了浸，再往雪窖冰天里一放。大冷的天，不用說氈靴縫里的水一下子就上了凍，冰把縫子封得牢牢的。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個氈靴面子上全蒙了一層冰。瞧吧，這下子氈靴變得可暖和結(jié)實(shí)了：我親自穿過爺爺?shù)哪菤盅?，在一片冬天不封凍的水草灘里來回淌，啥事兒也沒有于是我重又產(chǎn)生了那種想法：說不定，爺爺?shù)臍盅ゾ褪怯肋h(yuǎn)不會結(jié)束。但是有一次，我爺爺不巧生了病。他非得出去上洗手間不能夠，就在門道里穿上氈靴；可他回來的時候，忘了原樣脫在門道里讓它晾著，而是穿著冰凍的氈靴爬到了燙燙的爐臺上自然，糟糕的其實(shí)不是氈靴化出的水從爐臺上流下來淌進(jìn)了牛奶桶——這算啥！倒霉的是，那雙長生不老的氈靴這回可就溘然長逝啦。要知道，若是把瓶子裝上水放到雪窖冰天里，水就會變成冰，冰一脹，瓶子就得炸。氈靴縫子里的冰自然也同樣，這時已經(jīng)把氈毛脹得松弛開來，冰一消融，毛也全成了渣兒我那爺爺可倔啦，病恰好，又試著把氈靴凍了一次，甚至還穿了一陣子。但是不久春天就到了，放在門道里的氈靴消了開來，一下子散成了一攤兒。爺爺忿忿地說：“嘿，是它該待在烏鴉窩里歇著的時候啦！”他一氣之下，提起一只氈靴，從高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里，當(dāng)時我正在那處逮金翅雀之類的鳥兒。“干嗎光把氈靴給烏鴉呢？”我說，“無論什么鳥兒，春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的”。我問爺爺這話的時候，他正搖動另一只氈靴準(zhǔn)備扔?！罢娴?，”爺爺表示贊成，“不行是鳥兒造窩需要毛，就是野獸啦，耗子啦，松鼠啦，也都是這樣啊。”這當(dāng)兒，爺爺想起了我們認(rèn)識的一位獵手，記得那人從前向他提過氈靴的事兒，說早該拿給他當(dāng)填藥塞兒。結(jié)果第二只氈靴就沒扔，他叫我送給那位獵手了。片刻間，鳥兒活動的節(jié)氣到了。各樣各樣的春禽紛紛落到河邊的牛蒡草上，它們啄食牛蒡尖兒的時候，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅ィ坏皆旄C那會兒，它們從早到晚全來剝啄這只氈靴，把它啄成了碎片兒。一星期左右，整只氈靴竟給鳥兒們一片片全叨去筑了窩兒，此后各就各位，產(chǎn)卵、孵化，接著是雛鳥啁啾。在氈靴的溫馨之中，鳥兒們出生、成長；冷天立刻到臨時，便成群作隊飛往暖和的地方。春日它們又都重新回來，在各自的樹穴中的舊巢里，還會再次覓得爺爺那只氈靴的節(jié)余。那些筑在地上和樹枝上的巢窠同樣不會消逝：枝頭的散落到地面，小耗子又會在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進(jìn)自己地下的窩中。我一世中經(jīng)常在莽林間游覽，每當(dāng)有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥巢時，總要像兒時那般思忖著：“人間萬物終有盡時，所有都會消亡，獨(dú)一爺爺?shù)臍盅s永遠(yuǎn)長存?！保?.讀文中畫“∥”前面部分的文字，在空格里補(bǔ)充合適的短語，達(dá)成思想導(dǎo)圖。2.聯(lián)系上下文，說說從畫橫線的句子中你領(lǐng)悟到了什么。3.倒數(shù)第二自然段描述了鳥兒們造窩活動的狀況，作者為什么要寫得這樣詳盡？4.讀文中帶點(diǎn)部分的語句，寫出其含義。5.請聯(lián)系短文說說文中的爺爺是個怎么樣的人。跟嶄新的一般讓靴子凍上冰脹得松弛2.爺爺對氈靴的不舍。3.說明爺爺?shù)臍盅ビ钟辛诵碌膬r值，做到了永遠(yuǎn)長存。4.表面寫氈靴“永存”，實(shí)質(zhì)上包括深刻的含義：爺爺修氈靴及最后對氈靴的辦理，表現(xiàn)了爺爺心里深處樸素而永遠(yuǎn)的愛心，“氈靴”凝聚著爺爺對生活中的事物的珍惜，這類感情將永遠(yuǎn)長存。（意對即可）5.爺爺是一位一般的漁民，他卻擁有好多高尚的品德。樸素：一雙氈靴修維修補(bǔ)，總是舍不得扔掉。勤勞：盡管他年老，雙腿酸疼，但依舊堅持捕魚。有愛心：爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥窩，暖和動物。重友情：爺爺將另一只破氈靴送給了自己的獵手朋友。（言之有理即可）16．閱讀下面短文，達(dá)成練習(xí)。對視有一天，萌萌望著我，忽然說：“媽媽，你的眼睛里有我?！苯又謫枺骸皨寢專业难劾镉心銌?？”于是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里也有我?！薄澳阒牢以谀愕难劾锸鞘裁礃幼訂?？”他又問?！爸馈！蔽艺f，“你聰穎，調(diào)皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒”“那你知道你在我看來是什么樣子嗎？”他又問我。我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每一個人的眼中都有別人，都凝視別人。但是，其實(shí)不是每一個人都能做到時時各處注意到自己在別人的眼中終歸是什么樣子。若是每一個人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。（1）短文中很多句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。這些詞語有兩種意思：A．就是視覺的眼睛里；B．有“心目中”的意思。請你聯(lián)系上下文，給下面句子中的劃線詞語選擇合適的講解。①媽媽，你的眼睛里有我。________②媽媽，我的眼里有你嗎？________③在我看你的時候，你的眼睛里也有我。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？________⑤那你知道你在我看來是什么樣子嗎？________⑥在生活中，我們每一個人的眼中都有別人，都凝望別人。________（2）短文可分為三個部分，第一部分寫母子對話；第二部分寫由對話惹起的聯(lián)想，點(diǎn)明中心；第三部分表達(dá)作者誠摯的希望。請依照提示，用“//在”原文中劃分出來。（3）作者說：“若是每一個人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好?！本渲械摹斑@一點(diǎn)”是指________。（4）讀了這篇含義深刻的小散文，我理解了________的道理?！敬鸢浮浚?）A；A；A；B；B；B（2）他又問我。//我一下子回答不上來什么樣子。//最后一段。3）我們每一個人的眼中都有別人，都凝望別人。但是，其實(shí)不是每一個人都能做到時時各處注意到自己在別人的眼中終歸是什么樣子4）略【分析】【分析】（1）這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。同一個詞在不一樣的語言環(huán)境中能夠表達(dá)不一樣的意思,要把字放在語境中去理解。（2）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上能夠組成一個完滿單位的部分。此題是按段意劃分段落，先對短文有一個整體掌握，而后再劃分。（3）這是觀察指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找近來的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）此題觀察概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生經(jīng)過感知文本內(nèi)容，既而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1）AAABBB（2）他又問我。//我一下子回答不上來什么樣子。后一段。（3）我們每一個人的眼中都有別人，都凝望別人。但是，其實(shí)不是每一個人都能做到時時各處注意到自己在別人的眼中終歸是什么樣子（4）略

//最【議論】（1）主要觀察學(xué)生對多義詞的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上認(rèn)真推斷，此后依照字的意思再一一對號座。（2）此題觀察按段意劃分段落的能力。3）此題觀察對指代性詞語指代的內(nèi)容的掌握。（4）只要看法正確，表述合理，文通句順即可。17．閱讀下面短文

,達(dá)成練習(xí)。對視有一天,萌萌望著我,忽然說:“媽媽,你的眼睛里有我?！苯又?他又問:“媽媽,我的眼里有你嗎?”于是,我望著他說:“在我看你的時候,你的眼睛里也有我?！薄澳阒牢以谀愕难劾锸鞘裁礃幼訂?”他又問。“知道?！蔽艺f,“你聰穎,調(diào)皮,又聽話,又不聽話,有時又做鬼臉兒”“那你知道你在我看來是什么樣子嗎?”他又問我。我一下子回答不上來,但我卻由此想到:在生活中,我們每一個人的眼中都有別人,都凝望別人。但是,其實(shí)不是每一個人都能做到時時各處注意到自己在別人的眼中終歸是什么樣子。若是每一個人都能注意到這一點(diǎn),那該多好。（1）短文中很多句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。這些詞語有兩種意思睛里;B.有“心目中”的意思。請你聯(lián)系上下文,給下面句子中的加點(diǎn)詞語選擇合適的講解。①媽媽,你的眼睛里有我。________②媽媽,我的眼里有你嗎?________③在我看你的時候,你的眼睛里也有我。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎?________⑤那你知道你在我看來是什么樣子嗎?________⑥在生活中,我們每一個人的眼中都有別人,都凝望別人。________2）短文可分為三個部分,第一部分寫母子對話;第二部分寫由對話惹起的聯(lián)想,點(diǎn)明中心;第三部分表達(dá)作者誠摯的希望。請依照提示,用“//在”原文中劃分出來。3）作者說:“若是每一個人都能注意到這一點(diǎn),那該多好?！本渲械摹斑@一點(diǎn)”是指________。4）讀了這篇含義深刻的小散文,我理解了什么的道理。【答案】（1）A；A；A；B；B；B2）第一部分：有一天.他又問我；第二部分：我一下子回答不上來什么樣子；第三部分：最后一段。3）我們每一個人的眼中都有別人,都凝望別人。但是,其實(shí)不是每一個人都能做到時時各處注意到自己在別人的眼中終歸是什么樣子4）提示:寫出自己的真實(shí)領(lǐng)悟即可?！痉治觥俊痉治觥浚?）這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。同一個詞在不一樣的語言環(huán)境中能夠表達(dá)不一樣的意思,要把字放在語境中去理解。2）劃分文章的意義段，即在意義上能夠組成一個完滿單位的部分歸為一段。3）這是觀察指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找近來的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。4）此題觀察概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生經(jīng)過感知文本內(nèi)容，既而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：⑴①A；②A；③A；④B；⑤B；⑥B；⑵第一部分：有一天.他又問我；第二部分：我一下子回答不上來什么樣子；第三部分：最后一段。⑶我們每一個人的眼中都有別人,都凝望別人。但是,其實(shí)不是每一個人都能做到時時各處注意到自己在別人的眼中終歸是什么樣子；⑷提示：寫出自己的真實(shí)領(lǐng)悟即可。【議論】（1）主要觀察學(xué)生對多義詞的理解，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上認(rèn)真推斷，此后依照字的意思再一一對號座。2）此題觀察給文章分段的能力。3）此題觀察對指代性詞語指代的內(nèi)容的掌握。4）只要看法正確，表述合理，文通句順即可。18．閱讀下文，回答以下問題。荷葉青青夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了好多感想。祖母淡淡的笑臉漸漸地涌此刻我的眼前。老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好喜歡）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看作色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥向來糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子湊近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯敗。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個再生的孫子。夏天到來的時候，才有真實(shí)的長桿兒荷葉亭亭地舒張開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)到的景色。祖母經(jīng)常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地觀看，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，憂如要（帶代）那個小女孩忍受傷心?？戳艘粫海堰^神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給少兒開的藥里，要用新鮮的荷葉。荷葉是夏天里冷清的東西。祖母過去每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。但是，少兒子的瘡倒是確實(shí)一每天好起來。家里人都痛惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降（xiánɡjiàn）ɡ一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用途，不開花也罷了。此刻看到這一池荷葉，就像看到一池的冷清。若是祖母擁有這一池的冷清，她又會高快樂興地把它送給好多人吧。（1）在括號內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。（愛好喜歡）________荷花一________（番翻）話要________（帶代）一物降________（xiánɡjiàn）ɡ一物2）寫出第四自然段的段意。3）回答下面的問題。①概括地表達(dá)祖母是怎樣種好荷花的？②祖母家的荷葉有什么用？③“荷葉派了大用途，不開花也罷了。”祖母的這句話是什么意思？說了然什么？【答案】（1）喜歡；番；代；xiánɡ2）奶奶送荷葉。3）①已祖母一支支的中下去親自等待著，等到荷葉長出后，祖母像看親孫子似的看護(hù)著荷葉。②賞析、泡茶。【分析】【分析】（1）詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配合適，能將意思表達(dá)得更好，改正確。（喜歡）荷花、一（番）話、要（代）那個小女孩忍受傷心。觀察學(xué)生對多音字的掌握狀況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不一樣，義不一樣，組成的詞語也不一樣，解答此題，要修業(yè)生第一要讀準(zhǔn)詞語，此后依照漢字選擇正確的音節(jié)即可。2）概括段意，可先看看這段有幾句話并認(rèn)識每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，此后把這些詞語連起來，組成一句暢達(dá)的話。3）①、②觀察對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡短的語言概括出來即可。③理解文章語句的含義，一要結(jié)合詳盡的語境，二要結(jié)合文中人物的感情。依照詞句原來意義，結(jié)合詳盡語境，理解、分析、推斷詞句的不一樣含義，去深入理解詞句的真實(shí)含義。故答案為：（1）喜歡、番、代、xiánɡ（2）奶奶送荷葉。（親自等待著，等到荷葉長出后，祖母像看親孫子似的看護(hù)著荷葉。略

3）①已祖母一支支的中下去②賞析、泡茶。③【議論】（1）此題主要觀察學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。對于多音字，我們讀的時候，要依照詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、認(rèn)真，若是對某個字不大熟悉，必然要查字典弄理解。（2）此題主要觀察概括段意的能力。（3）①、②此題觀察在理解課文的基礎(chǔ)上優(yōu)選相關(guān)信息并加以概括的能力。③領(lǐng)悟重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。19．閱讀下文，回答以下問題第二次冒險退休教授安道特是一個語言不多的人，但是談到他1944年春的那回遭到，就會激動得滔滔不斷，我們也會聽得入迷。那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安道特就是其中之一，不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地址好幾英里的地方著陸。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個也沒有找到，也見不到自己的伙伴。他懂得，必定立刻找地方隱蔽起來。在熹微晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家住處。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰試運(yùn)氣。他朝那住處奔去，一邊復(fù)習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會的幾句法語。聽到敲門聲，一個年約三十歲的法國人——她長得其實(shí)不美麗，但是目光平和而鎮(zhèn)定——開了門。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他?！拔沂且粋€美國兵?！眰惚f，“你愿意把我藏起來嗎？”“趕快，你得趕快!”做丈夫的說著，把這個美國人推進(jìn)壁爐邊的一個大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上了櫥門。幾分鐘后，六個德軍沖鋒隊員闖了進(jìn)來。他們已經(jīng)看到了這個傘兵的降落。這是周邊獨(dú)一的房子。他們找尋得很完整。片刻之間就把這個傘兵從碗櫥里拖了出來。不用履行手續(xù)，德國人依照常例，把女主人的丈夫就地槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。怎樣辦理俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只得臨時把他推進(jìn)一間棚屋里，把門插上了。這間棚屋里，有個小小的窗口，窗外是野外，高出野外就是樹林。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。從當(dāng)時的狀況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進(jìn)樹林，就聽到周圍追兵的嚷聲。他們有條不紊地找尋著。抓住他只但是是時間問題。但傘兵沒有無望。他一回頭又奔進(jìn)野外，穿過院子。院子里還躺著被害者的尸體。這個美國兵再次敲響了他們家的門。女主人很快出來了，她神情蒼白，泣不行聲，驚異地凝望著這個美國青年的眼睛。他剛剛的到來，使她失去了丈夫，使孩子們失去了父親?！翱?”她絕不疑心地送他回壁爐邊的碗櫥里。德國沖鋒隊員沒有來這個農(nóng)家找尋。（1）填空。①安道特的“那回遭到”發(fā)生的時間是________，地址在________。②第2自然段中的“那時候”是指________。（2）“語言不多”的安道特談及1944年春的“那回遭到”為什么會滔滔不斷？（3）女主人是一個怎樣的人？請用3～4個詞語來概括。4）安道特的“第一次冒險”是指什么？5）從安道特和女主人兩方面寫出“第二次冒險”的含義?！敬鸢浮浚?）1944年春；法國諾曼底地區(qū)；在大規(guī)模反攻的前夜2）法國人民的大無畏犧牲精神使他深深動人。3）平和、鎮(zhèn)定、勇敢、剛毅4）安道特不知道要去暗藏的農(nóng)家里住的是仇家還是朋友，他要去碰試運(yùn)氣。5）安道特方面：女主人的丈夫為救他已被德軍殺戮，不知道女主人可否再愿意救他。女主人方面：若是德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺戮?！痉治觥俊痉治觥浚?）①觀察優(yōu)選相關(guān)信息。解答時細(xì)讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可。②這是觀察指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找近來的一句話。（2）觀察對課文內(nèi)容的理解，聯(lián)系課文內(nèi)容可知，“語言不多”的安道特談及1944年春的“那回遭到”會滔滔不斷，那是法國人民的大無畏犧牲精神使他深深動人。（3）議論人物形象要依照文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止詳盡分析。4）觀察優(yōu)選相關(guān)信息并加以概括。解答時要整體感知文章內(nèi)容，用簡短的語言概括出來即可。（5）觀察“第二次冒險”的含義：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。依照課文內(nèi)容可知，安道特方面：女主人的丈夫為救他已被德軍殺戮，不知道女主人可否再愿意救他。女主人方面：若是德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺戮?！咀h論】（1）①此題觀察優(yōu)選相關(guān)信息的能力。②此題觀察對指代性詞語指代的內(nèi)容的掌握。（2）此題觀察對課文內(nèi)容的理解。（3）此題觀察議論人物形象。（4）觀察優(yōu)選相關(guān)信息并加以概括。（5）此題觀察“第二次冒險”的含義。20．課外閱讀。蛇與刺猬①蛇一逮住青蛙，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團(tuán)團(tuán)纏住，此后張開它那極大的嘴巴一天，蛇碰到了刺猬，它又故伎重施。刺猬即刻蜷縮起來，有意地遵照蛇的擺弄?？墒窃谏甙汛题p到緊得不能夠再緊的時候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。蛇再也無法逃脫，最后成了刺猬的美餐。②蛇在臨死的時候，傷心地說：“我這是該死，竟______________地對待所有事物。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。”1）聯(lián)系上下文講解下面詞語的意思。故伎重施：________2）依照你的理解，在第②段的橫線上填上合適的詞語。3）文中省略號省略了什么？4）讀了這篇短文，你懂得了什么道理？【答案】（1）指重新施用過去的手段(手法