柳永、蘇軾詞兩首

兩

兩

12整感知全詞的內(nèi)容1(9871053)—————()———2————————————9091————————————————P45—2

1熟成，細(xì)味歌的寫風(fēng)格，受詩歌的意境和作者的情感海潮》一詞，詞人從哪些方面描寫了杭州？海潮》詞的前三句在詞中有何作用？四達(dá)檢測通學(xué)《?！烦銮嗄炅赖那閼眩凇队炅亍分形覀凅w味了中年柳復(fù)雜的人生滋味請寫段讀,表達(dá)你對柳永情感或形象的認(rèn)知50-80字即可。

兩

12整感知全詞的內(nèi)容1蘇軾（10361101———，自號——，州眉山人。他的政治思想比較保守，宋神宗，王安石當(dāng)，行新法，他極力反對，出任杭州等處地方官。又因作詩得罪朝廷，被捕入獄，貶為州團(tuán)練副使宋哲宗時，舊黨當(dāng)權(quán)，召還為翰林學(xué)士；新黨再度秉政后，又貶惠州，遠(yuǎn)徙瓊州，后于常州。蘇軾的詞意境和風(fēng)格都比前人提高一步。他作詞不糾纏于男女之間的綺靡之情，也不喜歡寫那些春秋恨的濫調(diào)掃唐五代以來文人詞的柔靡纖細(xì)的氣息造高遠(yuǎn)清新的意和邁放的風(fēng)。蘇軾的詞強(qiáng)烈地反映著入世和出世的世界觀的矛盾。他政治上長期失意，一生經(jīng)歷坎坷不平，但仍保持樂觀豪的精神不時發(fā)出健旺爽朗的聲一方面作者在達(dá)瀟的度潛伏著種濃的，逃避現(xiàn)追求解脫的老莊思想，用來寄托自己對政治現(xiàn)實不滿的心情?！赌钆?赤壁懷古》是蘇軾謫居黃州游赤壁時寫的。這時作者歲，自覺功名事業(yè)還沒有成就，就懷古以抒發(fā)己的懷抱。誦讀提示：這首詞歷來被視為豪放派的代表作，應(yīng)讀得鏗鏘有力，表現(xiàn)出作者對歷史上這場戰(zhàn)爭的往和對英雄景仰；最后的感慨語盡管含有消極情緒，也應(yīng)讀得灑脫，不要當(dāng)作低調(diào)處理。P54—9

1熟成，細(xì)味歌的寫風(fēng)格，受詩歌的意境和作者的情感嬌赤懷古詞中東去淘盡古風(fēng)流人”一句在全詞中起什么作用？、江山如畫，一時多少豪在下片中起什么作用？為么單周？風(fēng)》一詞蘇軾給你的最大印象是什么？從詞中找一下答。四達(dá)檢測完固案

兩

參答案、倜儻豪放柳三變，少有奇才功名戀。三赴科場葬流年，滿腹牢騷鶴沖天，奉旨填詞風(fēng)流現(xiàn)，曉

風(fēng)月別情倩，海浮沉詩情拈，金鵝峰下月楓念。、暮靄沉沉，孤柳獨立，晚風(fēng)催得雨聲碎。寒秋時節(jié)，誰憐落花卷霜帷。只守驛外，何時攬得烏歸？佳人翹，才子歸去。蟬鳴引出離別淚。枉斷空腸，酒香卻道離別悵。長亭一別，縱是那時雁也心傷。、告別了楊柳岸的曉風(fēng)殘月，你踏上蘭舟向著暮靄沉沉的楚天駛?cè)?。依稀可望見的孤舟遙影在茫水天之際若若現(xiàn)。岸上人獨立，微雨燕雙飛，拭不去的淚水迷茫了整個江岸，連同這個令人傷感秋。、忘不掉那一雙淚眼中凝聚的愛意，拂不去被曉風(fēng)吹在臉上的發(fā)絲。滔滔江水，清秋千里，你孤漂泊的影子驚鴻一般短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝般消失在夢中人的眼里。、猶記得當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)十年寒窗夏雨冬雪，無奈你卻忍把浮名換了淺吟低唱。從此你便因為一時少年豪氣而上了一生的顛簸流離。你選擇了詞，詞也選擇了你，于是凡有井水處便得歌柳詞。、他是個罪人，不僅寫下了《望海潮覦江南的完顏亮更加覬覦，更用多情細(xì)膩的筆觸，讓情的女子更癡情。、水墨城鎮(zhèn)，是他生活的底色，和著微風(fēng)，就著夕陽，寫下瑰麗的詞句。燈紅酒綠，是歌女們穿的小巷，伴琴弦，踏著舞步，他的詞曲在神光離合中竄騰。天縱的才情，奈何年少輕狂，失了一所向的仕途只好悵然行走天下，醉那無用之酒，鐘那無用之情，把酒黃昏，作別伊人。榨盡一生辛酸悲涼，那一聲聲歌女口中詞。①思考：大東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人這一句在全詞中起什么作用？明確：大江東去”赤壁之戰(zhàn)的襯景浪淘盡，千古風(fēng)流人是懷”的點題。這一句泛寫作者憑遠(yuǎn)眺，所見感，是全詞起興之筆，詞一開頭就濃縮了浩瀚的時空，把江水、浪花、千古風(fēng)流人物成一片，創(chuàng)了一個的曠遠(yuǎn)、深沉的意境，周郎”出場造成聲勢。②思考“亂穿空，驚濤拍岸，卷起千堆”繪出一幅什么樣的畫面？明確：亂石壁立，高聳入云，怒濤澎湃，雪浪千迭。先寫江岸，后寫江水。既正面描寫赤壁江山勝，又勾勒古場景象，真可謂是有聲有色。③思考“江如畫，一時多少豪”上下片中起什么作用？明確：過渡江如畫”承上一時多少豪啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將古之情和江之勝融為一體“一時多少豪是虛寫，既照應(yīng)了開千古風(fēng)流人物，又為下片寫瑜作了鋪墊明確：、功年齡蘇軾四十多歲團(tuán)練副使虛職周瑜二十多歲就被重用、機(jī)遇蘇軾遺憾沒有碰到這樣的機(jī)會周瑜碰到了孫這樣明君赤壁之戰(zhàn)中主角色周瑜c、惺惺惜惺惺蘇軾：知如周瑜懷古的目的是突出周瑜儒將風(fēng)流，從容瀟灑，指揮若定。插寫小喬突出周瑜少年英雄氣宇不凡。詩贊頌周瑜非的膽略，意在抒發(fā)自己年將半百而功業(yè)無成的感慨。定風(fēng)波

沉。大穿打葉聲，都不亂一個人既的步伐，只要你風(fēng)雨為無物，照樣吟嘯徐。——豪。杖鞋可懼怕只要你以之為，一樣可以輕勝馬。隨而。峭風(fēng)冷，頭斜照暖。氣不定，人生不定禍福難曉，不如聽