冀教版五年級數(shù)學(xué)下教材分析

2014—2015第二學(xué)期冀教版數(shù)學(xué)五年級下單元備課一、教材容安排本冊教科書共安排八個(gè)單元?！皵?shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“綜合應(yīng)用”四個(gè)領(lǐng)域的單元安排和主要容以下。（一）數(shù)與代數(shù)（共3個(gè)單元）數(shù)的認(rèn)識1、聯(lián)合詳細(xì)案例，理解假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的實(shí)質(zhì)意義，會進(jìn)行小數(shù)和分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的交換。2、會比較兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)的大小。數(shù)的運(yùn)算1、會進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)（不含帶分?jǐn)?shù)）的加、減計(jì)算，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘、除及分?jǐn)?shù)四則混淆運(yùn)算。2、會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘除的簡單實(shí)質(zhì)問題。探究規(guī)律探究事物擺列組合的簡單規(guī)律。（二）空間與圖形（共3個(gè)單元）丈量1、經(jīng)過實(shí)例，認(rèn)識體積（包含容積）的意義及胸懷單位（立方米、立方分米、立方厘米），感覺1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的實(shí)質(zhì)意義。2、聯(lián)合詳細(xì)情形，探究并掌握長方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法。圖形的運(yùn)動(dòng)1、經(jīng)過察看、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形及其對稱軸，能在方格紙上畫出軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡單的軸對稱圖形。2、經(jīng)過察看、操作等，在方格紙上認(rèn)識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平或是垂直方向?qū)⒑唵蔚膱D形平移，會在方格紙大將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。3、能利用方格紙按必定比率將簡單圖形放大或減小。（三）統(tǒng)計(jì)與概率（1個(gè)單元）簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程1、經(jīng)過實(shí)例，認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖。2、能用折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。3、能從報(bào)紙、雜志、電視媒體中，存心識地獲取一些數(shù)據(jù)信息，并能讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖。（四）綜合與實(shí)踐（1個(gè)單元）1、經(jīng)歷有目的、有設(shè)計(jì)、有步驟、有合作的實(shí)踐活動(dòng)。2、聯(lián)合實(shí)質(zhì)情形，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出問題、剖析和解決問題的過程。3、在給定的目標(biāo)下，感覺針對詳細(xì)問題提出設(shè)計(jì)思路、擬訂簡單的方案及解決問題的過程。4、經(jīng)過應(yīng)用和反省，進(jìn)一步理解所學(xué)的知識和方法，認(rèn)識所學(xué)知識之間的聯(lián)系，獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。二、教課目的（一）知識與技術(shù)經(jīng)歷認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的過程，掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法和乘除法的計(jì)算技術(shù)，能解答分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)質(zhì)問題。經(jīng)歷進(jìn)一步認(rèn)識圖形評講和旋轉(zhuǎn)、對稱的過程，能按要求畫出對稱圖形的另一半，能畫出圖形平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形。經(jīng)歷認(rèn)識長方體和正方體的過程，認(rèn)識長方體和正方體的基本特點(diǎn)，會計(jì)算表面積和體積。聯(lián)合詳細(xì)案例，經(jīng)歷認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖的過程，會用折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。（二）數(shù)學(xué)思慮在探究假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)交換方法的活動(dòng)中，會獨(dú)立思慮問題，能表述自己的思慮過程和方法。在探究圖形的運(yùn)動(dòng)、立體圖形的特點(diǎn)和睜開圖，成立體積單位、探究體積公式等的過程中，發(fā)展空間看法。能對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解說，會用數(shù)和圖表描繪并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡單問題。發(fā)展初步的數(shù)據(jù)剖析看法。在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思慮，能選擇合理的解決方法，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。（三）解決問題能運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)質(zhì)問題，獲取解決問題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感覺數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，并綜合運(yùn)用學(xué)過的知識加以解決。能探究剖析問題和解決問題的有效方法，認(rèn)識解決問題方法的多樣性。經(jīng)歷與別人合作溝通解決問題的過程，試試解說自己的思慮過程。能回首解決問題的過程，試試判斷結(jié)果的合理性。（四）感情與態(tài)度對四周環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物擁有好奇心，能夠主動(dòng)參加教師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)。能踴躍戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)活動(dòng)中碰到的困難，有戰(zhàn)勝困難和運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn)，對自己獲取的結(jié)果正確與否有必定得掌握，相信自己在學(xué)習(xí)中能夠獲得不停的進(jìn)步。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活親密聯(lián)系，認(rèn)識到很多實(shí)質(zhì)問題能夠借助數(shù)學(xué)的方法來解決，并能夠借助數(shù)學(xué)語言來表述和溝通。經(jīng)過操作、概括、類比、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)識題的探究性和挑戰(zhàn)性。對不懂的地方或不一樣的看法有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)識題進(jìn)行議論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能實(shí)時(shí)更正。三、單元剖析第一單元圖形的運(yùn)動(dòng)（二）（一）教課目的1、借助平時(shí)生活中的對稱現(xiàn)象，經(jīng)過察看、操作，使學(xué)生直觀認(rèn)識軸對稱圖形，能辨識軸對稱圖形。2、借助平時(shí)生活中的平移現(xiàn)象，經(jīng)過察看、操作，使學(xué)生初步理解圖形的平移，能辨識簡單圖形平移后的圖形。3、借助平時(shí)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，經(jīng)過察看、操作，使學(xué)生初步理解旋轉(zhuǎn)。4、使學(xué)生能夠用軸對稱圖形的知識解決簡單的實(shí)質(zhì)問題，持續(xù)培育學(xué)生解決問題的能力。5、使學(xué)生感覺到圖形的運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用，領(lǐng)會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)美。（二）教材剖析本單元教材是在第一削斷學(xué)生感覺過平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象，初步認(rèn)識了軸對稱圖形，能辨識簡單的圖形平移等基礎(chǔ)上安排的。主要容包含：認(rèn)識軸對稱圖形、在方格紙上畫軸對稱圖形的另一半，圖形的平移、在方格紙上話圖形平移后的圖形，認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，在方格紙上話圖形旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，設(shè)計(jì)圖案等。第二單元異分母分?jǐn)?shù)加減法（一）教課目的：1、認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，會進(jìn)行整數(shù)和假分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化，能把異分母分?jǐn)?shù)同分，能比較異分母分?jǐn)?shù)的大??；認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能找出100以的兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)；會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化；會計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法和加減混淆運(yùn)算。2、在整數(shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)互化，以及進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)通分、大小比較和加減計(jì)算的過程中，能有條理的思慮，能解說自己思慮問題的過程和結(jié)果。3、能探究異分母分?jǐn)?shù)大小比較，求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化以及解決簡單分?jǐn)?shù)問題的有效方法，認(rèn)識解決問題的方法的多樣性，經(jīng)歷與別人溝通方法和解決問題的過程，并能清楚的表達(dá)自己思慮問題的過程和結(jié)果。4、主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)等充滿好奇心，在運(yùn)用已有知識解決異分母分?jǐn)?shù)大小比較、加減簡易運(yùn)算等過程中，獲取快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（二）教材剖析：“分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識”，是在學(xué)生已經(jīng)理解了分?jǐn)?shù)的意義，掌握了分?jǐn)?shù)的基天性質(zhì)，會比較同分母分?jǐn)?shù)大小以及會計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加堿等知識的基礎(chǔ)上安排的，是學(xué)生第三次認(rèn)識分?jǐn)?shù)，容分為五個(gè)知識塊：真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的大小比較、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混淆運(yùn)算。在單元的最后，安排了綜合與實(shí)踐“公交車上的數(shù)學(xué)”。第三單元長方體和正方體（一）單元教課目的1、經(jīng)過察看、操作，認(rèn)識長方體、正方體以及他們的睜開圖。2、聯(lián)合詳細(xì)情形，探究并掌握長方體、正方體表面積的計(jì)算方法，能解決表面積計(jì)算的簡單問題。3、在察看、操作等活動(dòng)中探究長方體、正方體的特點(diǎn)和他們的睜開圖，在求表面積和探究包裝撲克牌的過程中，發(fā)展學(xué)生的空間看法。4、在解決表面積計(jì)算問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思慮，能探究出解決包裝撲克拍問題的有效方法，提升實(shí)踐能力。5、能主動(dòng)參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)會長方體、正方風(fēng)光的特點(diǎn)與表面及計(jì)算方法之間的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的寬泛應(yīng)用，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。（二）單元教材說明本單元教材是在學(xué)生初步認(rèn)識了長方體、正方體，掌握了長方形、正方形面積計(jì)算方法等基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要容包含：長方體、正方體的特點(diǎn)，長方體、正方體的睜開圖，長方體、正方體的表面積計(jì)算，解決問題。聯(lián)合單元容，安排了“包裝撲克”的綜合與實(shí)踐活動(dòng)。長方體和正方體是最基本的立體圖形。學(xué)生從平面圖形擴(kuò)展到認(rèn)識立體圖形，是圖形與幾何知識的一次飛騰，是發(fā)展學(xué)生空間看法的重要過程。第四單元分?jǐn)?shù)乘法（一）單元教育目標(biāo)1、能進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算及混淆運(yùn)算，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡單實(shí)質(zhì)問題，能運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡易計(jì)算，認(rèn)識倒數(shù)的含義，能夠?qū)懗鲆粋€(gè)數(shù)的倒數(shù)。2、在探究分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法、簡易運(yùn)算以及認(rèn)識到書的過程中，能進(jìn)行有條理的思慮，能比較清楚的表達(dá)自己的思慮過程與結(jié)果。3、能探究剖析和解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法問題的方法，經(jīng)歷與別人溝通各自算法的過程，并試試解說自己的思慮過程。4、主動(dòng)參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對分?jǐn)?shù)乘法有好奇心和求知欲，在運(yùn)用已有知識探究分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法和解決簡單問題的過程中，獲取成功的體驗(yàn)，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。（二）單元教材說明本單元教材是在學(xué)生理解了分?jǐn)?shù)的意義，掌握了整數(shù)乘法和分?jǐn)?shù)加法計(jì)算等知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元的主要容包含：分?jǐn)?shù)乘法、簡單問題和倒數(shù)。第五單元長方體和正方體的體積（一）單元教課目的1、經(jīng)過實(shí)例，認(rèn)識體積，包含容積的意義，認(rèn)識體積的胸懷單位“立方米、立方分米、立方厘米”，能進(jìn)行簡單的體積單位之間的換算，感覺米、1立方分米、1立方厘米以及1升和1毫升的實(shí)質(zhì)意義。

1立方2、聯(lián)合詳細(xì)情形，探究并掌握長方體和正方體的體積計(jì)算公式，能用公式進(jìn)行計(jì)算，會解答簡單的體積計(jì)算問題。3、在成立體積看法、探究長方體、正方體體積公式，認(rèn)識容積以及探究、設(shè)計(jì)包裝箱的問題的過程中，發(fā)展空間看法。4、能探究出解決土石方問題、容積問題的有效方法，能發(fā)現(xiàn)香皂包裝箱時(shí)問題發(fā)生的原由，能綜合運(yùn)用知識解決問題，能表達(dá)解決問題的過程，并試試解說所得的結(jié)果。5、經(jīng)歷參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對現(xiàn)實(shí)生活中和體積、容積有關(guān)的事物感興趣，感覺說起計(jì)算在現(xiàn)實(shí)生活中的寬泛應(yīng)用。有自主試試解決問題的成功體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。（二）單元教材說明長方體和正方體的體積是“圖形與幾何”部分“丈量”中的容，體積、容積的看法和計(jì)算，是學(xué)生學(xué)習(xí)圓柱體積和解決問題的重要基礎(chǔ)知識，是培育學(xué)生空間看法的重要容。本單元在認(rèn)識長方體和正方體的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)體積單位和長方體和正方體的體積計(jì)算，以及解決問題。分為三個(gè)知識模塊：一是體積和體積單位，包含體積和體積單位的認(rèn)識，長方體和正方體的體積公式和計(jì)算，體積單位之間的進(jìn)率。而是應(yīng)用問題，主要解決簡單土石方和容積問題。三是聯(lián)合單元容安排了“設(shè)計(jì)包裝箱”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。第六單元分?jǐn)?shù)除法（一）單元教課目的1、能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)四則混淆運(yùn)算，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的簡單實(shí)質(zhì)問題。2、在探究、總結(jié)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混淆運(yùn)算，用方程解答簡單的分?jǐn)?shù)問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思慮，能比較清楚的表達(dá)自己的思慮過程和結(jié)果。3、能探究解答分?jǐn)?shù)除法問題的有效方法，能用方程解答分?jǐn)?shù)除法的問題，經(jīng)歷與別人溝通算法的過程，并試試解說所得的結(jié)果。4、主動(dòng)參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下，體驗(yàn)畫線段圖剖析問題、用方程解決問題的過程，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。（二）單元教材說明在本單元學(xué)習(xí)以前，學(xué)生已經(jīng)對分?jǐn)?shù)的意義有了比較深刻的理解，能認(rèn)、讀、寫分?jǐn)?shù)，會計(jì)算同分母和異分母分?jǐn)?shù)加減法，掌握了分?jǐn)?shù)的意義和會計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法，并能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的知識解決一些簡單的分?jǐn)?shù)實(shí)質(zhì)問題。本單元學(xué)習(xí)的主要容有：倒數(shù)的認(rèn)識，分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，解決有關(guān)的簡單實(shí)質(zhì)問題。教材主要分四個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)：在察看活動(dòng)中，認(rèn)識倒數(shù)；在操作活動(dòng)中理解分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法；借助圖形語言，在操作中理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法；在現(xiàn)真相景中，利用方程解決一些簡單的實(shí)質(zhì)問題。第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖（一）單元教課目的1、認(rèn)識單式、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能用界線統(tǒng)計(jì)圖直觀且有效的表示數(shù)據(jù)。2、能從報(bào)紙、雜志、電視等媒體和實(shí)質(zhì)生活中，存心識的獲取一些數(shù)據(jù)信息，認(rèn)識到數(shù)據(jù)中包含的數(shù)學(xué)信息，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中折線的走向進(jìn)行判斷和展望，發(fā)展數(shù)據(jù)剖析看法。3、能依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)信息發(fā)現(xiàn)并提出簡單的問題，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)和生活經(jīng)驗(yàn)回答并說明問題。4、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系，認(rèn)識到很多實(shí)質(zhì)問題能夠借助統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖來表述和溝通。（二）單元教材說明本單元教材是在學(xué)生對數(shù)據(jù)的采集和整理、描繪和剖析過程有所體驗(yàn)，會用單式和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，會求數(shù)據(jù)的均勻數(shù)，并解說結(jié)果的實(shí)質(zhì)意義，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出問題、剖析問題等知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要容包含：認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖‘用折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，讀生活中的統(tǒng)計(jì)圖表等。第八單元探究樂園（一）單元教課目的1、能借助會合圖剖析問題，能解答稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)識題；能用連線、列表等方法解答簡單的擺列、組合問題。2、在議論、并