保育實(shí)習(xí)工作總結(jié)實(shí)用(三篇)

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【篇一】保育實(shí)習(xí)工作總厚實(shí)用

回顧過去三個(gè)月來的時(shí)間，作為一名保育實(shí)習(xí)生，我在此次實(shí)習(xí)的__幼兒園里充分學(xué)習(xí)并完成了自身的實(shí)習(xí)期的工作和學(xué)習(xí)。在工作和學(xué)習(xí)上，我都充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名保育工還有諸多不足的地方。為此，我也一貫在一步步的完善自己，讓自己能在工作中做的更好，更超卓的照看好班上的孩子們，并得到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的認(rèn)可。

如今，實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然結(jié)束了，但我也該好好的梳理一下自己近期的收獲以及不足的地方。以下是我的自我總結(jié)：

一、思想品德方面

作為一名保育員，我在思想上喜愛祖國、喜愛工作，對(duì)待幼兒，我能良好的保持自身的“關(guān)懷、耐煩、細(xì)心、以及引導(dǎo)心”。做到在幼兒園生活中積極引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)良好的行為習(xí)慣，杜絕體罰等不正確的手段方法。

同時(shí)作為工，我在工作方面也一貫嚴(yán)格的要求自己，加強(qiáng)自身的思想熬煉，讓自己能不斷提高自身技能，同時(shí)加強(qiáng)自我管理性。努力做好本職工作的同時(shí)，也適應(yīng)了實(shí)習(xí)中社會(huì)環(huán)境。

二、保育工作狀況

作為一名新人，我雖然很喜愛幼兒園里快樂的環(huán)境和氛圍。但無論是對(duì)于這個(gè)環(huán)境中要留意的事情亦或是自身的保育工作，我都有許多還不了解的地方。為此，在實(shí)習(xí)最開始的時(shí)候，我非常依靠其他老師的指引和援助。并且在自己的工作中一貫嚴(yán)格根據(jù)老師們的教育去做，努力在實(shí)踐工作中提高了自己的技能。

工作上，我嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定，積極援助并引導(dǎo)小伙伴們在幼兒園內(nèi)保持良好的生活習(xí)慣，教育他們飯前便后的洗手，照看好幼兒的午休，以及打掃教室、食堂等幼兒活動(dòng)場所，消毒幼兒的常用器具和玩具等等。

每天的工作其實(shí)都差不多，很繁瑣，但卻需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待。但盡管如此，每天看著幼兒們帶著微笑和我們說：“老師好！”這些枯燥似乎又不算什么了。

三、實(shí)習(xí)工作中的不足

照看幼兒的保育員工作不僅僅好像只有知識(shí)就能做好的工作，這點(diǎn)我也同樣在實(shí)習(xí)的工作中認(rèn)識(shí)到了。那次由于我自身判斷閱歷的不足，導(dǎo)致沒能留意到一名幼兒的身體不舒暢，結(jié)果造成了失誤，好在最末并不是很嚴(yán)峻。但此次的教訓(xùn)也的確讓我記憶深刻！

在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑诠ぷ髦杏^測留意幼兒的身體狀況，并積極提高自身的閱歷和知識(shí)，確保不會(huì)再涌現(xiàn)這樣的問題！

【篇二】保育實(shí)習(xí)工作總厚實(shí)用

實(shí)習(xí)期間，我在__幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅僅掌控了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，并且，比較勝利的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑?shí)習(xí)任務(wù)。下頭，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡約的自我總結(jié)：

熟識(shí)實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情景，理解指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自我具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)！

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細(xì)總結(jié)，實(shí)時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自我失去信心”這個(gè)道理，漸漸走向成熟。

時(shí)間飛速，我在__幼兒園實(shí)習(xí)已過了半年。在這短暫的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了許多東西，有些是以前在學(xué)校的時(shí)候所學(xué)不到。

在我熟識(shí)幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大略情景，理解指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自我在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿足。但滿足不表示，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎樣叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自我所學(xué)的和實(shí)踐能夠完滿的結(jié)合在一齊，力求最到更好。

【篇三】保育實(shí)習(xí)工作總厚實(shí)用

前不久，系里組織在一所學(xué)校附屬幼兒園實(shí)習(xí)了一周，像平常一樣去之前開了個(gè)短會(huì)。很快，實(shí)習(xí)的日子來了，我?guī)е鴮?duì)孩子的激情和憧憬走上了實(shí)習(xí)的道路。

進(jìn)入幼兒園，突然被里面的氛圍感染了。我拋開一切雜念，只想在一周內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)和閱歷。由于是一周護(hù)理實(shí)習(xí)，所以基本上關(guān)注孩子的生活飲食，教室衛(wèi)生等。但也要觀測老師上課的一些方法。

我的實(shí)習(xí)班是二班。剛進(jìn)去的時(shí)候不知道站在哪里，也不知道坐在哪里。我問老師，坐在孩子吃飯的位置。每天早上7：30到8：00是孩子們進(jìn)入公園的時(shí)間。進(jìn)入教室后，他們會(huì)在游戲區(qū)玩一會(huì)兒。人到八點(diǎn)半，大家都會(huì)去操場用道具做早操?；亟淌液人蠋劈c(diǎn)開始上課。一個(gè)星期，我發(fā)覺老師每次上課都能很好的集中留意力，吸引孩子的留意力，然后進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。而且上課效果很好，孩子能很好的回答老師的問題。除了上課，幼兒保育還是很重要的。孩子們在幼兒園每天花八個(gè)小時(shí)。在此期間，孩子的狀況極其重要，不可大意。良善的護(hù)士阿姨也給我們展示了一些護(hù)理知識(shí)，讓我們對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更多的了解。

關(guān)閉便箋

在我的班級(jí)里，有幾個(gè)孩子讓我深受影響。

一個(gè)可愛的6歲女孩，很美麗。據(jù)了解，她正在學(xué)鋼琴，已經(jīng)拿到了五班級(jí)。她還告知我，我父親是一名科學(xué)家和醫(yī)生。姬姨很乖很聽話，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：動(dòng)作慢。那是我吃完一頓側(cè)飯洗手坐回位置的下午，由于前排的位置被別人搶走了〔位置剛剛坐好〕，所以她一個(gè)人站著找不到位置。老師跟她分析為什么找不到，盼望看到她在以后的行動(dòng)中有所轉(zhuǎn)變。

6歲的帥哥，很懂事，積極參加課堂，仔細(xì)思索老師提出的問題，能精確回答。周二上課，姚依楠的行為給我留下了深刻的印象。上課前，老師讓大家猜謎語〔利用與課堂內(nèi)容相關(guān)的謎語來吸引孩子的留意力，這樣更簡單教給孩子相關(guān)知識(shí)〕。大家都猜不出來，爭論了半天，突然一個(gè)小男孩舉手告知了他答案，說是姚一男告知他的。由此可見，他很喜愛思索。

一個(gè)5歲的小女孩，周一放學(xué)前，老師拿出本玉木自己的書，讓她上前說話。說實(shí)話，當(dāng)我翻開書的第一頁時(shí)，我并不明白她畫的是什么。但是當(dāng)她開始說話的時(shí)候，我嚇了一跳。只有兩張紙，但她談了許多。看來本玉木很有想象力。

波波圖的小男孩，媽媽也是學(xué)校附屬幼兒園的老師，每次放學(xué)都會(huì)帶他去媽媽辦公室。有一天，他無意中看到了媽媽，感覺他們是一個(gè)模子刻出來的，很可愛。許高雯是個(gè)大大咧咧的男生，上課也很熱忱地舉手發(fā)言。不過他的語言組織技能有點(diǎn)欠缺，相信多練習(xí)會(huì)更好。

總的來說，二班的孩子都很聰慧。當(dāng)積木時(shí)，他們會(huì)造出各種外形：愛情、蛋糕、劍等等。

堅(jiān)決的信念

時(shí)間過得真快，一周的護(hù)理實(shí)習(xí)不知不覺就過去了。在此期間，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，例如，在孩子進(jìn)入花園之前，教室應(yīng)當(dāng)打開窗戶通風(fēng)，讓孩子在教室里呼吸新鮮空氣。中午吃飯前對(duì)餐具、桌子進(jìn)行消毒，讓孩子在無毒、安全的環(huán)境下吃飯。桌子要噴消毒水擦拭，然后用潔凈的濕布擦拭。午睡醒來后，看著孩子們自己穿衣服。假如你不擅長，你可以適當(dāng)?shù)卦麄儭Ｄ氵€應(yīng)當(dāng)看看廁所，洗手，以避開里面發(fā)生什么。反正每個(gè)環(huán)節(jié)都要留意。

在教學(xué)方面，上課要著重方式方法，適