2022-2023學(xué)年山西省晉城市成考專升本語(yǔ)文自考真題(含答案)

2022-2023學(xué)年山西省晉城市成考專升本語(yǔ)文自考真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是

A.中國(guó)人口味之雜也，敢說(shuō)堪為世界之冠。（議論）

B.麻雀蹲在枝上啼鳴，如孩子騎在父親的肩上高聲喊叫。（描寫(xiě)）

C.地球上生命的歷史即是生物與它們的環(huán)境互相作用的歷史。（說(shuō)明）

D.我感到了第一個(gè)穿過(guò)三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。（抒情）

2.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（）A.A.相形見(jiàn)絀

拙劣基礎(chǔ)

罷黜

B.云集響應(yīng)

應(yīng)屆

應(yīng)驗(yàn)反應(yīng)

C.萍水相逢

屏障

拼湊草坪

D.提綱挈領(lǐng)

掣肘痙攣

真摯

3.選出下面字讀音完全正確的一項(xiàng)（）A.A.不啻(chì)迂訥(nè)邑庠(xiáng)咸與(yù)維新

B.忤(wǔ)逆覘(chān)視叱咤(chà)乳臭(xiù)未干

C.酵(jiào)母斡(wò)旋安謐(mì)為虎作倀(zhàng)

D.鴆(zhèn)毒嗾(shuō)使蕭瑟(sè)自怨自艾(yì)

4.不符合本文內(nèi)容的一項(xiàng)是()

A.減少空氣污染的新技術(shù)主要是在汽油中添加充氧劑，以減少有害氣體的排放量。

B.新技術(shù)所造成的水污染是嚴(yán)重的，而目前解決這個(gè)問(wèn)題仍只能采取被動(dòng)的方法。

C.PM1細(xì)菌吸收甲基叔丁基乙醚的試驗(yàn)成功，意味著問(wèn)題的解決指日可待。

D.文末所說(shuō)的“按下葫蘆起來(lái)瓢”是說(shuō)在環(huán)保問(wèn)題上顧此失彼的現(xiàn)象。

5.下列四組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.A.骨梗在喉聲東擊西性格粗獷莫明其妙

B.助紂為謔出人頭地銷聲匿跡瀆于職守

C.沽名釣譽(yù)倚馬可待淺斟低唱幡然悔悟

D.金榜題名歲月荏苒一股作氣及笄年華

6.1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是（）

A.巴金B(yǎng).茅盾C.老舍D.趙樹(shù)理

7.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.A.畏葸參撣鳩占雀巢摩肩接踵

B.寒喧坎坷嚴(yán)懲不貸一愁莫展

C.伸張宏偉鞭辟人里輕歌曼舞

D.題綱參與功虧一潰牽強(qiáng)附會(huì)

8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.A.能否有效地遏制房?jī)r(jià)過(guò)快增長(zhǎng)，從而做到“居者有其屋”，是評(píng)價(jià)政府作為的重要方面。

B.剛剛上市的這種玉米，是經(jīng)過(guò)改良而制成的、吃起來(lái)有水果味的，被稱為“水果玉米”。

C.鳥(niǎo)巢、水立方等一座座現(xiàn)代化的體育場(chǎng)館進(jìn)行幾年的艱苦奮戰(zhàn)，矗立在首都人民的面前。

D.如何避免生豬收購(gòu)價(jià)格不再上漲，穩(wěn)定豬肉市場(chǎng)供應(yīng)，是需要相關(guān)部門(mén)著力考慮的問(wèn)題

9.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人文是“化成天下”的學(xué)問(wèn)，它包括

人的智慧，開(kāi)發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，

人的行為，以及促進(jìn)人的健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，乃至發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，

人際關(guān)系等學(xué)問(wèn)。A.啟發(fā)規(guī)范調(diào)整B.啟迪規(guī)范協(xié)調(diào)C.啟迪規(guī)定協(xié)調(diào)D.啟發(fā)規(guī)定調(diào)整

10.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①招聘會(huì)上，大多數(shù)畢業(yè)生表示，相對(duì)于薪酬而言，他們更加

的是自己日后的發(fā)展空間；而那些有發(fā)展?jié)摿Φ漠厴I(yè)生往往被用人單位先

。②聽(tīng)完外交部長(zhǎng)給我們做的

報(bào)告，我們認(rèn)識(shí)到

發(fā)展得這樣快，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，才不至于落后。A.A.看中看重時(shí)勢(shì)時(shí)事B.看中看重時(shí)事時(shí)勢(shì)C.看重看中時(shí)勢(shì)時(shí)事D.看重看中時(shí)事時(shí)勢(shì)

11.

第

9

題

下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

12.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①我們要耐心教育孩子，不要___________他們的自尊心。

②她___________嗓子啞了，怎么也不肯唱。

③高寒缺氧的惡劣氣候，單調(diào)枯燥的生活，___________沒(méi)有難住他，___________磨煉出了他堅(jiān)韌不拔的性格。A.A.傷害推脫不但/卻

B.損害推脫非但/反而

C.損害推托不但/卻

D.傷害推托非但/反而

13.下列各句，句式和其他三句不同的是

A.秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺B.若屬皆且為所虜C.如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉D.為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉14.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）。A.A.山清水秀磨拳擦掌大聲疾呼苦心孤詣

B.出類撥萃防微杜漸再接再厲天網(wǎng)恢恢

C.言簡(jiǎn)意賅因地制宜強(qiáng)弩之末萍水相逢

D.永葆青春變幻莫測(cè)孤注一擲余勇可賈

15.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“天宮一號(hào)”的成功發(fā)射，離不開(kāi)數(shù)以千計(jì)的科學(xué)家們【處心積慮】的科研工作。B.來(lái)自科技界的政協(xié)委員，【興高采烈】地參觀了這個(gè)區(qū)的污水凈化系統(tǒng)設(shè)施。C.產(chǎn)品的質(zhì)量與廣大人民群眾的利益【休戚相關(guān)】，一定要千方百計(jì)地確保。D.中國(guó)寺廟建筑宏大精美，因勢(shì)構(gòu)筑，巧思妙想，真可謂【鬼斧神工】。16.成語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.舉一返三顛倒事非洋洋大觀

B.半璧江山舉世聞名針貶時(shí)弊

C.成竹在胸赫赫有名在所不辭

D.螳目結(jié)舌和舟共濟(jì)不修邊幅

17.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()

A.在香山一帶老百姓的傳說(shuō)里，一代文豪曹雪芹的足跡走遍了這里的溝溝壑壑。

B.有些作家背離了大眾欣賞的習(xí)慣，弄些非驢非馬的東西，卻自詡是在搞探索和實(shí)驗(yàn)。

C.這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過(guò)程，并以此推動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

D.我們兄弟手足情深，我怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去觀看精彩的演出呢？

18.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）徐悲鴻將中西美學(xué)精華

為一爐。

（2）王老七十五，張老七十一，張老比王老

。

（3）現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，

不安的時(shí)代。A.A.融年輕燥動(dòng)B.熔年輕躁動(dòng)C.熔年青燥動(dòng)D.融年青躁動(dòng)

19.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.贍養(yǎng)涸澤而漁反聵嘩眾取寵

B.簡(jiǎn)練人才倍出作祟勵(lì)精圖治

C.殺戮嚴(yán)懲不貸修葺罄竹難書(shū)

D.整飭莫衷一是闊綽積毀消骨

20.選文采用的說(shuō)明順序是

A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.程序順序21.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

(1)每當(dāng)心緒不佳的時(shí)候，我常常努力她____著，但未了總還是要發(fā)一通脾氣。

(2)要查清國(guó)有企業(yè)目前的財(cái)政狀況，防止個(gè)別企業(yè)和個(gè)人借改革之機(jī)大肆____國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

(3)我們要讓世界了解中關(guān)村，進(jìn)一步____與各國(guó)IT業(yè)的交流渠道，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。A.A.克制侵蝕開(kāi)拓B.克服侵吞拓寬C.克服侵蝕開(kāi)拓D.克制侵吞拓寬

22.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是()。

A.高亢伉儷沆瀣一氣引吭高歌

B.緋聞扉頁(yè)蜚短流長(zhǎng)雨雪霏霏

C.睥睨裨益奴顏婢膝稗官野史

D.手諭際遇瑕不掩瑜不可逾越

23.下列各組詞語(yǔ)中，全都有錯(cuò)別字的一組是（）

A.兩全齊美如雷貫耳震震有詞

B.實(shí)事求是睡眼惺松固此失彼

C.與時(shí)具進(jìn)調(diào)以輕心勵(lì)行節(jié)約

D.至若罔聞聲名雀起風(fēng)聲鶴唳

24.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在異鄉(xiāng)求學(xué)時(shí)，我___過(guò)一首歌。每當(dāng)夜幕降臨，我就關(guān)上房門(mén)，打開(kāi)錄放機(jī)播放。伴著熟悉的旋律，____在對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念中。A.喜歡反復(fù)沉溺B.喜歡循環(huán)沉浸C.欣賞反復(fù)沉溺D.欣賞循環(huán)沉浸

25.成語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.舉一返三顛倒事非洋洋大觀

B.半璧江山舉世聞名針貶時(shí)弊

C.成竹在胸赫赫有名在所不辭

D.螳目結(jié)舌和舟共濟(jì)不修邊幅

26.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.生殺予奪直接了當(dāng)貽笑大方隱約其辭

B.自慚形穢莫可名狀名列前矛輕手躡腳

C.滌溝險(xiǎn)壑影影綽綽滿目瘡痍暴戾恣睢

D.花團(tuán)綿簇好高鶩遠(yuǎn)謬種流傳貧瘠不堪

27.《風(fēng)波》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是（）

A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

28.

29.《北方》一詩(shī)選自艾青詩(shī)集（）

A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太陽(yáng)》

30.

二、填空題(10題)31.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

32.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

33.繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人是___________。

34.在盛唐詩(shī)壇上，王昌齡以擅長(zhǎng)___________著稱。

35.18.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

36.17.所謂“四書(shū)”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

37.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________?！?/p>

38.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

39.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，?！?/p>

40.25.傅雷是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

三、文言文閱讀(5題)41.衛(wèi)懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓(xùn)?(用文中語(yǔ)句作答)42.閱讀下面的文言文。完成以下題。燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司①，懷抱利器②，郁郁適茲土，吾知其必有合③也。董生勉乎哉!夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁者④皆愛(ài)惜焉。矧⑤燕趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風(fēng)俗與化⑥移易，吾惡⑦知其今不異于古所云邪?聊以吾子之行卜⑧之也。董生勉乎哉!吾因子有所感矣。為我吊望諸君⑨之墓，而觀于其市，復(fù)有昔時(shí)屠狗者⑩乎?為我謝日：“明天子在上，可以出而仕矣。”(韓愈《送董邵南序》)【注】①有司：這里指主考官。②利器：比喻杰出的才能。③合：遇合，指受到賞識(shí)重用。④慕義強(qiáng)仁者：仰慕仁義、盡力踐行的人。⑤矧：況且。⑥化：指政治教化。⑦惡：何，哪里。⑧卜：判斷，檢測(cè)。⑨望諸君：戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕國(guó)名將樂(lè)毅投奔趙國(guó)后的封號(hào)。⑩屠狗者：指隱于燕趙市井中的豪俠之士。根據(jù)第一段內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述董生當(dāng)時(shí)的人生狀況。43.下列對(duì)原文的復(fù)習(xí)與概括，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)A.墨翁學(xué)古法造墨，認(rèn)為墨有所值，不愿迎合市場(chǎng)而壓低墨的價(jià)錢(qián)。

B.墨翁制墨的技藝雖然高超，但他不懂得經(jīng)營(yíng)之道和市場(chǎng)規(guī)律，其墨無(wú)人問(wèn)津。

C.墨翁的生意雖然不成功，但他也不愿改變自己的經(jīng)營(yíng)方式去擴(kuò)大生意。

D.文章熔敘事與議論于一爐，寓說(shuō)理于形象之中，極富藝術(shù)感染力。

44.詩(shī)的尾聯(lián)是從什么角度敘事的?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?(4分)

答：_______________________________________________________________

45.

閱讀下面一段文言文，完成16～18題。

公子聞趙有處士毛公藏于博徒，薛公藏于賣漿家。公子欲見(jiàn)兩人，兩人自匿，不肯見(jiàn)公子。公子聞所在，乃間步往，從此兩人游，甚歡。平原君聞之，謂其夫人日：“始吾聞夫人弟公子天下無(wú)雙，今吾聞之，乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人也!”夫人以告公子。公子乃謝夫人去，日：“始吾聞平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君。平原君之游，徒豪舉耳，不求士也。無(wú)忌在大梁時(shí)，常聞此兩人賢，至趙．恐不得見(jiàn)。以無(wú)忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游?！蹦搜b為去。夫人具以語(yǔ)平原君，平原君乃免冠謝，固留公子。平原君門(mén)下聞之．半去平原君歸公子。天下士復(fù)往歸公子。公子傾平原君客。

公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙，日夜出兵，東代魏。魏王患之，使使往請(qǐng)公子。公子恐其怒之，乃誡門(mén)下：“有敢為魏王使通者。死?！辟e客皆背魏之趙。莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見(jiàn)公子日：“公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎?”語(yǔ)未及卒，公子立變色，告車趣駕歸救魏。

(選自《史記·魏公子列傳》)

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.

第

9

題

對(duì)第三段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.在絕對(duì)零度時(shí)，原子傾向于隨意運(yùn)動(dòng)

B.被化學(xué)鍵綁住后，原子很難自由運(yùn)動(dòng)

C.被化學(xué)鍵綁住后，原子仍然努力運(yùn)動(dòng)

D.原子的振動(dòng)，是以“分離”抗?fàn)帯笆`”的表現(xiàn)

47.(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4-6題。塔余光中一放暑假，一千八百個(gè)男孩和女孩，像一蓬金發(fā)妙矍的蒲公英，一吹，就散了。于是這座黝青色的四層鐵塔，完全屬他一人所有。永遠(yuǎn)，它矗立在此，等待他每天一度的臨幸，等待他攀登絕頂，閱覽這不能算小的王國(guó)。日落時(shí)分，他立在塔頂，端端在寂天寞地的圓心。一時(shí)暮色匍匐，萬(wàn)籟在下，塔無(wú)語(yǔ)，王亦無(wú)語(yǔ)，唯鋼鐵的紀(jì)律貫透虛空。太陽(yáng)的火球，向馬里蘭的地平下降。黃昏是一只薄弱的耳朵-頻震于烏鴉的不諧和音。鴉聲在西，在琥珀的火堆里裂開(kāi)。華盛頓在南，白而直的是南下的州道。同一條公路，北駛?cè)⒗铮闶巧w德斯堡的市區(qū)了。這一切，這一圈連環(huán)不解的王國(guó)，完全屬他一人所有。蓋德斯堡啊，蓋德斯堡。他的目光撫玩著小城的輪廓。來(lái)這里半年，他已經(jīng)熟悉每一條街，每一座有歷史的建筑。就在這里，他度過(guò)寥落又忙碌的半年，讀書(shū)，寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的航空信，翻譯公元前的古典文學(xué)，給學(xué)生朗吟纏綿的《湘夫人》、壯烈的《國(guó)殤》。塔下碧草萋萋。這是深邃的暑假，他走過(guò)神學(xué)院走過(guò)蠟像館走過(guò)郁金香泣血的方場(chǎng)，但大半的時(shí)間，他走在夢(mèng)里走在國(guó)內(nèi)走在記憶的街上。這種完整而純粹的寂寞，是享受，還是忍受，他無(wú)法分辨。立在塔頂-立在鋼鐵架構(gòu)的空中，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，時(shí)人亦冷漠而疏遠(yuǎn)。寂寞是國(guó)，我是王，自嘲兼自慰，他想。此刻，天上地下，只剩下他一人。鴉已棲定。落日已滅亡。剩下他，孤懸于回憶和期待之問(wèn)。剩下他，血液閑著，淚腺汗腺閑著，憤怒的吶喊閑著。他很久沒(méi)有享受過(guò)這樣深邃安詳如一座寺院的暑假。暑假是時(shí)間的奢侈品，屬于看云做夢(mèng)的少年。他用單筒的記憶，回顧小時(shí)候的那些暑假’那些椰陰下的，槐陰下的，黃桷樹(shù)陰下的暑假。讀童話，讀神話，讀天方夜譚的暑假。那時(shí)’母親可靠如一株樹(shù)，他是樹(shù)上唯一的果子。那時(shí)，他有許多“重要”的同學(xué)，上課同桌，睡覺(jué)同床，詛咒時(shí)’以彼此的母親為對(duì)象。那些暑假呢?那些母親呢?那些重要的伙伴呢?第二次大戰(zhàn)后’他和母親乘汽船，順長(zhǎng)江東下。船泊安慶。母與子同登佛寺的高塔，俯瞰江面的密檣和城中的萬(wàn)戶灰甍。塔高風(fēng)烈。迷蒙暈眩的空間在腳下，令他感覺(jué)塔尖晃動(dòng)如巨桅，而他是一只鷹，一展翅一切云都得讓路。十九歲的男孩，厭倦古國(guó)的破落與蒼老。外國(guó)地理是他最喜歡的一門(mén)課。暑假的下午，黃桷樹(shù)陰下，他會(huì)對(duì)著誘人的地圖出神，怔怔望不厭意大利在地中海濯足，多龍的北歐欲噬丹麥，望不厭象牙海岸，尼羅河口，江湖滿地的加拿大，島嶼滿海的澳洲。從一本日歷上，他看到一張風(fēng)景照片，一列火車，盤(pán)旋而上龐偉的落基山，裊囊的黑煙曳在空中。他幻想自己坐在這車上，向芝加哥，向紐約，一路閱覽雪峰和連嶂。去異國(guó)，去遙遠(yuǎn)的異國(guó)，永遠(yuǎn)離開(kāi)平凡的中國(guó)。安慶到蓋德斯堡，兩座塔隔了二十年。立在這座鋼筋的嘹望塔上，立在二十年的這一邊，他撫摸二十年前的自己，自己的頭發(fā)，自己的幼稚，帶著同情與責(zé)備。世界上最可愛(ài)最神秘最偉大的土地，是中國(guó)。踏不到的泥土是最香的泥土。遠(yuǎn)望豈能當(dāng)歸?就如此刻，青山之處是平原，平原之外是青山。半世紀(jì)來(lái)，多少異鄉(xiāng)人曾如此眺望?天邊的北極星，冷靜地亮著，不失自己的方向，且為其他的光，守住一個(gè)定點(diǎn)。夜色部署得很快，頃刻間，從鼠灰到黝青到墨黑。但黑暗只有加強(qiáng)星的光芒。星的陣圖部署得更快，在夜之上，在萬(wàn)籟之上，各種姓名的光，從殉道的紅到先知的皎白透青，一一宣布自己的方位。他仰面向北，發(fā)現(xiàn)大熊和小熊開(kāi)闊而燦明，如一面光之大纛。抓住凍手的欄桿，他幻覺(jué)自己與塔合為一體。一剎間，他欲引吭長(zhǎng)嘯。1965年6月17日于蓋德斯堡(有刪改)【注】蓋德斯堡是美國(guó)賓夕法尼亞州南部的一個(gè)自治村鎮(zhèn)，也譯作葛底斯堡。1965年余光中在那里的一所學(xué)院講學(xué)。下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文別出心裁，采用第三人稱敘事抒情，敘事靈活自如，不受時(shí)空限制，抒發(fā)的情感深沉而不失激烈，撼人心魄。

B.作者用兩個(gè)擬人化的“等待”來(lái)寫(xiě)鐵塔，不僅為內(nèi)心的情感確立了形象的支撐點(diǎn)，還為引出心中的另一座“塔”設(shè)伏o-

C.身居海外講學(xué)，又逢暑假，作者獨(dú)自登上鐵塔，內(nèi)心充滿孤獨(dú)思念之情，最后“欲引吭長(zhǎng)嘯”來(lái)排遣這難以承受的寂寞。

D.開(kāi)頭寫(xiě)夕陽(yáng)西下，結(jié)尾寫(xiě)繁星滿天，比喻形象貼切，描寫(xiě)具體細(xì)致，聲色光影，縱橫交織在讀者的眼前，畫(huà)面感極強(qiáng)。

48.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.許多中國(guó)人把丘吉爾的名言意譯為“民主是最不壞的制度”，是因?yàn)槲鞣矫裰髦辽倏梢员ＷC不合適的領(lǐng)導(dǎo)人出局。

B.中國(guó)已經(jīng)把“選拔”和“選舉”較好地結(jié)合起來(lái)，這一模式具有強(qiáng)大的生命力，是中華民族走向偉大復(fù)興的一大制度保證。

C.在西方的文化背景中，由于缺少科舉選拔制度的錘煉，他們雖然意識(shí)到民主是最壞的制度，但無(wú)法找到更好地制度。

D.中國(guó)大部分領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升都必須經(jīng)過(guò)大量的基層鍛煉，經(jīng)過(guò)不同崗位的工作實(shí)踐，可以避免產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)人只會(huì)夸夸其談。

49.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7～10題。

螞蟻的確太像人了，這真夠讓人難堪的。它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)作家畜，把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng)，動(dòng)用化學(xué)噴荊來(lái)驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸，使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng)，紡出線來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起。它們不停地交換信息，它們什幺都干，就差看電視了。

最讓我們不安的是，螞蟻似乎都過(guò)著兩種生活。它們既是一些個(gè)體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時(shí)又是蟻冢、蟻穴這些扭動(dòng)著、思考著的龐大動(dòng)物體中的成分。

野地里一只獨(dú)行的螞蟻，不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當(dāng)然，就那么幾個(gè)神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來(lái)連有什么頭腦也談不上。更不會(huì)有什么思想了。它不過(guò)是一段長(zhǎng)著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上一頭死蛾，看起來(lái)就有點(diǎn)意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去，但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過(guò)地皮的數(shù)千只螞蟻的密集群體時(shí)，你才看見(jiàn)那整個(gè)活物。這時(shí)，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計(jì)算機(jī)。白蟻在有一個(gè)方面更為奇特：群體變大時(shí)，其智慧似乎也隨之增加。兩三只白蟻，會(huì)銜起一塊塊土粒木屑搬采搬去，但并沒(méi)有什幺結(jié)果，什么也沒(méi)有建造起來(lái)。隨著越來(lái)越多的白蟻加入，似乎達(dá)到了某種臨界質(zhì)量或法定數(shù)，于是思雛開(kāi)始了。它們開(kāi)始把小粒疊放起來(lái)，霎時(shí)間豎起一根根柱子，造成一個(gè)個(gè)彎度對(duì)稱的美麗拱券。正在建造一根柱子的白蟻們知道何時(shí)停止工作，全隊(duì)轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，而時(shí)候一到，它們又會(huì)把兩根柱子合攏。使它們不再把材料搬來(lái)搬去轉(zhuǎn)而著手集體建筑的刺激物，也許是在它們的數(shù)目達(dá)到特定闞值時(shí)釋放的外激素。它們像受了驚一樣作出反應(yīng)，它們開(kāi)始騷動(dòng)、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開(kāi)始工作。對(duì)第一段中“螞蟻的確太像人了，這真夠讓人難堪的”一句的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.A.因?yàn)槲浵伨哂腥说念B強(qiáng)意志，所以讓人感到難堪

B.因?yàn)槲浵伨哂腥说纳鐣?huì)行為，所以讓人感到難堪

C.因?yàn)槲浵伨哂腥说纳屏计焚|(zhì)，所以讓人感到難堪

D.因?yàn)槲浵伨哂腥说膭?chuàng)造精神，所以讓人感到難堪

50.閱讀下面現(xiàn)代文。完成下列各題：

槳聲燈影里的秦淮河(節(jié)選)

朱自清

1923年8月的一晚，我和平伯同游秦淮河；平伯是初泛，我是重來(lái)了，我們雇了一只“七板子”，在夕陽(yáng)已去，皎月方來(lái)的時(shí)候，便下了船。于是槳聲汩——汩，我們開(kāi)始領(lǐng)略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了

秦淮河的水是碧陰陰的，看起來(lái)厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么?我們初上船的時(shí)候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜、委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時(shí)，陰陰的變?yōu)槌脸亮?；暗淡的水光，像?mèng)一般；那偶然閃爍著光芒，就是夢(mèng)的眼睛了。我們坐在艙前，因了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的；于是飄飄然如御風(fēng)而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢地遠(yuǎn)了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的。這時(shí)我們已經(jīng)過(guò)了利涉橋，望見(jiàn)東關(guān)頭了。沿路聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的歌聲：有從沿河的青樓飄來(lái)的，有從河上船里渡來(lái)的。我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞，從生澀的歌喉里機(jī)械地發(fā)出來(lái)；但它們經(jīng)了夏夜的微風(fēng)的吹漾和水波的搖拂，裊娜著到我們耳邊的時(shí)候，已經(jīng)不單是她們的歌聲，而混著微風(fēng)和河水的密語(yǔ)了。于是我們不得不被牽惹著，震撼著，相與浮沉于這歌聲里了。

那時(shí)河里熱鬧極了；船大半泊著，小半在水上穿梭似的來(lái)往。停泊著的都在近市的那一邊，我們的船自然也夾在其中。因?yàn)檫@邊略略地?cái)D，便覺(jué)得那邊十分地疏了。在每一只船從那邊過(guò)去時(shí)，我們能畫(huà)出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上這顯著是空，且顯著是靜了。那時(shí)處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤(rùn)的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調(diào)子能使人有少年的粗率不拘的感覺(jué)，也正可快我們的意！況且多少隔開(kāi)些兒聽(tīng)著，因?yàn)橄胂笈c渴慕的做美，總覺(jué)更有滋味；而競(jìng)發(fā)的喧囂，抑揚(yáng)的不齊，遠(yuǎn)近的雜沓和樂(lè)器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無(wú)所適從，如隨著大風(fēng)而走。這實(shí)在因?yàn)槲覀兊男目轁昧?，變?yōu)榇嗳?；故偶然?rùn)澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人，即如船里的人面，無(wú)論是和我們一堆兒泊著的，無(wú)論是從我們眼前過(guò)去的．總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；任你張圓了眼睛，揩凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的；不過(guò)這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯(cuò)里，秦淮河仿佛籠上一團(tuán)光霧。光芒與霧氣騰騰地暈著，什么都只剩了輪廓了；所以人面的詳細(xì)的曲線，便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲與一派清輝，卻真是奇跡!燈與月竟能并存著、交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。

“我們開(kāi)始領(lǐng)略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了”句中“薔薇色的歷史”所指的意思是什么?(不超過(guò)l0個(gè)字)(5分)

答：--___________________________________________________________

五、閱讀題(2題)51.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）或廷議不合，率具兩端，待帝自擇，終未嘗顯爭(zhēng)。（2）時(shí)雖無(wú)大匡救，而議論恒本忠厚，廷論咸以時(shí)為賢。

52.

六、作文(1題)53.

參考答案

1.D

2.D

3.AB.咤zhàC.倀chàngD.嗾sǒu

4.C

5.C

6.C

7.C

8.A

9.B本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。“啟發(fā)”，闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；“啟迪”，開(kāi)導(dǎo)，啟示。第一空重在引導(dǎo)，故用“啟迪”?！耙?guī)范”，①約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，②使合乎規(guī)范；“規(guī)定”，①對(duì)某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、

質(zhì)量的決定，②所規(guī)定的內(nèi)容。第二空與行為搭配，故選用“規(guī)范”?！罢{(diào)整”，改變?cè)械那闆r，(使)適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；“協(xié)調(diào)”，(使)配合得適當(dāng)。第三空后面是“人際關(guān)系”，用“協(xié)調(diào)”更恰當(dāng)。故選B項(xiàng)。

10.D本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力?！翱粗小保附?jīng)過(guò)觀察，感覺(jué)合意；“看重”，指很看得起，看得很重要。根據(jù)①句句意，很明顯第一個(gè)空應(yīng)用“看重”，后一個(gè)空用“看中”?！皶r(shí)事”，指最近期間的國(guó)內(nèi)外大事；“時(shí)勢(shì)”，指當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)。根據(jù)②句句意，第一個(gè)空用時(shí)事，第二個(gè)空用時(shí)勢(shì)。

11.C

12.D

13.C

14.A

15.DA項(xiàng)“處心積慮”指早已千方百計(jì)地謀算，多含貶義，此處應(yīng)用“嘔心瀝血”;B項(xiàng)“興高采烈”是指興致高，情緒熱烈，褒義，與參觀污水凈化系統(tǒng)的莊重氣氛不一致;C項(xiàng)“休戚相關(guān)”指彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，用來(lái)表示產(chǎn)品質(zhì)量與人民群眾的關(guān)系不妥，應(yīng)為“息息相關(guān)”。D項(xiàng)“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝的精巧。用此比喻中國(guó)寺廟建筑宏大精美恰當(dāng)。

16.C

17.B

18.D年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的，年青：年紀(jì)幼小，融：側(cè)重于“融會(huì)貫通”，熔：熔化。

19.C本題考查識(shí)記現(xiàn)代