護士臨床實習(xí)證明表

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附表4：

臨床實習(xí)證明

姓名性別出生年月

籍貫民族身份證號

擬畢業(yè)學(xué)歷專業(yè)所讀學(xué)校

實習(xí)醫(yī)療

機構(gòu)名稱

地址及郵編機構(gòu)登記號

實習(xí)時間年月日至年月日

實

習(xí)

基

本

情

況

實

習(xí)

考

核

情

況

備

注

注：本表由學(xué)生所在院校統(tǒng)一印制管理，實習(xí)醫(yī)療機構(gòu)填寫，畢業(yè)時隨學(xué)歷證書發(fā)給學(xué)生本人，作為護士注冊提供的材料之一。

護士執(zhí)業(yè)注冊臨床實習(xí)證明

臨床實習(xí)?？茖嵙?xí)時間證明人

內(nèi)科

外科

婦科

兒科

其他：

今有______________學(xué)校護理專業(yè)______年級_____班學(xué)生_______在我醫(yī)院完成___月臨床實習(xí)。實習(xí)臨床?？迫缦?

特此證明。

實習(xí)手冊查驗：

護理部

年月日

2.

實習(xí)證明

茲有同學(xué)于年月日至年月日在我公司實習(xí)。實習(xí)期間表現(xiàn)良好。

特此證明。

某某公司

xx-xx年月日

學(xué)生實習(xí)證明

茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日

在__________大學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地實習(xí)。

工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。

特此證明。

_________大學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地

日期

實習(xí)證明廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

我單位現(xiàn)接納你院班學(xué)生等人到本單位實習(xí)，時間從年月日至年月日止。

特此證明。

單位/法人代表：

單位聯(lián)系電話：

單位通信地址：

實習(xí)學(xué)生聯(lián)系電話：

茲有**學(xué)校**專業(yè)**同學(xué)于**年**月**日至**年**月**日在_________實習(xí)。

該同學(xué)的實習(xí)職位是*******。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習(xí)時間,服從實習(xí)安排,完成實習(xí)任務(wù)。尊敬實習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。實習(xí)證明書格式范文

特此證明。

_________

**年**月**日

證明

茲有**大學(xué)****級******專業(yè)***同學(xué)于2014年1月29日至2014年2月22日在我公司工作。

該生的工作職位是汽車銷售顧問，對別克、現(xiàn)代、比亞迪和榮威的幾款車型進行銷售。

工作期間，該生踏實肯干，積極主動，幾乎每天第一個到達公司，然后對車輛進行清潔，了解熟悉各款汽車的性能參數(shù)。在工作中遇到不懂的地方，該生會主動向富有經(jīng)驗的同事請教，學(xué)習(xí)銷售技巧，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，并進行歸納總結(jié)。工作后期，能主動熱情的接待顧客，積極配合同事進行汽車銷售。同時，該生在工作期間樂于與人交流，尊敬工作單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

特此證明。

********公司

xx-xx年2月22日

臨床實習(xí)證明表一、需要統(tǒng)一加蓋實習(xí)單位教學(xué)管理部門公章情況一覽表

no

加蓋公章具體位置

頁碼

加蓋時間

備注

1

畢業(yè)實習(xí)鑒定手冊封面“實習(xí)醫(yī)院”處

封面

學(xué)生入院兩周內(nèi)

2

學(xué)生照片騎縫章

1

學(xué)生入院兩周內(nèi)

3

教學(xué)管理部門為學(xué)生排定的實習(xí)輪轉(zhuǎn)順序

2

學(xué)生入院兩周內(nèi)

4

濰坊醫(yī)學(xué)院學(xué)生實習(xí)考勤表

3-4

實習(xí)結(jié)束離院前

5

濰坊醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)成績登記表

45

實習(xí)結(jié)束離院前

6

畢業(yè)實習(xí)自我鑒定中“實習(xí)醫(yī)院意見”

47

實習(xí)結(jié)束離院前

7

請假記錄

48

實習(xí)結(jié)束離院前

及時

記錄

8

補實習(xí)記錄

48

實習(xí)結(jié)束離院前

9

實習(xí)科室考核表

每頁

科室輪轉(zhuǎn)時

二、封面的填寫說明：

1、“實習(xí)醫(yī)院”填寫“實習(xí)單位對外公章用名稱”，填寫全稱;

2、“專業(yè)”填寫所學(xué)專業(yè)全稱，如“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)”;

3、“班級”填寫格式為“2014級本科01班”;

4、“學(xué)號”填寫格式為“”;

三、第1頁填寫說明：

1、“姓名”、“學(xué)號”、“專業(yè)”、“實習(xí)醫(yī)院”等的填寫參考封面的填寫;

2、“系”填寫所在部、系的全稱，如“臨床醫(yī)學(xué)系”;

3、照片為“近期二寸免冠彩色照片”，并騎縫加蓋教學(xué)管理部門公章;

注：“實習(xí)醫(yī)院”應(yīng)在橫線前面;

四、第2頁填寫說明：

1、認真閱讀填表要求各項內(nèi)容，然后仔細填寫鑒定手冊，填寫要工整清楚，不能隨意撕毀鑒定手冊;

2、“實習(xí)輪轉(zhuǎn)順序”要求學(xué)生在入院后兩周內(nèi)，按照教學(xué)管理部門排定的實習(xí)輪轉(zhuǎn)表認真填寫清楚，并居中加蓋教學(xué)管理部門公章;以便指導(dǎo)和證明實習(xí)學(xué)生的實習(xí)輪轉(zhuǎn)順序，利于實習(xí)科室的有序輪轉(zhuǎn);

五、第3頁、第4頁填寫說明：

1、“實習(xí)醫(yī)院”、“姓名”、“學(xué)號”、“專業(yè)”、“年級”等的填寫參考封面的填寫;

2、“實習(xí)科室”填寫所實習(xí)科室的全稱，務(wù)必準確反映所實習(xí)專業(yè)，如“血液內(nèi)科”，盡量不要單純填寫“內(nèi)一科”，可填寫“內(nèi)一科”;

3、考勤表要求按照頁底的說明如實的填寫，每天在考勤表上標注相應(yīng)的考勤情況，每周實習(xí)小組組長簽字審核一次，每月實習(xí)隊隊長審核匯總一次，并報教學(xué)管理部門審核;

4、對存在弄虛作假情況者，實習(xí)小組組長可用“紅筆”標注出來，并更正為實際的考勤情況，并在更正處用紅筆簽全名;

六、第5頁、第6頁填寫說明：

1、“實習(xí)時間”的填寫應(yīng)與前面“實習(xí)輪轉(zhuǎn)順序”和“實習(xí)考勤表”的填寫相一致;

2、“出勤情況”中“實習(xí)天數(shù)”的計算包含周六、周日;“病假”、“事假”、“曠實習(xí)”、“遲到”、“早退”等情況要如實填寫;

3、“自我鑒定”要求實事求是，如實表述個人在該科室實習(xí)過程中的主要收獲、不足之處、對帶教的意見和建議等，文字不少于200字;

4、“教學(xué)講座記錄”填寫該段實習(xí)期間全院進行的臨床大講座和科室進行的小講座;“日期”以“2014-7-20”或“2014.7.20”兩種格式填寫均可;“教學(xué)講座題目”填寫教學(xué)講座的全稱;主講人“職稱”填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)，如“副主任醫(yī)師”;

5、“管床及書寫病歷記錄”填寫該段實習(xí)期間所管床位及所書寫的病歷;“床號”、“住院號”按照醫(yī)院的格式填寫;“診斷”填寫完整的疾病診斷名稱;“管床時間”按照“7月6日至7月8日”的格式填寫;“備注”中填寫未書寫病歷的原因;

6、“操作記錄”填寫該段實習(xí)期間本人實際操作過的大綱所要求的臨床基本技能操作，可參考《濰坊醫(yī)學(xué)院臨床基本技能操作指導(dǎo)》;“操作名稱”統(tǒng)一按照各項目組所列操作名稱填寫;“術(shù)者/助手”根據(jù)實際操作情況如實填寫，格式為“術(shù)者3次”或“助手2次”。

內(nèi)科操作項目組包括問診、系統(tǒng)查體、病歷書寫、開寫醫(yī)囑、診斷性穿刺、心肺復(fù)蘇、化驗單分析、心電圖閱讀、影像學(xué)讀片;外科操作項目組包括無菌技術(shù)、拆線、換藥、手術(shù)基本操作、導(dǎo)尿、肛診;婦產(chǎn)科操作項目組包括婦科檢查、產(chǎn)前檢查、骨盆外測量;兒科操作項目組包括液體療法、藥物劑量計算。

7、“教學(xué)查房、病例討論記錄”填寫該段實習(xí)期間所參加的科室進行的教學(xué)查房和病例討論;“日期”以“2014-7-20”或“2014.7.20”兩種格式填寫均可;“學(xué)時數(shù)”按照實際講授的時間進行折算，每50分鐘一學(xué)時;“查房、討論疾病名稱”填寫疾病診斷的全稱;主持人“職稱”填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)，如“副主任醫(yī)師”;

8、“實習(xí)科室考核表”的帶教老師簽字、科室主任簽字要求在科室輪換時完成，需要蓋章的及時蓋教學(xué)管理部門公章。

七、第45頁填寫說明：

1、該登記表在實習(xí)結(jié)束離院前由教學(xué)管理部門統(tǒng)一填寫，并與報送學(xué)校的畢業(yè)實習(xí)成績登記表和匯總表相一致;教學(xué)管理部門負責(zé)人簽字后，加蓋公章;如有改動必須用紅筆，并需教學(xué)管理部門負責(zé)人簽全名和加蓋公章;

2、畢業(yè)實習(xí)成績的填報工作一般在每年的6月中上旬進行，教學(xué)管理部門要認真、準確、真實地做好該項工作;

注：“出科考試”中“理論”成績一項未劃入出科考試中，須進行更正;

八、第46頁、第47頁填寫說明：

1、“自我鑒定”內(nèi)容要求主要從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進行總結(jié)鑒定，如實表述個人在一年實習(xí)過程中的主要收獲、不足之處、對帶教的意見和建議等，文字500字左右;

2、“實習(xí)隊意見”由實習(xí)隊隊長根據(jù)實習(xí)學(xué)生在整個實習(xí)過程中的表現(xiàn)情況，從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進行真實地評價，一般100字左右;

3、“實習(xí)醫(yī)院意見”由醫(yī)院教學(xué)管理部門根據(jù)實習(xí)學(xué)生在整個實習(xí)過程中的表現(xiàn)情況，從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進行真實地評價，一般100字左右;同時加蓋教學(xué)管理部門公章;

4、“學(xué)?？己艘庖姟贝龑W(xué)生返校后填寫相關(guān)的考核意見;

九、第48頁填寫說明：

1、“請假記錄”和“補實習(xí)記錄”要求及時填寫該記錄，以保證學(xué)生的實習(xí)時間，并有據(jù)可查;在實習(xí)結(jié)束填報實習(xí)成績時加蓋教學(xué)管理部門公章;

2、辦理請假手續(xù)需要憑“實習(xí)鑒定手冊”辦理，請假期間手冊留教學(xué)管理部門，銷假后領(lǐng)回;

3、補實習(xí)由教學(xué)管理部門安排學(xué)生利用休假日進行，指定老師補實習(xí);

十、注意事項：

以上填寫說明參照臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“畢業(yè)實習(xí)鑒定手冊”制定，其他專業(yè)的“畢業(yè)實習(xí)鑒定手冊”填寫參照執(zhí)行。

護士執(zhí)業(yè)注冊臨床實習(xí)證明

在醫(yī)院完成月臨床實習(xí)。實習(xí)臨床專科如下：特此證明。

實習(xí)單位考核意見：

醫(yī)院

年月日

備注：須在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個月以上護理臨床實習(xí)。

今有校護理專業(yè)年級學(xué)生

〈護士執(zhí)業(yè)注冊臨床實習(xí)證明〉使用、填表說明根據(jù)上級管理規(guī)定，護理專業(yè)學(xué)生在護士執(zhí)業(yè)資格證考試過關(guān)后，應(yīng)持《護士執(zhí)業(yè)注冊臨床實習(xí)證明》在衛(wèi)生部門進行注冊，以取得護士執(zhí)業(yè)證。學(xué)生應(yīng)于離開實習(xí)醫(yī)院前將此證明填完并在醫(yī)院相關(guān)部門蓋章后自行保留。

填表注意事項：

1、“臨床實習(xí)?？啤睓冢赫埬阍诖蛴r將自己所實習(xí)的科室如實打印在上面，如果沒有實習(xí)“內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科”等請將其刪去，如果你實習(xí)的科室在說明上沒有的請將實際實習(xí)的科室寫在上面。

2、“實習(xí)時間”欄：請將實習(xí)的每科對應(yīng)的實習(xí)時間填上，請別有輪空的時間。

3、“證明人”欄：此欄應(yīng)請實習(xí)科室的護士長或?qū)嵙?xí)帶教老師親筆簽名。若醫(yī)院有特殊規(guī)定，按醫(yī)院規(guī)定填寫。

4、“實習(xí)單位考核意見”欄：由護理部填寫意見后加蓋醫(yī)院公章方可生效。

特別注意事項：此證明系重要文件，請不要有涂改，切記，切記。

四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校實習(xí)辦2014/2/20

護士執(zhí)業(yè)注冊臨床實習(xí)證明

今有學(xué)校護理專業(yè)年級班學(xué)生在我醫(yī)院完成月臨床實習(xí)。實習(xí)臨床專科如下：

特此證明。

實習(xí)單位考核意見：

醫(yī)院

二〇一年月日

備注：須在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個月以上護理臨床實習(xí)

今有學(xué)校護理專業(yè)年級班學(xué)生在我醫(yī)院完成月臨床實習(xí)。

實習(xí)臨床?？迫缦拢禾卮俗C明。

實習(xí)單位考核意見：

醫(yī)院

二〇一年月日

備注：須在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個月以上護理臨床實習(xí)

今有學(xué)校護理專業(yè)年級班學(xué)生在我醫(yī)院完成月臨床實習(xí)。

實習(xí)臨床?？迫缦拢禾卮俗C明。

實習(xí)單位考核意見：

醫(yī)院

二〇一年月日

備注：須在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個月以上護理臨床實習(xí)

今有學(xué)校護理專業(yè)年級班學(xué)生在我醫(yī)院完成月臨床實習(xí)。

實習(xí)臨床專科如下：特此證明。

實習(xí)單位考核意見：

醫(yī)院

二〇一年月日

備注：須在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個月以上護理臨床實習(xí)

護士神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)鑒定

本人通過半年多的護理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高,在實習(xí)過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).

在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調(diào)首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認識能力而言的，事實上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過這個網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體，在這個網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。

二、實習(xí)方法無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實習(xí)時間內(nèi)，全面地認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關(guān)鍵是學(xué)會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么，什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的