部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元知識(shí)小結(jié)-.第五單元知識(shí)小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)1.字1難讀的字憧chōng)憬j(luò)ǐng)

最新部編版小學(xué)語(yǔ)文精品資料設(shè)計(jì)第五單元知識(shí)小結(jié)歇xiē)埂gěng嗅xiù)奈nài)煞shā)拯zhěng)龐páng)(2)寫的字箏:是竹字頭,不要寫成“艸拔:注意右部不是“發(fā)福:左部是“礻”,不是“衤嗅:右部是“臭”,不要忘記中間的“丶奈:上部是“大絨:右部是“戎幼:右部是“力”,不要寫成“刀搏:注意是“扌”旁。易錯(cuò)字是考試中一個(gè)常考的考,見(jiàn)的考查形式:(1)比一比再組詞語(yǔ)(2)擇句中正確的生字。(3)音字牌坊坊磨坊2.詞(1)須掌握的詞

強(qiáng)

強(qiáng)大勉強(qiáng)倔強(qiáng)風(fēng)箏拔下蝴蝶

幸福

托著

樹(shù)梢

歇息大驚失色千呼萬(wàn)喚

蹤影

圓圈

磨坊垂頭喪氣嗅到

呆呆

無(wú)可奈何

絨毛

鳥(niǎo)巢牙齒身軀掩護(hù)

幼兒

搏斗

龐大最新部編版小學(xué)精品資料設(shè)計(jì)

(2)義詞快樂(lè)~快活憧憬~往

最新部編版小學(xué)語(yǔ)文精品資料設(shè)計(jì)漸漸~慢慢似乎~好像大驚失色膽戰(zhàn)心驚

尋找~尋覓垂頭喪氣~妄自菲薄無(wú)可奈何~無(wú)能為力

猛烈~強(qiáng)烈鋒利~尖利

搖撼~搖動(dòng)扎煞~支棱掩護(hù)~保護(hù)拯救~救搏斗~戰(zhàn)斗龐大~大(3)義詞

嘶啞~沙啞快樂(lè)→悲傷憧憬失落

快活→沉重大驚失色→泰然自若

垂頭喪氣→精神抖擻猛烈→微弱無(wú)可奈何千方百計(jì)

鋒利→滯鈍緊張→放松嘶啞清脆危險(xiǎn)→安全(4)語(yǔ)歸類①AABC式詞語(yǔ):翩翩起舞

龐大→渺小類似的詞語(yǔ):彬彬有禮

高高在上

歷歷在目②表示無(wú)奈的詞語(yǔ):無(wú)可奈何類似的詞語(yǔ):萬(wàn)般無(wú)奈

無(wú)計(jì)可施

迫不得已

百般無(wú)奈③描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ):大驚失色

垂頭喪氣類似的詞語(yǔ):興高采烈

和顏悅色

目瞪口呆④量詞:一棵樹(shù)

一只麻雀

一場(chǎng)戰(zhàn)斗

一個(gè)人一塊石頭

幾根細(xì)葦⑤飾:巨的木輪

路的白樺樹(shù)

全的羽毛

嘶的叫聲

龐的怪物高高的樹(shù)枝二、佳句積累1.比喻句一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。把老麻雀飛下來(lái)的動(dòng)作比作石頭落下,突出了老麻雀急切的心情和飛下來(lái)的動(dòng)力。三、考試熱點(diǎn)《麻雀》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒,以及“一種強(qiáng)大的力量”的含義。也會(huì)考查對(duì)比的寫作方法及其作用。最新部編版小學(xué)精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版小學(xué)語(yǔ)文精品資料設(shè)計(jì)四”閱讀推薦篇目魯迅《風(fēng)箏》推薦理由《風(fēng)箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章,作者由北京天空中放風(fēng)箏的場(chǎng)面,回憶起兒時(shí)往事:對(duì)喜好放風(fēng)箏的弟弟萬(wàn)分嫌惡是在作者長(zhǎng)大后了解到玩具是兒童的天使,因此對(duì)年少時(shí)抹殺小兄弟的愛(ài)好感到深深的自責(zé)。閱讀方法

這篇文章以情感變化為線索最早對(duì)放風(fēng)箏的嫌惡