部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題及答案全套

．．．．．．．．部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題及答案全套第一單元綜測(cè)試題一、畫(huà)出下列加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音，并改正。蜜餞（qiǎn耽擱（ē）嫻熟（xiá唾沫（tuò）（）腫脹（zhǒn）徹底（è）正月（zhēn）摻和（ān（）3.中旬（xún

翡翠（fě）

獠牙（liáo

黃燜雞（mēn）（）二、讀拼音，寫(xiě)漢字。Lutuojiǎbàlàyu

qxīīnqi

áoyè

wūā

wézhā三、將畫(huà)“”的部分替換為課文里的四字詞語(yǔ)。啊，這里顯現(xiàn)出一切事物或景象都變得面貌一新的氣象。（他做事一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，從不考慮后果。（

））3.正月十五，處處形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。

（

）4.元旦的光景和除夕事物之間界限分明，完全不一樣。（四、判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，將序號(hào)填入括號(hào)中。

）A.比喻

B.擬人

C.夸張

D.排比1.花生仁兒脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（）2.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（）3.這個(gè)秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢(mèng)幻的。（）4.數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（）五、按要求寫(xiě)句子。1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）2.

春節(jié)差不多大概在臘月的初旬就開(kāi)始了改病句）3.過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高寫(xiě)句子）過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：六、按要求填空。1.

，寒食東風(fēng)御柳斜。迢迢牽牛星，。今夜月明人盡望，。4.七、課內(nèi)閱讀。

，？大徒傷悲！除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)屋里貼好了各色的年畫(huà)夕夜家家燈火通宵不許間斷炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。元旦的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。選文第2自然段寫(xiě)的是（）的景象，運(yùn)用的是（）的寫(xiě)作手法。選文的第一句話在本段中起什么作用？。3.從哪些地方可以體會(huì)到“除夕真熱鬧”？。。。4.從“萬(wàn)不得已必定團(tuán)圓飯”等詞中，你感受到怎樣的民俗文化內(nèi)涵？。。。八、課外閱讀。按照湖北省宜昌的老規(guī)矩，過(guò)春節(jié)差不多從冬至就開(kāi)始了。冬至前后，人們便把雞、鴨和鵝用籠子關(guān)起來(lái)，以減少它們的活動(dòng)量，每天用充足的食物喂養(yǎng)。到了過(guò)年時(shí)，家禽就長(zhǎng)得又大又肥。農(nóng)歷十二月二十三日，是傳統(tǒng)的“小年這天，人們要把灶臺(tái)打掃干凈，殺雞宰鴨來(lái)祭“灶神臘月二十五日前后，人們選擇吉日把家里打掃的一塵不染，干干凈凈迎新年。這時(shí)，千家萬(wàn)戶都忙碌起來(lái)，包粽子、爆“米花“油鼓”……除夕可真是熱鬧非凡吶！家家戶戶趕做年飯，到處都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，門(mén)外貼好紅紅的春聯(lián)；有條件的人家，還會(huì)在門(mén)口掛上兩個(gè)大紅燈籠。除此之外，大家還在房間門(mén)口貼上“利市哪一家都通宵燈火，鞭炮聲日夜不絕。出門(mén)在外的人，必定要趕回來(lái)，吃團(tuán)圓飯。這一夜，人們還要守歲和看中央電視臺(tái)的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)大年初一是春節(jié)的最高潮。這天，人們不許殺生。早上，要互相講吉利話祝賀，給小孩和老人們壓歲錢(qián)。從初一到十五，人們都不許講不吉利的話。吃罷早飯，人們就從四面八方潮水般地涌上街頭。同時(shí)，各種慶?；顒?dòng)也相繼舉行，舞獅、籃球賽、唱歌、跳舞、下棋、射擊……內(nèi)容可豐富了。街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的圍在慶典活動(dòng)旁邊觀看，耳邊不時(shí)響起如雷鳴般的掌聲、喝彩聲。正月初二這天開(kāi)始，人們便要到親朋好友家串門(mén)拜年。

初三，大家一大早就起床，開(kāi)門(mén)掃地，把掃成堆的鞭炮紙燒掉人日節(jié)”和“七元日”都指這天——正月初七，傳說(shuō)這天是女?huà)z造人的日子。湯圓一上市，春節(jié)便接近了尾聲。正月十五古稱“上元節(jié)這天晚上，有張燈結(jié)彩、猜謎踏歌的活動(dòng)，突出了一個(gè)“鬧”字，人們還要吃湯圓，預(yù)示著新的一年快樂(lè)吉祥。過(guò)了這天，春節(jié)也就過(guò)完了。農(nóng)民們開(kāi)始準(zhǔn)備春耕，人們又開(kāi)始了忙碌的生活。1.讀下面的詞，注意加點(diǎn)字的特色，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（1人山人海（2四面八方：2.課文按時(shí)間順序記敘，從冬至前后、農(nóng)歷臘月二十三日、臘月二十五日前后、除夕、大年初一、正月初二、上元節(jié)可以看出來(lái)，其中詳寫(xiě)的是除夕和元宵節(jié)，略寫(xiě)的是臘月二十五日前后和正月初二、初三，這樣寫(xiě)的好處是什么？結(jié)合《北京的春天》一課說(shuō)說(shuō)北京人過(guò)春節(jié)與廣西人過(guò)春節(jié)有哪些不同？你們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)有什么習(xí)俗，簡(jiǎn)要寫(xiě)寫(xiě)。九、習(xí)作園地?！半x家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)我們的祖國(guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚?xiě)你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。如果你對(duì)這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)好后和同學(xué)分享，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行修改、完善。如果有條件，可以將全班同學(xué)的習(xí)作集中在一起，編成一本民俗作品集。答案：一、1.qiǎjià2.cānchān3.mēnmèn二、駱駝攪拌臘月

棲息

親戚

熬夜

烏鴉

文章三、1.萬(wàn)象更新

2.隨心所欲

3.張燈結(jié)彩

4.然不同1.B2.C3.D4.A1.世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。示例：寓意年年有余。六、1.春城無(wú)處不飛花

2.皎河漢女

3.不知秋思落誰(shuí)家4.百川東到海

何時(shí)復(fù)西歸

少壯不努力七、1.過(guò)元旦

對(duì)比是本段的總起句，整段話都是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的。從“到處是酒肉的香味貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)里貼好了各色的年畫(huà)家．．．．．．．．．燈火通宵鞭炮聲日夜不絕”等地方體現(xiàn)出來(lái)。4.“萬(wàn)不得已必定”說(shuō)明人們非常重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯這里飽含著濃濃親情，浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德。這是點(diǎn)睛之筆，讓春節(jié)的熱鬧有了豐富的內(nèi)涵，這也是春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗得以代代相傳的原因。八、1.（1）示例：惟秒惟肖半信半疑卑不亢礙手礙腳畢恭畢敬百依百順（2）示例：十全十美三心二意一五一十詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，不會(huì)使文章冗長(zhǎng)多余，讓讀者讀起來(lái)簡(jiǎn)潔明了。北京人：從臘月初八家家戶戶要泡臘八醋（蒜就開(kāi)始有了“年味臘月二十三又稱“小年這一天開(kāi)始，北京人更加忙活了，要祭灶，掃房子，蒸饅頭，置辦年貨，貼“?！弊郑N年畫(huà)窗花貼對(duì)聯(lián)。貼門(mén)神，貼掛錢(qián)，一直忙活到除夕，開(kāi)始過(guò)大年。廣西人：春節(jié)從年三十至正月初一、初二，共三天。除夕，家家殺雞宰鴨，蒸制扣肉、粉精肉、叉燒肉等。除夕的米飯要蒸得很多，象征富裕。飯桌上要有白斬雞，有老人的家庭，還要燉豬腳和燉整雞。粽子是壯族春節(jié)必不可少的食品。4.提示：根據(jù)自己家鄉(xiāng)的實(shí)際情況進(jìn)行寫(xiě)作，注意一定要內(nèi)容和情感真實(shí)。九、略。第二單元綜合測(cè)試題一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。野蠻（mánmǎn）畏懼（wèiwēi）簡(jiǎn)陋（lùlòu）木筏（fǎfá）混亂（húnhùn）草莓（méiměi）二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞。在這個(gè)qīhēi（）的夜晚，她心里非?？謏ù（希望身邊能夠有人陪著她liáotiān（）從上個(gè)月開(kāi)始，銀行已經(jīng)著手kònɡzhì（）dài（）款利率。李將軍翻來(lái)（）去，難以入睡，他怕這時(shí)候敵軍前來(lái)txí（三、選詞填空。簡(jiǎn)陋

簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)便．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.魯濱遜用木頭和船帆搭起一座（）的帳篷。2.這次的考試題出乎意外的（3.這種（）的運(yùn)算方法提高了我們的做題速度。叛亂

背叛4.他寧可失去寶貴的生命，也不（）自己的祖國(guó)。5.他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了（四、我來(lái)給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相近的詞。男孩坐在圍墻上，這一切都聽(tīng)得一清二楚。他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來(lái)。他先得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng)。他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無(wú)濟(jì)于事的。五、按要求完成句子練習(xí)。1.這里書(shū)上嫩芽滿枝，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。這句話運(yùn)用了

的修辭手法，請(qǐng)你運(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)一句話：2.用下列詞語(yǔ)造句。聚精會(huì)神：躍躍欲試：3.那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房句）六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。通過(guò)習(xí)魯濱漂流》課，我們知魯碰的困難要有、、、。根據(jù)語(yǔ)境填空?；字?/p>

而立之年

豆蔻年華（1）她們正值,富有朝氣。（2）再過(guò)兩個(gè)月王教授就步入七、閱讀大舞臺(tái)。

了,幾個(gè)學(xué)生正在商量怎樣為他祝壽?！毒搛L腹歷險(xiǎn)記》（選）按原先的安排，史蒂夫?qū)⒃邛L腹中待到一個(gè)小時(shí)。他身上攜帶的無(wú)線定位發(fā)報(bào)器可以讓考察船及時(shí)跟蹤巨鯨以及它腹中的史蒂夫?？疾齑瑢⒕o緊尾隨那頭藍(lán)鯨，隨時(shí)接應(yīng)從鯨腹中脫身的史蒂夫，另外，當(dāng)史蒂夫遇到危險(xiǎn)時(shí)，留在考察船上的助手將采取緊急措施，營(yíng)救史蒂夫。當(dāng)史蒂夫進(jìn)入鯨腹后，那頭藍(lán)鯨似乎恢復(fù)了剛才的平靜，它依然悠然自得地時(shí)而浮出海面，時(shí)而潛入水中。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，考察船上的人們未見(jiàn)史蒂夫出來(lái)15分鐘又去了，史蒂夫仍未出來(lái)，船上的人們開(kāi)始沉不住氣了。史蒂夫的助手皮特與隨船的鯨類(lèi)保護(hù)組織人員達(dá)成協(xié)議，如果再過(guò)半小時(shí)仍不見(jiàn)史蒂夫出來(lái)，他們將射殺這頭藍(lán)鯨，展開(kāi)營(yíng)救行動(dòng)。正當(dāng)船上的人們焦急不安，為史蒂夫的命運(yùn)擔(dān)憂時(shí)，身陷鯨腹的史蒂夫也在經(jīng)歷一場(chǎng)生死考驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移，他感到自己的力量在慢慢喪失，由于特制的潛水服十分笨重，史蒂夫活動(dòng)起來(lái)并不方便，但他仍然在繼續(xù)努力，試圖擺脫周?chē)镔|(zhì)的羈絆。隨著胃酸將鯨腹中的食物慢慢地腐蝕掉，史蒂夫終于獲得了更大的行動(dòng)空間。他伸手在黑暗的鯨腹中摸索，試圖找到通往咽喉的食道出口，然而，他在那些滑溜的腹壁上摸索了半天，也無(wú)法確定哪兒是食道出口。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，史蒂夫知道，此刻時(shí)間就是生命，他必須找到一個(gè)方法，從鯨腹中脫身。突然，史蒂夫的腦子里一亮，他有了一個(gè)主意，但這卻是一個(gè)十分冒險(xiǎn)的主意?？纱藭r(shí)此刻也只能孤注一擲了蒂夫打開(kāi)壓縮氧氣的另一個(gè)出口給自己留了一點(diǎn)點(diǎn)，然后將全部壓縮氧氣放入鯨魚(yú)腹腔，頓時(shí)，鯨腹中仿佛翻江倒海一般，咕嚕咕嚕直響，史蒂夫也不斷用四肢在里面攪動(dòng)。腹中的極度不舒服使這頭巨鯨在海水中上下翻滾，最后，它實(shí)在是忍受不了，將腹中的東西連同史蒂夫一起嘔吐出來(lái)。史蒂夫感到有一股巨大的力量將他快速地向前推去他翻滾著不由己地向前沖去，這股力量是如此之大，史蒂夫就仿佛一枚炮彈一樣，從巨鯨口中被沖了出來(lái)。史蒂夫眼前一亮，他又看到了藍(lán)色的海水，不一會(huì)，藍(lán)天也映入了眼簾。正打算殺鯨救人的皮特看到鯨口中噴出了史蒂夫，不禁又驚又喜，趕緊放下一艘摩托艇，將史蒂夫拉了上來(lái)。史蒂夫的潛水衣上沾滿了黏滑的液體，那氣味十分難聞，類(lèi)似腐敗的雞蛋和魚(yú)的味道，人們用海水將他沖刷干凈，隨后給他打開(kāi)潛水衣，史蒂夫大口大口地喘著氣，全身早已被汗水濕透。但他依然朝大伙舉起雙手，用洪亮的聲音喊道功了！我們成功了史蒂夫·凱倫的這次行動(dòng)不僅在人類(lèi)冒險(xiǎn)史上留下了重要的一筆，而且還具有一定的科學(xué)價(jià)值。目前，史蒂夫正在策劃他的下一次冒險(xiǎn)行動(dòng)。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。文中寫(xiě)船上的人們開(kāi)始沉不住氣和焦急不安的心理，有何作用？史蒂夫是采取什么辦法讓自己脫身鯨腹的？用“——”在選文中畫(huà)出來(lái)。分析史蒂夫能夠成功脫身鯨腹的原因。八、我的習(xí)作我做主。選擇你最近度過(guò)的一本書(shū)寫(xiě)梗概寫(xiě)好以后渡給同學(xué)聽(tīng)他們是否能明白書(shū)的大意，然后根據(jù)他們的反饋，對(duì)沒(méi)寫(xiě)清楚的地方進(jìn)行修改。答案：一、mán√wèi√lòu√fá√hùn√méi√二、1.漆黑

懼聊天2.控制

貸3.覆

偷襲1.簡(jiǎn)陋2.簡(jiǎn)單3.簡(jiǎn)便4.背叛5.叛亂1.清清楚楚2.唉聲嘆氣3.喜氣洋洋4.于事無(wú)補(bǔ)五、1.擬人

示例：太陽(yáng)公公咧開(kāi)嘴朝我們笑著。示例）語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課）比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。那是房。六、1.沒(méi)有固定的住所

食物缺乏

對(duì)未知恐懼

荒島中的孤獨(dú)（1蔻年華（2）花甲之年七、1.本文講述了探險(xiǎn)家史蒂夫潛入鯨魚(yú)腹中，進(jìn)行探險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)的故事，他用自己的聰明才智成功的從鯨魚(yú)腹中逃生，但是探險(xiǎn)并未停止，他正在策劃下一步的冒險(xiǎn)行動(dòng)。2.襯托出此次探險(xiǎn)的危險(xiǎn)性，起到了進(jìn)一步說(shuō)明的作用史蒂夫打開(kāi)壓縮氧氣的另一個(gè)出口，只給自己留了一點(diǎn)點(diǎn)，然后將全部壓縮氧氣放入鯨魚(yú)腹腔，頓時(shí)，鯨腹中仿佛翻江倒海一般，咕嚕咕嚕直響，史蒂夫也不斷用四肢在里面攪動(dòng)。腹中的極度不舒服使這頭巨鯨在海水中上下翻滾，最后，它實(shí)在是忍受不了，將腹中的東西連同史蒂夫一起嘔吐出來(lái)。4.他在危機(jī)關(guān)頭，沉著冷靜，不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)，利用常識(shí)讓鯨魚(yú)將自己從腹中吐了出來(lái)。八、略第三單元合測(cè)試題一、讀句子，給多音字選擇正確的讀音，打“√”。傳說(shuō)，山的那邊藏（cángzàng）著無(wú)數(shù)寶藏（cángzàng這個(gè)小組太散（sǎnsàn）漫了，還不如趁早解散（ǎnsàn盡（jìnjǐn）管他已經(jīng)盡（jìnjǐn）力了，但是成績(jī)還是不太理想。4.這個(gè)應(yīng)（yìnɡyīnɡ）用應(yīng)（yìnɡyīnɡ）該再完善一點(diǎn)兒。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nuóyípáihuáizhēnɡfāmǎyǐliànɡzhànɡyīwēixiāoshì三、火眼金睛，辨字組詞。眉（）媚（）耽（）枕（）

叨（）刀（）柔（）揉（）

絆（）拌（）差（）搓（）四、在括號(hào)里填上合適的詞。（）的桃花（）的燕子（）的太陽(yáng)（）的同學(xué)（）的心（）的日子五、按要求完成句子練習(xí)。1.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了寫(xiě)比喻句）．．．．．．．．．．．．．誰(shuí)家又離得開(kāi)老陽(yáng)兒呢？（改為陳述句）他們的熱情，使我熱淚盈眶加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1.給下列加點(diǎn)字注音。（）（）（）空虛頭涔涔淚潸潸《匆匆是現(xiàn)代著名作家_______的一篇膾炙人口的_______文章緊”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝_(tái)_____________。選文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法。面對(duì)如此匆匆而過(guò)的時(shí)間，你有何感想？七、閱讀樂(lè)園。和時(shí)間賽跑讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！笆裁词怯肋h(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢？”我問(wèn)?！八袝r(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了爸爸說(shuō)。爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎，這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。我看到鳥(niǎo)兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過(guò)這條路線的，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)落山了就下決心說(shuō)比太陽(yáng)更快地回家奔回去站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉高興地跳起來(lái)一天我跑贏了太陽(yáng)后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做一次比賽勝過(guò)時(shí)間就快樂(lè)得不知道怎么形容。后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。如果將來(lái)我有什么要交給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。你認(rèn)為文題“追趕太陽(yáng)”的含義是什么？第3段中“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞是爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，強(qiáng)調(diào)它的意圖是什么？“后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮認(rèn)為作者真正受益無(wú)窮的是什么？請(qǐng)從文中摘錄出你感受最深的一句話，并談?wù)勀愕睦斫?。句子：理解?.根據(jù)你對(duì)文章主旨的理解，結(jié)合下面的話題，提煉出一個(gè)警句。要想取得成功，就必須6.人生有許多東西值得我們追趕，每個(gè)人都在不停地追趕，作者追趕太陽(yáng)，在未來(lái)的人生中你將追趕什么？請(qǐng)以“我追趕……”為話題寫(xiě)一段話超過(guò)字）．．．．．．．．．．．．．參考答一、√zàng√2.sǎn√sàn√3.jǐn√jìn√4.yìnɡ√yīnɡ√挪移徘徊蒸發(fā)螞蟻原諒綻放依偎消逝示例：眉毛明媚嘮叨小刀使絆子攪拌耽誤枕頭柔軟揉搓差錯(cuò)搓洗示例：美麗可愛(ài)紅紅樂(lè)于助人堅(jiān)強(qiáng)過(guò)去1.示例：那彎彎的月牙就像小船一樣掛在深藍(lán)的天空中。誰(shuí)家也離不開(kāi)老陽(yáng)兒。示例：聽(tīng)到自己獲獎(jiǎng)的消息，他激動(dòng)得熱淚盈眶。六、1.xūcénshān朱自清散文匆匆無(wú)奈惋惜排比我應(yīng)該珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里做一些有意義的事情。七、珍惜把握每一寸光陰，不虛度時(shí)光。為了突出時(shí)間是不可逆的，不能從頭再來(lái)的，應(yīng)當(dāng)珍惜有限的光陰。作者通過(guò)“和時(shí)間賽跑惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間，在有限的時(shí)間里做了更多有價(jià)值有意義的事情，使自己一生過(guò)得充實(shí)，受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以比自己原來(lái)的時(shí)間跑快一步，如果跑得快，有時(shí)可以快好幾步。理解：如果能在有限的生命內(nèi)做出了更多貢獻(xiàn)，感受更多生活，那么，可以說(shuō)這個(gè)人沒(méi)有虛度此生。珍惜光陰，不虛度有限的時(shí)間。略。第四單元合測(cè)試題一、用“——”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。使勁（jìnjìng）燕山（yànyān）懲罰（chěngchéng）花卉（bēnhuì）花圃（pǔpú）冶煉（yězhì）牡丹（dùmǔ）兇惡（èwù）溺水（ruònì）二、看拼音，寫(xiě)漢字。màiluòpiānpìduǒbìpíxuēgémìngqiānyízhíxíngjiǎoshā三、給下列多音字注音并組詞。（）（）似

（）

磨

（）四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并根據(jù)句意選填詞語(yǔ)。（）一息（）其所

熱氣（）精兵（）醫(yī)生們竭盡全力搶救那個(gè)（）的小孩。我們一家人圍著餐桌，吃了頓（）的火鍋。五、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊）可是光吃這些東西怎么行呢？（）一路上是上級(jí)是保姆勤務(wù)員啊多么艱苦要把他們帶出草地）六、按要求完成句子練習(xí)。1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。_________________________________________________________________（2）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。_________________________________________________________________2.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉句）_________________________________________________________________3.老班長(zhǎng)瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。老班長(zhǎng)還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）_________________________________________________________________4.我把魚(yú)湯送到了老班長(zhǎng)的嘴邊為“被”字句）_________________________________________________________________七、課內(nèi)閱讀。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)命，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處們就采用了要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。1.《為人民服務(wù)》是_____同志在1944年月8日為紀(jì)念_____同志而作的演講。2.請(qǐng)用“_____”畫(huà)出第二自然段的中心句。3.死得“比泰山還重”是因?yàn)開(kāi)______________死得“比鴻毛還輕”是因?yàn)開(kāi)______________。聯(lián)系實(shí)際，你還知道有哪些人物的死比泰山還重？__________________________________________________________________________________________________________________________________八、快樂(lè)閱讀島。豐碑一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍的馬，早已讓給了傷號(hào)騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能哦，可能太多了，這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)？將軍思索著，前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊不要停下來(lái)，快速前進(jìn)軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他前面凍死了一個(gè)人將軍愣了愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火。他的衣服怎么這么單薄、破舊？像樹(shù)葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上。他的御寒衣物呢？為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)？將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲這就是軍需處長(zhǎng)將軍就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”1.豐碑原指什么？課文中指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.有畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.“他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子樣子十分可怕句話運(yùn)用什么修辭手法？從這句話中你體會(huì)到什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)敬禮？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作芳草地。心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。參考答：一、jìngyānchénghuìpǔyěmǔènì二、脈絡(luò)偏僻躲避

皮靴

革命

遷移

執(zhí)行

絞殺三、sì

似乎shì

似的mó

磨損mò磨坊四、奄奄

騰騰

死得

簡(jiǎn)政1.奄奄一息2.熱氣騰騰1.夸張2.反問(wèn)3.排比1.）平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。2.我看到了臉。3.老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。4.魚(yú)湯被我送到了老班長(zhǎng)的嘴邊。七、1.毛澤東

張思德2.人總是要死的，但死的意義有不同。3.人民的利益而死

替法西斯賣(mài)命，替剝削人民和壓迫人民的人去死

示例：聞一多

李大釗文天祥八、1.原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。運(yùn)用了比喻的修辭手法。從這句話體會(huì)到軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。5.示例：軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。九、略。第五單元合測(cè)試題一、找出下列帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，并在后面的【】里改正。（）A.盤(pán)盂（yú）B.蟈蟈（guō）C.萬(wàn)事俱（jǜ）備【】（）A.鴻鵠（hú）B.孰（sú）輕孰重C.驚蟄（zhē）【】3.（）A.蝎（xiē）子B.滄滄涼涼（cānɡ）C.華（huá）羅庚【】二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xīshuàigāncuìshèjībiànjijiùyuánshāguōlǐngyùxǐz三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）小城一（）學(xué)者

一（）小刀一（）小蝎子

一（）玻璃一（）夢(mèng)四、下列詞語(yǔ)分析正確的一項(xiàng)是（A.這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著”的近義詞是：珍惜）B.這件普通的事被他敏銳地注意到了”的反義詞是：靈活）它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”的反義詞是：靠近）蝎子是多么丑惡而恐怖的東西”的近義詞是：恐怕）五、根據(jù)意思寫(xiě)出本單元課文中的詞語(yǔ)。雖然罕見(jiàn)，但是不止一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒）見(jiàn)到一點(diǎn)苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)）比喻看慣了就不覺(jué)得奇怪）六、按要求完成句子練習(xí)。1.先解釋下列字的意思，再寫(xiě)出句子的意思。．．．．．．（1）為是其智弗若與？曰：非然也。為：

然：。（2）弈秋，通國(guó)之善弈者也。通：

善：。七、日積月累。窮則變，，。，日日新，。青，。，不必法古；茍周于事，。八、課內(nèi)閱讀。兩兒日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也一兒曰我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也一兒曰日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”一兒曰日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”孔子不能決也。兩小兒笑曰孰為汝多知乎?《兩小兒辯日》選自《________子是________學(xué)派的創(chuàng)始人。給下列加點(diǎn)字注音。盤(pán)盂()孰為汝多知乎()()3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子?？鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗?？鬃硬荒軟Q也孰為汝多知乎?．．．．．．．．用自己的話說(shuō)明兩小兒的觀點(diǎn)。(3分)兩小兒的說(shuō)理角度分別是九、課外閱讀。鄭買(mǎi)鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰吾忘持度（dù取之。及反，市罷，遂（）不得履。人曰何不試之以足？”曰寧（nìng）信度，無(wú)自信也1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是()先自度其足何不試之以足。寧信度無(wú)自信也。鄭人有且置履者遂不得履。先自度其足吾忘持度2.解釋“之”字在句中的意思。反歸取之。()何不試之以足。()至之市而忘操之。()()3.翻譯下列句子。至之市而忘操之。寧信度，無(wú)自信也。4.這個(gè)寓言故事說(shuō)明了什么道理?十、習(xí)作芳草地。想象一下，如果你的大腦可以直接從書(shū)上拷貝知識(shí)，如果你擁有一個(gè)背包飛行器，如果你用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……你會(huì)做些什么？讓我們寫(xiě)一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。參答：一、1.Cjù2.Bshú3.Chuà二、蟋蟀干脆射擊三、座把層位

辯解個(gè)個(gè)

救援

砂鍋

領(lǐng)域

洗澡D1.無(wú)獨(dú)有偶2.見(jiàn)微知著3.司空見(jiàn)慣六、1.因?yàn)?/p>

這樣

因?yàn)槭悄愕闹腔鄄蝗缢麊?？（回答）說(shuō)：不是這樣的！2.全擅長(zhǎng)

弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。七1.變則通不必循舊

通則久2.茍日新

又日新取之于藍(lán)而青于藍(lán)4.茍利于民八、1.《列子

湯問(wèn)》

儒家（1）yú（2）shúrǔ（1）孔子到東方游學(xué)，途中遇見(jiàn)兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因?？鬃勇?tīng)了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”4.一兒認(rèn)為太陽(yáng)剛出時(shí)離人近午離人遠(yuǎn)一兒認(rèn)為太陽(yáng)剛出時(shí)離人遠(yuǎn)午離人近。5.一兒從大小角度(視覺(jué))看問(wèn)題，另一兒從溫度角度觸覺(jué))看問(wèn)題。九、1.D2.（1）代詞，代尺碼。（2）代詞，代鞋。（3）動(dòng)詞，到。

代詞，代尺碼。鄭人)來(lái)到集市上，可是忘記了帶尺碼。）()寧可相信尺碼，也不相信自己(的腳)。這個(gè)寓言說(shuō)明了書(shū)本上的東西和經(jīng)驗(yàn)并不一定可靠，從客觀實(shí)際出發(fā)，才是解決問(wèn)題的根本辦法。十、略第六單元合測(cè)試題一、給下列多音字注音并組詞。折

圈重

散二、下列字形全部正確的一項(xiàng)是（寄語(yǔ)分享生崖刊物

祝福記錄描紅赫然

記念感激座落評(píng)價(jià)

朝昔相處依依不舍娓娓動(dòng)聽(tīng)迫不急待三、火眼金睛，辨字組詞。挑（）眺（）悔（）誨（）

模（）漠（）叮（）訂（）

陶（淘（待（侍（

））））四、選詞填空。激勵(lì)

獎(jiǎng)勵(lì)

鼓勵(lì)父親（）我說(shuō)：既有一，何不能有二？他說(shuō)的話一直（）著我前進(jìn)。他講的故事真棒，又一次得到校長(zhǎng)的（）——一枝鋼筆。珍藏

埋藏

隱藏他們（）的地方被暴露了。歷史博物館（）著許多古代文物。6.這片土地下（）著豐富的礦產(chǎn)資源。．．．．．．．．五、按要求完成句子練習(xí)。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事加點(diǎn)詞