實(shí)訓(xùn)五、配送線路優(yōu)化實(shí)訓(xùn)

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師備課教案班級(jí)：姓名及學(xué)號(hào)：《實(shí)訓(xùn)五、配送線路優(yōu)化實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書適用專業(yè)物流管理課程名稱倉儲(chǔ)配送管理實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)保稅區(qū)物流倉儲(chǔ)綜合實(shí)訓(xùn)室編制執(zhí)筆人劉敏瑜審核人年月日一、實(shí)訓(xùn)目的通過本項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)操作，使學(xué)生能夠靈活掌握節(jié)約里程法的運(yùn)用，會(huì)利用節(jié)約里程法選擇合適的配送線路優(yōu)化方案。二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)按照所給資料，進(jìn)行節(jié)約里程法計(jì)算，得出適合的配送線路優(yōu)化方案。三、實(shí)訓(xùn)預(yù)備知識(shí)實(shí)訓(xùn)前要思考的問題：節(jié)約里程法計(jì)算步驟。四、實(shí)訓(xùn)儀器儀表使用、實(shí)訓(xùn)操作安全注意事項(xiàng)在實(shí)訓(xùn)室應(yīng)遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，應(yīng)在老師指導(dǎo)及許可下進(jìn)行操作及任務(wù)的完成。五、實(shí)訓(xùn)的組織管理每人接收實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在兩節(jié)課內(nèi)共同完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。六、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡介、實(shí)訓(xùn)步驟指導(dǎo)與注意事項(xiàng)1.實(shí)訓(xùn)簡介根據(jù)所給資料進(jìn)行配送線路優(yōu)化。（詳細(xì)資料見附件）2.實(shí)訓(xùn)步驟指導(dǎo)（1）老師先講解節(jié)約里程法計(jì)算步驟及要點(diǎn)；（2）學(xué)生根據(jù)所給任務(wù)資料完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；（6）老師點(diǎn)評。七、考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)考試形式1配送線路優(yōu)化實(shí)訓(xùn)任務(wù)一步驟方案正確20分實(shí)操2任務(wù)二步驟方案正確30分3任務(wù)三步驟方案正確50合計(jì)100八、附件任務(wù)一：已知配送中心P0向5個(gè)用戶Pj配送貨物，其配送路線網(wǎng)絡(luò)、配送中心與用戶的距離以及用戶之間的距離如下表所示，配送中心有3臺(tái)2t卡車和2臺(tái)4t兩種車輛可供使用，利用節(jié)約里程法制定最優(yōu)的配送方案。運(yùn)輸里程表，配送中心到用戶及用戶間的最短距離。第1步：從最短矩陣中，計(jì)算用戶相互間的節(jié)約里程。P1P2P2P3P3P4P4P5P5第2步驟：將節(jié)約里程按大小順序排列分類。序號(hào)路線節(jié)約里程第3步，優(yōu)化配送路線，得出最優(yōu)方案。請寫出最優(yōu)配送路線并畫出最優(yōu)配送線路圖。任務(wù)二：如下表所示某物流中心的配送網(wǎng)絡(luò)。由配送中心P向A、B、C、D、E5個(gè)用戶配送物品。該配送中心備有2t和4t載重量的汽車，且汽車一次巡回行駛里程不能超過30km。請用節(jié)約算法求解該物流中心滿意的配送方案。第1步：從最短矩陣中，計(jì)算用戶相互間的節(jié)約里程。ABBCCDDEE第2步驟：將節(jié)約里程按大小順序排列分類。序號(hào)路線節(jié)約里程第3步，優(yōu)化配送路線，得出最優(yōu)方案。請寫出最優(yōu)配送路線并畫出最優(yōu)配送線路圖。任務(wù)三：某配送中心P將于2020年10月16日向A、B、C、D、E、F、G、H、I、J10家公司配送貨物。圖中連線上的數(shù)字表示公路里程（km），靠近各公司括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示各公司對貨物的需求量（t）。配送中心備有3t和4t載重量的汽車可供使用，且配送車輛一次巡回里程不超過40km。設(shè)送到時(shí)間均符合用戶要求，試用節(jié)約里程法制訂最優(yōu)的配送方案。第1步：從最短矩陣中，計(jì)算用戶相互間的節(jié)約里程。第2步驟：將節(jié)約里程按大小順序排列分類。序號(hào)路線節(jié)約里程序號(hào)路線節(jié)約里程117218319420521622723824925102